MANUAL DE ESTÁGIO GESTÃO_BACH ED FISICA-2019

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BACHARELADO EM 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 
MANUAL DE ESTÁGIO 
Estágio Supervisionado 
Gestão 
 
 
 
 
 
Carga horária - 100 horas 
 
2 
 
APRESENTAÇÃO 
 “Quando se une a prática com a teoria tem-se a ação criadora e modificadora da realidade”. 
(Paulo Freire) 
 
 
 Prezado(a) acadêmico(a), 
Parabéns! Você alcançou mais uma etapa de extrema relevância para sua vida profissional: o 
estágio. Em cumprimento à Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, que: 
 
Dispõe sobre o estágio de estudantes; altera a redação do art. 428 da Consolidação 
das Leis do Trabalho – CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 
1943, e a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996; revoga as Leis nos 6.494, de 7 de 
dezembro de 1977, e 8.859, de 23 de março de 1994, o parágrafo único do art. 82 da 
Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6o da Medida Provisória no 2.164-
41, de 24 de agosto de 2001; e dá outras providências (BRASIL, 2008, s.p.). 
 
Além disso, e em apoio à Estratégia 15.8 do Plano Nacional de Educação – PNE (Lei 
13005/2014), busca-se “valorizar as práticas de ensino e os estágios nos cursos de formação de 
nível médio e superior dos profissionais da educação, visando ao trabalho sistemático de articulação 
entre a formação acadêmica e as demandas da educação básica [...]” (BRASIL, 2014, s.p.). 
A Escola Superior de Educação do Centro Universitário Internacional UNINTER apresenta o 
manual com as orientações para a realização do Estágio Supervisionado: Gestão para a 
elaboração do relatório de estágio supervisionado, relacionado ao seu curso de Bacharelado em 
Educação Física. 
Destaca-se que, para a realização de tais atividades, é imprescindível a leitura integral do 
presente documento. 
Este manual foi elaborado para guiar seus estudos, com orientação para todas as etapas do 
Estágio Supervisionado. 
Bons estudos práticos! 
 
 
Coordenação Curso Bacharelado em Educação Física 
Coordenação Núcleo de Pesquisa e Prática Pedagógica 
http://legislacao.planalto.gov.br/legisla/legislacao.nsf/Viw_Identificacao/lei%2011.788-2008?OpenDocument
 
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SUMÁRIO 
 
1. EXPLICANDO O ESTÁGIO SUPERVISIONADO ............................................................................ 5 
2 OBJETIVOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ............................................................ 6 
3. TEORIA E PRÁTICA ....................................................................................................................... 7 
4. POR QUE TODOS DEVEM REALIZAR O ESTÁGIO? ................................................................... 8 
5. ORGANIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ....................... 9 
5.1 ORGANIZAÇÃO INICIAL ............................................................................................................ 9 
5.2 LOCAIS PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ........................................ 9 
5.3 ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO ............ 10 
5.4 PLANO DE AÇÃO PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO .................................................... 11 
5.4.1 Modelo do plano de ação ................................................................................................... 11 
5.4.2 Entrega, correção e validação pelo tutor de Educação Física do polo de apoio presencial
 .................................................................................................................................................... 13 
5.4.4 Aplicação............................................................................................................................ 13 
6. ÉTICA: COMO PORTAR-SE DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO ................................ 15 
7. ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ......... 16 
7.1 CAPA E FOLHA DE ROSTO .................................................................................................... 18 
7.2 SUMÁRIO ................................................................................................................................. 18 
7.3 INTRODUÇÃO .......................................................................................................................... 18 
7.4 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................................. 18 
7.4.1 Identificação da instituição estagiada ................................................................................. 19 
7.4.2 Missão ou valores da instituição ........................................................................................ 19 
7.4.3 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio .................................................... 19 
7.5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................................... 21 
7.6 REFERÊNCIAS ........................................................................................................................ 22 
7.7 APÊNDICES ............................................................................................................................. 23 
7.8 ANEXOS ................................................................................................................................... 23 
8. ORIENTAÇÕES SOBRE A DOCUMENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO . 24 
8.1 CARTA DE APRESENTAÇÃO ................................................................................................. 24 
8.2 TERMO DE COMPROMISSO OBRIGATÓRIO ........................................................................ 24 
 
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8.3 FICHA DE FREQUÊNCIA E DESEMPENHO DE ESTÁGIO .................................................... 24 
REFERÊNCIAS ................................................................................................................................. 27 
ANEXOS ............................................................................................................................................ 28 
 
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1 EXPLICANDO O ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
Etimologicamente, o vocábulo “estágio” origina-se do Latim medieval stagium, e significa 
“residência, morada” (HOUAISS, 2017, s.p.). O dicionário eletrônico Houaiss (2017, s.p.) define 
estágio como “período de prática em posto, serviço ou empresa para que um médico, um advogado 
etc. se habilite a exercer bem sua profissão.”. 
De acordo com a Lei 11.788/2008, Art. 1o, 
 
Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, 
que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam 
frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação 
profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino 
fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos (BRASIL, 
2008, s.p.). 
 
