Avaliação parcial - AP3 1 (vale 40 da nota final)

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19/03/2024, 18:21 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final)
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=5034264&cmid=16706 1/8
Questão 1
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 2
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Analise as asserções a seguir sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais para Ensino Fundamental e assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Programa de governo destinado a enriquecer o trabalho dos professores, com caráter de obrigatoriedade.
b. A organização dos PCN prevê orientações sobre a seleção de objetivos, conteúdos e proposta metodológica, não possuindo proposta
de avaliação escolar.
c. Propõem um trabalho pedagógico que visa ampliar as capacidades dos alunos de observar, conhecer, explicar, comparar e
representar as características do lugar em que vivem e de diferentes paisagens e espaços geográficos.
d. É uma proposta governamental que impõe um modelo curricular único.
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O termo disciplinaridade consiste:
Escolha uma opção:
a. Nenhum dos itens anteriores.
b. em organizar o trabalho didático-pedagógico, integrando temas e eixos temáticos, para nortear uma prática educativa, de conexão
entre os conhecimentos sistematizados e as questões da vida real.
c. na progressiva exploração científica especializada em certa área ou domínio homogêneo de estudo que estabelece e define fronteiras
constituintes, cabendo a estas determinar seus objetos, conceitos e teorias. É comumente empregado para designar o ensino de uma
ciência.
d. no trabalho de integração das diferentes áreas do conhecimento, num real trabalho de cooperação e troca, aberto ao diálogo e ao
planejamento. Implica na transcendência de métodos de uma disciplina para outra, ultrapassando-as sem perder sua finalidade
disciplinar.
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Tempo restante 1:06:37
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Questão 3
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 4
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
“Mudanças significativas ocorreram como fruto das discussões para promulgação da LDB/96 e, na década de 90, as propostas
curriculares dos Estados foram discutidas com finalidade de gera uma nova proposta, agora com o nome de Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCN)”. Os PCN constituem um referencial de qualidade para a educação no de todo o país. Considerando
os PCN, julgue os itens seguintes.
I - Na orientação para o trabalho pedagógico são apresentados os objetivos, eixos temáticos, os conteúdos, os critérios de
avaliação.
II - A inovação em termos estruturais, na proposta do MEC foi a introdução dos temas transversais como importantes na construção
da cidadania e na pratica da democracia.
III - Organização do trabalho escolar refere-se aos procedimentos metodológicos que buscou a pluralidade no embasamento
teórico-metodológico.
IV - Nos PCN, os conteúdos são apresentados em três grandes categorias: conteúdos conceituais, conteúdos procedimentais e
conteúdos atitudinais.
V - Os temas transversais dos PCN tratam da interdisciplinaridade, como proposta de estabelecer comunicações entre as
disciplinas escolares.
 
Assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Todos os itens estão certos.
b. Apenas os itens I e III estão certos.
c. Apenas os itens II e III estão certos.
d. Apenas os itens I e II estão certos.
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É um suporte tecnológico utilizado na cartografia atualmente:
Escolha uma opção:
a. Modelo Digital da Terra (MDT).
b. Sistema de Informação Global (SIG).
c. Sistema de Posicionamento Geográfico (GPS).
d. Sistema de Posicionamento Global (GPS).
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Questão 5
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 6
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 7
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Com relação ao perfil do docente de Geografia, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Ter como principio a interação entre pesquisa e ensino.
( ) Domínio do conhecimento historicamente produzido no âmbito da ciência de referencia e da disciplina a ser ensinada, além de
reconhecer o significado social da sua profissão e o papel que a geografia cumpre na formação dos alunos.
( ) Atuação individual com muita criatividade, flexibilidade e cooperação entre alunos e colegas de professores.
 
As afirmativas são, respectivamente,
Escolha uma opção:
a. F, V e V.
b. V, V e V.
c. V, V e F.
d. F, V e F.
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No século XX, a partir dos anos 30, baseado num modelo clássico de formação, foi estabelecido um sistema de formação de professores, que
ficou conhecido como formação de modelo 3+1. Essa formação consistia em:
Escolha uma opção:
a. três anos de formação pedagógica e mais um ano de bacharelado.
b. três anos de licenciatura e mais um ano de formação pedagógica.
c. três anos de bacharelado e mais um ano de formação pedagógica.
d. dois anos de bacharelado e mais dois anos de formação pedagógica.
