plano de aula cores e formas (1)

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Plano de aula/ Brincando e conhecendo cores e formas 
Sugestão de plano de aula/Cores e Forma
PROFESSORA IVANI FERREIRA  
Tema: Brincando com Cores e Formas
É muito interessante o trabalho com as cores na educação infantil, no entanto, devemos ser cautelosos e observar que a cor está inserida num contexto ,por isso é importante trabalhar o relacionamento entre as cores e não só uma cor isoladamente.
Devemos criar condições para que as crianças conheçam as cores e formas que estão presentes no ambiente em que vivem.
Nesta fase, é importante propiciar à criança a visualização, exploração, contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das cores e formas, possibilitando a identificação .
Objetivos:
• Conhecer as cores primárias e as formas geométricas. 
• Reconhecer existência de formas e cores do mundo. 
• Apreciar as artes visuais e ampliar vocabulário
 Linguagem oral e escrita.
- Organizar as crianças em rodinha de forma que todas possam olhar-se e interagir. Conversar sobre as cores que os cercam... desenhos na parede, roupas e sapatos dos alunos.
No dia a dia, reconhecer as cores primárias e suas variações de tonalidade a partir frutos, legumes, vegetais, minerais, objetos, roupas, revistas,livros etc.). 
Contar a história "Bom dia Todas as Cores" de Ruth Rocha.
BOM DIA A TODAS AS CORES
Neste livro, Camaleão acordou muito feliz, e mudou sua cor para rosa, a cor que ele achava a mais bonita. Durante um passeio encontrou vários de seus amiguinhos e cada um sugeria uma cor diferente para ele usar. Ele concordava e mudava sua cor, mas acabou ficando muito cansado. Ele percebeu então, que não conseguiria agradar a todos todo o tempo, no dia seguinte ele usou só cor-de-rosa.
 No caso do maternal 1, os alunos ficam atentos às imagens, então é interssante  falar várias vezes as cores...assim eles vão aprendendo lentamente.
Poesia  "As Cores".
Música Arco íris(Xuxa)
- Ouvir a música arco íris (Xuxa), acompanhando a coreografia e observando as cores.
Artes visuais. 
- Registrar com tinta de cores citadas na música/ fazer um arco íris...árvores...borboletas,  carimbando com as mãozinhas e afixar na sala. 
Matemática. 
Apresentar os Blocos Lógicos e valorizar suas cores primárias. Permitir que as crianças brinquem com as peças. Sempre aproveitando para mencionar as cores e formas. 
Depois de apresentar as cores primárias,trabalhei com a música o pintinho amarelinho, dando ênfase na cor amarela.
 Os alunos cantam a música, diariamente, fazendo gestos.
Aproveitamos também o piu piu de pelúcia, que o aluno trouxe de casa para trabalhar a co
Separamos/agrupamos pela cor as pecinhas dos blocos lógicos.As crianças gostam de manusear as peças e falar a cor.
	
	
Trabalhamos também as cores das frutas no livrinho de pano.