Bullying Escolar_ Saiba como o Educador Físico pode Intervir

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Bullying Escolar: Saiba como o 
Educador Físico pode Intervir 
 
 
O Bullying é uma das formas mais recorrentes e evidentes de violência que 
podem ocorrer em qualquer lugar, porém, um dos locais que mais podem ser 
encontrados este problema é na ​escola​, caracterizando-se então como 
Bullying escolar. 
A ​Educação Física​ é ainda uma das principais disciplinas que presenciam 
esse tipo de acontecimento. Por isso, a mesma uma grande aliada para agir 
combatendo os bullys (agressores), através das suas variáveis. 
Alem disso, a Educação Física tem uma forte influência quando se trata de 
relacionamento entre os indivíduos, por isso, cabe ao professor delimitar as 
agressões e conscientizar todo e qualquer aluno por meio de uma 
metodologia pedagógica, mostrando o quanto o Bullying escolar é negativo 
para todos os envolvidos. 
https://blogeducacaofisica.com.br/educacao-fisica-escolar/
https://blogeducacaofisica.com.br/importancia-da-educacao-fisica/
É importante que o docente saiba como evitar momentos que prejudicam os 
alunos entre si. Sendo assim, é importante que o mesmo use ferramentas 
para que as competições por exemplo, tornem-se uma atividade que 
expressa os valores positivos conforme veremos agora. 
O que é Bullying? 
 
O Bullying é uma palavra de origem inglesa, onde não se tem uma tradução 
para a língua portuguesa. 
O fenômeno Bullying foi investigado pela primeira vez na década de 70, na 
Noruega e a partir daí, começaram a surgir campanhas que tinham por 
objetivo buscar estratégias para reduzir a incidência de violência nas escolas. 
Seu significado está ligado ao fato de intimidar terceiras pessoas 
constantemente ou, agredi-las fisicamente, verbalmente, psicologicamente ou 
até mesmo virtualmente. 
Quando uma pessoa comete Bullying, seus atos violentos e ações agressivas 
ao psicológico da ​vítima​, são realizados de maneira intencional, afetando o 
dia-a-dia de quem sofre tal ato. 
O Bullying é uma forma de violência que ocorre na relação entre pessoas, 
sendo sua incidência maior entre os estudantes no espaço escolar e 
caracteriza-se pela intencionalidade e continuidades das ações agressivas 
contra a mesma vítima, sem motivos evidentes, resultando danos e 
sofrimento e dentro de uma relação desigual de poder, o que possibilita a 
vitimação. (FANTES; CLEO, 2005, p.01). 
Atualmente, o Bullyng é reconhecido como problema crônico nas escolas e 
com consequências sérias, tanto para vítimas, quanto para os bullys, por isso 
o nome Bullying Escolar. 
As formas de agressão entre alunos são as mais diversas, como empurrões, 
pontapés, insultos, divulgação de histórias humilhantes ou inverdades para 
expor a vítima a situações vexatórias, criar apelidos que ferem a dignidade, 
https://blogeducacaofisica.com.br/treino-abdominal/
captar e difundir imagens (inclusive pela internet), ameaças (enviar 
mensagens, por exemplo) e a exclusão. 
 
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https://entregrupowhatsapp.blogspot.com/2019/04/educacao-fisica-escolar.html
 
O público alvo deste tipo de ação, geralmente apresenta um físico frágil, 
muito baixo ou muito alto, pessoas que usam óculos, ​obesos​, muito magro, 
pessoas que apresentam deficiência física, têm muitas espinhas, timidez, 
introvertido, pessoas que tiram notas altas, é muito bonita, tem traços 
diferentes do “padrão” nos aspectos culturais, étnicos ou religiosos. 
O bullying escolar também pode se ocasionar pela internet e é chamado de 
bullying virtual, ou cyberbullying, que é uma agressão que acontece pelo 
computador, celular e outros aparelhos eletrônicos e não cara a cara. 
Normalmente, o cyberbullying acontece com o envio de mensagens maldosas 
ou mal-educadas, com fofocas ou mentiras que podem ser espalhadas por 
e-mail ou redes sociais, contendo vídeos, perfis nas redes sociais ou até sites 
que envergonhem e/ou humilhem os outros. 
Este evento na internet é muito diferente do praticado pessoalmente, pois as 
mensagens e imagens podem ser enviadas em qualquer hora e em qualquer 
lugar, compartilhadas com muitas pessoas ou enviadas anonimamente 
(CARTOON NETWORK). 
Sendo assim, o Bullying escolar em termos gerais trata-se de um problema 
mundial, podendo ser encontrado em toda e qualquer escola, não estando 
restrito a nenhum tipo específico de instituição seja ela primária, secundária, 
pública, privada, rural ou urbana. 
“Na verdade, o bullying se aproxima do conceito de preconceito, 
principalmente quando se reflete sobre os fatores sociais que determinam os 
grupos-alvo, e sobre os indicativos da função psíquica para aqueles 
considerados como agressores”. (ANTUNES; ZUIN, 2008, p. 36). 
Detectando o Bullying Escolar 
 