Pode-se também compreender o estágio como uma atividade de investigação, compreensão, 
reflexão, análise, interpretação e intervenção na realidade, que enriquece e consolida a formação 
profissional dos alunos. 
O estágio supervisionado é um dos componentes curriculares obrigatórios para a obtenção do 
diploma no curso de Bacharelado em Educação Física, conforme previsto nas suas Diretrizes 
Curriculares Nacionais. Trata-se de um elemento relevante para a formação inicial do aluno, pois 
aproxima o discente do contexto em que atuará futuramente. Em nossa instituição o ESTÁGIO 
CURRICULAR SUPERVISIONADO está regulamentado pela Resolução nº 50/2012 do CEPE, que 
trata da necessidade de o aluno, durante o curso, estabelecer a relação da teoria com a prática para 
realizar sua formação profissional. 
Para a realização do Estágio Supervisionado: Gestão, é imprescindível a leitura integral 
deste documento, que apresenta as orientações para a realização do estágio supervisionado e para 
a elaboração de seu planejamento e posterior relatório.6 
 
2 OBJETIVOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO 
 
O estágio terá como finalidade a análise reflexiva do contexto institucional, por meio de 
observação, investigação e planejamento na área da gestão. 
A realização de um estágio, cujo objeto de estudo é a gestão, está diretamente relacionada à 
equipe que dirige a instituição (gestor, diretor, supervisor e/ou coordenador, que podem ser filiados 
ao sistema CREF/CONFEF). Assim sendo, durante o estágio, devem ser observados espaços de 
ação coletiva, tais como: reuniões, assembleias, projetos, etc. 
Além dessas atividades de gestão vinculadas ao trabalho da equipe gestora, outros 
elementos relacionados à organização da instituição devem ser observados. São eles: 
• Formação e organização dos profissionais que atuam na instituição 
• Planejamento de atividades 
• Memórias de reuniões ou atas 
• Organização dos espaços existentes 
• Entorno institucional 
• Demandas e desafios do público-alvo 
• Principais problemas sociais e práticos enfrentados pela instituição 
• Projetos de interação com a comunidade 
 
Assim, neste estágio, o aluno deverá acompanhar o trabalho dos gestores, coordenação e 
direção, além de verificar a atuação do próprio profissional de Educação Física nos mecanismos de 
gestão da instituição. 
 
7 
 
3 TEORIA E PRÁTICA 
 
Dois elementos constitutivos do trabalho estão presentes tanto nos meios acadêmicos quando 
no mundo do trabalho: a teoria, própria da atividade acadêmica, e a prática, implementada pela 
instituição. O papel do futuro profissional da Educação Física, em relação a esses dois elementos, 
constitui-se em uni-los, conjugá-los, de modo que essa experiência agregue conhecimento, 
criatividade e crescimento em sua atividade profissional. 
Durante todo o período de estágio, o aluno também deverá articular teoria e prática, 
utilizando, para a elaboração do relatório de estágio, os referenciais bibliográficos indicados pelo 
professor da disciplina de Estágio Supervisionado: Gestão, obras por ele pesquisadas, bem como 
conhecimentos acumulados durante o desenvolvimento de outras disciplinas do curso. 
Enfim, o estágio deverá propiciar aos alunos, iniciantes ou não no contexto específico do 
estágio em questão, aprofundamento científico e vivência de práticas profissionais fundamentadas 
em atitude crítica e criativa, frente à realidade em transformação e deve, em última instância, revelar 
a íntima relação entre teoria e prática. 
 
8 
 
4 POR QUE TODOS DEVEM REALIZAR O ESTÁGIO? 
 
I. Para poder aliar a teoria à prática, no que tange à sua formação profissional e 
pedagógica. 
II. Porque a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394/96 
determina essa exigência. 
III. Porque as diretrizes do curso indicam a carga de estágio curricular estipulada para a 
sua realização durante a graduação. 
IV. Para os que já atuam na profissão e buscam aperfeiçoamento, certificação e/ou 
progressão na carreira, o estágio significa: espaço de formação contínua; reflexão 
sobre a própria prática; análise de outras práticas a partir das teorias estudadas. 
 
 
9 
 
5 ORGANIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO 
 
5.1 ORGANIZAÇÃO INICIAL 
 
 O estágio pode ser realizado individualmente ou em grupo. No caso da realização do 
estágio em grupo, tanto o relatório quanto o plano de ação deverão ser construídos 
colaborativamente pela equipe. As experiências individuais de cada um dos membros da equipe, 
vivenciadas durante a aplicação do mesmo plano de ação, irão compor o texto do relatório. 
 É importante ressaltar que, caso o relatório seja feito em grupo, o número máximo de 
participantes será de quatro estagiários. Além disso, todos devem pertencer ao mesmo número de 
oferta, ou seja, terem entrado no mesmo mês e ano no curso de Bacharelado em Educação Física. 
O relatório deverá ser postado no AVA para ser avaliado pelo Setor de Estágios em Curitiba, PR. No 
caso de o relatório ter sido elaborado em grupo, a postagem será feita somente por um dos 
membros da equipe. Ele será o responsável por vincular o RU dos demais colegas, no momento da 
postagem no AVA. 
Ao se pensar na elaboração do relatório de estágio em grupo, alguns pontos precisam ser 
avaliados: 
a. Todos os integrantes podem e têm acesso à instituição escolhida para o estágio? 
b. Todos os alunos pertencem ao mesmo número de oferta? 
c. Trabalhar em grupo pode ser um grande desafio. Portanto, a escolha dos colegas para 
compor uma equipe de estágio deve ser criteriosa. Somente a amizade não pode ser critério 
de escolha, é preciso considerar se os integrantes conseguirão trabalhar em equipe. 
d. O planejamento, o plano de ação e o relatório de estágio podem ser feitos em grupo; porém, 
a ficha de frequência e a ficha de avaliação de desempenho são individuais. 
 
