Fundamentos da Escola Moderna e Alfabetização

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	Friday, 23 Oct 2020, 16:12
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Questão 1
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Texto da questão
Em que contexto histórico os fundamentos da escola moderna foi criado por Comenius no século XVII quando nasciam as cartilhas.
 
I - em plena ascensão do capitalismo comercial
II - o trabalho manufatureiro ditava a nova ordem social da burguesia europeia.
III - a expansão do neoliberalismo e da globalização mundial
IV - a efervescente reforma protestante dão importância a aquisição da leitura para ler a Bíblia
V - Comenius cria o primeiro livro didático da história para ensinar a escrever.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma:
a. I, III e IV
b. I, II, III, IV 
c. I e III
d. I, II e III
e. Somente o IV
Questão 2
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Texto da questão
Segundo Colello (2004) o que é Alfabetizar Letrando:
Escolha uma:
a. É a articulação entre saber ler, escrever e compreender a relação entre representação da fala em escrita (fonema e grafema)
b. É a alternativa metodológica do ensino da leitura e da escrita
c. É a articulação dinâmica e reversível entre “descobrir a escrita” (conhecimento de suas funções e formas de manifestação), “aprender a escrita” (compreensão das regras e modos de funcionamento) e “usar a escrita” (cultivo de suas práticas a partir de um referencial significativo para o sujeito) 
d. o principio de alfabetizar letrando está relacionada a uma condição motora e cultural do processo de aquisição da língua escrita. Essa aquisição vem se ampliando seu campo de atuação
e. É um processo que prima pela  continuidade do uso da língua dominante, uma sociedade pauta no uso da norma culta da língua e prima pela assimilação do uso das normas linguísticas
Questão 3
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Texto da questão
Como podemos definir letramento?
Escolha uma:
a. Como o processo de adquirir as habilidade de ler e escrever como instrumentos de técnicas de comunicação e informação 
b. É uma condição de estar alfabetizado, saber escrever e ler
c. Como resultado da ação de ensinar a ler e escrever. O estado ou a condição que adquire uma pessoa como consequência de ter-se apropriado da escrita
d. Como um conjunto de práticas sociais que usam a escrita e a leitura, enquanto sistema simbólico e enquanto tecnologia. É uma ação de participação integral das pessoas que sabe ler e escrever na sociedade contemporânea
e. É uma metodologia de aprendizagem individual
Questão 4
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Texto da questão
Emília Ferreiro e Ana Teberosky entre os anos de 1974-76 realizaram o estudo Psicogênese da Língua Escrita em Buenos Aires e elas concluíram que, quando as crianças estão no processo de aquisição da língua escrita, elas pensam e notam o código, suas características formais gráficas e suas interpretações. As crianças pensam sobre:
Escolha uma:
a. o reconhecimento e nomeação das letras
b. todas estão corretas 
c. a relação entre desenho e texto
d. a quantidade mínima e variedade de caracteres aceita pelo sujeito
e. a distinção entre letras e outros sinais gráficos e a orientação espacial da leitura e da escrita
Questão 5
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Texto da questão
Popularmente conhecido como método “olhar-e-dizer”, a criança aprenderá a ler de maneira global ou audiovisual (vendo o todo), aonde vai numa direção do todo para as partes, a partir de unidades complexas (maiores) da linguagem para depois decompor em unidades simples (menores): texto, palavras, frases, sílabas e letras. Que método é esse?
Escolha uma:
a. método soletrando
b. método total
c. método global ou analítico 
d. método sintético
e. método alfabético
Questão 6
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Texto da questão
Sobre o termo letramento, se alternativo ou complementar a alfabetização. Por isso temos o pensamento de alguns autores e faremos a correspondência correta:
 
	( 1 ) Emília Ferreiro
	(   )
	Alfabetização se refere a um processo individual de aquisição de leitura e escrita (está alfabetizado), enquanto Letramento refere-se ao âmbito social.
 
	( 2 ) Mary Kato
	(   )
	O letramento como um conjunto de práticas sociais que usam a escrita, enquanto sistema simbólico e enquanto tecnologia, em contextos específicos.
 
	( 3 ) Magda Soares
	(   )
	O estado ou condição que assume aquele que aprende a ler e escrever. [...] Em outras palavras: do ponto de vista individual, o aprender a ler e escrever – alfabetizar-se, deixar de ser analfabeto, tornar-se alfabetizado, adquirir “tecnologia” do ler e escrever e envolver-se nas práticas sociais de leitura e de escrita.
 