No mundo atual, o Bullying é um dos grandes problemas da sociedade, 
principalmente no âmbito escolar, onde passa despercebido aos olhos dos 
http://blogpilates.com.br/pilates-para-obesos/
professores e administradores que, por muitas vezes, não notam o que de 
fato está acontecendo, uma vez que é comum ser visto ​crianças ​e jovens 
praticando essas agressões. 
De acordo com Lopes Neto e Saavedra (2013), as ações de bullying escolar 
mais evidentes são as físicas e as verbais, onde: 
Físicas: são as agressões que agem de forma direta como bater, chutar, 
subtrair pertences. 
Verbais: são as agressões que caracterizam-se pelo uso de apelidos, insultos 
e atos preconceituosos. 
Há também as ações indiretas que atingem o emocional das vítimas de forma 
desagradável e inconveniente, que descriminam e excluem o indivíduo do seu 
grupo social. 
Sendo o ​professor de Educação Física​ (EF) um agente mediador que pode 
agir diretamente contra esse grave problema, é importante pontuar de quais 
maneiras ele pode interferir positivamente e quais métodos podem ser 
utilizados no combate ao Bullying. 
Durante as aulas de EF, o professor da disciplina deve agir diante a tal 
situação, buscando alternativas para a diminuição e o controle desse ato 
negativo que invadiu as escolas em geral. 
Algumas dessas alternativas incluem: inserir todo e qualquer aluno em todas 
as atividades para que todos possam entender que possuem os mesmos 
direitos, conscientizar os Bullys (agressores) dos malefícios que causam às 
vítimas e também a si mesmos e, através do esporte utilizado como prática 
pedagógica, atuar de forma facilitadora em relação ao contato entre os 
alunos, para que esses possam respeitar as diferenças de cada um e assim, 
contribuir para que o alto índice de bullying escolar caia de forma significativa. 
Educador Físico: Agente Intermediador do Combate ao Bullying Escolar 
 
https://blogeducacaofisica.com.br/beneficio-das-artes-marciais-na-infancia/
https://blogeducacaofisica.com.br/inclusao-na-educacao-fisica/
A EducaçãoFísica (EF) é uma disciplina curricular que acrescenta 
significativamente na formação social do aluno, fortalecendo o 
desenvolvimento de valores morais, éticos e também estéticos, tendo seus 
princípios humanistas e democráticos. 
Esse processo se dá através de seus profissionais que são responsáveis por 
capacitar a ajudar na superação das vítimas que sofrem tais atos violentos, 
que deixam marcas irreversíveis, seja no aspecto ​corporal​, moral ou 
emocional (CHAVES, 2006). 
Um dos papéis fundamentais do educador é saber como identificar a vítima, 
onde quase sempre estas não manifestam reação por ajuda, observando 
atentamente as relações interpessoais. 
Uma forma de identificar essas vítimas é através dos trabalhos em grupo ou 
jogos, pois o mesmo sempre é o último a ser escolhido e normalmente é alvo 
de “gozação”, podendo-se sentir triste, deprimido, aflito, ansioso, irritadiço e 
agressivo. 
Além disso, uma pessoa que sofre o Bullying apresenta súbita queda no 
rendimento escolar, não faz perguntas, não tira dúvidas, tem desinteresse 
pelos estudos, falta com frequência às aulas, apresenta arranhões, 
ferimentos, isola-se dos demais, apresenta material escolar e roupas 
danificados, é intimidado, perseguido ou maltratado. 
Observar sessas reações e expressões fisionômica é muito importante para 
que o Bullying possa ser detectado. 
A partir das ​atividades​ que favoreçam o trabalho em equipe e o respeito entre 
o grupo, o bullying vai perdendo forças e assim, os alunos aprendem que o 
colega é tão importante quanto ele, ajudado então a criar um relacionamento 
mais amigável. 
O professor deve agir de forma igualitária entre os alunos onde, nenhum 
discente se destaque perante os demais, de forma a evitar problemas. 
Chaves (2006), afirma que é muito importante o comportamento do professor, 
uma vez que o mesmo tem que se portar de maneira exemplar, sabendo 
corrigir e chamar atenção dos seus alunos para que essas ações não sejam 
espelho para o bullying, corrigindo o uso de apelidos, não tendo preferência 
por determinados alunos e diferença como outros e não denominando quem 
é o melhor. 
Vale ressaltar que os principais sinais, segundo Teixeira (2006), se mostram 
com a vítima podendo apresentar diversos transtornos, dependendo da forma 
de agressão ou da gravidade do ato: fobia social, ​depressão​, déficit de 
atenção, bloqueio ao falar em público, isolamento, transtorno bipolar do 
https://blogeducacaofisica.com.br/tudo-sobre-o-mahamudra/
https://blogeducacaofisica.com.br/core-na-atividade-fisica/
https://blogeducacaofisica.com.br/importancia-da-educacao-fisica/
humor, fobia da escola, dentre outros casos graves que devem ser 
acompanhados por um profissional. 
O bullying escolar tem que ser visto e trabalhado por professores e 
administradores dando a cada caso sua devida importância e entendendo 
que este caso não se trata de “briguinhas” de crianças e que é praticado em 
todo ciclo escolar, do infantil ao ensino superior. 
Além disso, é essencial que o bullying escolar seja tratado desde cedo e 
quanto antes melhor, para que o agressor não cresça com os hábitos 
agressivos e pejorativos, transferindo estes para as pessoas ao seu redor. 
Incluir todos os alunos nas atividades, independentemente de seu porte físico 
ou sexo é um grande passo para evitar esse problema. 
Realizar trabalhos em grupos que tenham por finalidade práticas sociais, 
relações interpessoais, parceria entre os discentes, cooperação e respeito, 
agindo sempre de forma justa também é uma boa maneira de mostrar 
igualdade perante os alunos. 
Porém, é importante ressaltar que a família também tem um importante papel 
junto a escola e professores, até porque os pais são um veículo na formação 
da personalidade do indivíduo. 
Por isso, alertar os pais e instrui-los a conscientizar seus filhos sobre o 
Bullying, também será uma grande maneira de evitar possíveis vítimas. 
Conclusão 
 
