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Requisição: 3191396 Matricula: 613251 Data: 04/03/2021 13:04 Página: 1/5
Prova presencial regular
Curso: 48 MESES - LICENCIATURA PEDAGOGIA - UNIFACVEST EAD
Módulo: 4 Grupo: 189
Município: PETRÓPOLIS - RJ
Disciplina(s): 100947 - DIDÁTICA
Nome: 613251 - ALINE MONTEIRO DA SILVA
Data: ___/___/_________
Assinatura do aluno: ________________________________________________________
 Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
Questões A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 ) O professor X tem o seguinte fazer pedagógico: utiliza método expositivo, no qual explica a matéria e
posteriormente o aluno deve demonstrar o que aprendeu sem questões reflexivas. Para ele, os estudantes
devem sempre estar sentados um atrás do outro e a avaliação exclui os que não aprenderam o conteúdo.
Para ele, o conhecimento é passado como verdade absoluta, sem reflexão.
Assinale a alternativa correta. Qual é a concepção que o professor X possui?
A )
Concepção progressivista.
B )
Concepção libertária.
C )
Concepção libertadora.
D )
Concepção histórico-crítica
E )
Concepção tradicional de educação.
2 )
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Em relação ao planejamento educacional e suas interfaces com a aprendizagem, avalie as sentenças a
seguir.
I - O planejamento no espaço educativo formal necessita ser registrado.
II - O planejamento permite a melhoria contínua da qualidade nos processos de ensino e de
aprendizagem.
III - O planejamento é um instrumento neutro de sistematização dos processos educacionais.
IV - O planejamento é um guia das ações e é absoluto, não havendo possibilidades de flexibilização.
V - O planejamento precisa ser avaliado, pois, ao verificar que aprendizagens não estão sendo
consolidadas, redimensionam-se os encaminhamentos.
É verdadeiro o que se afirma em:
A )
I, II e IV, apenas.
B )
I, II, IV e V, apenas.
C ) I, II, III e V, apenas.
D )
II, IV e V, apenas.
E )
I, II e V, apenas.
3 ) Qual das situações a seguir apresenta a consolidação das aprendizagens dos estudantes diante de um
projeto político pedagógico (PPP) democrático? Marque a alternativa correta.
A )
O PPP é elaborado coletivamente, afirmando-se a importância da mediação do professor no processo de consolidação do
conhecimento, no entanto, existem professores que não planejam o trabalho a ser efetivado em sala de aula, pois acreditam que
não é necessário.
B )
O PPP é elaborado coletivamente e afirma a importância do planejamento do professor na organização dos tempos, espaços e
atividades de maneira a considerar a heterogeneidade em sala de aula, no entanto, o planejamento é realizado trimestralmente,
sem possibilidade de reorganização.
C )
O PPP é elaborado pela equipe gestora, sem a participação dos demais segmentos da comunidade educativa, isto é, não é
conhecido pelos profissionais da escola e nem pelas famílias/responsáveis, assim, o professor organiza suas ações pedagógicas
de acordo com suas próprias convicções.
D )
Um PPP trata sobre a heterogeneidade em sala de aula, porém o professor planeja atividades homogêneas para os estudantes,
promovendo a aprendizagem de apenas alguns, isto é, o PPP foi escrito coletivamente, mas não se efetiva na realidade.
E )
No PPP consta que todos são capazes de aprender, que é necessário considerar diferentes ritmos e formas de aprender, assim o
professor reconhece a heterogeneidade de sua turma e da necessidade de planejar atividades diferenciadas e diversificadas.
4 )
Assinale a alternativa cujas palavras completam corretamente a sentença.
A ___________ direciona-se ao futuro, com vistas à aprendizagem. Já na ______________ há apenas a
constatação de como o estudante está naquele momento.
A )
avaliação - comprovação
B )
comprovação - averiguação
C )
comprovação - verificação
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D )
avaliação - verificação
E )
verificação - avaliação
5 )
Em relação aos fundamentos de Vygotsky (2010), avalie as sentenças a seguir.
I - O que o estudante faz em um determinado momento com a mediação do adulto, posteriormente
adquirirá autonomia para fazer sozinho.
II - Para organizar um ambiente educativo, basta ao professor colocar alguns materiais na parede para o
estudante consultar durante as aulas.
III - O bom ensino se adianta ao desenvolvimento do estudante.
IV - Um ensino sem mediação, ou seja, sem interação entre professor e estudante e entre estudante e
colegas não contribui para a consolidação das aprendizagens.
É verdadeiro o que se afirma em:
A )
II, III e IV, apenas.
B )
I, II e IV, apenas.
C )
I, II, III e IV.
D )
I, III e IV, apenas.
E )
III e IV, apenas.