	( 4 ) Leda V. Tfouni
	(   )
	A função da escola, na área da linguagem, é introduzir a criança no mundo da escrita, tornando-a um cidadão funcionalmente letrado, isto é, um sujeito capaz de fazer uso da linguagem escrita para sua necessidade individual de crescer cognitivamente e para atender às várias demandas de uma sociedade que prestigia esse tipo de linguagem como um dos instrumentos de comunicação. Acredito ainda que a chamada norma padrão, ou língua falada culta, é consequência do letramento, motivo por que, indiretamente, é função da escola desenvolver no aluno o domínio da linguagem falada institucionalmente aceita.
 
	( 5 ) Angela Kleiman
	(   )
	Há algum tempo, descobriram no Brasil que se poderia usar a expressão letramento. E o que aconteceu com a alfabetização? Virou sinônimo de decodificação. Letramento passou a ser o estar em contato com distintos tipos de texto, o compreender o que se lê. Isso é um retrocesso. Eu me nego a aceitar um período de decodificação prévio àquele em que se passa a perceber a função social do texto. Acreditar nisso é dar razão à velha consciência fonológica
 
O item que correspondente a sequência correta é:
Escolha uma:
a. 4 – 5 – 3 – 2 – 1 
b. 4 – 5 – 2 – 3 – 1
c. 4 – 5 – 1 – 3 – 2
d. 4 – 5 – 3 – 1 – 2
e. 4 – 3 – 2 – 1 – 5
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A pesquisa das autoras Ferreiro e Teberosky (1985) resultaram em cinco níveis de sucessivos e hipotéticos de escrita. Faça a relação correta entre as colunas abaixo:
	( 1 ) Grafismo
	(   )
	Hipótese de correspondência da escrita e valores sonoros (menor que a sílaba). Exigi análise fonética antes de grafar.
 
	( 2 ) Pré-silábico
	(   )
	Hipótese de transição entre cada letra que vale uma sílaba e a sonorização das letras (conflito interno conceitual e a realidade exterior do sujeito).
 
	( 3 ) Silábico
	(   )
	Hipótese da tentativa de sonorização das letras; cada letra vale uma sílaba. Escrita ora distante das letras, ora diferenciadas.
 
	( 4 ) Silábico-Alfabético
	(   )
	Escrita se aproxima de letras; hipótese de quantidade mínima de letras e da variedade posicional (permuta da ordem linear).
 
 
	( 5 ) Alfabético
	(   )
	Reprodução de modelo do que a criança identifica da forma básica de escrita – se imprensa ou cursiva; correspondência figurativa entre escrita e o objetivo referido (desenho x escrita, escrita x tamanho).
 
O item que correspondente a sequência correta é:
Escolha uma:
a. 5 – 1 – 4 – 3 – 2
b. 5 – 3 – 4 – 1 – 2
c. 5 – 4 – 2 – 3 – 1
d. 5 – 4 – 3 – 2 – 1 
e. 5 – 4 – 2 – 3 – 1
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Leia as sentenças abaixo e indique se são verdadeiras ou falsas.
 
O local de aprender não é privilégio apenas da escola, porque a escrita é um produto cultural.
 
A alfabetização seria um processo de representação de fonemas em grafemas (escrever) e de grafemas em fonemas (ler).
 
A escrita é uma reprodução da fala, mesmo que em alguns casos esta correspondência não faça valer esta prerrogativa.
A alfabetização tem muito menos haver com um processo de pensar sobre a linguagem e mais com a técnica mecânica de escrever e ler.
 
Do ponto de vista construtivo a escrita infantil segueuma linha de evolução regular, onde as crianças refletem sobre sua escrita.
 
Podemos afirmar que a sequência correta é:
Escolha uma:
a. V – F – F – F – F
b. V – V – F – V – V
c. V – V – V – V – V
d. V – F – F – F – V
e. V – V – F – F –V 
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
O que quis dizer Paulo Freire (1979) com a frase: “ninguém educa ninguém”?
Escolha uma:
a. Que o homem deve ser sujeito de sua própria educação, não objeto dela
b. Que cada um aprende sozinho, não depende de outrem
c. A alfabetização (o acesso a leitura e a escrita) será condição única para o exercício da cidadania, uma vez que a conquista deste direito, requer uma série de outros: políticos, econômicos, sociais, culturais etc 
d. Que o processo de transformação social acontece somente nas relações sociais fora da escola
e. A consciência social acontece somente após o processo de alfabetização
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Paulo Freire, um grande educador brasileiro, fundamentou seu método de alfabetizar num processo de conscientização e numa forma de ação política. Por isso, desejava libertar as massas de um estado ou condição de ingenuidade pra um estágio de criticidade. Qual era seu instrumento pra conseguir sua meta?
Escolha uma:
a. o aprendizado do alfabeto
b. diálogo 
c. o protagonismo juvenil
d. exercícios práticos de leitura e escrita
e. tarefas de casa
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