plano aula 2 arte cores primarias e secundarias

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PLANO DE AULA - EDUCAÇÃO INFANTIL 
DATA DE APLICAÇÃO: 
ESCOLA: 
INTEGRANTES DA EQUIPE: Biael Pina Pereira Moraes 
 
Componente Curricular/ Disciplina 
 
Arte na educação infantil (plano de aula 2) 
 
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 4 a 5 anos 
DURAÇÃO: 1 hora 
 CAMPO DE 
EXPERIÊNCIA 
Traços ,sons ,cores e formas 
CONTEÚDO Cores primárias e secundárias 
 
 OBJETIVOS DE 
APRENDIZAGEM E 
DESENVOLVIMENTO 
 
 (consulte documento 
na disciplina estágio) 
( E103TS02) Expressar -se livremente por meio de desenho, pintura, colagem ,dobradura e escultura criando produções 
bidimensionais tridimensionais 
 
 
 
METODOLOGIA 
 
Sensibilização :irei me apresentando aos alunos como estagiária, depois perguntarei qual cor favorita de cada aluno , perguntarei 
qual cores eles conhecem, e falarei sobre as cores primárias 
Desenvolvimento: iniciarei contando a história das cores primárias que se juntaram e se tornaram em cores secundárias, após a 
contagem da história vamos cantar uma musica infantil sobre as cores 
 
 
Atividade de Fixação :pegaremos sete copinhos descartáveis ,três vidrinho de guache ou anilina ,nas cores vermelha, azul e 
amarelo, usaremos seis folhas papel toalha dobraremos as folhas em retângulos, no primeiro copinho colocaremos água e 
guache vermelho, o segundo copinho vazio, o terceiro com água e guache amarelo ,o quarto copinho vazio, o quinto com água 
e guache azul, o sexto copinho vazio e o sétimo com água e guache vermelho, colocaremos então as folhas papel toalha 
dobrada em retângulo no formato de uma casinha ,uma parte no copinho com agua de guache outra parte no copinho vazio, e 
assim vamos fazendo em todos ,aguardaremos uns minutos e acontecerá um lindo colorido de cores secundárias 
 
CRONOGRAMA 
 
Sensibilização:15 minutos 
Desenvolvimento:30 minutos 
Atividade de Fixação: 15 minutos 
 
AVALIAÇÃO 
 
Será possível a avaliação com o retorno dos pais ,ou responsáveis devolvendo a atividade para o professor ,por meio das redes 
sociais, e se os pais contarem para a professora oque aluno aprendeu com a aula. 
 
RECURSOS 
 
RECURSOS MATERIAIS: Copinhos descartáveis, folha papel toalha, anilina ou guache nas cores: vermelha ,azul, amarelo 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
História :Hora do conto: A história das cores (por Isabelle Reis, no You Tub )HORA DO CONTO A HISTÓRIA DAS CORES CONTO4.mp4 
 
Atividades :Como trabalhar as cores na educação infantil (Canal Najara R)COMO TRABALHAR AS CORES NA EDUCAÇÃO 
INFANTIL.mp4 
 
Musica das cores : Bento e Totó O Patinho Colorido (Desenho Infantil).mp4 
 
DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA 
 
HORA%20DO%20CONTO%20A%20HISTÓRIA%20DAS%20CORES%20CONTO4.mp4
COMO%20TRABALHAR%20AS%20CORES%20NA%20EDUCAÇÃO%20INFANTIL.mp4
COMO%20TRABALHAR%20AS%20CORES%20NA%20EDUCAÇÃO%20INFANTIL.mp4
Bento%20e%20Totó%20%20%20O%20Patinho%20Colorido%20(Desenho%20Infantil).mp4
 
 
 
 
 
Sensibilização: perguntarei sobre a cor favorita de cada aluno, qual é a cor do céu? 
Qual é a cor do mar? 
Qual é a cor do sol? 
Se o patinho da musiquinha fosse vermelho e se abraçasse com o patinho azul que cores eles formaria?(roxo) 
E se o patinho amarelo abraçasse o patinho vermelho ,que cores eles formaria?(laranja) 
Se o patinho azul abraçasse o patinho amarelo?(verde) 
 
Desenvolvimento: com ajuda dos pais ou responsáveis na casa os alunos farão a atividade com os copinhos descartáveis, com guache ou anilina, o 
papel toalha, esperarão um tempinho e verão que centopeia colorida linda que fica o trabalhinho nas cores secundárias 
 
 
Atividade de fixação: com a centopeia nas cores secundária os alunos verão as cores primárias virarem secundarias, e poderão fazer as cores que 
quiserem na casa com a família, usando o guache nas cores vermelho, azul e amarelo