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O termo interdisciplinaridade consiste:
Escolha uma opção:
a. em organizar o trabalho didático-pedagógico, integrando temas e eixos temáticos, para nortear uma prática educativa, de conexão
entre os conhecimentos sistematizados e as questões da vida real.
b. Nenhum dos itens anteriores.
c. no trabalho de integração das diferentes áreas do conhecimento, num real trabalho de cooperação e troca, aberto ao diálogo e ao
planejamento. Implica na transcendência de métodos de uma disciplina para outra, ultrapassando-as sem perder sua finalidade
disciplinar.
d. na progressiva exploração científica especializada em certa área ou domínio homogêneo de estudo que estabelece e define fronteiras
constituintes, cabendo a estas determinar seus objetos, conceitos e teorias. É comumente empregado para designar o ensino de uma
ciência.
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Questão 8
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 9
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 10
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
São tipos de representações gráficas trabalhadas no ensino e nas pesquisas da Geografia:
Escolha uma opção:
a. Desenho, croquis e planta.
b. Carta, mapa e bloco-diagrama.
c. Maquete e anamorfose.
d. Todos os itens anteriores estão corretos.
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É a representação em miniatura de uma construção civil ou de parte restrita da superfície terrestre, com todos os seus aspectos.
Escolha uma opção:
a. Maquete.
b. Croqui.
c. Carta.
d. Planta.
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Libâneo (1998), ensinar perpassa pelo domínio didático-pedagógico para potencializar a aprendizagem pelas competências do pensar, mas
também para garantir elementos conceituais para apropriação critica da realidade, ou seja, ao ensinar o professor deve associar o movimento
do ensino do pensar aos processos da reflexão dialética de cunho crítico. Qual perfil docente da escola básica se a docência for se entendida
como atividade intelectual e pratica.
Escolha uma opção:
a. Professor com metodologias de ensino diversificadas, não dando sentido e significado a aprendiz
b. Professor próximo do processo investigativo, uma pratica pedagógica não reflexiva, não crítica, criativa e baseada em metodologias
de ensino tradicional.
c. Professor pauta sua prática na memorização e reprodução do conhecimento
d. O professor da escola básica deve ter atitude investigativa através da pesquisa e assim obter domínio e habilidade de produzir
pesquisa.
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https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=5034264&cmid=16706 5/8
Questão 11
Ainda não respondidaVale 1,00 ponto(s).
Questão 12
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 13
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Conforme colocam os PCN (1998), é preciso que o professor crie e planeje situações em que o estudante conheça e utilize procedimentos que
promovam esse diálogo com o espaço geográfico, tais como:
Escolha uma opção:
a. Descrição, documentação, representação e pesquisa dos fenômenos sociais, culturais ou naturais que compõem a paisagem e o
espaço geográfico.
b. Todos os itens anteriores estão corretos.
c. Problematização, observação e registro dos fenômenos sociais, culturais ou naturais que compõem a paisagem e o espaço
geográfico.
d. Formulação de hipóteses e explicações das relações, permanências e transformações que se encontram em interação nessa situação.
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Sobre o croqui é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Brunet aponta as qualidades necessárias do croqui: é ilegível, esquemático, flexível e inexpressivo.
b. Representa uma linguagem ilegível ao alcance de todos.
c. O croqui é um desenho, um esquema rápido, muito utilizado apenas por geógrafos.
d. O croqui é usado por geógrafos nos trabalhos de campo e pelos professores de Geografia em sala de aula para explicação de
fenômenos e dos processos físico-naturais e humanos.
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É característica da corrente de pensamento da Geografia Humanística:
Escolha uma opção:
a. Crítica à insuficiência da análise tradicional, não indo aos fundamentos e a sua base social, propondo uma ótica prospectiva com a
finalidade de atuar no planejamento estatal.
b. Enfoque predominante na relação entre espaço e cultura, está fundamentada na subjetividade, na experiência, na intuição e nos
sentimentos, colocando o homem no centro do debate científico.
c. Fundamentação no positivismo, priorizando a descrição, a enumeração e a classificação dos fatos, em que o homem seria um
elemento a mais na paisagem.
d. Prática de contestação radical, de transformação da realidade e conteúdo político na análise científica.
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19/03/2024, 18:21 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final)
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=5034264&cmid=16706 6/8
Questão 14
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 15
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 16
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Sobre as etapas para desenvolvimento do trabalho interdisciplinar nas escolas: Análise as assertivas.
