Habilidades Essenciais 2021

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Habilidades 
Essenciais
2020-2021
2MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
D iante da suspensão das aulas em decorrência das medidas preventivas para conter a pandemia da 
COVID 19, a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo 
realizou um levantamento de quais seriam as habilidades 
essenciais do Currículo para serem trabalhadas durante o 
ano letivo de 2021, que contemplassem o ciclo 2020-2021.
Esta priorização curricular vem da compreensão de 
que estamos vivendo uma situação excepcional a qual 
impactou no tempo pedagógico do professor com o 
estudante e também aprofundou desigualdades. Nesse 
contexto, foi necessário fazer escolhas de quais seriam 
as habilidades essenciais para serem trabalhadas com os 
estudantes em 2021 para que possam seguir sua trajetória 
escolar com sucesso.
As aulas do Centro de Mídias (CMSP) em 2021 estão sendo 
elaboradas a partir dessa matriz de habilidades essenciais. 
Para que haja a articulação entre as aulas do CMSP e as 
realizadas pelos professores com os estudantes de suas 
turmas, será importante que as aulas sejam planejadas a 
partir dessa mesma matriz de habilidades.
As habilidades essenciais devem ser o foco do trabalho 
pedagógico deste ano. Porém, escolas e professores 
têm autonomia para promover a consolidação dessas 
habilidades de diferentes formas, assim como ir além 
delas, de acordo com o desenvolvimento de seus 
estudantes, adequando à realidade de cada contexto, 
modalidade e à proposta pedagógica da escola.
Descrição Habilidades 
Essenciais 2021
3MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
ARTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Ensino Fundamental Anos Iniciais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
Ensino Fundamental Anos Finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Ensino Médio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
BIOLOGIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50
Ensino Médio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
CIÊNCIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62
Ensino Fundamental Anos Iniciais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Ensino Fundamental Anos Finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
EDUCAÇÃO FÍSICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Ensino Fundamental Anos Iniciais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Ensino Fundamental Anos Finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
FILOSOFIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
Ensino Médio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
FÍSICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
Ensino Médio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
GEOGRAFIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
Ensino Fundamental Anos Iniciais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
Ensino Fundamental Anos Finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .151
Ensino Médio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171
HISTÓRIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
Ensino Fundamental Anos Iniciais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
Ensino Fundamental Anos Finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
Ensino Médio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .217
LÍNGUA INGLESA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228
Ensino Fundamental Anos Iniciais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228
Ensino Fundamental Anos Finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242
Ensino Médio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254
LÍNGUA PORTUGUESA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261
Ensino Fundamental Anos Iniciais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261
Ensino Fundamental Anos Finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 353
Ensino Médio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 412
QUÍMICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 427
Ensino Médio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 427
SOCIOLOGIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 438
Ensino Médio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 438
TECNOLOGIA & INOVAÇÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . 448
Ensino Fundamental Anos Finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 448
Ensino Médio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 467
PROJETO DE VIDA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 485
Ensino Fundamental Anos Finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 485
Ensino Médio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 496
Sumário
4MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
Ensino Fundamental Anos IniciaisArte - 
1 - EF 1º Bimestre Música (EF01AR13)
Experimentar, identificar e apreciar músicas brasileiras próprias do 
universo infantil, inclusive aquelas presentes em seu cotidiano.
Contextos e Práticas
1 - EF 1º Bimestre Música (EF01AR17)
Apreciar e experimentar sonorização de histórias, 
utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos 
musicais convencionais ou não convencionais.
Processos de criação
1 - EF 1º Bimestre Habilidade Articuladora (EF01AR23)
Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as 
relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
Processos de criação
1 - EF 1º Bimestre Habilidade Articuladora (EF15AR24)
Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, 
canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.
Matrizes estéticas e culturais
1 - EF 2º Bimestre Dança (EF01AR08)
Experimentar, identificar e apreciar formas distintas 
de manifestações da dança presentes em seu 
cotidiano (rodas cantadas, brincadeiras rítmicas e 
expressivas), cultivando a percepção, o imaginário, a 
capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
Contextos e práticas
1 - EF 2º Bimestre Dança (EF01AR10)
Experimentar diferentes formas de orientação no 
espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos 
etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e 
rápido) na construção do movimento dançado.
Elementos da linguagem
1 - EF 2º Bimestre Dança (EF01AR12)
Dialogar, com respeito e sem preconceito, sobre as experiências 
pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola, como fonte 
para a construção de vocabulários e repertórios próprios. 
 Processos de criação
1 - EF 2º Bimestre Habilidade Articuladora (EF15AR24)
Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, 
canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.Matrizes estéticas e culturais
5MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos IniciaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
1 - EF 3º Bimestre Teatro (EF01AR18)
Reconhecer e apreciar histórias dramatizadas e outras formas 
de manifestação teatral presentes em seu cotidiano (inclusive 
as veiculadas em diferentes mídias, como TV e internet, e 
em espaços públicos), cultivando a percepção, o imaginário, 
a capacidade de simbolizar e o repertório ficcional.
Contextos e práticas 
1 - EF 3º Bimestre Teatro (EF01AR21)
Exercitar a improvisação e o faz de conta, ressignificando 
objetos e fatos e experimentando-se no lugar do outro.
Processos de criação 
1 - EF 3º Bimestre Habilidade Articuladora (EF15AR23)
Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as 
relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
Processos de criação 
1 - EF 3º Bimestre Habilidade Articuladora (EF15AR24)
Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, 
canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.
Matrizes estéticas e culturais
1 - EF 4º Bimestre Artes visuais (EF01AR01)
Identificar e apreciar desenho, pintura, modelagem e colagem 
como modalidades das artes visuais, cultivando a percepção, o 
imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Contextos e práticas
1 - EF 4º Bimestre Artes visuais (EF01AR04)
Experimentar desenho, pintura, modelagem e colagem 
por meio de técnicas convencionais e não convencionais, 
fazendo uso sustentável de materiais e instrumentos.
Materialidades
1 - EF 4º Bimestre Habilidade Articuladora (EF15AR24)
Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, 
canções e histórias dediferentes matrizes estéticas e culturais.
Matrizes estéticas e culturais
1 - EF 4º Bimestre Habilidade Articuladora (EF15AR25)
Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, 
de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas 
matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, 
favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às 
diferentes linguagens artísticas. 
Patrimônio cultural
6MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos IniciaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
2 - EF 1º Bimestre Música (EF01AR13)
Experimentar, identificar e apreciar músicas brasileiras próprias do 
universo infantil, inclusive aquelas presentes em seu cotidiano.
Contextos e Práticas
2 - EF 1º Bimestre Música (EF02AR13)
Experimentar, identificar e apreciar músicas próprias 
da cultura popular paulista de diferentes épocas.
Contextos e práticas
2 - EF 1º Bimestre Música (EF02AR14)
Perceber, explorar e identificar intensidade, altura 
e duração por meio de jogos, brincadeiras, canções 
e práticas diversas de apreciação musical.
Elementos da linguagem
2 - EF 1º Bimestre Música (EF02AR15)
Explorar e perceber o próprio corpo (palmas, voz, 
percussão corporal) como fonte sonora.
Materialidades 
2 - EF 1º Bimestre Música (EF01AR17)
Apreciar e experimentar sonorização de histórias, 
utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos 
musicais convencionais ou não convencionais.
Processos de criação
2 - EF 1º Bimestre Música (EF02AR17) 
Apreciar e experimentar sonorização de histórias, 
explorando vozes e sons corporais.
Processos de criação
2 - EF 2º Bimestre Dança (EF01AR08)
Experimentar, identificar e apreciar formas distintas 
de manifestações da dança presentes em seu 
cotidiano (rodas cantadas, brincadeiras rítmicas e 
expressivas), cultivando a percepção, o imaginário, a 
capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
Contextos e práticas
2 - EF 2º Bimestre Dança (EF02AR08)
Experimentar, identificar e apreciar formas distintas de 
manifestações tradicionais e contemporâneas da dança próprias 
da cultura popular paulista de diferentes épocas, incluindose suas 
matrizes indígenas, africanas e europeias, cultivando a percepção, 
o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
Contextos e práticas
7MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos IniciaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
2 - EF 2º Bimestre Dança (EF01AR10)
Experimentar diferentes formas de orientação no 
espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos 
etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e 
rápido) na construção do movimento dançado.
