AP1 Fundamentos metodologicos do ensino da Geografia Sandra

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1. Minhas Disciplinas
2. FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS E PRÁTICA DO ENSINO DE GEOGRAFIA - 7478
3. Avaliações
4. Avaliação Formativa I
	Iniciado em
	Wednesday, 10 Mar 2021, 15:48
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	Wednesday, 10 Mar 2021, 16:19
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Questão 1
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Texto da questão
De acordo com Pontuschka, Paganelli e Cacete (2009), o ensino de Geografia através da pesquisa desenvolve competências relativas à:
I - Análise crítica das metodologias de ensino produzidas.
II - Identificação e utilização das diferentes linguagens próprias a seu ensino.
III - Capacidade de realizar opções conscientes diante das diferentes metodologias e propostas curriculares de ensino e aprendizagem.
 
É CORRETO afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Apenas os itens I e III estão corretos.
b. Todos os itens estão corretos.
c. Apenas os itens I e II estão corretos. 
d. Apenas os itens II e III estão corretos.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
“Mudanças significativas ocorreram como fruto das discussões para promulgação da LDB/96 e, na década de 90, as propostas curriculares dos Estados foram discutidas com finalidade de gera uma nova proposta, agora com o nome de Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)”. Os PCN constituem um referencial de qualidade para a educação no de todo o país. Considerando os PCN, julgue os itens seguintes.
I - Na orientação para o trabalho pedagógico são apresentados os objetivos, eixos temáticos, os conteúdos, os critérios de avaliação.
II - A inovação em termos estruturais, na proposta do MEC foi a introdução dos temas transversais como importantes na construção da cidadania e na pratica da democracia.
III - Organização do trabalho escolar refere-se aos procedimentos metodológicos que buscou a pluralidade no embasamento teórico-metodológico.
IV - Nos PCN, os conteúdos são apresentados em três grandes categorias: conteúdos conceituais, conteúdos procedimentais e conteúdos atitudinais.
V - Os temas transversais dos PCN tratam da interdisciplinaridade, como proposta de estabelecer comunicações entre as disciplinas escolares.
 
Assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas os itens I e III estão certos.
b. Apenas os itens I e II estão certos.
c. Todos os itens estão certos. 
d. Apenas os itens II e III estão certos.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Analise as asserções a seguir sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais para Ensino Fundamental e assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Propõem um trabalho pedagógico que visa ampliar as capacidades dos alunos de observar, conhecer, explicar, comparar e representar as características do lugar em que vivem e de diferentes paisagens e espaços geográficos. 
b. A organização dos PCN prevê orientações sobre a seleção de objetivos, conteúdos e proposta metodológica, não possuindo proposta de avaliação escolar.
c. É uma proposta governamental que impõe um modelo curricular único.
d. Programa de governo destinado a enriquecer o trabalho dos professores, com caráter de obrigatoriedade.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A LDB 9.394/96 apontou inovações no âmbito da formação do profissional docente. Assinale (v), se assertiva for verdadeira e F, se assertiva for falsa.
(   ) Criação de um ambiente institucional responsável inovações no âmbito da formação do profissional docente, o Instituto Superior de Educação.
(   ) Criação de um ambiente institucional responsável inovações no âmbito da formação do profissional docente, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
(    ) Definidos os novos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino básico e foi elaborada as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para todos os cursos superiores de graduação.
(   ) A partir das DCN, o elemento estruturante dos cursos passa a ser o projeto pedagógico e elaborado pelas instituições formadoras de acordo com as competências e habilidades que orientam a seleção e ordenamento dos conteúdos das diferentes áreas de formações (PIMENTA, 2004).
 