Não existem soluções simples para se combater o Bullying, até porque o 
mesmo trata-se de um problema complexo e de causas múltiplas. 
Tanto as vítimas quanto bullys podem sofrer consequências​ psicológicas 
desta situação de abuso, porém alguns danos causados às vítimas podem 
ser irreversíveis. 
Sendo assim, é preciso, antes de tudo, prevenir para que a situação não 
aconteça evitando que a mesma se agrave e se dissemine. 
https://blogeducacaofisica.com.br/treinamento-neuromuscular/
Manter uma contínua rede de conversas, palestras, conscientização e uma 
forte observação nos sinais apresentados, pode fazer com que o Bullying 
regrida diminuindo finais traumáticos ou trágicos. 
REFERENCIAS 
ANTUNES, D.C; ZUIN, A.A.S. “Do Bullyng ao preconceito: Os desafios da 
bárbarie à educação” Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, Brasil 
consultado em 19-11-2015 
ASSIS, S. G. de. Crescer sem violência. Um desafio para educadores. Rio de 
Janeiro: FIOCRUZ/ENSP/CLAVES, 199 
CHAVES, W. M. Fenômeno bullying e a educação física escolar. Anais do 10º 
Encontro Fluminense de Educação Física Escolar. Niterói: UFF. 
Departamento de Educação e Desportos, 2006. Disponível em: 
Acesso:18/11/2015 
CHAVES, W. M. Fenômeno bullying e a Educação Física Escolar. 2008. 
Disponível em: 
<cev.org.br/biblioteca/fenômeno-bullying-e-educacao-fisica-escolar>. Acesso 
em: 19/11/2015 
CONSTANTINI, A. Bullying, como combatê-lo?: Prevenir e enfrentar a 
violência entre jovens. São Paulo: Itália Nova, 2004. 
FANTE, C; Fenômeno Bullying; como prevenir a violência nas escolas e 
educar para paz. Veruz Editora. Campinas, 2005 
FELIZARDO, A. R. Bullying: o fenômeno cresce! Violência ou brincadeira? 
Pinhais: Ed. Melo, 2011. Disponível em: < 
http://bullyingcyberbullying.com.br/bullying/o-que-ebullying/>. Acesso em: 
22/05/2015 
LOPES NETO E SAAVEDRA, 2003. Disponível em: < 
www.efdeportes.com/efd183/bullying-e-educacao-fisica> htmBuenos Aires, 
Año18 ,Nº 183, Agosto de2013 .Acesso :em 25/08/2015 
NETWORK, C. Chega de Bullying: não fique calado. 2016. Disponível em: . 
Acesso em: 22/05/2015 TEIXEIRA, G. Transtornos comportamentais na 
infância e adolescência. Rio de Janeiro: Rubio,2006. Disponível em: Acesso 
em: 19/11/2015 
Materiais para facilitar sua vida:  
 
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