6 )
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
___________________, segundo a BNCC (BRASIL, 2018), referem-se ao conjunto de saberes
organizados, de forma progressiva, que todos os estudantes devem dominar até o final da educação
básica. Assim, todas as escolas do país, da educação infantil ao ensino médio, devem assegurar o direito
à aprendizagem, respeitadas as especificidades de cada região e de cada escola.
A )
As grades curriculares
B ) Os princípios éticos, políticos e estéticos
C )
As aprendizagens essenciais
D )
Os planejamentos
E )
Os projetos educacionais
7 )
Assinale a alternativa que complete corretamente a sentença.
Um professor que objetiva planejar, mediar e tomar decisões em prol do direito à aprendizagem,
fundamenta essas ações:
A )
nas suas próprias concepções, uma vez que o estudante é inexperiente e o professor necessita ter convicções sobre a sua
função.
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B )
nas concepções dispostas no Projeto Político Pedagógico da escola, construído de forma democrática.
C )
nas suas próprias concepções, uma vez que ele é o profissional presente em sala de aula e não pode abrir mão do seu
autoritarismo.
D )
na concepção disposta nos livros didáticos, pois são importantes recursos na perspectiva de que aprender é receber informações.
E )
na concepção de que aprender é receber informações, assim o professor deve transmitir saberes aos estudantes.
8 )
Assinale a alternativa cuja palavra completa corretamente a sentença.
O olhar avaliativo na perspectiva ___________, segundo Hoffmann (1991), exige do professor observar o
percurso de aprendizagem de cada estudante, o que pressupõe uma concepção de educação como direito
e não como favor, em que o docente registra os avanços e os desafios a serem superados e reflete sobre
os caminhos a serem seguidos.
A ) classificatória
B ) quantitativa
C ) meritocrática
D ) excludente
E )
mediadora
9 ) Associe as duas colunas, relacionando os termos com definições apresentadas, e assinale a alternativa
que demonstra a sequência correta.
( 1 ) Planejamento de ensino
( 2 ) Plano de aula
( ) Seleciona-se o que será ensinado por período de tempo estabelecido pelo regimento da unidade.
( ) Elaborado para, no máximo, quinze dias.
( ) É um detalhamento do que já foi planejado.
( ) Previsão dos objetivos de ensino-aprendizagem a serem alcançados pelos estudantes
A ) 1 - 2 - 1 - 2
B )
2 - 1 - 1 - 2
C ) 1 - 2 - 2 - 1
D )
2 - 1 - 2 - 1
E ) 1 - 1 - 2 - 2
10 ) Fundada por Paulo Freire, é correto afirmar que na tendência pedagógica progressista libertadora:
A )
aprende-se por meio da repetição, assim o professor é o centro do fazer educativo. As relações entre os estudantes e professores
são verticais.
B )
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aprende-se por temas geradores que partem do interesse dos estudantes. O diálogo e a problematização são utilizados como
método.
C )
aprende-se seguindo técnicas que são supostamente neutras. Os objetivos instrucionais devem ser seguidos.
D )
o estudante aprende apenas o que for do seu contexto social, o que ultrapassar esse limite não é necessário conhecer.
E )
o professor ensina apenas o que é de interesse doestudante. Assim, se o sujeito não demonstrar vontade, o docente não ensina.
11 ) Qual é o papel do professor na escola com tendência liberal tradicional? Assinale a alternativa correta.
A )
É aquele que garante uma escuta aos saberes que os estudantes trazem, pois esses são muito importantes.
B )
É o mediador no processo de ensino-aprendizagem e possibilita aos estudantes o avanço no saber.
C )
É o organizador do ambiente educativo, tendo em vista que os estudantes precisam ser desafiados.
D )
É o facilitador, que busca realizar intermediações no ambiente educativo, sem ensinar de fato.
E )
É aquele que transmite os conhecimentos aos estudantes, pois é o detentor do saber.
12 )
Vygotsky (2010) traz em seus estudos a importância do brincar para o desenvolvimento infantil, pois nessa
ação a criança demonstra um comportamento mais avançado do que realizaria na realidade, sendo, dessa
forma, base para comportamentos mais elaborados no futuro.
Com base nesses estudos, para que os professores devem organizar seus encaminhamentos didático-
pedagógicos? Assinale a alternativa correta.
A )
Impulsionar seu desejo de parar de brincar, pois a brincadeira prejudica a aprendizagem e o desenvolvimento da criança.
B )
Impulsionar seu desenvolvimento e, por conseguinte, sua aprendizagem, pois desenvolvimento gera aprendizagem.
C )
Regredir a sua aprendizagem e, por conseguinte, sua aprendizagem, pois a regressão da ludicidade é fundamental no
desenvolvimento.
D )
Impulsionar a maturidade da criança, pois a brincadeira prejudica o desenvolvimento infantil.
E )
Impulsionar sua aprendizagem e, por conseguinte, seu desenvolvimento, pois aprendizagem gera desenvolvimento.