Prova presencial regular PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO (Nat)

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Prova presencial regular
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
1 ) A teoria de Wallon é dividida nos seguintes estágios:
A ) estágio impulsivo emocional, pré-operatório, estágio categorial e operatório formal.
B ) impulsivo emocional, sensório-motor e projetivo, estágio do personalismo, categorial e estágio da puberdade e da adolescência.
C ) sensório-motor projetivo, estágio do personalismo e operatório formal.
D ) sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.
2 ) Na visão inatista, como surgem as características humanas?
A ) Por aspectos corporais e neurológicos, fundamentados no caráter organicista.
B ) Os estímulos presentes no ambiente seriam responsáveis pelo desenvolvimento.
C ) Por aspectos ambientais, as questões biológicas têm pouca influência no desenvolvimento.
D ) Meio social e biológico se influenciam mutuamente no processo de desenvolvimento.
3 ) Que tipos de instrumento permitiram que o ser humano atuasse sobre o meio?
A ) Materiais.
B ) Simbólicos.
C ) Musicais.
D ) Materiais e simbólicos.
4 ) Qual o termo usado na Psicologia para designar a pessoa humana como consciente de si (eu) e que ajuda a não agir pelos impulsos?
A ) Alter ego.
B ) Id.
C ) Ego.
D ) Superego.
5 ) Quanto ao desenvolvimento da consciência, Henri Wallon
A ) diz ser uma questão importante, porém não é passível de estudo.
B ) não considera aspecto relevante, pois não existem princípios básicos que possam fundamentar essa discussão.
C ) acredita ser uma questão central a ser trabalhada quando se trata de desenvolvimento da criança.
D ) não se preocupa com essa questão e centra-se na questão dos estágios.
6 ) São grupos de pesquisadores das ciências cognitivas:
A ) médicos e bioquímicos.
B ) anatomistas e fisiologistas.
C ) psicanalistas e fenomenologistas.
D ) neuropsicólogos e cientistas cognitivos.
7 ) Para Erikson, em qual crise psicossocial do desenvolvimento o indivíduo tem a primeira concepção correta de unidade de personalidade?
A ) Adulta.
B ) Adolescência.
C ) Locomotora-genital.
D ) Oral.
8 ) A inteligência analítica constitui
A ) a resolução dos problemas.
B ) as possibilidades de comparação e avaliação das tarefas.
C ) uma central cognitiva múltipla.
D ) uma capacidade de produção de soluções para os problemas.
9 ) A teoria defendida por Vygotsky ficou conhecida como
A ) teoria higienista.
B ) teoria sócio-histórica ou histórico-cultural.
C ) teoria da carência cultural.
D ) teoria construtivista.
10 ) Qual é o processo vivenciado pela criança em que a mãe é o objeto de desejo do filho e o pai é o rival que impede seu acesso ao objeto desejado?
A ) Sublimação.
B ) Frustração.
C ) Repressão.
D ) Complexo de Édipo.
11 ) Por que as ciências cognitivas têm ajudado a compreender o ser humano hoje?
A ) Por estabelecer ligação entre os estágios operatórios.
B ) Pela busca das relações entre cérebro e mente.
C ) Pelo interesse pelas informações produzidas pelo homem.
D ) Por dar maior atenção aos idosos com doenças mentais.
12 ) Na teoria vygotskyana, a escola assume papel
A ) de reprodução dos valores vigentes, portanto pouco contribui para a formação de seres humanos críticos.
B ) de transmissão dos saberes necessários para a participação social construída a partir da realidade conceitual apropriada pelas crianças de uma dada realidade.
C ) pouco importante, pois o desenvolvimento ocorre a partir de relações sociais de modo geral.
D ) importante, porém trocas com parceiros mais experientes podem suprir o papel da escola.