ATENÇÃO: 
MESMO EM GRUPO, A PARTICIPAÇÃO INDIVIDUAL DE CADA ALUNO É 
INDISPENSÁVEL NO PROCESSO. 
 
5.2 LOCAIS PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 
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A cada etapa da disciplina Estágio Supervisionado no curso de Bacharelado em Educação 
Física, o aluno deverá ficar atento aos locais para a realização do estágio. 
No Estágio Supervisionado: Gestão, os locais deverão ser instituições relacionadas de 
forma direta ou indireta às áreas de intervenção do profissional de Educação Física e as atividades 
de estágio devem estar relacionadas à gestão nesses espaços, como por exemplo: clubes, 
academias, escolinhas esportivas, secretarias de esporte e lazer municipais ou estaduais, empresas, 
fundações, associações (como ONGs), asilos, entre outros. O local de estágio deve ter, 
obrigatoriamente, a atuação de um profissional de Educação Física, com registro no Sistema 
CREF/CONFEF, que atue como supervisor no local de realização do Estágio Supervisionado: 
Gestão. 
 
5.3 ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
O Estágio Supervisionado: Gestão deverá possibilitar a inserção do futuro profissional da 
Educação Física no contexto institucional de atuação, de modo a compreender dinâmicas de 
funcionamento destes ambientes, conhecer e aprofundar aspectos sobre a gestão. 
As principais atividades a serem realizadas durante o estágio supervisionado são 
apresentadas a seguir: 
 
a) Observação do trabalho realizado pelos gestores da instituição (coordenadores, supervisores 
e/ou diretores). 
b) Participação/ação nas atividades de gestão da instituição, sob a supervisão do profissional de 
Educação Física. 
c) Elaboração, correção e validação de um plano de ação. 
d) Elaboração do relatório de estágio. 
 
Total da carga horária das atividades de estágio: 100h, distribuídas em: 
 40h em campo, sendo: 
 2 horas de atividades nas quais o aluno deverá entrar em contato com as instituições. 
 8 horas para entrevista e verificação de informações pertinentes ao estágio. Por 
exemplo: missão, visão, valores e planejamento estratégico. 
 
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 30 horas de visitas para observação participativa, apresentação e aplicação do plano de 
ação, quando autorizado, junto aos gestores atuantes na direção da instituição. 
 
 60h das demais atividades 
 Videoaulas no AVA; 
 Leituras: estatuto, regulamentos, regimentos, planejamento estratégico, manuais, atas 
de reunião, indicadores, pesquisas de opinião, entre outros documentos 
disponibilizados pela instituição; 
 Elaboração do plano de ação; 
 Correção e validação do plano de ação pelo tutor do polo; 
 Elaboração de relatório; 
 Postagem do relatório no AVA. 
 
5.4 PLANO DE AÇÃO PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
No Estágio Supervisionado: Gestão, você deverá propor um plano de ação para o local em 
que está estagiando. Após as observações, você pode identificar aspectos a serem melhorados na 
gestão do local, que podem estar relacionados à gestão de pessoas, à gestão dos espaços ou à 
gestão dos processos. Assim, a partir da identificação deste problema,o plano de ação serve como 
uma possível solução, visando a melhoria de um desses aspectos. 
Ao finalizar o plano de ação, apresente ao seu tutor do polo de apoio presencial. Ele poderá 
validar o plano ou solicitar alterações, que deverão ser realizadas. Na versão final, o tutor irá 
carimbar e assinar. Com essa versão, solicite aos gestores responsáveis para apresenta-lo aos 
gestores e demais interessados. Não há necessidade de implementação, mas ela poderá acontecer 
caso seja de interesse da instituição de estágio. 
 
5.4.1 Modelo do plano de ação 
 
 Seu plano de ação deve seguir o modelo disponível no seu AVA. Você pode consulta-lo em 
anexo a este manual. Perceba que o modelo é semelhante para os três estágios do bacharelado, 
 