Elementos da linguagem
2 - EF 2º Bimestre Dança (EF02AR10)
Experimentar diferentes formas de orientação no 
espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos 
etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e 
rápido) na construção do movimento dançado.
Elementos da linguagem
2 - EF 2º Bimestre Dança (EF02AR12)
Dialogar, com respeito e sem preconceito, sobre as experiências 
pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola, como fonte 
para a construção de vocabulários e repertórios próprios. 
Processos de criação
2 - EF 2º Bimestre Habilidade Articuladora (EF15AR24)
Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, 
canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.
Matrizes estéticas e culturais
2 - EF 3º Bimestre Teatro (EF01AR18)
Reconhecer e apreciar histórias dramatizadas e outras formas 
de manifestação teatral presentes em seu cotidiano (inclusive 
as veiculadas em diferentes mídias, como TV e internet, e 
em espaços públicos), cultivando a percepção, o imaginário, 
a capacidade de simbolizar e o repertório ficcional.
Contextos e práticas 
2 - EF 3º Bimestre Teatro (EF02AR18)
Reconhecer e apreciar o teatro de bonecos presente em 
diferentes contextos, aprendendo a ver e a ouvir histórias 
dramatizadas e cultivando a percepção, o imaginário, a 
capacidade de simbolizar e o repertório ficcional.
Contextos e práticas 
2 - EF 3º Bimestre Teatro (EF02AR19)
Descobrir teatralidades na vida cotidiana, identificando 
variadas entonações de voz em diferentes personagens.
Elementos da linguagem 
8MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos IniciaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
2 - EF 3º Bimestre Teatro (EF01AR21)
Exercitar a improvisação e o faz de conta, ressignificando 
objetos e fatos e experimentando-se no lugar do outro.
Processos de criação 
2 - EF 3º Bimestre Teatro (EF02AR21)
Exercitar a imitação de situações cotidianas e o faz de conta, 
ressignificando objetos e fatos e experimentando-se no lugar 
do outro, ao compor e encenar acontecimentos cênicos com 
base em diferentes referências (músicas, imagens, textos ou 
outros pontos de partida), de forma intencional e reflexiva.
Processos de criação 
2 - EF 3º Bimestre Teatro (EF02AR22) 
Imitar, com respeito e sem preconceito, movimentos, 
gestos e voz de personagens que representem pessoas 
e animais, reconhecendo semelhanças e diferenças 
entre suas imitações e as feitas pelos colegas.
Processos de criação 
2 - EF 4º Bimestre Artes visuais (EF01AR01)
Identificar e apreciar desenho, pintura, modelagem e colagem 
como modalidades das artes visuais, cultivando a percepção, o 
imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Contextos e práticas
2 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF02AR01)
Identificar e apreciar desenho, pintura, modelagem e escultura 
como modalidades das artes visuais tradicionais e contemporâneas 
presentes na cultura local e paulista, cultivando a percepção, o 
imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Contextos e práticas
2 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF02AR02) 
Explorar e reconhecer elementos constitutivos do desenho, da 
pintura, da modelagem e da escultura em suas produções.
Elementos da linguagem
2 - EF 4º Bimestre Artes visuais (EF01AR04)
Experimentar desenho, pintura, modelagem e colagem 
por meio de técnicas convencionais e não convencionais, 
fazendo uso sustentável de materiaise instrumentos.
Materialidades
9MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos IniciaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
2 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF02AR04)
Experimentar desenho, pintura, modelagem e escultura 
por meio de técnicas convencionais e não convencionais, 
fazendo uso sustentável de materiais e instrumentos.
Materialidades
2 - EF 4º Bimestre Habilidade Articuladora (EF15AR24)
Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, 
canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.
Matrizes estéticas e culturais
3 - EF 1º Bimestre Música (EF03AR13)
Experimentar, identificar e apreciar músicas próprias da 
cultura popular brasileira de diferentes épocas, incluindo-
se suas matrizes indígenas, africanas e europeias.
Contextos e práticas
3 - EF 1º Bimestre Música (EF02AR14)
Perceber, explorar e identificar intensidade, altura 
e duração por meio de jogos, brincadeiras, canções 
e práticas diversas de apreciação musical.
Elementos da linguagem
3 - EF 1º Bimestre Música (EF03AR14)
Perceber, explorar e identificar pulso, ritmo, melodia, ostinato, 
andamento e compasso por meio de jogos, brincadeiras, 
canções e práticas diversas de execução e apreciação musical.
Elementos da linguagem
3 - EF 1º Bimestre Música (EF02AR15)
Explorar e perceber o próprio corpo (palmas, voz, 
percussão corporal) como fonte sonora.
Materialidades 
3 - EF 1º Bimestre Música (EF03AR15)
Explorar e perceber o próprio corpo (palmas, voz, percussão 
corporal) e objetos do cotidiano como fontes sonoras, 
considerando os elementos constitutivos da música.
Materialidades 
3 - EF 1º Bimestre Música (EF03AR16)
Explorar e reconhecer o desenho como forma de registro 
musical não convencional (representação gráfica de 
sons) e reconhecer a notação musical convencional, 
diferenciando-a de outros sinais gráficos.
Notação e registro musical
10MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos IniciaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
3 - EF 2º Bimestre Dança (EF02AR08)
Experimentar, identificar e apreciar formas distintas de 
manifestações tradicionais e contemporâneas da dança próprias 
da cultura popular paulista de diferentes épocas, incluindose suas 
matrizes indígenas, africanas e europeias, cultivando a percepção, 
o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
Contextos e práticas
3 - EF 2º Bimestre Dança (EF03AR08)
Experimentar, identificar e apreciar formas distintas de 
manifestações tradicionais e contemporâneas da dança próprias da 
cultura popular brasileira de diferentes épocas, incluindo-se suas 
matrizes indígenas, africanas e europeias, cultivando a percepção, 
o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
Contextos e práticas 
3 - EF 2º Bimestre Dança (EF03AR09)
Estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com o todo 
corporal na construção do movimento dançado. Elementos da linguagem
3 - EF 2º Bimestre Dança (EF02AR10)
Experimentar diferentes formas de orientação no 
espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos 
etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e 
rápido) na construção do movimento dançado.
Elementos da linguagem
3 - EF 2º Bimestre Dança (EF03AR10)
Experimentar diferentes formas de orientação no 
espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos 
etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e 
rápido) na construção do movimento dançado.
Elementos da linguagem
3 - EF 2º Bimestre Dança (EF03AR11)
Criar e improvisar movimentos dançados de modo individual, 
coletivo e colaborativo, tendo as bricadeiras infantis como fonte 
geradora, utilizando-se dos elementos estrutantes da dança.
Processos de criação
11MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos IniciaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
3 - EF 3º Bimestre Teatro (EF02AR18)
Reconhecer e apreciar o teatro de bonecos presente em 
diferentes contextos, aprendendo a ver e a ouvir histórias 
dramatizadas e cultivando a percepção, o imaginário, a 
capacidade de simbolizar e o repertório ficcional.
Contextos e práticas 
3 - EF 3º Bimestre Teatro (EF03AR18)
Reconhecer e apreciar a pantomima presente em diferentes 
contextos, aprendendo a ver e a ouvir histórias dramatizadas e 
cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e 
o repertório ficcional. 
Contextos e práticas 
3 - EF 3º Bimestre Teatro (EF03AR19) 
Descobrir teatralidades na vida cotidiana, identificando variadas 
fisicalidades e figurinos em diferentes personagens. 
Elementos da linguagem 
3 - EF 3º Bimestre Teatro (EF03AR20)
Experimentar o trabalho colaborativo e coletivo em improvisações 
teatrais e processos narrativos criativos em pantomima, 
explorando a teatralidade do figurino e das fisicalidades.
Processos de criação 
3 - EF 3º Bimestre Teatro (EF02AR22) 
Imitar, com respeito e sem preconceito, movimentos, 
gestos e voz de personagens que representem pessoas 
e animais, reconhecendo semelhanças e diferenças 
entre suas imitações e as feitas pelos colegas.
Processos de criação 
3 - EF 3º Bimestre Teatro (EF03AR22)
Experimentar, com respeito e sem preconceito, possibilidades 
criativas de movimento e voz para personagens que representem 
pessoas e animais, reconhecendo semelhanças e diferenças 
entre suas experimentações e as feitas pelos colegas.
