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Iniciado em Thursday, 26 Nov 2020, 09:25 Estado Finalizada Concluída em Thursday, 26 Nov 2020, 09:41 Tempo empregado 16 minutos 18 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Com relação a escrita, é de suma importância que o professor planeje atividades e promovam exercícios de produção de textos orais, para ajudar a criança. Que atividades são essas? Escolha uma opção: a. Atividades que as crianças possam melhor articular as palavras (os fonemas), a eliminar erros recorrentes próprios de vícios linguísticos b. Atividades que colabore com as crianças a empregar uma boa entonação e ritmo do discurso oral, o uso domínio vocabular, a clareza nas ideias em exposição oral que ajude as crianças a melhor argumentar c. Atividades que ajudem as crianças a falar com concordância verbal e nominal apropriada, conjugando de forma correta os verbos em discursos diretos e indiretos d. Todas as sentenças corretas Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Cavazotti (2004) afirmou que o processo de alfabetização implica a compreensão de determinados pressupostos em relação ao ensino da língua que orientam quatro práticas pedagógicas da alfabetização que são: Escolha uma opção: a. leitura, produção, análise da escrita e reescrita b. interpretação, leitura, escrita e sucesso c. escrita, registro, análise fonética e sistematização oral d. leitura e interpretação, produção de textos orais e escritos, análise linguística e sistematização do código e. fundamental – mediado – suficiente – desejável Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Sobre a escrita pode-se indicar como verdadeiros as sentenças: ( ) É tridimensional, permite representações com dupla entrada, o que significa formas adicionais de organização do pensamento. ( ) Pressupõe o afastamento espaço-temporal dos interlocutores, o que implica reorganização da forma do discurso. ( ) Constitui-se como sistema discursivo, funcionando como um complemento da oralidade ( ) Tem função documental e legislativa, de registro e veiculação de valores culturais e saberes científicos e de organização dos espaços públicos. ( ) Supõe um elemento intermediador – os suportes de texto, cuja materialidade não pode ser desconsiderada. O item que correspondente a sequência correta é: Escolha uma opção: a. F –F –V –V –V b. F –V –F –V –V c. F –V –V –V –V d. F –V –V –V –F e. F –V –V –F –V Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Sobre a leitura podemos apontar como verdadeiras e falsas as seguintes sentenças: A escola é um espaço privilegiado da leitura, ela é sim um produto escolar. É na escola que a leitura é sistematizada porque ela possibilita a interação entre as leituras e com os contextos desta prática. A sistematização da leitura, na escola, tem o objetivo de possibilitar a interação da criança com os mais diversos textos em situações significativas e diferenciadas, secundando estas interações com as reflexões necessárias sobre a língua escrita. A leitura de um texto é mera decodificação de sinais gráficos, uma a busca de significações marcadas pelo processo de produção do texto e também pela produção da leitura. Sobre a prática pedagógica da leitura e da interpretação, “Ler é uma prática de natureza social, ou seja, é um processo de interação verbal entre pessoas que estão determinadas pelas relações sociais de seu tempo”. Marque o item que mostre a sequência correta: Escolha uma opção: a. F – V – V – F – V b. F – V – V – F –F c. F – F – F– F – V d. F – F – V – F – V e. F – V – F – F – V Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Quais são os passos delineados por Britto (2005) para ter sucesso na leitura? I - sublinhar/marcar o texto e fazer comentário marginal; II - fazer recortes e selecionar fragmentos; e arquivar o texto, identificar palavras chaves; III - nomear parágrafos com título síntese, reescrever tópicos, ou fragmentos do texto; IV- elaborar questões sobre o texto e reorganizar o texto em perguntas; V - elaborar destaques, enumerar argumentos que chamaram a atenção; e utilizar setas para indicar trechos importantes, marcar com o ponto de interrogação parágrafos polêmicos, indicar retomados nos textos e fazer referências. Marque o item que corresponde aos itens corretos: Escolha uma opção: a. apenas os itens II e IV b. todas estão corretas c. apenas os itens II e IV d. somente a I e II e. somente os itens IV e V Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Um sujeito capaz de ler e escrever, fazer uso oral em intervenções em situações públicas, usar entre outras habilidades – participar da vida social, exercendo sua cidadania, é uma configuração clara de: Escolha uma opção: a. todas as sentenças estão corretas b. práticas individuais de leitura e escrita (alfabetização) c. práticas individuais e sociais de leitura d. práticas sociais de leitura e escrita (letramento) e. práticas individuais e sociais de escrita Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Leia as sentenças sobre as práticas de leitura e marque as corretas: I - O Brasil é um país eminentemente leitor, de cada cinoc pessoas, quatro leem pelo menos um livro por mês. II - Promover leitura (ensinar leitura) significa uma ação política, onde o que se ensina e o que promove não é leitura em si, mas valores, que são essenciais para constituição da humanidade. III - A política de formação de leitor em projetos sociais ou até mesmo na escola, no Brasil tem sido nos últimos 30 anos o que mais tem crescido, porque formar um leitor, não é só ler, mas, é um modo de ser. IV - Ser um bom leitor é se envolver com a leitura, fazer reflexões sobre seus próprios pensamentos e os processos de aprendizagem – isso é metacogniçao (motivação de si mesmo, regular seus processos psicológicos) dirigir seus objetivos de modo consciente. V - Se forma bons leitores apenas com empréstimo de livros da biblioteca. Marque o item que corresponde aos itens corretos: Escolha uma opção: a. os itens I e III b. somente os itens IV e V c. os itens III e V d. somente a I e II e. apenas os itens II e IV Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Sabemos que o processo de ensino e aprendizagem requer alguns elementos para que de fato ele se consolide, ou que pelo menos aconteça. Relacione esses elementos e marque o item correto. ( A ) Professor ( ) atua como principio modificador das estruturas mentais dos alunos, deixando-se ser assimilado e acomodado aos conceitos já existentes. ( B ) Aluno ( ) atua em seu próprio espaço e tempo do conhecimento, realizando a metacognição, buscando além de fatores externos (mediação docente e integração com seus colegas), alguns internos, como a reflexão sobre sua consciência cognitiva. ( C ) Objeto do conhecimento ( ) atua como mediador, facilitando ou promovendo momentos de aprendizagem sejam eles individuais ou integrados. Marque o item que corresponde a sequência correta. Escolha uma opção: a. C – B – A b. B – C – A c. A – B – C d. C – A – B e. A – C – B Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Podemos indicar que ________________ nada mais é do que um processo evolutivo da alfabetização, que atesta o sujeito (aprendeu a ler e escrever de modo alfabético) como um cidadão do mundo, porque o conhecimento linguístico não lhe faz melhor do que os outros, mas o diferencia de alguns poucos, porque sabe participar ativamente dos processos sociais dos quais lhe dignifica como cidadão (sabe reivindicar seus direitos e se compromete com seus deveres). Que item indica a palavra da lacuna? Escolha uma opção: a. Fonética b. Soletração c. Alfabetizado d. Alfabético e. letramento Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Porque o erro, atualmente seadjetiva de erro pedagógico? Escolha uma opção: a. como o professor ensina são raros às vezes os erros cometidos por ele no processo de ensino b. é que o erro somente é considerado um erro, quando parte do aluno c. o erro não é só um erro, é uma possibilidade de rever conceitos, avaliar aspectos e/ou elementos que contribuíram direta ou indiretamente pra o erro acontecer d. todas as sentenças estão corretas e. o erro não deixa de ser um erro, e espera-se que não se repita mais Parte inferior do formulário
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