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porém cada um possui suas especificidades. O modelo de plano de ação contém as etapas de A à 
G: 
A- IDENTIFICAÇÃO: preencha com o nome e RU do aluno (ou dos alunos, caso seja feito em 
grupo), além do nome e endereço do local de estágio; 
B- PÚBLICO-ALVO, ÁREA E/OU SETOR DE INTERVENÇÃO: considerando que você fará um plano 
de ação para a gestão do local de estágio, indique qual é o setor de intervenção que o plano de ação 
seria indicado (se para recursos humanos, gestão de espaço, gestão de equipamentos ou gestão de 
processos), especificando a área (por exemplo, setor de musculação, setor de esportes, setor de 
avaliação física, etc.). O público-alvo poderá ser os professores de musculação, técnicos esportivos, 
responsáveis pela avaliação física ou ainda a equipe da recepção, da manutenção, da limpeza, etc. 
Assim, para o Estágio Supervisionado: Gestão, você deve indicar os três aspectos: público-alvo, 
área e o setor de intervenção. 
C- OBJETIVO GERAL DA INTERVENÇÃO (APENAS 1): o objetivo deve ser escrito no sentido de 
superar o problema identificado na gestão da organização. Lembre-se que você deve construir 
apenas um objetivo geral e ele deve sempre começar com um verbo, indicando uma ação. 
D- OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA INTERVENÇÃO (MÍNIMO 3 E MÁXIMO 5): os objetivos 
específicos são etapas para alcançar o objetivo geral. Eles devem ser SMART: específicos 
(referindo-se diretamente à instituição/caso que buscará solução), mensurável (indicando aspectos 
quantitativos que permitem avaliação), atingível (precisa ser realista e alcançável na realidade da 
instituição), realista/relevante (adequado e importante para a realidade da instituição) e tangível 
quanto à temporalidade (possível de ser realizado em um intervalo de tempo razoável). Lembre-se 
que você deve construir de três a cinco objetivos específicos e eles deve sempre começar com um 
verbo, indicando uma ação. Ao construí-los, confira se eles atendem aos cinco aspectos de um 
objetivo SMART. 
E- AÇÃO OU ATIVIDADES A SEREM EXECUTADAS: aqui você deve indicar quais são as ações 
que devem ser realizadas de fato. Leve em consideração O QUÊ será realizado, POR QUÊ essa 
ação é importante, QUEM tem responsabilidade, QUANTO isso custaria, COMO deve ser feito, 
QUANDO em uma sequência de ações no tempo e ONDE a ação será realizada (se envolve mais 
de uma área, espaço ou equipe). 
 
13 
 
F- AVALIAÇÃO DOS OBJETIVOS ESTABELECIDOS: já que os objetivos específicos são as etapas 
para alcançar o objetivo geral, é preciso estabelecer uma ou mais formas de avaliar o cumprimento 
de cada um dos objetivos específicos propostos. Isso deve ser preenchido no quadro. 
G- VALIDAÇÃO PELO TUTOR DO POLO DE APOIO PRESENCIAL: antes de apresentar o plano de 
ação no local de estágio, ele deve ser validado pelo tutor de polo de apoio presencial. Seu tutor pode 
indicar correções, por isso apenas apresente ao local do estágio na versão final, com a validação do 
tutor com o nome, RU, CREF e carimbo. 
 
5.4.2 Entrega, correção e validação pelo tutor de Educação Física do polo de apoio presencial 
 
Todo plano de ação, para ser válido, precisa passar pela validação do tutor de Educação 
Física do seu polo de apoio presencial. A leitura do tutor é fundamental para qualificar seu plano de 
ação, permitindo melhorar a proposta antes mesmo da apresentação ao local de estágio. Sendo 
assim, envie o plano elaborado para o tutor e receba as correções e sugestões em uma perspectiva 
de melhorar sua proposta. Após todas as correções e adequações, o tutor preencherá a etapa G- 
VALIDAÇÃO PELO TUTOR DO POLO DE APOIO PRESENCIAL. 
O plano de ação validado deverá ser anexado com o relatório de estágio, em uma única 
postagem no AVA, com os demais documentos. Caso o plano não tenha a validação do tutor, seu 
relatório será indeferido. 
 
5.4.3 Aplicação 
 
 Ao apresentar seu plano de ação no local de estágio aos gestores responsáveis, eles poderão 
ou não concordar com a aplicação do plano elaborado. Embora a aplicação seja muito válida e 
represente um reconhecimento das suas observações e propostas, caso ele não seja implementado, 
aproveite a avaliação feita pelos gestores no local do estágio para compreender as características 
do local e considerar como um aprendizado para sua futura rotina profissional. 
 A não aplicação do plano de ação não impacta negativamente na sua nota no relatório de 
estágio, ou seja, a aplicação ou não aplicação não fazem parte do processo de avaliação. Porém, se 
você fizer a aplicação do plano de ação, inclua essa informação no seu relatório, avaliando como se 
 
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deu essa implantação e suas consequências, tanto para o local do estágio como para sua 
experiência profissional. 
 
 
 
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6 ÉTICA: COMO PORTAR-SE DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
Sugere-se que o(a) estagiário(a) se atente aos seguintes pontos: 
1. Respeitar as normas da instituição onde se realizará o estágio; 
2. Ter comprometimento com as atividades e tarefas previstas; 
3. Comportar-se com discrição e ética profissional diante de fatos e situações observadas durante o 
estágio; 
4. Cumprir o seu planejamento de estágio; 
5. Realizar as tarefas que lhe forem solicitadas pela instituição que estejam relacionadas ao estágio, 
com seriedade e responsabilidade; 
7. Entregar ao local de estágio e postar no AVA Univirtus todos os documentos que lhe forem 
solicitados, SEM RASURAS; 
8. Respeitar os horários, os assuntos sigilosos da instituição e as normas por ela estabelecidas, bem 
como tratar de forma cortês seus funcionários e usuários; 
9. Abster-se de utilizar telefones celulares, internet, mensagens telefônicas, etc., durante o estágio. 
10. Vestir-se adequadamente tendo cuidado na escolha da roupa. A vestimenta deve estar de 
acordo com o ambiente de trabalho. 
 
