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niciado em Sunday, 14 Mar 2021, 04:19 Estado Finalizada Concluída em Sunday, 14 Mar 2021, 04:41 Tempo empregado 21 minutos 58 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão O desenvolvimento cognitivo antecede e amolda o desenvolvimento linguístico. Essa posição: Escolha uma opção: a. Não contradiz a escola behaviorista b. Argumenta que o intelecto só se desenvolve quando a criança adquire a capacidade de falar c. Defende a tese de que linguagem e cognição são processos completamente independentes d. Baseia-se na extensa obra sobre o desenvolvimento cognitivo levada a efeito em Genebra, por Jean Piaget e seus companheiros e. O desenvolvimento linguístico avança por si, em geral seguido pelo desenvolvimento cognitivo Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Os principais traços distintivos entre as teorias de Watson e Piaget/Vygotsky, no que tange aos processos linguísticos, podem ser assim resumidos, exceto: Escolha uma opção: a. Watson relaciona linguagem e pensamento b. Vygotsky e Piaget ocupam-se da fala e do pensamento na medida em que a fala está envolvida na comunicação de conhecimento c. A posição de Watson não trata, de forma alguma, de LINGUAGEM e pensamento; antes, ele iguala FALA e pensamento d. Para Vygotsky e Piaget, o uso interno da linguagem não precisa, necessariamente, se refletir nos movimentos articulatórios do aparelho vocal e. Vygotsky e Piaget se ocupam com a Linguagem e com o pensamento, isto é, com as relações entre linguística interna e estruturas cognitivas Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Uma sinfonia de Beethoven ou um quadro de Pablo Picasso são evidências de: Escolha uma opção: a. que os processos cognitivos são, muitas vezes, independentes da linguagem b. que a língua é a única ferramenta do pensamento c. que não pode haver processo mental sem uma linguagem que expresse o pensamento d. o pensamento decorre de uma língua falada e. que o pensamento é impossível sem os movimentos da fala articulada Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão São argumentos a favor de atividade cognitiva sem o uso da linguagem, exceto: Escolha uma opção: a. O pensamento é impossível sem os movimentos da fala na boca b. Há muitos processos mentais que parecem pré-linguísticos ou não linguísticos c. Os distúrbios afásicos em que o paciente não pode mais falar, mas pode compreender uma conversa d. Pessoa com afasia que mostra processos de pensamento intatos dissociados da capacidade de produzir fala articulada e. Experimentos em que pacientes, sob o efeito de determinadas drogas, perdiam a capacidade de falar, mas cujo pensamento permanecia completamente lúcido Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão “O fluxo do pensamento não é acompanhado por um desdobramento simultâneo da fala. Os dois processos não são idênticos e não há correspondência rígida entre as unidades do pensamento e da fala. Isso é especialmente evidente quando um processo de pensamento falha — quando, como diz Dostoievski, um pensamento ‘não se encarna em palavras’.” Esse pensamento de Vygotsky confirma: Escolha uma opção: a. que os processos cognitivos são anteriores ao domínio da linguagem b. o pensamento decorre de uma língua falada c. que a linguagem é a única ferramenta do pensamento d. que o pensamento é impossível sem os movimentos da fala articulada e. que não pode haver processo mental sem uma linguagem que expresse o pensamento Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão “Quando uma criança pensa, ela invariavelmente fala ao mesmo tempo. O pensamento numa criança de cinco anos é acompanhado por palavras ou sussurros, certamente por movimentos da língua e dos lábios, o que é também — talvez sempre, mas em graus diversos — mui frequentemente verdadeiro do pensamento dos adultos.” (Ivan M. Sechenov). Conforme o texto: Escolha uma opção: a. A linguagem e o pensamento estão ligados na meninice e, no decorrer do desenvolvimento, o pensamento do adulto se torna menos livre da linguagem b. A linguagem e o pensamento estão intimamente ligados na meninice, mas, no decorrer do desenvolvimento, o pensamento do adulto se torna de alguma forma mais livre da linguagem c. Não há relação entre pensamento e linguagem d. A linguagem e o pensamento estão desconectados na meninice e, no decorrer do desenvolvimento, o pensamento do adulto se torna livre da linguagem e. A linguagem e o pensamento estão separados na infância, mas, no decorrer do desenvolvimento, o pensamento do adulto se torna de alguma forma mais dependente da linguagem Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão “Estímulo e resposta” e "speech" (fala) são termos normalmente usados por qual vertente da Psicologia para explicar os processos linguísticos, entre outros? Escolha uma opção: a. Psicanalista b. Cognitivista c. Behaviorista d. Funcional e. Estruturalista Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Não está de acordo com a escola de Piaget, a declaração: Escolha uma opção: a. O desenvolvimento cognitivo encontra reflexo na linguagem da criança b. O intelecto da criança desenvolve-se por meio da interação com as coisas e pessoas do seu meio ambiente c. Na medida em que a linguagem está envolvida nessas interações, pode ampliar ou facilitar o desenvolvimento em alguns casos d. A linguagem produz , por si mesma, crescimento cognitivo e. O desenvolvimento cognitivo avança por si, em geral seguido pelo desenvolvimento linguístico Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Quem tentou demonstrar que, na evolução humana, a fala pode servir ao pensamento e o pensamento pode ser revelado na fala? Escolha uma opção: a. Skinner b. Vygotsky c. Freud d. Piaget e. Watson Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão A fala á um dos muitos instrumentos do pensamento, mas não é o próprio pensamento. Esta afirmação apoia, principalmente, as teorias de: Escolha uma opção: a. Watson e Skinner b. Vygotsky e Piaget c. Sechenov e Sausurre d. Piaget e Watson e. Watson e Sechenov Questão 1 Texto da questão Questão 2 Texto da questão Questão 3 Texto da questão Questão 4 Texto da questão Questão 5 Texto da questão Questão 6 Texto da questão Questão 7 Texto da questão Questão 8 Texto da questão Questão 9 Texto da questão Questão 10 Texto da questão