Processos de criação 
12MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos IniciaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
3 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF02AR01)
Identificar e apreciar desenho, pintura, modelagem e escultura 
como modalidades das artes visuais tradicionais e contemporâneas 
presentes na cultura local e paulista, cultivando a percepção, o 
imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Contextos e práticas
3 - EF 4º Bimestre
Artes Visuais 
(EF03AR01) 
Identificar e apreciar desenho, pintura, escultura e gravura como 
modalidades das artes visuais tradicionais e contemporâneas 
presentes na cultura paulista, cultivando a percepção, o 
imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Contextos e práticas
3 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF02AR02) 
Explorar e reconhecer elementos constitutivos do desenho, da 
pintura, da modelagem e da escultura em suas produções.
Elementos da linguagem
3 - EF 4º Bimestre
Artes Visuais 
(EF03AR02) 
Explorar e reconhecer elementos constitutivos do desenho, 
da pintura, da escultura e da gravura em suas produções.
Elementos da linguagem
3 - EF 4º Bimestre
Artes Visuais 
(EF03AR04)
Experimentar desenho, pintura, escultura e gravura por 
meio de técnicas convencionais e não convencionais, 
fazendo uso sustentável de materiais e instrumentos.
Materialidades
3 - EF 4º Bimestre Habilidade Articuladora (EF15AR24)
Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, 
canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.
Matrizes estéticas e culturais
4 - EF 1º Bimestre Música (EF03AR13)
Experimentar, identificar e apreciar músicas próprias da 
cultura popular brasileira de diferentes épocas, incluindo-
se suas matrizes indígenas, africanas e europeias.
Contextos e práticas
4 - EF 1º Bimestre Música (EF04AR13) 
Identificar e apreciar gêneros musicais (populares e 
eruditos) próprios da cultura de diferentes países.
Contextos e práticas
4 - EF 1º Bimestre Música (EF04AR14)
Perceber, explorar e identificar intensidade, altura, duração, 
ritmo, melodia e timbre, por meio de jogos, brincadeiras, 
canções e práticas diversas de execução e apreciação musical.
Elementos da linguagem
13MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos IniciaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
4 - EF 1º Bimestre Música (EF04AR15)
Explorar e caracterizarinstrumentos convencionais e não 
convencionais, considerando os elementos constitutivos da música.
Materialidades 
4 - EF 1º Bimestre Música (EF03AR16)
Explorar e reconhecer o desenho como forma de registro 
musical não convencional (representação gráfica de 
sons) e reconhecer a notação musical convencional, 
diferenciando-a de outros sinais gráficos.
Notação e registro musical
4 - EF 1º Bimestre Música (EF04AR16)
Explorar formas de registro musical não convencional 
(representação gráfica de sons e partituras criativas) 
e reconhecer a notação musical convencional.
Notação e registro musical
4 - EF 2º Bimestre Dança (EF03AR08)
Experimentar, identificar e apreciar formas distintas de 
manifestações tradicionais e contemporâneas da dança próprias da 
cultura popular brasileira de diferentes épocas, incluindo-se suas 
matrizes indígenas, africanas e europeias, cultivando a percepção, 
o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
Contextos e práticas 
4 - EF 2º Bimestre Dança (EF04AR08)
 Experimentar, identificar e apreciar formas distintas de 
manifestações tradicionais e contemporâneas da dança próprias 
da cultura popular de diferentes países, cultivando a percepção, 
o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
Contextos e práticas
4 - EF 2º Bimestre Dança (EF04AR09)
Estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com o todo 
corporal na construção do movimento dançado. Elementos da linguagem
4 - EF 2º Bimestre Dança (EF04AR10)
Experimentar diferentes formas de orientação no 
espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos 
etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e 
rápido) na construção do movimento dançado.
Elementos da linguagem
14MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos IniciaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
4 - EF 2º Bimestre Dança (EF03AR11)
Criar e improvisar movimentos dançados de modo individual, 
coletivo e colaborativo, tendo as bricadeiras infantis como fonte 
geradora, utilizando-se dos elementos estrutantes da dança.
Processos de criação
4 - EF 2º Bimestre Dança (EF04AR11)
Explorar, criar e improvisar movimentos dançados de 
modo individual, coletivo e colaborativo, a partir das 
manifestações da dança presentes na cultura brasileira, 
utilizando-se dos elementos estruturantes da dança.
Processos de criação
4 - EF 3º Bimestre Teatro (EF04AR18)
Reconhecer e apreciar o teatro de sombras presente em 
diferentes contextos, aprendendo a ver e a ouvir histórias 
dramatizadas e cultivando a percepção, o imaginário, a 
capacidade de simbolizar e o repertório ficcional.
Contextos e práticas 
4 - EF 3º Bimestre Teatro (EF03AR19) 
Descobrir teatralidades na vida cotidiana, identificando variadas 
fisicalidades e figurinos em diferentes personagens. 
Elementos da linguagem 
4 - EF 3º Bimestre Teatro (EF04AR19)
Descobrir teatralidades na vida cotidiana, identificando diversas 
características vocais (fluência, entonação e timbre) em diferentes 
personagens. 
Elementos da linguagem 
4 - EF 3º Bimestre Teatro (EF04AR20)
Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo e autoral 
em improvisações teatrais e processos narrativos criativos 
em teatro de sombras, explorando a teatralidade da voz, 
do personagem, da iluminação e da sonoplastia.
Processos de criação 
15MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos IniciaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
4 - EF 3º Bimestre Teatro (EF03AR22)
Experimentar, com respeito e sem preconceito, possibilidades 
criativas de movimento e voz para personagens que representem 
pessoas e animais, reconhecendo semelhanças e diferenças 
entre suas experimentações e as feitas pelos colegas.
Processos de criação 
4 - EF 3º Bimestre Teatro (EF04AR22)
Experimentar, com respeito e sem preconceito, 
possibilidades criativas de movimento e voz de um mesmo 
personagem em diferentes situações, reconhecendo 
semelhanças e diferenças entre suas experimentações 
e as feitas pelos colegas, e discutindo estereótipos.
Processos de criação 
4 - EF 4º Bimestre
Artes Visuais 
(EF03AR01) 
Identificar e apreciar desenho, pintura, escultura e gravura como 
modalidades das artes visuais tradicionais e contemporâneas 
presentes na cultura paulista, cultivando a percepção, o 
imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Contextos e práticas
4 - EF 4º Bimestre
Artes Visuais 
(EF04AR01) 
Identificar e apreciar pintura, colagem, gravura e histórias 
em quadrinhos como modalidades das artes visuais 
tradicionais e contemporâneas presentes na cultural 
brasileira, cultivando a percepção, o imaginário, a 
capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Contextos e práticas
4 - EF 4º Bimestre
Artes Visuais 
(EF03AR02) 
Explorar e reconhecer elementos constitutivos do desenho, 
da pintura, da escultura e da gravura em suas produções.
Elementos da linguagem
4 - EF 4º Bimestre
Artes Visuais 
(EF04AR02) 
Explorar e reconhecer elementos constitutivos da 
pintura, da colagem, das histórias em quadrinhos 
e da gravura em suas produções.
Elementos da linguagem
16MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos IniciaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
4 - EF 4º Bimestre
Artes Visuais 
(EF04AR04)
Experimentar pintura, colagem, histórias em quadrinhos e 
gravura por meio de técnicas convencionais e não convencionais, 
fazendo uso sustentável de materiais e instrumentos.
Materialidades
4 - EF 4º Bimestre Habilidade Articuladora (EF15AR24)
Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, 
canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.
Matrizes estéticas e culturais
5 - EF 1º Bimestre Música (EF05AR13)
Apreciar jingles, vinheta, trilha de jogo eletrônico, trilha 
sonora etc., analisando e reconhecendo seus usos e 
funções em diversos contextos de circulação.
Contextos e práticas
5 - EF 1º Bimestre Música (EF04AR14)
Perceber, explorar e identificar intensidade, altura, duração, 
ritmo, melodia e timbre, por meio de jogos, brincadeiras, 
canções e práticas diversas de execução e apreciação musical.
Elementos da linguagem
5 - EF 1º Bimestre Música (EF05AR14)
Perceber e explorar elementos constitutivos da música, por 
meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de 
composição/criação, execução e apreciação musical.
Elementos da linguagem
5 - EF 1º Bimestre Música (EF04AR15)
Explorar e caracterizar instrumentos convencionais e não 
convencionais, considerando os elementos constitutivos da música.
Materialidades 
5 - EF 1º Bimestre Música (EF05AR15)
Explorar e perceber elementos da natureza como fontes 
sonoras, considerando os elementos constitutivos da música.
