O Esporte Adaptado como Alternativa para Inclusão de Alunos com Deficiência

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Tema 08 – O Esporte Adaptado como 
Alternativa para Inclusão de Alunos 
com Deficiência 
Bloco 1
Dra. Aline Miranda Strapasson
Práticas Inclusivas em 
Educação Física
W
BA0221_v1_0
O esporte adaptado é aquele criado 
especificamente para um tipo de deficiência, 
como é o caso do Goalball para deficientes 
visuais, ou é adaptado, como no caso do 
Basquete em Cadeira de Rodas, para 
permitir que as pessoas com deficiência 
(PD) participem de forma autônoma e 
satisfatória. 
1. Introdução
Adaptar significa modificar. Então, quando 
falamos de adaptação esportiva, podemos 
estar nos referindo à: 
• Modificação do espaço físico da 
modalidade, como no voleibol sentado, 
em que existe redução do tamanho da 
quadra e da altura da rede; e,
• Modificação das regras, por exemplo: 
atletas de atletismo que são cegos 
necessitam de atletas guia para 
conseguir realizar as provas de corrida.
Outra característica dos esportes adaptados 
é a Classificação Funcional (CF).
A classificação é dita funcional pelo fato de 
os atletas serem avaliados em relação à sua 
funcionalidade em situação de jogo. Visa 
organizar os atletas em classes para que 
possam competir em condições de paridade 
funcional, consequentemente a competição 
torna-se mais justa.
Também objetiva permitir que atletas com 
maior comprometimento físico tenham a 
oportunidade de participar de competições
(TEIXEIRA; RIBEIRO, 2006).
Portanto, a CF serve para assegurar uma 
competição justa e eliminar as 
possibilidades de injustiça entre 
participantes de classes semelhantes e dar 
prioridade para as deficiências mais severas 
(GUTTMANN, 1976; STROHKENDL, 1996).
O esporte adaptado pode ser visto através 
de diferentes ângulos, que constituem 
diferentes formas de manifestação: 
• Esporte Saúde (ação terapêutica; 
profilaxia, reabilitação e/ou manutenção 
da saúde). 
• Esporte Educacional (ensino-
aprendizagem; modificação de 
conhecimento do e pelo corpo).
• Esporte Lazer (ocupação do tempo livre e 
obtenção de prazer). 
• Esporte de Rendimento (no qual o 
resultado e a competição são mais 
relevantes) (COSTA; WINCKLER, 2012).
O esporte adaptado é uma realidade 
mundial que auxilia as PD em aspectos 
diversos, como: afetivo, cognitivo, motor e 
social. Por que eu digo isso?
O que seria da vida de milhares de pessoas 
com 10, 15, 20 anos ou qualquer idade 
perderam a capacidade de andar, de ver, de 
se movimentar, de sentir, de ouvir ou de 
entender?
O esporte adaptado tem o poder de: 
• Reconectar a pessoa com si mesma, 
melhorando o autoconhecimento, a 
autoaceitação e autoestima; 
• Trabalhar e melhorar os aspectos 
relacionados à inteligência;
• Promover uma evolução nas questões 
motoras, propiciando maior 
independência e autonomia; e
• Possibilitar viver em sociedade com um 
grupo de pessoas ativas, animadas, 
divertidas e cheias de histórias de 
superação.
O esporte adaptado posiciona-se na 
sociedade contemporânea como importante 
meio de inclusão social (COSTA e SILVA et 
al, 2013).
Pode ser praticado em ambientes integrados, 
em que as PD interagem com pessoas sem 
deficiência, ou em ambientes especiais, nos 
quais a participação é reservada a tais 
indivíduos (WINNICK, 2004).
Essa vertente do esporte se apresenta na 
sociedade contemporânea em diversos 
ambientes e sob diferentes formas, porém 
existe um movimento que se destaca: o 
esporte Paralímpico, principal meio de 
divulgação do esporte adaptado, que tem nos 
Jogos Paralímpicos seu principal evento 
em nível mundial (MARQUES et al. 2009).
