APX2 Geografia na Educação 1 2020 2

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GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO I 
Coordenador: Prof. Clézio dos Santos 
APX2 – 2020-2 
 
Questão 1 – com base no que estudou e na citação de Tomoko Iyda Paganelli (1985) 
comente por meio de uma atividade prática como ensinaria a questão da representação 
do espaço levando em conta as relações espaciais topológicas, Projetivas e Euclidianas, 
na sala de aula dos anos iniciais do ensino fundamental. (2,5) 
A construção da noção de espaço pela criança requer uma longa 
preparação...Se faz por etapas, mas sempre associada à descentração e 
apoiada na coordenação de ações...Há um longo caminho a ser percorrido 
para a construção da noção de espaço, que se inicia pela ação da criança e 
culmina com a operação mental. As relações espaciais permitem a 
construção e a representação de três tipos: relações topológicas, projetivas e 
euclidianas, e existe uma série de atividades que podem ser realizadas 
considerando cada uma destas etapas. (PAGANELLI, 1985, pp.21-22) 
 
Questão 2 – Defina o que são os mapas mentais e como eles podem ser utilizados no 
ensino de geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Utilize um exemplo. (2,5) 
 
 
Questão 3 – Ler mapas significa dominar um sistema de símbolos que compõem a 
linguagem cartográfica. O que vem a ser a linguagem cartográfica, e quais são seus 
elementos básicos? (2,5) 
 
 
Questão 4 – Com base na interdisciplinaridade, escolha um eixo temático associado 
aos temas transversais e exemplifique seu uso nas aulas de Geografia no Ensino 
Fundamental. (2,5)