Materialidades 
5 - EF 1º Bimestre Música (EF05AR16)
Experimentar e explorar formas de registro musical 
não convencional e procedimentos e técnicas de 
registro musical em áudio e audiovisual.
Notação e registro musical
5 - EF 2º Bimestre Dança (EF04AR08)
 Experimentar, identificar e apreciar formas distintas de 
manifestações tradicionais e contemporâneas da dança próprias 
da cultura popular de diferentes países, cultivando a percepção, 
o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
Contextos e práticas
17MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos IniciaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
5 - EF 2º Bimestre Dança (EF05AR08)
Experimentar, identificar e apreciar formas distintas 
de manifestações tradicionais e contemporâneas 
da dança, cultivando a percepção, o imaginário, a 
capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
Contextos e práticas
5 - EF 2º Bimestre Dança (EF05AR09)
Estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com 
o todo corporal na construção do movimento dançado.
Elementos da linguagem
5 - EF 2º Bimestre Dança(EF05AR10)
Experimentar diferentes formas de orientação no 
espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos 
etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e 
rápido) na construção do movimento dançado.
Elementos da linguagem
5 - EF 2º Bimestre Dança (EF04AR11)
Explorar, criar e improvisar movimentos dançados de 
modo individual, coletivo e colaborativo, a partir das 
manifestações da dança presentes na cultura brasileira, 
utilizando-se dos elementos estruturantes da dança.
Processos de criação
5 - EF 2º Bimestre Dança (EF05AR11)
Explorar, criar e improvisar movimentos dançados de 
modo individual, coletivo e colaborativo, a partir das 
manifestações da dança presentes na cultura mundial, 
utilizando-se dos elementos estruturantes da dança
Processos de criação
5 - EF 3º Bimestre Teatro (EF05AR18)
Reconhecer e apreciar o teatro infantil presente em 
diferentes contextos, aprendendo a ver e a ouvir histórias 
dramatizadas e cultivando a percepção, o imaginário, a 
capacidade de simbolizar e o repertório ficcional.
Contextos e práticas 
18MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos IniciaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
5 - EF 3º Bimestre Teatro (EF04AR19)
Descobrir teatralidades na vida cotidiana, identificando diversas 
características vocais (fluência, entonação e timbre) em diferentes 
personagens. 
Elementos da linguagem 
5 - EF 3º Bimestre Teatro (EF05AR19)
Descobrir teatralidades na vida cotidiana, identificando 
características vocais e sonoridades (ritmo, coro e sonoplastia), 
gestos, fisicalidades e figurinos em diferentes personagens, 
cenografia e iluminação. 
Elementos da linguagem 
5 - EF 3º Bimestre Teatro (EF05AR20)
Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo e autoral em 
improvisações teatrais e processos narrativos criativos em teatro 
infantil, explorando desde a teatralidade dos gestos e das ações do 
cotidiano até elementos de diferentes matrizes estéticas e culturais.
Processos de criação 
5 - EF 3º Bimestre Teatro (EF04AR22)
Experimentar, com respeito e sem preconceito, 
possibilidades criativas de movimento e voz de um mesmo 
personagem em diferentes situações, reconhecendo 
semelhanças e diferenças entre suas experimentações 
e as feitas pelos colegas, e discutindo estereótipos.
Processos de criação 
5 - EF 3º Bimestre Teatro (EF05AR22)
Experimentar, com respeito e sem preconceito, 
possibilidades criativas de movimento e voz na criação 
de um personagem teatral, discutindo estereótipos.
Processos de criação 
19MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos IniciaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
5 - EF 4º Bimestre
Artes Visuais 
(EF04AR01) 
Identificar e apreciar pintura, colagem, gravura e histórias 
em quadrinhos como modalidades das artes visuais 
tradicionais e contemporâneas presentes na cultural 
brasileira, cultivando a percepção, o imaginário, a 
capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Contextos e práticas
5 - EF 4º Bimestre
Artes Visuais 
(EF05AR01) 
Identificar e apreciar desenho, pintura, fotografia e 
vídeo como modalidades das artes visuais tradicionais 
e contemporâneas presentes na cultura brasileira e de 
outros países, cultivando a percepção, o imaginário, a 
capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Contextos e práticas
5 - EF 4º Bimestre
Artes Visuais 
(EF04AR02) 
Explorar e reconhecer elementos constitutivos da 
pintura, da colagem, das histórias em quadrinhos 
e da gravura em suas produções.
Elementos da linguagem
5 - EF 4º Bimestre
Artes Visuais 
(EF05AR02) 
Explorar e reconhecer elementos constitutivos do desenho, 
da pintura, da fotografia e do vídeo em suas produções.
Elementos da linguagem
5 - EF 4º Bimestre
Artes Visuais 
(EF05AR04)
Experimentar desenho, pintura, fotografia e vídeo por 
meio de técnicas convencionais e não convencionais, 
fazendo uso sustentável de materiais e instrumentos.
Materialidades
5 - EF 4º Bimestre Habilidade Articuladora (EF15AR24)
Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, 
canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.
Matrizes estéticas e culturais
20MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
Ensino Fundamental Anos FinaisArte - 
6 - EF 1º Bimestre Música (EF05AR13)
Apreciar jingles, vinheta, trilha de jogo eletrônico, trilha 
sonora etc., analisando e reconhecendo seus usos e 
funções em diversos contextos de circulação.
Contextos e práticas
6 - EF 1º Bimestre Música (EF06AR16)
Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e 
funções de diferentes gêneros da música tradicional e 
da música folclórica local, paulista e brasileira em seus 
contextos de produção e circulação, relacionando essas 
práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, 
cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Contextos e práticas
6 - EF 1º Bimestre Música (EF05AR15)
Explorar e perceber elementos da natureza como fontes 
sonoras, considerando os elementos constitutivos da música.
Materialidades 
6 - EF 1º Bimestre Música (EF06AR21)
Explorar e analisar paisagem sonora, sons corporais 
e instrumentos musicais não convencionais e outros 
materiais sonoros em práticas de composição/criação, 
execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e 
características dessas fontes e materiais sonoros.
Materialidades 
6 - EF 1º Bimestre Música (EF06AR22)
Explorar e identificar diferentes formas de registro 
musical (notação musical tradicional, partituras criativas 
e procedimentos da música contemporânea), bem como 
procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual.
Notação e registro musical 
21MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos FinaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
6 - EF 1º Bimestre Música (EF06AR23)
Explorar e criar improvisações e composições, utilizando 
vozes, sons corporais, instrumentos não convencionais e/
ou outros materiais sonoros, expressando ideias musicais 
de maneira individual, coletiva e colaborativa.
Processos de criação 
6 - EF 2º Bimestre Dança (EF05AR08)
Experimentar, identificar e apreciar formas distintas 
de manifestações tradicionais e contemporâneas 
da dança, cultivando a percepção, o imaginário, a 
capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
Contextos e práticas
6 - EF 2º Bimestre Dança (EF06AR09)
Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, 
representação e encenação de danças folclóricas, reconhecendo 
e apreciando composições de dança de artistas, grupos e 
coletivos paulistas e brasileiros de diferentes épocas.
Contextos e práticas
6 - EF 2º Bimestre Dança (EF06AR10)
Explorar elementos constitutivos do movimento dançado 
nas danças folclóricas paulistas e brasileiras, abordando, 
criticamente, o desenvolvimento dessas manifestações da 
dança em sua história tradicional e contemporânea.
Elementos da linguagem
6 - EF 2º Bimestre Dança (EF06AR11)
Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, 
peso, fluência e espaço) como elementos que, combinados, 
geram as ações corporais e o movimento dançado.
Elementos da linguagem
6 - EF 2º Bimestre Dança (EF05AR09)
Estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com 
o todo corporal na construção do movimento dançado.
Elementos da linguagem
22MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos FinaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
6 - EF 2º Bimestre Dança (EF06AR14)
Analisar e experimentar diferentes elementos das danças folclóricas 
paulistas e brasileiras (coreografia, figurino e trilha sonora) e 
espaços (convencionais e não convencionais) para composição 
cênica e apresentação coreográfica, individual e coletiva.
Processos de criação
6 - EF 3º Bimestre Teatro (EF05AR18)
Reconhecer eapreciar o teatro infantil presente em 
diferentes contextos, aprendendo a ver e a ouvir histórias 
dramatizadas e cultivando a percepção, o imaginário, a 
capacidade de simbolizar e o repertório ficcional.