 
16 
 
7 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
O relatório é um documento construído tendo como principal base a coleta dos dados da 
OBSERVAÇÃO e PRÁTICA. 
A sua formulação está contemplada na carga horária das demais atividades voltadas ao 
estágio (60 horas). 
Para tal documento, você deverá respeitar as normas de formatação a seguir: 
 A formatação do texto a ser entregue é um critério bastante valioso na graduação. Seguir 
padrões e estruturas acadêmicas faz com que seu trabalho tenha um caráter acadêmico, 
fundamental para ser compreendido na área universitária. 
 No Brasil, seguimos a estrutura de textos indicada pela Associação Brasileira de Normas 
Técnicas (ABNT). Será a partir desta padronização que o orientador saberá se os seus 
trabalhos estão em conformidade com padrões à sua apresentação gráfica. 
 Assim, devem ser seguidas algumas recomendações referentes ao formato, margens e 
paginação (normas da versão NBR 14724: 2011). 
 O trabalho acadêmico deve ser em folha tamanho A4. 
 A fonte utilizada deve ser Arial tamanho 12. 
 Com relação às margens, a folha deve apresentar margem de 3 cm à esquerda, 2 cm à 
direita, 3 cm na parte superior e 2 cm na parte inferior. 
 O texto deve ser digitado com espaço 1,5. 
 Os parágrafos devem iniciar a 1,25 cm a partir da margem esquerda (ou umTAB do 
computador). 
 Os títulos das seções devem ser separados do texto que os precede ou que os sucede por 
uma entrelinha dupla (um espaço duplo ou dois espaços simples). 
 Todas as páginas após a folha de rosto devem ser numeradas, a partir do número 2 (a 
folha de rosto é contada; porém, não é numerada). 
 
ATENÇÃO: 
Seu RELATÓRIO deverá ser postado PREFERENCIALMENTE no formato Word, 
(extensão .doc ou .docx). No caso de utilizar um software livre, salvar o arquivo no formato 
RTF. Postagem em outros formatos podem inviabilizar a correção. 
 
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ATENÇÃO: 
Em todo o corpo do texto do trabalho, você poderá incluir fotos para ilustrar o que está 
sendo descrito. Entretanto, os rostos das pessoas não podem aparecer nas fotos. Podem 
ser fotos da sala de aula ou das pessoas de costas, das atividades ou dos trabalhos 
desenvolvidos. 
OBS.: Arquivos que excedem 20mb não são aceitos pelo sistema, por isso verifique o 
tamanho do arquivo antes do envio. 
 
O seu relatório deverá conter todos os itens apresentados a seguir: 
 Capa; 
 Folha de rosto; 
 Introdução; 
 Desenvolvimento; 
o Identificação da instituição estagiada; 
o Missão e visão ou concepção filosófica da instituição; 
o Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado; 
o Caracterização estrutural; 
o Caracterização dos profissionais que atuam na instituição estagiada; 
o Roteiro para as atividades de entrevista, visita e observações; 
o Contextualização das observações de estágio; 
o Caracterização dos espaços de observação; 
o Caracterização dos envolvidos; 
o Caracterização da equipe gestão; 
 Considerações finais; 
 Referências; 
 Apêndices para o relatório; 
 Anexos (ficha de frequência e plano de ação). 
 
A seguir, segue a explicação de cada item: 
 
 
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7.1 CAPA E FOLHA DE ROSTO 
 
No final deste documento, você encontrará um modelo para cada um destes itens. 
 
7.2 SUMÁRIO 
 
O sumário deve indicar cada item do relatório, bem como o número da página em que inicia. 
 
7.3 INTRODUÇÃO 
 
O título introdução não pode ser substituído. A introdução deve ser um texto discursivo e ter, 
no mínimo, 1 (uma) página e, no máximo, 2 (duas) páginas. 
 
 Faça uma breve apresentação do relatório de Estágio Supervisionado: Gestão. Inicie essa 
apresentação explicando como se constitui uma atividade de estágio supervisionado, 
registrando as suas especificidades de forma sucinta, porém, esclarecedora. Complemente 
essa apresentação contextualizando o estágio que foi realizado (quando, onde e por quem foi 
realizado). 
 Indique os objetivos do Estágio Supervisionado: Gestão (esses objetivos encontram-se no 
plano de ensino da disciplina, disponível no AVA) e os objetivos do presente relatório. 
 Justifique a importância do Estágio Supervisionado: Gestão para a formação profissional do 
acadêmico em Educação Física. 
 Descreva a metodologia adotada durante a realização do Estágio Supervisionado: Gestão. 
Apresente, sucintamente, os itens que serão trabalhados no relatório. 
 
7.4 DESENVOLVIMENTO 
 
O título DESENVOLVIMENTO deve ser substituído por outro que representa o trabalho 
realizado como, por exemplo: A INSTITUIÇÃO ESTAGIADA. O item desenvolvimento deve ser 
construído em linguagem discursiva e ter, no mínimo, 5 (cinco) páginas e, no máximo, 10 (dez) 
páginas. 
 
