ap2 de geografia

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Iniciado em Sunday, 14 Mar 2021, 20:56
Estado Finalizada
Concluída em Sunday, 14 Mar 2021, 21:08
Tempo
empregado
11 minutos 25 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação aos livros didáticos de Geogra�a na atualidade assinale assertiva INCORRETA.
Escolha uma opção:
a. Os livros didáticos incluem além dos textos, os textos de jornais e revistas permitindo ao aluno um contato de linguagens não
puramente didáticas.
b. Existem livros que inserem textos literários, poemas, músicas dentre outros.
c. Livro didático não deve trabalhar outras linguagens para representar melhor o espaço geográ�co, a diagramação não deve contribuir
para compreensão daquilo que se quer ensinar. 
d. O livro didático na atualidade deve ter uma linguagem atraente e ter proximidade com a realidade do aluno.

Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para alguns teóricos, a diferença entre carta e mapa:
I - Está no tamanho da escala, pois o mapa possui escala pequena, enquanto a carta possui escala média ou grande.
II - Está no tamanho da escala, pois a carta possui escala pequena, enquanto o mapa possui escala média ou grande.
III - A carta se trata de um mapa com utilidade específica (exemplo carta topográfica = carta do relevo; carta náutica = carta
representando uma região oceânica).
 
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Item I apenas.
b. II e III, apenas.
c. Item III apenas.
d. I e III, apenas. 
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas. Sobre o mapa mental:
( ) É uma representação gráfica de um determinado espaço geográfico feita a partir da percepção e subjetividade do autor do
processo.
( ) As informações contidas no mapa mental não podem partir da intencionalidade, da leitura e da visão de mundo particular do
autor, nem tampouco levar em consideração sua imaginação e vivências próprias.
( ) O mapa mental contém informações consideradas desnecessárias ou sem valor científico para os padrões da cartografia
cartesiana, como: escala, orientação, título, uso de variáveis visuais, coerência entre legenda-conteúdo, entre outros aspectos.
( ) A importância de se trabalhar o mapa mental está no fato de que essa concepção de mapa possibilita a formação de indivíduos
capazes de compreender o mapa para além do processo de cópia, tornando-se uma linguagem que contribui para a expressão e
interpretação do cotidiano.
( ) A produção de mapa mental não é importante.
 
As afirmativas são, respectivamente:
Escolha uma opção:
a. V, F, V, V e F. 
b. V, F, V, F e F.
c. F, V, V, F e V.
d. V, F, F, V e V.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A linguagem cinematográ�ca integra as múltiplas linguagens. Ao realizar uma re�exão sobre o uso dessa linguagem no ensino de Geogra�a a
opção contrária ao que concebemos como certa é:
Escolha uma opção:
a. A linguagem do cinema vem sendo muito utilizada nas aulas de geogra�a, mas existem professores que tem di�culdades em utilizá-la
como recurso didático.
b. O �lme pode ser analisado de inúmeras óticas.
c. Ao se trabalhar com a linguagem cinematográ�ca é preciso uma organização prévia com relação à apresentação do �lme, assim
como os objetivos que se queira alcançar com esse recurso.
d. O �lme é um recurso didático que pode ser usado pelo professor como metodologia apropriada para o ensino de Geogra�a.
e. A linguagem cinematográ�ca pode ser utilizada para suprir a ausência de professores em sala de aula.  
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as representações cartográficas, considere as afirmativas.
I - Uma das grandes dificuldades apontadas pelos alunos do ensino médio das escolas publicas nas provas do Enem, refere-se a
interpretação dos mapas, pois os jovens não conseguem refletir sobre um problema apresentado.
II - A construção de maquetes na sala de aula merece alguns cuidados por parte do professor, como: enfatizar e incentivar a
criatividade na busca de material, no exercício do trabalho coletivo e nas representações dos objetos.
III - O professor escolhe o livro didático de forma aleatória, pois no ensino da Geografia, há uma linguagem textual que não exige dos
autores uma especialidade no assunto, exige apenas que sejam conhecedores do ensino em Geografia.
 
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II e III, apenas.
b. I, II e III.
c. I e II, apenas. 
d. I e III, apenas.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São tipos de representações grá�cas trabalhadas no ensino e nas pesquisas da Geogra�a:
Escolha uma opção:
a. Carta, mapa e bloco-diagrama.
b. Desenho, croquis e planta.
c. Todos os itens anteriores estão corretos. 
d. Maquete e anamorfose.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando esse tema, avalie as seguintes asserções.
As produções dos livros didáticos passam por avaliações do Programa Nacional do Livro Didático (PNDL).
PORQUE
Essa avaliação passa por vários critérios que se não forem atendidos acabam sendo excluídos da lista de compra do MEC. Existem
dois critérios principais de exclusão do livro: presença de erros conceituais ou de informação e presença de preconceito ou de
indução ao preconceito (SPÓSITO, 2002).
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta
Escolha uma opção:
a. As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justi�cativa correta da primeira. 
b. A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é verdadeira.
c. A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é falsa.
d. As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é justi�cativa correta da primeira.

Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para realizar uma análise detalhada de um texto utilizamos um roteiro baseado em etapas. Com relação a 2ª etapa deste processo
será preciso fazer uma serie de perguntas, cujas respostas fornecem o conteúdo do texto. Associe as duas colunas.
(1) Assunto e tema
(2) Problematização do tema
(3) Ideia central
(4) Raciocínio do autor
(5) Ideias secundárias
(6) Resumo
 
( ) são posições assumidas e defendidas pelo autor e podem contemplar seu pensamento.
( ) deve sintetizar os pontos mais importantes da ideia do autor, ideia central.
( ) descobrir qual é o assunto tratado no texto.
( ) fio condutor de todo raciocínio do autor, e representa a resposta ao problema levantado.
( ) descobrir sobre qual foi a problemática que o autor provocou.
( ) a mensagem do autor é transmitida por meio de um raciocínio.
 
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a. 5 – 4 – 6 – 2 – 1– 3.
b. 6 – 2 – 3 – 4 – 5 – 1.
c. 2 – 1 – 3 – 4 – 5 – 6.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
d. 5 – 6 – 1– 3 – 2 – 4. 
Sobre o croqui é correto a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. O croqui é usado por geógrafos nos trabalhos de campo e pelos professores de Geogra�a em sala de aula para explicação de
fenômenos e dos processos físico-naturais e humanos. 
b. Representa uma linguagem ilegível ao alcance de todos.
c. Brunet aponta as qualidades necessárias do croqui: é ilegível, esquemático, �exível e inexpressivo.
d. O croqui é um desenho, um esquema rápido, muito utilizado apenas por geógrafos.
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as proposições abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso sobre as representações gráficas:
( ) Podemos produzir linguagem cartográfica a partir das representações gráficas, mais especificamente, dos produtos cartográficos.
( ) As representações gráficas são textos gráficos, plásticos e cartográficos que representam o espaço geográfico e trazem
informações dos fenômenos físicos, econômicos, sociais ou outros sobre esse espaço. 
( ) Diferenciam-se dos textos alfabéticos por se apresentarem como figura espacial: linhas, formas, superfícies, distâncias,
extensões, volumes e suas várias dimensões – comprimento, largura e altura.
( ) A representação gráfica é uma das formas de leitura do espaço geográfico.
 
As afirmativassão, respectivamente:
Escolha uma opção:
a. F, V, V e F.
b. V, F, V e V.
c. V, V, V e V. 
d. V, V, F e V.
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Avaliação Formativa I
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AP3.1 Avaliação Formativa Processual 
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