Contextos e práticas 
6 - EF 3º Bimestre Teatro (EF06AR24)
Reconhecer e apreciar artistas, grupos e coletivos cênicos de circo-
teatro (teatro circense) e circo paulistas, brasileiros e estrangeiros 
de diferentes épocas, investigando os modos de criação, produção, 
divulgação, circulação e organização da atuação profissional.
Contextos e práticas 
6 - EF 3º Bimestre Teatro (EF06AR25)
Investigar, identificar e analisar a comédia e a farsa como 
gêneros teatrais e a relação entre as linguagens teatral e 
circense em diferentes tempos e espaços, aprimorando 
a capacidade de apreciação estética teatral.
Contextos e práticas 
6 - EF 3º Bimestre Teatro (EF05AR19)
Descobrir teatralidades na vida cotidiana, identificando 
características vocais e sonoridades (ritmo, coro e sonoplastia), 
gestos, fisicalidades e figurinos em diferentes personagens, 
cenografia e iluminação. 
Elementos da linguagem 
23MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos FinaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
6 - EF 3º Bimestre Teatro (EF06AR26)
Explorar diferentes elementos envolvidos na composição 
de acontecimentos cênicos da comédia e da farsa, 
do circo-teatro (teatro circense) e do circo (figurinos, 
adereços, maquiagem/visagismo, cenário, iluminação 
e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários.
Elementos da linguagem 
6 - EF 3º Bimestre Teatro (EF06AR28)
Investigar e experimentar diferentes funções teatrais (ator, 
figurinista, aderecista e maquiador/visagista etc.) e compreender 
a relação entre elas nos processos de criação de personagem.
Processos de criação 
6 - EF 4º Bimestre
Artes Visuais 
(EF05AR01) 
Identificar e apreciar desenho, pintura, fotografia e 
vídeo como modalidades das artes visuais tradicionais 
e contemporâneas presentes na cultura brasileira e de 
outros países, cultivando a percepção, o imaginário, a 
capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Contextos e práticas
6 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF06AR01)
Pesquisar, apreciar e analisar dobradura, gravura, lambe-lambe 
e animação nas artes visuais tradicionais e contemporâneas, 
em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes 
épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de 
modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e 
práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, 
a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Contextos e Práticas
6 - EF 4º Bimestre
Artes Visuais 
(EF05AR02) 
Explorar e reconhecer elementos constitutivos do desenho, 
da pintura, da fotografia e do vídeo em suas produções.
Elementos da linguagem
24MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos FinaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
6 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF06AR02)
 Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais da 
dobradura, da gravura, do lambe-lambe e da animação, 
contextualizando-os no tempo e no espaço.
Contextos e Práticas
6 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF06AR04)
 Analisar os elementos constitutivos da dobradura, do lambe-lambe 
e da animação na apreciação de diferentes produções artísticas.
Elementos da Linguagem
6 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF06AR06)
 Desenvolver processos de criação em artes visuais, com 
base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, 
coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos 
e recursos convencionais, alternativos e digitais.
Processos de Criação
7 - EF 1º Bimestre Música (EF06AR16)
Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e 
funções de diferentes gêneros da música tradicional e 
da música folclórica local, paulista e brasileira em seus 
contextos de produção e circulação, relacionando essas 
práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, 
cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Contextos e práticas
7 - EF 1º Bimestre Música (EF07AR16)
Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e funções 
de diferentes gêneros da música clássica e do canto coral em 
seus contextos de produção e circulação, relacionando essas 
práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, 
cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Contextos e práticas
25MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos FinaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
7 - EF 1º Bimestre Música (EF06AR21)
Explorar e analisar paisagem sonora, sons corporais 
e instrumentos musicais não convencionais e outros 
materiais sonoros em práticas de composição/criação, 
execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e 
características dessas fontes e materiais sonoros.
Materialidades 
7 - EF 1º Bimestre Música (EF07AR21)
Explorar e analisar instrumentos acústicos (percussão, 
sopro, cordas e fricção) em práticas de composição/criação, 
execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e 
características de instrumentos musicais diversos.
Materialidades 
7 - EF 1º Bimestre Música (EF07AR22)
Explorar e identificar diferentes formas de registro 
musical (notação musical tradicional, partituras criativas 
e procedimentos da música contemporânea), bem como 
procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual.
Notação e registro musical 
7 - EF 1º Bimestre Música (EF07AR23)
Explorar e criar improvisações e composições, entre outros, 
utilizando vozes, sons corporais, instrumentos convencionais ou 
não convencionais e/ou outros materiais sonoros, expressando 
ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa.
Processos de criação 
7 - EF 2º Bimestre Dança (EF06AR09)
Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, 
representação e encenação de danças folclóricas, reconhecendo 
e apreciando composições de dança de artistas, grupos e 
coletivos paulistas e brasileiros de diferentes épocas.
Contextos e práticas
26MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos FinaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
7 - EF 2º Bimestre Dança (EF07AR09)
Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação 
e encenação das danças clássica e moderna, reconhecendo e 
apreciando composições de dança de artistas, grupos e coletivos 
paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas.
Contextos e práticas
7 - EF 2º Bimestre Dança (EF07AR10)
Explorar elementos constitutivos do movimento dançado 
nas diferentes manifestações das danças clássica e 
moderna, abordando, criticamente, o desenvolvimento da 
dança em sua história tradicional e contemporânea.
Elementos da linguagem
7 - EF 2º Bimestre Dança (EF07AR11)
Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, 
peso, fluência e espaço) como elementos que, combinados, 
geram as ações corporais e o movimento dançado.
Elementos da linguagem
7 - EF 2º Bimestre Dança (EF06AR14)
Analisar e experimentar diferentes elementos das danças folclóricas 
paulistas e brasileiras (coreografia, figurino e trilha sonora) e 
espaços (convencionais e não convencionais) para composição 
cênica e apresentação coreográfica, individual e coletiva.
Processos de criação
7 - EF 2º Bimestre Dança (EF07AR14)
Analisar e experimentar diferentes elementos das danças 
clássica e moderna (coreografia, figurino, trilha sonora, 
cenário, iluminação etc.) para composição cênica e 
apresentação coreográfica, individual e coletiva.
Processos de criação
27MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos FinaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
7 - EF 3º Bimestre Teatro (EF06AR24)
Reconhecer e apreciar artistas, grupos e coletivos cênicos de circo-
teatro (teatro circense)e circo paulistas, brasileiros e estrangeiros 
de diferentes épocas, investigando os modos de criação, produção, 
divulgação, circulação e organização da atuação profissional.
Contextos e práticas 
7 - EF 3º Bimestre Teatro (EF07AR24)
Reconhecer e apreciar artistas, grupos e coletivos cênicos de teatro 
de animação paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes 
épocas, investigando os modos de criação, produção, divulgação, 
circulação e organização da atuação profissional em teatro.
Contextos e práticas 
7 - EF 3º Bimestre Teatro (EF06AR26)
Explorar diferentes elementos envolvidos na composição 
de acontecimentos cênicos da comédia e da farsa, 
do circo-teatro (teatro circense) e do circo (figurinos, 
adereços, maquiagem/visagismo, cenário, iluminação 
e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários.
Elementos da linguagem 
7 - EF 3º Bimestre Teatro (EF07AR26)
Explorar diferentes elementos envolvidos na 
composição de acontecimentos cênicos do teatro de 
animação (personagens, adereços, cenário, iluminação 
e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários.
Elementos da linguagem 
7 - EF 3º Bimestre Teatro (EF07AR27)
Pesquisar e criar formas de dramaturgias no teatro de 
animação, em diálogo com o teatro contemporâneo.
Processos de criação 
28MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos FinaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
7 - EF 3º Bimestre Teatro (EF07AR30)
Compor cenas, performances, esquetes e improvisações 
com base em textos dramáticos ou outros estímulos 
(música, imagens, objetos etc.), explorando o teatro de 
animação e considerando a relação com o espectador.
Processos de criação 
7 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF06AR01)
Pesquisar, apreciar e analisar dobradura, gravura, lambe-lambe 
e animação nas artes visuais tradicionais e contemporâneas, 
em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes 
épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de 
modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e 
práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, 
a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Contextos e Práticas
7 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF07AR01)
 Pesquisar, apreciar e analisar mosaico, escultura, muralismo e 
assemblage nas artes visuais tradicionais e contemporâneas, 
em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes 
épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de 
modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e 
práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, 
a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Contextos e Práticas
7 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF06AR02)
 Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais da 
dobradura, da gravura, do lambe-lambe e da animação, 
contextualizando-os no tempo e no espaço.