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7.4.1 Identificação da instituição estagiada 
 
Este item deve ter, no máximo, 15 linhas e deve ser construído em linguagem discursiva. 
Devem constar as seguintes informações: 
a. Localização da instituição (rua, número, bairro, CEP, cidade, estado, telefone, site, e-mail). 
b. Horário de funcionamento. 
c. Número de alunos(as) ou participantes dos projetos da instituição. 
d. Período de realização do estágio. 
 
EXEMPLO de relatório fazendo uso de linguagem discursiva: 
 
O Estágio Supervisionado: Gestão foi realizado na instituição ______________, situada à 
rua __________, número ___, no bairro ____, CEP______, localizada na cidade de ____, no estado 
______. O contato com a instituição pode ser realizado por meio do telefone ( ) ______ e do e-mail 
________. A instituição oferta atendimento no período matutino, vespertino e noturno. A instituição 
atende a um total de _____ pessoas. 
O estágio foi realizado no período de ___ de _____ de ____ a ___ de ____ de _____ no 
período ____, sendo observadas atividades de ______. 
 
7.4.2 Missão ou valores da instituição 
 
Este item deve ter, no mínimo, 1 (uma) página e, no máximo, 3 (três) páginas. Deve ser 
construído em linguagem discursiva. 
Por meio de consulta ao projeto (missão/valores) da instituição ou de entrevista com o gestor, 
identificar a concepção adotada pela instituição quanto à compreensão de ser humano e de 
sociedade; 
 
7.4.3 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio 
 
 
20 
 
Um dos problemas encontrados por observadores/pesquisadores, experientes ou não, é 
decidir sobre o foco da atenção. Desta forma, destacamos, a seguir, o que você precisará observar: 
 
7.4.3.1 Caracterização estrutural (descrição do local) 
 
Você deverá redigir um texto discursivo que contemple os seguintes pontos: 
 O local tinha um tamanho adequado ao número de participantes? 
 Quais eram as principais características do local? Principais aspectos a serem considerados: 
condições estruturais do prédio, iluminação, ventilação, limpeza, decoração, recursos 
tecnológicos, conservação e disposição dos móveis, acústica, climatização. 
 Que outros aspectos relevantes foram observados quanto à caracterização dos espaços da 
instituição do estágio supervisionado? Por exemplo, tem sala de direção, ginásio, cancha, 
pista, piscina, sala de musculação e de atividades diversas, sala de avaliação física, plano de 
emergência médica, bebedouros, etc.? 
 
7.4.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na instituição estagiada 
 
Você deverá redigir um texto discursivo descrevendo: 
 Qual a formação dos profissionais que atuam com gestão na instituição? 
 Qual a experiência profissional dessas pessoas? 
 Como é a atitude desses profissionais perante os participantes/usuários da instituição? 
Exemplos de aspectos a serem considerados: acessibilidade, gentileza, preocupação com o 
bem-estar, abertura para troca de experiências, atitudes de estímulo à participação, 
disposição para solução das dúvidas, atitude em relação à interação, tratamento igualitário a 
todos, estímulo às projeções críticas e promoção da cidadania. 
 Perguntar sobre as perspectivas do(s) profissional(ais) e o papel do profissional de Educação 
Física na sociedade atual com a gestão. 
 
7.4.3.3 Roteiro para as atividades de entrevista, visita e observações 
 
1.Contextualização das observações de estágio 
 
21 
 
 Em que região da cidade a instituição estagiada está localizada? 
 Em que datas as observações ocorreram? 
 Atende pessoas com necessidades educacionais especiais ou deficiência? 
 
2. Caracterização dos espaços de observação 
 Cite as principais características físicas da instituição estagiada considerando os 
seguintes aspectos: condições estruturais do prédio, iluminação, ventilação, limpeza, 
decoração, recursos tecnológicos, acústica, conservação e disposição dos móveis. 
 
3. Caracterização dos envolvidos 
 Qual o número total de pessoas participantes/usuários da instituição? 
 Como é a comunicação dos participantes/usuários com os profissionais da instituição? 
 
4. Caracterização da equipe gestora 
 Como é o perfil de cada profissional que compõe a equipe da instituição estagiada? 
Quantos profissionais de Educação Física trabalham na instituição? Aqui, podem ser 
citados o diretor, o coordenador, a secretária, o preparador físico, técnico, ou seja, os 
profissionais da equipe da instituição estagiada. Observar os seguintes aspectos: 
formação, tempo de serviço, tempo de serviço desses profissionaisna instituição. 
 Como é o processo de formação continuada das pessoas que trabalham na instituição? 
Participam de cursos, seminários, treinamentos? 
 Qual a função das pessoas que trabalham na gestão da instituição estagiada? 
 
7.5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
O título CONSIDERAÇÕES FINAIS não pode ser alterado. Este item deve ser construído em 
texto discursivo e ter, no mínimo, 1 (uma) página e, no máximo, 2 (duas) páginas. 
 Apresente uma síntese de suas principais observações e/ou intervenções realizadas durante 
o Estágio Supervisionado: Gestão. 
 Enfatize as ações significativas (positivas) vivenciadas na instituição. 
 
22 
 
 Realize uma reflexão a respeito das contradições decorrentes das condições concretas de 
trabalho e da atuação da gestão da instituição em relação ao referencial teórico que você 
acessou durante o desenvolvimento do estágio (este referencial teórico deve ser pesquisado 
por você). 
 Construa uma explanação sobre a contribuição do Estágio Supervisionado: Gestão para a 
sua formação profissional e sobre a maneira pela qual o estágio pode aproximá-lo da 
realidade do cotidiano da gestão institucional, tendo em vista sua formação em Educação 
Física. 
 
