PROJETO DE ENSINO - AE2 - Educação Inclusiva no Brasil uma prática em construção - 53-2020

Prévia do material em texto

14/09/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
1/2
Protocolo de Finalização Nº 000022728265
O aluno PAULA ANDRÉIA DE SOUZA com RA 20005248-5 
finalizou a atividade PROJETO DE ENSINO - AE2 - Educação Inclusiva no Brasil uma prática em
construção - 53/2020
em 14/09/2020 10:54:56
PROJETO DE ENSINO - AE2 - Educação Inclusiva no Brasil uma prática em construção - 53/2020
Período:13/07/2020 08:00 a 18/09/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
1ª QUESTÃO
Os dados da educação especial no Brasil mostram uma evolução no número total de matrículas dos alunos
com esse perfil nas salas regulares. A respeito desse tema, assinale a alternativa correta:
RESPOSTA:
Embora o número de matrículas de alunos da educação especial, na rede regular de ensino, tenha aumentado, não
significa que a inclusão educacional ocorra de maneira satisfatória.
2ª QUESTÃO
Quando falamos sobre educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas para alunos com esse perfil,
devemos considerar que:
RESPOSTA:Esses alunos possuem particularidades quanto à maneira de adquirir o conhecimento.
3ª QUESTÃO
Embora o processo de inclusão educacional brasileiro tenha conhecido alguns avanços nas últimas décadas,
é preciso reconhecer a necessidade da intensificação das discussões sobre o tema, a fim de possibilitar a
construção de práticas efetivas de inclusão dos alunos da educação especial. Sobre o assunto, considere as
asserções a seguir:
 
Em grande parte do Brasil, os alunos da educação especial estão matriculados nas escolas regulares, uma
vez que as escolas especializadas se recusam a desenvolver as atividades curriculares exigidas no ensino
regular.
PORQUE
Compreende-se que os professores das escolas especializadas ou classes especiais devem dedicar-se ao
desenvolvimento de práticas metodológicas voltadas para a qualidade de vida de seus alunos.
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:
RESPOSTA:A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição verdadeira.
4ª QUESTÃO
14/09/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
2/2
A falta de informação sobre a educação especial e o atendimento educacional especializado, garantido por
lei, tem como resultado a não identificação das características dos alunos que se enquadram nesse perfil.
Com relação aos alunos que se enquadram no contexto da educação especial, leia as afirmativas abaixo e
assinale V para as verdadeiras e F para as falsas:
 
(  ) Alunos com quadro de deficiência intelectual devem receber o AEE em escolas especializadas.
(  ) Mesmo diante de uma turma com alunos que possuem um mesmo tipo de deficiência ou dificuldade de
aprendizagem, o professor deve considerar as particularidades de cada indivíduo no planejamento de sua
aula.
(   ) As perturbações da aprendizagem específica representam e estão associadas às deficiências intelectuais
severas.
(  ) Os alunos que apresentam características dos chamados Transtornos do Neurodesenvolvimento,
categoria na qual enquadra-se, entre outros, o Transtorno do Espectro Autista, são considerados alunos da
educação especial e têm direito ao AEE.
 
A sequência correta é:
RESPOSTA:F, V, F, V.
5ª QUESTÃO
Com relação às discussões sobre a educação inclusiva no Brasil, analise as afirmativas abaixo:
I - Atualmente, as escolas regulares encontram-se preparadas tanto no que diz respeito à estrutura quanto
ao corpo docente para receber os alunos da educação especial.
II - O processo de educação inclusiva, no Brasil, é marcado pelo descaso de muitas instituições de ensino em
fornecer aos alunos o que lhes é assegurado pela legislação.
III - Embora o cenário geral aponte para uma inclusão que apenas integra os alunos com necessidades
educacionais especiais, é preciso reconhecer que houve avanços no que diz respeito à inclusão no país.
IV - As escolas especializadas ainda são importantes centros de apoio e ensino para os alunos da educação
especial.
 
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: II, III e IV.