Quem tem o privilégio de trabalhar com o 
esporte adaptado e tem a sensibilidade de 
se colocar no lugar do outro consegue 
valorizar as pequenas coisas da vida e 
perceber que o ser humano é frágil como 
uma taça de cristal e, ao mesmo tempo, 
forte como aço. 
Incentive a prática do esporte entre as PD e 
se entregue ao universo de superações e 
emoções.
Tema 08 – O Esporte Adaptado como 
Alternativa para Inclusão de Alunos 
com Deficiência 
Bloco 2
Dra. Aline Miranda Strapasson
Práticas Inclusivas em 
Educação Física
1. Introdução
Dentre as várias modalidades Paralímpicas
existentes, vamos falar sobre o 
Para-Badminton (PBd).
Há relatos informais de que o PBd surgiu em 
Stoke Mandeville, na Inglaterra, em 1995.
1. Introdução
Foi reconhecido em 1996 pela “Associação 
Internacional de Badminton para 
Deficientes” (IBAD, 2009), que oportuniza a 
prática da modalidade como forma de lazer 
ou esporte para as pessoas com 
deficiência física (DF).
O PBd no Brasil (com regras oficializadas) foi 
introduzido em 2006, por iniciativa do 
professor de Educação Física Létisson
Samarone Pereira, em Brasília – DF 
(STRAPASSON, 2016).
Já aconteceram 10 Campeonatos 
Mundiais de PBd. O Brasil participou da 8ª 
edição na Guatemala 2011 (2 atletas e 3 
técnicos), da 9ª edição na Alemanha 2013 
(10 atletas e 3 técnicos) e da 10ª edição na 
Inglaterra 2015 (com 12 atletas, 5 
técnicos, 1 fisioterapeuta, 1 psicóloga)
(STRAPASSON, 2016).
As regras básicas da modalidade são as 
mesmas do Badminton convencional, 
regidas pela Federação Mundial de 
Badminton (BWF), e têm adaptações para 
atender a população com DF (BWF, 2013a).
As principais DF elegíveis para o PBd são: 
Lesão Medular, Paralisia Infantil, Espinha 
bífida, Paralisia cerebral, Distrofia muscular, 
Amputação, Malformação, Lesão de plexo 
braquial, Nanismo, entre outras.
As adaptações do PBd são: 
• Categorias; 
• Quadra; e 
• Equipamentos adicionais (cadeira de rodas 
específica para a modalidade, muletas e 
próteses) (BWF, 2012; BWF, 2013b). 
As categorias
No PBd, os jogadores com DF são 
classificados em três diferentes grupos que 
incluem seis classes esportivas, duas 
destinadas a usuários de cadeira de rodas 
(UCR) e quatro destinadas a não UCR, que 
são denominadas: WH1, WH2, SL3, SL4, 
SU5 e SS6.
• Classe esportiva para UCR – Wheelchair
Sport Class: WH1 e WH2.
• Classe esportiva para andantes –
Standing Sport Class: SL3 e SL4 (para 
atletas com comprometimento 
predominante de membros inferiores).
• Classe esportiva para andantes – Standing
Sport Class: SU5 (para atletas com 
comprometimento predominante de 
membros superiores).
• Classe esportiva para pessoas com baixa 
estatura – Short Stature Sport Class: SS6
(para atletas com nanismo).
A Quadra
Nas categorias WH1 e WH2 a quadra tem
redução de tamanho para os jogos de 
simples (4,72m x 3,05m) e de duplas 
(4,72m x 6,10m).
Há redução de tamanho também na 
categoria SL3 para os jogos de simples 
(13,40m x 3,05).
A cadeira de rodas
A cadeira de rodas deve ser específica para 
a modalidade na qual os estabilizadores 
dianteiros e traseiros (rodinhas) previnem 
que o atleta, em sua cadeira de rodas, caia 
para trás (WILLIAMS, 2012).
2. Conclusão
O PBd fará sua estréia nos Jogos 
Paralímpicos em Tóquio 2020, após a 
aprovação do Conselho de Administração do 
Comitê Paralímpico Internacional (IPC) em 
reunião no dia 07 de outubro de 2014 
(Berlim, Alemanha) (IPC, 2014).