7.6 REFERÊNCIAS 
 
 Apresentar, em ordem alfabética e de acordo com a formatação estabelecida pelas Normas 
Acadêmicas do Centro Universitário Internacional UNINTER, as referências utilizadas na produção 
escrita do relatório. 
Listar apenas as referências que foram citadas no corpo do texto do relatório. Na lista de 
referências, podem ser relacionados: livros, sites, textos publicados na internet, revistas, jornais, 
documentos internos da instituição pesquisada, entre outros tipos de publicações. 
 
 Exemplos de referências: 
Revista: 
LARROSA, J. Notas sobre a experiência e o saber de experiência. Revista Brasileira de 
Educação, n. 19, p. 20-28, jan/abr., 2002. 
 
Livros: 
AMARILHA, Marly. Alice que não foi ao país das maravilhas: a leitura crítica na sala de aula. 
Petrópolis, RJ: Vozes, 2006. 
 
ILVA, Mônica Caetano Vieira da; URBANETZ, Sandra Terezinha. O estágio no curso de 
Pedagogia. Curitiba: Ibpex, 2009. 
 
LAGO, Samuel Ramos (ed.) PCNs da leitura à prática. Campina Grande do Sul: Lago, 1998. 
 
23 
 
 
SOARES, Magda. Letramento: um tema de Três Gêneros – 2ª ed., Belo Horizonte: Autêntica, 2009. 
 
Texto retirados da internet: 
ANDRADE, C. D. A palavra mágica. Disponível em: 
<http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/carlos-drumond/a-palavra-magica.php> . Acesso em: 15 
de abril de 2013. 
 
7.7 APÊNDICES 
 
Texto ou documento elaborado pelo autor do relatório, cujo objetivo é complementar o 
texto apresentado. Neste item, devem constar as atividades e os documentos que foram utilizados 
durante a realização do estágio. Como exemplo de apêndices, podem ser citados os exercícios 
elaborados pelo estagiário e que deverão ou deveriam ser aplicados na instituição; os desenhos ou 
planilhas organizados pelo estagiário, assim como slides (quando forem utilizados e elaborados pelo 
estagiário), cartazes, etc. 
 
7.8 ANEXOS 
 
Neste item, você deverá digitalizar e incluir a ficha de frequência ao final do relatório. Se o 
seu estágio foi realizado em equipe, acrescentem todas as fichas de frequência em ordem 
alfabética. Além disso, você deverá incluir o plano de ação com a validação do tutor de Educação 
Física do polo de apoio presencial (assinatura e carimbo). 
Os documentos originais deverão ser guardados pelos alunos para o caso de comprovação. 
 
24 
 
8 ORIENTAÇÕES SOBRE A DOCUMENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO 
 
 Os procedimentos realizados pelos alunos durante o estágio supervisionado deverão ser 
documentados. A seguir, são descritos os documentos obrigatórios, os quais estão disponíveis 
para download e impressão na disciplina de Estágio, no AVA Univirtus. Importante lembrar que os 
documentos preenchidos não podem conter rasuras. 
 
8.1 CARTA DE APRESENTAÇÃO 
 
 Você deverá formalizar sua apresentação na instituição selecionada a partir da apresentação 
de uma Carta de apresentação, a qual está disponível ao final deste manual e na aba ROTEIRO 
DE ESTUDOS da disciplina Estágio Supervisionado. 
 IMPORTANTE: Neste momento, você deverá coletar algumas informações da instituição para 
preencher o Termo de Compromisso: Nome completo, CNPJ, endereço, telefone e e-mail da 
instituição, nome e formação acadêmica do supervisor de estágio da instituição escolhida para a 
realização do estágio. 
 
8.2 TERMO DE COMPROMISSO OBRIGATÓRIO 
 
 De posse de todos os dados da instituição, você preencherá o Termo de Compromisso 
Obrigatório no seu Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), na sala do estágio supervisionado, e 
imprimirá duas cópias: uma será sua e a outra deverá ser entregue antes do início do estágio na 
instituição em que o estágio será realizado. Neste momento, o supervisor do estágio assinará as 
duas cópias. Você deverá postar o Termo de Compromisso Obrigatório preenchido e assinado na 
disciplina de Estágio Supervisionado: Gestão, no link Trabalhos. 
 
8.3 FICHA DE FREQUÊNCIA E DESEMPENHO DE ESTÁGIO 
 
ATENÇÃO: 
O preenchimento da ficha de frequência deve ser manuscrito. 
 
 
25 
 
 Você deverá preencher este documento, que corresponde às atividades desenvolvidas na 
disciplina Estágio Supervisionado, registrando a carga horária. Fique atento: 
a) As atividades desenvolvidas na instituição estagiada deverão ser assinadas pelo profissional 
responsável pela instituição. Lembre-se que o documento deverá conter o carimbo da 
instituição com a numeração do CNPJ. Se o CNPJ não constar no carimbo, você deverá 
acrescentar o número à caneta. 
b) As atividades como teleaulas (gravadas), estudos, planejamento e elaboração de material para a 
realização do estágio, bem como a elaboração do relatório de estágio devem ser assinadas pelo 
tutor de Educação Física do polo. 
c) A parte referente ao desempenho no estágio deve ser preenchida pelo supervisor de campo, 
que deverá ter registro no sistema CREF/CONFEF. 
 