Contextos e Práticas
29MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos FinaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
7 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF07AR02)
 Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais do 
mosaico, da escultura, do muralismo e da assemblage, 
contextualizando-os no tempo e no espaço.
Contextos e Práticas
7 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF07AR04)
 Analisar os elementos constitutivos do mosaico, do muralismo e 
da assemblage na apreciação de diferentes produções artísticas.
Contextos e Práticas
7 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF07AR06)
 Desenvolver processos de criação em artes visuais, com 
base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, 
coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos 
e recursos convencionais, alternativos e digitais.
Processos de Criação
8 - EF 1º Bimestre Música (EF07AR16)
Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e funções 
de diferentes gêneros da música clássica e do canto coral em 
seus contextos de produção e circulação, relacionando essas 
práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, 
cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Contextos e práticas
8 - EF 1º Bimestre Música (EF08AR16)
Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e funções 
das músicas de matriz indígena, africana e afro-brasileira em 
seus contextos de produção e circulação, relacionando essas 
práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, 
cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Contextos e práticas
30MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos FinaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
8 - EF 1º Bimestre Música (EF08AR20)
Explorar e analisar elementos constitutivos da música 
(altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio 
de jogos, canções e práticas diversas de composição/
criação, execução e apreciação musicais.
Elementos da linguagem
8 - EF 1º Bimestre Música (EF07AR21)
Explorar e analisar instrumentos acústicos (percussão, 
sopro, cordas e fricção) em práticas de composição/criação, 
execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e 
características de instrumentos musicais diversos.
Materialidades 
8 - EF 1º Bimestre Música (EF08AR21)
Explorar e analisar instrumentos de matriz indígena e 
africana em práticas de composição/criação, execução 
e apreciação musical, reconhecendo timbres e 
características de instrumentos musicais diversos.
Materialidades 
8 - EF 1º Bimestre Música (EF08AR23)
Explorar e criar improvisações, composições e trilhas 
sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais, 
instrumentos convencionais ou não convencionais e/
ou outros materiais sonoros, expressando ideias musicais 
de maneira individual, coletiva e colaborativa.
Processos de criação 
8 - EF 2º Bimestre Dança (EF07AR09)
Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação 
e encenação das danças clássica e moderna, reconhecendo e 
apreciando composições de dança de artistas, grupos e coletivos 
paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas.
Contextos e práticas
31MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos FinaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
8 - EF 2º Bimestre Dança (EF08AR09)
Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação 
e encenação de danças de matriz indígena, africana e afrobrasileira, 
reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas, 
grupos e coletivos paulistas e brasileiros de diferentes épocas.
Contextos e práticas
8 - EF 2º Bimestre Dança (EF08AR11)
Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, 
peso, fluência e espaço) como elementos que, combinados, 
geram as ações corporais e o movimento dançado.
Elementos da linguagem
8 - EF 2º Bimestre Dança (EF08AR12)
Investigar e experimentar procedimentos de improvisação 
e criação do movimento como fonte para a construção 
de vocabulários e repertórios próprios.
Processos de criação
8 - EF 2º Bimestre Dança (EF07AR14)
Analisar e experimentar diferentes elementos das danças 
clássica e moderna (coreografia, figurino, trilha sonora, 
cenário, iluminação etc.) para composição cênica e 
apresentação coreográfica, individual e coletiva.
Processos de criação
8 - EF 2º Bimestre Dança (EF08AR13)
Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras 
manifestações de dança de matriz indígena, africana e 
afrobrasileira como referência para a criação e a composição 
de danças autorais, individualmente e em grupo.
Processos de criação
32MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos FinaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
8 - EF 3º Bimestre Teatro (EF07AR24)
Reconhecer e apreciar artistas, grupos e coletivos cênicos de teatro 
de animação paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes 
épocas, investigando os modos de criação, produção, divulgação, 
circulação e organizaçãoda atuação profissional em teatro.
Contextos e práticas 
8 - EF 3º Bimestre Teatro (EF08AR24)
Reconhecer e apreciar artistas, grupos, coletivos cênicos e 
manifestações cênicas de matriz indígena, africana e afrobrasileira 
de diferentes épocas, investigando os modos de criação, produção, 
divulgação, circulação e organização da atuação profissional.
Contextos e práticas 
8 - EF 3º Bimestre Teatro (EF08AR25)
Investigar, identificar e analisar poéticas pessoais em 
diferentes tempos e espaços, inclusive no contexto 
paulista e brasileiro, relacionando o teatro às diferentes 
dimensões da vida em sociedade e aprimorando a 
capacidade de apreciação estética teatral.
Contextos e práticas 
8 - EF 3º Bimestre Teatro (EF08AR26)
Explorar diferentes elementos envolvidos na composição 
de manifestações cênicas de matriz indígena, africana e 
afrobrasileira (figurinos, adereços, maquiagem/visagismo, 
cenário e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários.
Elementos da linguagem 
8 - EF 3º Bimestre Teatro (EF07AR30)
Compor cenas, performances, esquetes e improvisações 
com base em textos dramáticos ou outros estímulos 
(música, imagens, objetos etc.), explorando o teatro de 
animação e considerando a relação com o espectador.
Processos de criação 
33MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos FinaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
8 - EF 3º Bimestre Teatro (EF08AR28)
Investigar e experimentar diferentes funções teatrais (ator, 
figurinista, aderecista, maquiador/visagista, cenógrafo, iluminador, 
sonoplasta, produtor, diretor e assessor de imprensa etc.) em 
processos de trabalho artístico coletivos e colaborativos, e 
compreender as características desse processo de trabalho.
Processos de criação 
8 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF07AR01)
 Pesquisar, apreciar e analisar mosaico, escultura, muralismo e 
assemblage nas artes visuais tradicionais e contemporâneas, 
em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes 
épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de 
modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e 
práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, 
a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Contextos e Práticas
8 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF08AR01)
 Pesquisar, apreciar e analisar desenho, pintura, modelagem, 
escultura e outras modalidades produzidas por culturas indígenas 
(brasileiras e latinoamericanas) e africanas de diferentes épocas, 
de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e 
práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, 
a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Contextos e Práticas
8 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF07AR02)
 Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais do 
mosaico, da escultura, do muralismo e da assemblage, 
contextualizando-os no tempo e no espaço.
Contextos e Práticas
34MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos FinaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
8 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF08AR02)
 Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais de culturas 
indígenas (brasileiras e latinoamericanas) e africanas, 
contextualizando-os no tempo e no espaço.
Contextos e Práticas
8 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF08AR04)
 Analisar os elementos constitutivos das diferentes 
modalidades produzidas por culturas indígenas (brasileiras 
e latinoamericanas) e africanas de diferentes épocas.
Contextos e Práticas
8 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF08AR06)
 Desenvolver processos de criação em artes visuais, com 
base em referências de culturas indígenas (brasileiras e 
latinoamericanas) e africanas de diferentes épocas, de modo 
individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, 
instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.
Processos de Criação
9 - EF 1º Bimestre Música (EF08AR16)
Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e funções 
das músicas de matriz indígena, africana e afro-brasileira em 
seus contextos de produção e circulação, relacionando essas 
práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, 
cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Contextos e práticas
9 - EF 1º Bimestre Música (EF09AR16)
Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e funções 
de diferentes gêneros da música popular brasileira e estrangeira 
em seus contextos de produção e circulação, relacionando essas 
práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, 
política, histórica, econômica, estética e ética a partir do século XX
Contextos e práticas
35MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos FinaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
9 - EF 1º Bimestre Música (EF09AR19)
Identificar e analisar diferentes estilos musicais em 
gêneros da música popular brasileira e estrangeira, 
contextualizando-os no tempo e no espaço, de modo a 
aprimorar a capacidade de apreciação da estética musical.
Contextos e práticas
9 - EF 1º Bimestre Música (EF08AR20)
Explorar e analisar elementos constitutivos da música 
(altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio 
de jogos, canções e práticas diversas de composição/
criação, execução e apreciação musicais.
Elementos da linguagem
9 - EF 1º Bimestre Música (EF09AR20)
Explorar e analisar elementos constitutivos da música 
(altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio 
de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), 
jogos, canções e práticas diversas de composição/
criação, execução e apreciação musicais.
