Avaliação On-Line 2 (AOL 2) Topicos Integradores I

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Avaliação On-Line 2 (AOL 2) – 
Questionário
Nota final Enviado: 24/10/20 11:16 (BRT)
10/10
1. Pergunta 1
/1
Para ministrar suas aulas nos anos iniciais do ensino fundamental o professor deve ter os conhecimentos que são formados por uma combinação entre os conhecimentos da disciplina e os conhecimentos dos métodos de se ensinar e tornar a disciplina mais compreensível para o estudante.
Estes conhecimentos são chamados de:
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1. 
Conhecimentos de mundo; 
2. 
Conhecimentos específicos do conteúdo; 
3. 
Conhecimentos disciplinares.
4. 
Conhecimentos críticos do conteúdo; 
5. 
Conhecimentos pedagógicos do conteúdo ou conhecimentos didáticos do conteúdo; 
Resposta correta
2. Pergunta 2
/1
A chamada ___________ vem sendo institucionalizada por todas as culturas da história do homem. A educação, como uma instituição da sociedade, e assim o educador deve de alguma maneira servir à própria sociedade.
Qual o conceito que preenche corretamente esta lacuna?
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1. 
Pedagogia ativa;
2. 
A educação formal. 
Resposta correta
3. 
A educação humanizada;
4. 
A educação especializada;
5. 
Lógica da sociedade; 
3. Pergunta 3
/1
Desde que a matemática se tornou um saber escolar o seu conteúdo trabalhado nas escolas tem se desenvolvido num ambiente exclusivamente matemático, até fechado em si mesmo.
Essa forma de se considerar a matemática, de restrito à visão ________, acaba por situar o mundo das idéias de maneira distinta ao mundo real que vivemos. 
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1. 
Grega;
2. 
Realista.
3. 
Platônica; 
Resposta correta
4. 
Clássica;
5. 
Antiga;
4. Pergunta 4
/1
Algumas ______________ que são desenvolvidas nas escolas não têm sequer o mínimo de preocupação com o seu embasamento teórico e ainda assim conseguem atingir os objetivos a que foram propostas.
Marque a alternativa que melhor preencheria esta lacuna.
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1. 
Teorias pedagógicas. 
2. 
Aulas especiais;
3. 
Práticas pedagógicas;
4. 
Atividades lúdicas;
Resposta correta
5. 
Práticas educativas;
5. Pergunta 5
/1
O correto a ser afirmado no que tange a Modelagem Matemática é:
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1. 
Os estudantes podem construir os modelos abstratos na apresentação e na resolução de um determinado fenômeno em que a matemática apareça como a linguagem que irá representar uma situação real.
Resposta correta
2. 
Os estudantes não podem construir modelos abstratos para modelar uma situação real, precisam utilizar o que foi estabelecido pelo professor.
3. 
Não é possível modelar matematicamente uma situação real vivenciada pelos estudantes.
4. 
Os modelos abstratos para modelar uma situação real estão todos prontos nos livros didáticos dos estudantes
5. 
Não permite que sejam criadas diversas formas de se interpretar a realidade ao desenvolver as habilidades de criar os modelos necessários para se resolver os problemas nela existentes.
6. Pergunta 6
/1
Os ________________, sejam os sólidos e manipuláveis ou não, são considerados como recurso de fundamental importância na atuação do professor em sala de aula. Estes materiais podem tornar as aulas mais dinâmicas e ainda facilitar a compreensão, já que conseguem permitir uma aproximação da parte da teoria com a prática.
Qual o conceito que preenche corretamente esta lacuna?
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1. 
Materiais didáticos. 
Resposta correta
2. 
Itens matemáticos; 
3. 
Cubos mágicos;
4. 
Jogos pedagógicos;
5. 
Planejamentos estratégicos;
7. Pergunta 7
/1
Nos primórdios da humanidade, considera-se que a matemática não tinha um caráter dedutivo, mas experimental, sendo relacionada principalmente com as necessidades de sobrevivência do homem, adquirindo um aspecto dedutivo e de certa forma racional nas civilizações antigas, para somente muito tempo depois se transformar em disciplina acadêmica.
Isso quer dizer que:
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1. 
A matemática era utilizada de maneira informal, conforme as necessidades do cotidiano do homem; 
Resposta correta
2. 
A matemática não era utilizada no dia a dia; 
3. 
O homem não conhecia tão pouco usava matemática.
4. 
Os conceitos da matemática só eram utilizados no trabalho; 
5. 
O homem usava a matemática como diversão; 
8. Pergunta 8
/1
Em muitas escolas o conhecimento matemático é considerado como algo pronto e incontestável, isso se deve pelo fato da existência da chamada ideologia da _____________.
Qual o conceito que preenche corretamente esta lacuna?
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1. 
Criatividade matemática;
2. 
Certeza matemática.
Resposta correta
3. 
Teoria - falibilista;
4. 
Organização matemática; 
5. 
Lógica matemática;
9. Pergunta 9
/1
No seu dia a dia o professor de Matemática lida com variáveis diversas que podem contribuir para a modelação dos conteúdos ensinados nas escolas, podendo ser o ___________, os ____________ e as __________.
Marque a alternativa que melhor preencheria estas lacunas.
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1. 
Interesse, planos econômicos, politicas; 
2. 
Meio sociocultural, objetivos de aprendizagem, regras;
3. 
Plano de ensino, meios culturais, politicas;
4. 
Ambiente, conteúdos, matérias;
5. 
Meio sociocultural, planos econômicos, politicas. 
Resposta correta
10. Pergunta 10
/1
Em seu sentido mais crítico tem a intenção de contribuir na preparação dos alunos para a cidadania, de modo a estabelecer a matemática como uma ciência capaz de analisar as características críticas com uma relevância social, favorecendo assim a compreensão dos aspectos sociais existentes.
Esta descrição se refere a qual conceito?
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1. 
Atividades práticas; 
2. 
Aulas extras;
3. 
Sociologia.
4. 
Modelagem matemática; 
5. 
Educação matemática;