As afirmativas são, respectivamente:
Escolha uma opção:
a. F, V, V e F.
b. V, F, V e V. 
c. V, V, V e F.
d. F, F, V e V.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
É característica da corrente de pensamento da Geografia Humanística:
Escolha uma opção:
a. Crítica à insuficiência da análise tradicional, não indo aos fundamentos e a sua base social, propondo uma ótica prospectiva com a finalidade de atuar no planejamento estatal.
b. Fundamentação no positivismo, priorizando a descrição, a enumeração e a classificação dos fatos, em que o homem seria um elemento a mais na paisagem.
c. Enfoque predominante na relação entre espaço e cultura, está fundamentada na subjetividade, na experiência, na intuição e nos sentimentos, colocando o homem no centro do debate científico. 
d. Prática de contestação radical, de transformação da realidade e conteúdo político na análise científica.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Conforme colocam os PCN (1998), é preciso que o professor crie e planeje situações em que o estudante conheça e utilize procedimentos que promovam esse diálogo com o espaço geográfico, tais como:
Escolha uma opção:
a. Todos os itens anteriores estão corretos. 
b. Descrição, documentação, representação e pesquisa dos fenômenos sociais, culturais ou naturais que compõem a paisagem e o espaço geográfico.
c. Formulação de hipóteses e explicações das relações, permanências e transformações que se encontram em interação nessa situação.
d. Problematização, observação e registro dos fenômenos sociais, culturais ou naturais que compõem a paisagem e o espaço geográfico.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Sobre os temas transversais apresentados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), marque a EXCEÇÃO:
Escolha uma opção:
a. Constituem temas para trabalhar com os alunos como Ética, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde, Trabalho e Consumo, Orientação Sexual e Temas Locais.
b. A Geografia por estudar a história não trás conhecimentos que podem contribuir para os temas transversais como: Pluralidade cultural, meio ambiente, saúde temas locais, dentre outros. 
c. Esses temas deveriam passar por todas as disciplinas escolares, incluindo a Geografia.
d. A Geografia por estudar o espaço geográfico trás conhecimentos que podem contribuir para os temas transversais como: Pluralidade cultural, meio ambiente, saúde temas locais, dentre outros. (PONTUSCHKA; PAGANELLI; CACETE, 2009).
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Considerando a aprendizagem dos conteúdos segundo tipologia procedimentais e atitudinais que devem estar presentes nas intenções do professor de Geografia e elaboração do seu plano de ensino da disciplina. Associe as duas colunas.
(1) Procedimentais
(2) Atitudinais
 
(    ) Fazer leituras de imagens, ler varias modalidades de textos e integra-los aos conhecimentos possuídos; ser capaz de utilizar os conhecimentos em situações externas à escola, observar um fato isolado e contextualiza-lo no tempo e espaço.
(     ) Respeito as diferenças de sexo, etnia, faixas etárias, valorização do patrimônio sociocultural.
(   ) Saber pesquisar e trabalhar a argumentação para compreender questões complexas, a observação informal e sistemática dos fatos e fenômenos do cotidiano, a capacidade de registra-los, usando diferentes recursos e linguagens.
(   ) Os conteúdos atitudinais destacam-se como valorização da diversidade ambiental, dos direitos e deveres do cidadão.
 
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a. 2 -1 -2 - 1
b. 1- 1- 1- 2
c. 2- 1- 1- 1
d. 1- 2- 1- 2 
Questão 9
Correto
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Texto da questão
O termo disciplinaridade consiste:
Escolha uma opção:
a. no trabalho de integração dasdiferentes áreas do conhecimento, num real trabalho de cooperação e troca, aberto ao diálogo e ao planejamento. Implica na transcendência de métodos de uma disciplina para outra, ultrapassando-as sem perder sua finalidade disciplinar.
b. na progressiva exploração científica especializada em certa área ou domínio homogêneo de estudo que estabelece e define fronteiras constituintes, cabendo a estas determinar seus objetos, conceitos e teorias. É comumente empregado para designar o ensino de uma ciência. 
c. em organizar o trabalho didático-pedagógico, integrando temas e eixos temáticos, para nortear uma prática educativa, de conexão entre os conhecimentos sistematizados e as questões da vida real.
d. Nenhum dos itens anteriores.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Perrenoud (1997, p. 24), "A transposição didática dos saberes e a epistemologia que sustenta o contrato didático baseiam-se em muitos outros aspectos, para além do domínio acadêmico dos sabres". Baseado na citação acima marque alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Saberes cognitivos de ensino e aprendizagem, ou seja, nos fatos e conceitos.
b. As pesquisas atuais sobre a transposição didática têm alertado sobre as diferenças entre vários saberes; o acadêmico e o escolar, as mediações do saber do professor e do saber construído pelos alunos no ambiente escolar. 
c. O professor continua como transmissor de conhecimento acabado e descartar o papel de mediador que provoca, instiga, preparando ambiente favorável à construção e reconstrução de conhecimento pelos estudantes
d. Os saberes para ensinar incluem os pedagógicos, os didáticos e os saberes da cultura.
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