Elementos da linguagem
9 - EF 1º Bimestre Música (EF09AR23)
Explorar e criar improvisações, composições, trilhas sonoras 
e arranjos, entre outros, utilizando vozes, sons corporais, 
instrumentos acústicos ou eletrônicos, convencionais 
ou não convencionais, outros materiais sonoros e/
ou recursos da tecnologia digital, expressando ideias 
musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa.
Processos de criação 
36MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos FinaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
9 - EF 2º Bimestre Dança (EF08AR09)
Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação 
e encenação de danças de matriz indígena, africana e afrobrasileira, 
reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas, 
grupos e coletivos paulistas e brasileiros de diferentes épocas.
Contextos e práticas
9 - EF 2º Bimestre Dança (EF09AR09)
Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação 
e encenação da dança contemporânea, incluindo aquelas que 
envolvem recursos de tecnologias digitais, reconhecendo e 
apreciando composições de dança de artistas, grupos e coletivos 
paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas.
Contextos e práticas
9 - EF 2º Bimestre Dança (EF09AR10)
Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do 
movimento dançado nas diferentes manifestações da dança 
contemporânea, abordando, criticamente, o desenvolvimento 
da dança em sua história tradicional e contemporânea.
Elementos da linguagem
9 - EF 2º Bimestre Dança (EF08AR13)
Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras 
manifestações de dança de matriz indígena, africana e 
afrobrasileira como referência para a criação e a composição 
de danças autorais, individualmente e em grupo.
Processos de criação
9 - EF 2º Bimestre Dança (EF09AR13)
Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras 
manifestações da dança contemporânea de diferentes 
matrizes estéticas e culturais, como também fatos, notícias, 
temáticas e situações atuais, como referência para a criação e a 
composição de danças autorais, individualmente e em grupo.
Processos de criação
37MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos FinaisArte -ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
9 - EF 2º Bimestre Dança (EF09AR14)
Analisar e experimentar diferentes elementos da dança 
contemporânea (coreografia, figurino, trilha sonora, cenário, 
iluminação etc., incluindo o recurso a tecnologias digitais) e 
espaços (convencionais e não convencionais) para composição 
cênica e apresentação coreográfica, individual e coletiva.
Processos de criação
9 - EF 3º Bimestre Teatro (EF08AR24)
Reconhecer e apreciar artistas, grupos, coletivos cênicos e 
manifestações cênicas de matriz indígena, africana e afrobrasileira 
de diferentes épocas, investigando os modos de criação, produção, 
divulgação, circulação e organização da atuação profissional.
Contextos e práticas 
9 - EF 3º Bimestre Teatro (EF09AR24)
Reconhecer e apreciar artistas, grupos, coletivos e 
manifestações cênicas do teatro contemporâneo paulistas, 
brasileiros e estrangeiros, investigando os modos coletivos 
e colaborativos de criação, produção, divulgação, circulação 
e organização da atuação profissional em teatro.
Contextos e práticas 
9 - EF 3º Bimestre Teatro (EF09AR25)
Investigar, identificar e analisar o drama como gênero teatral 
e a relação entre as linguagens teatral e cinematográfica 
e as tecnologias digitais em diferentes tempos e espaços, 
inclusive no contexto paulista e brasileiro, aprimorando 
a capacidade de apreciação estética teatral.
Contextos e práticas 
38MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos FinaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
9 - EF 3º Bimestre Teatro (EF08AR26)
Explorar diferentes elementos envolvidos na composição 
de manifestações cênicas de matriz indígena, africana e 
afrobrasileira (figurinos, adereços, maquiagem/visagismo, 
cenário e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários.
Elementos da linguagem 
9 - EF 3º Bimestre Teatro (EF09AR26)
Explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos 
acontecimentos cênicos do drama, do teatro contemporâneo 
e do cinema (figurinos, adereços, maquiagem/visagismo, 
cenário, iluminação e sonoplastia, incluindo o recurso a 
tecnologias digitais) e reconhecer seus vocabulários.
Elementos da linguagem 
9 - EF 3º Bimestre Teatro (EF09AR28)
Experimentar diferentes funções teatrais (ator, figurinista, 
aderecista, maquiador/visagista, cenógrafo, iluminador, 
sonoplasta, produtor, diretor e assessor de imprensa etc.) em 
processos de trabalho artístico coletivos e colaborativos, e 
discutir os limites e desafios desse processo de trabalho.
Processos de criação 
9 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF08AR01)
 Pesquisar, apreciar e analisar desenho, pintura, modelagem, 
escultura e outras modalidades produzidas por culturas indígenas 
(brasileiras e latinoamericanas) e africanas de diferentes épocas, 
de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e 
práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, 
a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Contextos e Práticas
39MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino Fundamental Anos FinaisArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
9 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF09AR01)
Pesquisar, apreciar e analisar fotografia, grafite, escultura, 
intervenção e outras modalidades da arte pública 
contemporânea em obras de artistas brasileiros e estrangeiros 
e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a 
ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas 
artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a 
capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Contextos e Práticas
9 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF08AR02)
 Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais de culturas 
indígenas (brasileiras e latinoamericanas) e africanas, 
contextualizando-os no tempo e no espaço.
Contextos e Práticas
9 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF09AR02)
Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais da 
fotografia, do grafite, da escultura, da intervenção e de 
outras modalidades da arte pública contemporânea, 
contextualizando-os no tempo e no espaço.
Contextos e Práticas
9 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF09AR04)
 Analisar os elementos constitutivos da fotografia, do grafite e da 
intervenção na apreciação de diferentes produções artísticas.
Contextos e Práticas
9 - EF 4º Bimestre Artes Visuais (EF09AR06)
 Desenvolver processos de criação em artes visuais, com 
base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, 
coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos 
e recursos convencionais, alternativos e digitais.
Processos de Criação
40MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
Ensino MédioArte - 
1 - EM 1º Bimestre
Artes Visuais, Dança, 
Música, Teatro
(EF69AR31) 
Relacionar as práticas artísticas às 
diferentes dimensões da vida social, cultural, 
política, histórica, econômica, estética e ética 
Contextos e práticas
1 - EM 1º Bimestre
Artes Visuais, Dança, 
Música, Teatro
EM13LGG103
 Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar 
e produzir criticamente discursos em textos de diversas 
semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
-Funcionamento das linguagens 
- Elementos da Linguagem 
– Conceitos e definições
 - Gramática Articuladora da Arte 
- Mediação Cultural 
– Imagens estáticas e em movimento de artes 
visuais, dança, música e teatro. 
- Processo de Criação 
- Produção textual-escrita e imagetica. 
- Saberes Estéticos e Culturais 
– Estética e História da Arte 
1 - EM 1º Bimestre
Artes Visuais, Dança, 
Música, Teatro
EM13LGG201
 Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais 
e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as 
como fenômeno social, cultural, histórico, variável, 
heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
-Diversas linguagens artísticas, 
corporais e verbais. 
 - Processo de Criação
 - Planejamento e elaboração 
de um Projeto Integrado.
41MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino MédioArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
1 - EM 2º Bimestre
Artes Visuais, Dança, 
Música, Teatro
(EF69AR34) 
Analisar e valorizar o patrimônio 
cultural, material e imaterial, de culturas diversas, 
em especial a brasileira, incluindo suas matrizes 
indígenas, africanas e europeias, de diferentes 
épocas, e favorecendo a construção de 
vocabulário e repertório relativos às diferentes 
linguagens artísticas. 
Patrimônio cultural
1 - EM 2º Bimestre
Artes Visuais, Dança, 
Música, Teatro
EM13LGG601 
 Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos 
e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como 
os processos de legitimação das manifestações artísticas 
na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.
-Patrimônio artístico e processos de 
legitimação. 
- Mediação Cultural – Imagens estáticas 
e em movimento de artes visuais, dança, 
música e teatro. 
-Patrimônio Cultural: Patrimônio Cultural 
material e imaterial 
-Saberes Estéticos e Culturais: Herança cultural, 
matrizes estéticas, políticas culturais, educação 
patrimonial, memória coletiva, restauração 
e tombamento. 
42MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino MédioArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
1 - EM 2º Bimestre
Artes Visuais, Dança, 
Música, Teatro
EM13LGG305 
 Mapear e criar, por meio de práticas de linguagem, possibilidades 
de atuação social, política, artística e cultural para enfrentar 
desafios contemporâneos, discutindo princípios e objetivos 
dessa atuação de maneira crítica, criativa, solidária e ética.
