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O novo profissional da produção flexível deve: I) ser mais generalista que especialista II) ter uma sólida base de educação geral III) construir competências de longo prazo IV) receber uma educação profissional instrumental Assinale a opção correta: apenas as alternativas I é verdadeira apenas as alternativas I, III e IV são verdadeiras apenas a alternativas II é verdadeira apenas as alternativas II e III são verdadeiras apenas as alternativas I, II e III são verdadeiras Gabarito Comentado 2. Em relação à educação profissional, Lula ao assumir seu primeiro governo em 2002: I) Revogou o Decreto 2.208/97 do governo Fernando Henrique Cardoso, restabelecendo a possibilidade de integração curricular dos ensinos médio e técnico II) Promoveu a regulamentação dos artigos que tratavam da educação profissional na Lei 9394/96 III) Criou programas focais e contingentes, como o PROEJA e o PROJOVEM, destinados a jovens e adultos trabalhadores Assinale a opção correta: apenas a alternativas I é verdadeira apenas as alternativas I e II são verdadeiras apenas a alternativa III é verdadeiras apenas as alternativas I e III são verdadeiras apenas as alternativas II e III são verdadeiras Gabarito Comentado 3. Lei Federal que aborda que o ensino fundamental público terá como fonte adicional de financiamento a contribuição do conselho de escola. Marque a alternativa correta: Lei 5692/71 Parecer 75/76 Lei de Diretrizes e Bases Conselho nacional de Educação Constituição Federal Explicação: A Constituição Federal que aborda que o ensino fundamental público terá como fonte adicional de financiamento a contribuição do conselho de escola. 4. Diante da baixa qualidade da oferta, a educação profissional não deixa de ser uma alternativa para a funcionalidade do ensino e, com isso, proporcionar uma suposta facilidade de ingresso no mercado de trabalho. A oferta concomitante a educação profissional não deixa de seguir a mesma lógica. Isso está no dispositivo presente no projeto: MEC CNE FIES Pronatec Mobral Explicação: Pronatec que oferece matrículas na educação profissional pelos setores privados pode tão atrativa à sociedade, pois valeria, novamente, como compensação à baixa qualidade do ensino médio público. 5. A política de educação profissional do primeiro governo Lula se caracterizou por: romper com a equivalência entre o ensino regular e o profissional ampliar a separação das vertentes acadêmica e profissional do ensino técnico realizar reformas parciais e programas focais, contingenciais, como o PROEJA e o PROJOVEM promover a desvinculação entre educação geral e profissional no nível médio promover a regulamentação dos artigos que tratavam da educação profissional na Lei 9394/96 6. Em relação ao que prevê a Constituição Federal de 1988 sobre a Educação, é incorreto afirmar que: Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no Ensino Fundamental e Médio. O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagens. As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e podem desconsiderar o princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Os Municípios atuarão prioritariamente no Ensino Fundamental e na Educação Infantil. O ensino fundamental público terá como fonte adicional de financiamento a contribuição do conselho de escola. Explicação: O ensino fundamental público terá como fonte adicional de financiamento a contribuição do conselho de escola. 7. O percurso da política educacional no Governo Lula representa a disputa entre os setores progressistas e conservadores da sociedade brasileira. No caso da educação profissional, o setor progressista reivindicava mudanças mais profundas, e tinha como objetivo inicial corrigir a política de educação profissional do governo Fernando Henrique, restabelecendo a possibilidade de integração curricular dos ensinos médio e técnico, através da revogação: do Parecer 75/76 do decreto 2.208/97 da lei 4024/61 da lei 5692/71 da lei 9394/96 Explicação: O governo FHC, através do Decreto 2.208/97, havia dissociado a educação profissional da educação básica, aligeirado a formação técnica em módulos dissociados e estanques, dando um cunho de treinamento superficial à formação profissional de jovens e adultos trabalhadores. A principal meta de educação profissional, anunciada ao início do Governo Lula, seria de reconstruir a política de educação profissional, corrigindo esta distorção estabelecida no governo anterior. 8. A preocupação de relacionar a educação formal aos interesses do sistema neoliberal reelabora a formação docente de que maneira: de forma empreendedora de forma educativa de forma econômica de forma flexível e aligeirada. de forma inflexível
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