Acompanhe o passo-a-passo das tarefas: 
1º) Com uma cópia dos documentos em mãos (carta de apresentação, ficha de frequência e 
desempenho de estágio), você vai procurar uma instituição em que o estágio possa ser realizado. 
2º) Agende uma conversa com um responsável da instituição e explique o objetivo do estágio. Neste 
momento, você deverá coletar algumas informações da instituição para preencher o Termo de 
Compromisso: Nome completo, CNPJ, endereço, telefone e e-mail da instituição, nome e formação 
acadêmica do supervisor de estágio da instituição escolhida para a realização do estágio. 
3º) Preencha o termo de compromisso no seu AVA, imprima duas cópias, colete as assinaturas 
necessárias e poste no AVA, no link Trabalhos - Termo de Compromisso. O termo será validado 
pela Central de Estágio, no próprio AVA. 
4º) Ao ser apresentado(a) ao profissional com quem você fará o estágio, reapresente os objetivos do 
estágio e verifique a possibilidade de realizar o plano de ação. 
5º) Apresente o cronograma de visitas e cumpra o previsto. 
6º) Após as observações, elabore seu plano de ação. Apresente ao seu tutor e faça as correções 
necessárias. 
8º) Com o plano de ação validado pelo tutor, verifique a possibilidade de apresentação e 
implantação no local de estágio. 
9º) Elabore o relatório, inclua o plano de ação validado e a ficha de frequência preenchida como 
anexos ao relatório para postagem no AVA. 
 
26 
 
 
ATENÇÃO 
Consulte o cronograma do curso para verificação da data limite para a postagem do relatório do 
Estágio supervisionado 
 
27 
 
REFERÊNCIAS 
 
BRASIL. Lei Nº 11.788, de 25 de setembro de 2008. Dispõe sobre o estágio de estudantes; altera a 
redação do art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho – CLT, aprovada pelo Decreto-Lei 
no 5.452, de 1o de maio de 1943, e a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de1996; revoga as Leis 
nos 6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, de 23 de março de 1994, o parágrafo único do art. 
82 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6o da Medida Provisória no2.164-41, de 24 
de agosto de 2001; e dá outras providências. Disponível em: 
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11788.htm> Acesso em: 16 mar. 2017. 
 
BRASIL. Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá 
outras providências. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-
2014/2014/lei/l13005.htm> Acesso em 16 mar. 2017. 
 
BRASIL. Resolução nº 7, de 31 de março de 2004. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais 
para os cursos de graduação em Educação Física, em nível superior de graduação plena. Disponível 
em: <http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/ces0704edfisica.pdf>. Acesso em: 07 ago. 2018. 
 
HOUAISS, A. Estágio. In: Grande Dicionário Houaiss. Disponível em: <https://houaiss.uol.com.br> 
Acesso em: 16 mar. 2017. 
 
 
 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11788.htm
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l13005.htm
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l13005.htm
https://houaiss.uol.com.br/
 
28 
 
ANEXOS 
 
Os documentos a seguir são modelos dos originais que se encontram disponíveis para download, 
impressão e preenchimento no AVA. Clique em “Roteiro de Estudos” e selecione “Material 
Complementar” desta disciplina. 
 
MODELO DE CARTA DE APRESENTAÇÃO 
 
CARTA DE APRESENTAÇÃO 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO 
100 HORAS 
 
_____________________________________________________________________ 
(Nome da cidade, dia, mês e ano) 
 
Ilmo(a) Senhor(a), 
Na condição de coordenador do curso de Bacharelado em Educação Física - Escola Superior 
de Educação - Centro Universitário Internacional UNINTER, formalizo a apresentação do(a) aluno(a) 
_________________________________________________________________ regularmente 
matriculado(a) no curso de Bacharelado em Educação Física desta instituição de ensino superior, 
com registro acadêmico nº _____________ (RU). 
 Em nome dos alunos e da diretoria acadêmica do Centro Universitário Internacional 
UNINTER, agradeço a inestimável colaboração a ser prestada por Vossa Senhoria aos nossos 
alunos e alunas. 
 
Prof. Dr. Marcos Ruiz da Silva 
Coordenador do Curso de Bacharelado em Educação Física 
Escola Superior de Educação 
UNINTER 
 
29 
 
MODELO DE FICHA DE FREQUÊNCIA E DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO 
 
 
 
 
30 
 
 
 
 
31 
 
 
 
 
 
32 
 
MODELO DE CAPA 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER 
 
 
 
 
 
 
 
NOME DO ALUNO, RU, TURMA 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURITIBA 
2019 
 
33 
 
 
MODELO DE FOLHA DE ROSTO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER 
 
 
 
 
 
 
NOME DO ALUNO, RU, TURMA 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
 
Relatório de Estágio Supervisionado – 
Gestão, apresentado ao curso de 
Bacharelado em Educação Física do 
Centro Universitário Internacional 
UNINTER. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURITIBA 
2019