-Práticas de linguagem e atuação social, 
política, artística e cultural 
- Mediação Cultural – Imagens estáticas 
e em movimento de artes visuais, dança, 
música e teatro. 
-Processo de Criação: Construção de um Clown 
e Projeto de grafite 
-Saberes estéticos e culturais: ProfissionalDJ, profissional da dança, Doutores da 
Alegria, Clown, Commedia Dell’arte, Mímica, 
Improvisação, Pantomima, Grafite, Inclusão 
social, Deficiência (visual, auditiva, física e 
intelectual). 
1 - EM 3º Bimestre
Artes Visuais, Dança, 
Música, Teatro
(EF69AR35) 
 Identificar e manipular diferentes 
tecnologias e recursos digitais para acessar, 
apreciar, produzir, registrar e compartilhar 
práticas e repertórios artísticos, de modo 
reflexivo, ético e responsável. 
Arte e tecnologia
43MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino MédioArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
1 - EM 3º Bimestre
Artes Visuais, Dança, 
Música, Teatro
EM13LGG701 
 Explorar tecnologias digitais da informação e 
comunicação (TDIC), compreendendo seus princípios e 
funcionalidades, e utilizá-las de modo ético, criativo.
-Tecnologias digitais da informação e 
comunicação (TDIC). 
-Materialidade: suporte, materiais, 
equipamentos e ferramentas digitais. 
-Mediação Cultural: Imagens 
estáticas e em movimento
 - vídeos. 
-Processo de criação: produção 
de vídeo minuto
 - animação, planejamento de um espetáculo 
com foco nas tecnologias utilizadas no Teatro 
Contemporâneo. 
-Saberes estéticos e culturais: história da 
iluminação no teatro, conceitos de dança 
telemática, motion capture, história da arte. 
44MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino MédioArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
1 - EM 3º Bimestre
Artes Visuais, Dança, 
Música, Teatro
EM13LGG105 
Analisar e experimentar diversos processos de 
remediação de produções multissemióticas, 
multimídia e transmídia, desenvolvendo diferentes 
modos de participação e intervenção social.
-Processos de remediação de produções 
multissemióticas, multimídia e transmídia, 
-Saberes estéticos e culturais: Comunicação 
por Emoticon, teatro radiofônico, podcast, live 
musical,coreografia digital-games de dança. 
-Materialidade: Suportes, ferramentas e 
equipamentos analógicoe e digitais. 
-Mediação Cultural: Imagens estáticas e 
em movimento de artes visuais, dança, 
música e teatro 
1 - EM 4º Bimestre
Artes Visuais, Dança, 
Música, Teatro
(EF69AR32) 
 Analisar e explorar, em projetos 
temáticos, as relações processuais entre 
diversas linguagens artísticas 
 
Processos de Criação
45MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino MédioArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
1 - EM 4º Bimestre
Artes Visuais, Dança, 
Música, Teatro
EM13LGG101 
Compreender e analisar processos de produção e circulação 
de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas 
fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
-Processos de produção e circulação 
de discursos. 
-Processo de criação: fotografia, poética 
coreográfica, espetaculo circence, ideia musical. 
-Saberes estéticos e culturais: história da 
fotografia, história do circo. 
-Materialidade: processos híbridos, novas 
mídias, técnicas tradicionais. 
-Mediação Cultural: Imagens estáticas e 
em movimento de artes visuais, dança, 
música e teatro. 
1 - EM 4º Bimestre
Artes Visuais, Dança, 
Música, Teatro
EM13LGG501 
Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma 
consciente e intencional para interagir socialmente 
em práticas corporais, de modo a estabelecer relações 
construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.
-Movimentos corporais. 
- Materialidade: o corpo como matéria, suporte 
e ferramenta, processos híbridos, novas mídias, 
técnicas tradicionais. 
-Processo de criação: Jogos teatrais, 
gestualidade na dança; canto coral, 
pintura de ação. 
- Mediação Cultural: Imagens estáticas e 
em movimento de artes visuais, dança, 
música e teatro. 
46MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino MédioArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
2 - EM 1º Bimestre
Artes Visuais, Dança, 
Música, Teatro
Retomada
Operar com esboços de projetos individuais ou colaborativos 
visando à intervenção e à mediação cultural na escola e na cidade
Arte pública; intervenções urbanas; grafite; 
pichação; monumentos históricos.
2 - EM 1º Bimestre
Artes Visuais, Dança, 
Música, Teatro
------
Esboçar projetos individuais ou colaborativos como 
condutores de espaço para a apresentação do fazer 
artístico da comunidade escolar e/ou do seu entorno. 
Elementos estruturantes de um projeto. 
2 - EM 1º Bimestre
Artes Visuais, Dança, 
Música, Teatro
------
Investigar o encontro entre arte e público na dimensão da 
mediação cultural, como experiência estética a ser compartilhada. 
Espaços expositivos, modos de expor, 
salões de arte, bienais e feiras de arte. 
2 - EM 2º Bimestre
Artes Visuais, Dança, 
Música, Teatro
Retomada
Articular imagens, ideias e sentimentos por meio da especificidade 
dos processos de criação nas linguagens das artes visuais, dança, 
música e teatro gerando projetos de intervenção na escola.
Modos de intervenção artística e 
seus processos de criação em artes 
visuais, dança, música e teatro.
2 - EM 2º Bimestre
Artes Visuais, Dança, 
Música, Teatro
-----
Investigar as potencialidades das relações entre 
linguagens artísticas e forma-conteúdo.
As linguagens das linguagens artísticas
2 - EM 2º Bimestre
Artes Visuais, Dança, 
Música, Teatro
-----
Produzir poéticas pessoais, coletivas e/ou colaborativas 
por meio de percursos de experimentação. 
A operação poética de levantamento de 
hipóteses, escolha e testes de elementos 
da gramática das linguagens artísticas; 
2 - EM 3º Bimestre
Artes Visuais, Dança, 
Música, Teatro
Retomada
Identificar, com base em registros de projetos, ideias de 
intervenção em artes visuais, dança, música e teatro.
O corpo como suporte físico na dança.
47MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino MédioArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
2 - EM 3º Bimestre Artes Visuais -----
Analisar a materialidade em Arte e utilizar suas possibilidades 
em processos de criação e forma-conteúdo nas linguagens 
das artes visuais, da música, do teatro ou da dança. 
O desenho de animação. 
2 - EM 3º Bimestre Teatro ----
Analisar processos já realizados nos bimestres anteriores para 
dar continuidade aos projetos individuais ou colaborativos. 
Improvisação teatral. 
2 - EM 4º Bimestre
Artes Visuais, Dança, 
Música, Teatro
Retomada
Reconhecer o desenvolvimento das poéticas pessoais em 
intervenções cênicas, coreográficas, sonoras e visuais
Material dramatúrgico: diálogos roteirizados, 
leitura dramática e o Teatro do Absurdo.
2 - EM 4º Bimestre
Artes Visuais, Dança, 
Música, Teatro
-------- Elaborar, realizar, mostrar e documentar um projeto poético. 
Suporte e registro no processo de criação – 
caderno de desenho, fotografia, portifólio.
2 - EM 4º Bimestre
Artes Visuais, Dança, 
Música, Teatro
-------- Preparar a divulgação do evento e sua comunicação visual.
Modos de divulgação em Arte: 
cartaz, folder, programa.
3 - EM 1º Bimestre Artes Visuais Retomada
Esboçar projetos individuais ou colaborativos como 
condutores de espaço para a apresentação do fazer 
artístico da comunidade escolar e/ou do seu entorno.
Elementos estruturantes de um projeto.
3 - EM 1º Bimestre Artes Visuais ------ Compreender a relação entre Arte, Ciência e Tecnologia.
Mídias e sua relação com as 
diferentes linguagens artísticas.
3 - EM 1º Bimestre Artes Visuais ------ Compreender a integração entre as linguagens artísticas. Integração entre as linguagens artísticas.
48MATRIZ HABILIDADES ESSENCIAIS 2020/2021
Ensino MédioArte - 
ANO/
SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO 
3 - EM 2º Bimestre Dança Retomada
Inventar e elaborar a escrita de pré-projetos individuais 
ou colaborativos como condutores de espaço para a 
realização do fazer artístico da comunidade escolar e/
ou do seu entorno, no segundo semestre.
A operação poética de levantamento de 
hipóteses, escolha e testes