I - Levantamento preliminar da realidade através de fontes históricas.
II - Socialização das situações diagnosticadas no estudo preliminar chegando a problematizações.
III - O estudo problematizador dos dados e informações que permite possíveis delineamentos de situações significativas
Estão corretas as alternativas:
Escolha uma opção:
a. I e II.
b. III e II.
c. Somente III
d. I e III
Limpar minha escolha
Os conteúdos procedimentais relacionam-se:
Escolha uma opção:
a. às atividades experienciais com estabelecimento de vínculos afetivos, ou seja, aprender a ser a partir da vivência na coletividade.
b. ao modo pelo qual os estudantes assimilam certas práticas que fazem parte de sua vida, ou seja, saber fazer algo.
c. ao conhecimento dos conceitos e princípios.
d. à aprendizagem simples, através da memorização por repetição verbal.
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Muitos pesquisadores, educadores, profissionais e especialistas de vários campos de conhecimento e de ação investem na reflexão e na crítica
sobre a concepção de interdisciplinaridade por diferentes ângulos. Indique o autor que vem desconstruindo certos pressupostos e
resignificando outros, oferecendo novas reflexões, rejeitando à ideia de interdisciplinaridade como método de investigação e técnica didática.
Escolha uma opção:
a. Basil Bernstein.
b. Jantsch e Bianchetti.
c. Bassard.
d. Lorieri.
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Questão 17
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 18
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Conforme Pontuschka, Paganelli e Cacete (2009), as abordagens do conhecimento geográficos mais recentes no Brasil, resultam de várias
correntes de pensamentos desde a influência da Escola de Vidal de La Blache até as contemporâneas. Analise as afirmativas que tratam sobre
as escolas geográficas e coloque V nas frases verdadeiras e F nas frases falsas. 
( ) A Geografia Tradicional tem por base metodológica a teoria marxista. 
( ) Frederico Ratzel admitiu o determinismo geográfico no relacionamento do meio com o homem, como se o meio fosse a causa e o homem
a consequência. Para Ratzel, o homem é um produto do meio em que vive, subordinado, condicionado e fatalizado pelos imperativos fatores
do meio natural. 
( ) Geografia noemenclatural, que exigia apenas a memorização e também, a Geografia administrativa, que limitava o estudo às divisões
políticas dos países, tais abordagens serviam de obstáculo a uma reflexão teórica sobre ciência geográfica do domínio didático. 
( ) As ideias de Vidal de La Blache exerceram influência na formação nas Universidades de São Paulo e do Rio de Janeiro, e aos poucos em
outras universidades do todo país. 
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. F, F, V, V
b. V, V, F, F
c. F, V, F, V
d. V, V, V, V
Limpar minha escolha
O estudo do meio como método pressupõe:
Escolha uma opção:
a. o professor como pesquisador de sua prática, de seu espaço, de sua história, de seus estudantes
b. Todos os itens anteriores estão corretos.
c. tem como meta criar o próprio currículo da escola, estabelecendo vínculos com a vida do estudante.
d. o diálogo com o espaço geográfico.
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19/03/2024, 18:21 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final)
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Questão 19
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 20
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas. Para que o professor se torne pesquisador, devem-se
seguir alguns princípios, como:
( ) Ter domínio do conhecimento geográfico a ser ensinado e seus caminhos teórico-metodológicos para trabalhar a disciplina.
( ) Fazer uso das diferentes disciplinas para ajudar na compreensão da complexidade do mundo.
( ) Compreender o mundo contemporâneo.
( ) Ter uma consistente formação científica, pedagógica e humana.
 
As afirmativas são, respectivamente:
Escolha uma opção:
a. V, V, V e V.
b. V, F, V e V.
c. F, V, V e V.
d. V, V, V e F.
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Considerando esse tema, avalie as seguintes asserções.
As produções dos livros didáticos passam por avaliações do Programa Nacional do Livro Didático (PNDL).
PORQUE
Essa avaliação passa por vários critérios que se não forem atendidos acabam sendo excluídos da lista de compra do MEC.
Existem dois critérios principais de exclusão do livro: presença de erros conceituais ou de informação e presença de preconceito ou
de indução ao preconceito (SPÓSITO, 2002).
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta
Escolha uma opção:
a. As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é justificativa correta da primeira.
b. As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
c. A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é falsa.
d. A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é verdadeira.
Limpar minha escolha