Buscar

PSICOLOGIA ATIVIDAE 1

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

Explique como os componentes da teoria topográfica estão relacionados com o desenvolvimento humano. 
As teorias topográficas de Freud estão relacionadas com o desenvolvimento humano. Pois estudam a relação de desenvolvimento de territórios, ou seja, o espaço físico em que os humanos vivem.
Segundo a citação de Freud "Olhe para dentro, para suas profundezas. Aprenda a
se conhecer". O mesmo apresenta o ser humano como alguém que não conhece a si 
mesmo. 
Isto porque, aquilo que o ser humano abriga no consciente não é idêntico àquilo 
que está no inconsciente, nossos desejos e anseios ficam ali guardados como arquivos 
por vezes acessados pelo pré-consciente. 
Em sumo somos a somatória de experiências vívidas e desejos reprimidos, sendo
assim, o nosso desenvolvimento humano acaba sendo formada pelo nosso consciente, 
inconsciente e pré- consciente.
 	Conhecer o ser humano e saber a melhor forma de ingressar em uma sociedade depende deste a natalidade, educação, cultura, socialização, fazem parte do desenvolvimento, que desde sempre vem sendo estudado e por isso várias teorias são possibilitadas. A teoria topográfica nos mostra o quanto é importante o conhecimento humano desde sua origem. No entanto ao falar sobre as teorias o consciente também e responsável por nossa ligação com o mundo externo, já o pré-consciente que muitas vezes é dito como subconsciente para Freud usou como pré-consciente é uma parte onde acessamos a memorias mais rápidas, mais fáceis ou mais acessíveis de pôr exemplos a matéria que foi estudada ontem, número telefônico, endereços etc.
	O pré-consciente funciona como uma espece de peneira que filtra as memorias do consciente para o inconsciente, para ele o inconsciente é a parte mais importante da nossa mente, pois é responsável pela nossa personalidade e contem fonte de energia psíquica das porções e dos instintos, ele e regido por leis próprias.
Saber sobre essas teorias e de suma importância para o desenvolvimento do indivíduo, da família e da sociedade. Tratar a adolescência simplesmente como um período de grandes mudanças não condiz com as atuais perspectivas teóricas da ciência do desenvolvimento. Assim sendo contribuir para uma compreensão mais atualizada deste período do curso de vida, caracterizado por intensa exploração e múltiplas oportunidades, que variam em função dos diferentes contextos sociais e culturais. Ênfase é dada a importância de se adotar um paradigma sistemático para a compreensão da adolescência, promovendo assim um percurso do desenvolvimento humano desde adolescência.
Resposta:
Segundo a citação de Freud "Olhe para dentro, para suas profundezas. Aprenda a
se conhecer". O mesmo apresenta o ser humano como alguém que não conhece a si 
mesmo. 
Isto porque, aquilo que o ser humano abriga no consciente não é idêntico àquilo 
que está no inconsciente, nossos desejos e anseios ficam ali guardados como arquivos 
por vezes acessados pelo pré-consciente. 
Em sumo somos a somatória de experiências vívidas e desejos reprimidos, sendo
assim, o nosso desenvolvimento humano acaba sendo formada pelo nosso consciente, 
inconsciente e pré- consciente.
Resposta:
Segundo a citação de Freud "Olhe para dentro, para suas profundezas. Aprenda a
se conhecer". O mesmo apresenta o ser humano como alguém que não conhece a si 
mesmo. 
Isto porque, aquilo que o ser humano abriga no consciente não é idêntico àquilo 
que está no inconsciente, nossos desejos e anseios ficam ali guardados como arquivos 
por vezes acessados pelo pré-consciente. 
Em sumo somos a somatória de experiências vívidas e desejos reprimidos, sendo
assim, o nosso desenvolvimento humano acaba sendo formada pelo nosso consciente, 
inconsciente e pré- consciente.
Resposta:
Segundo a citação de Freud "Olhe para dentro, para suas profundezas. Aprenda a
se conhecer". O mesmo apresenta o ser humano como alguém que não conhece a si 
mesmo. 
Isto porque, aquilo que o ser humano abriga no consciente não é idêntico àquilo 
que está no inconsciente, nossos desejos e anseios ficam ali guardados como arquivos 
por vezes acessados pelo pré-consciente. 
Em sumo somos a somatória de experiências vívidas e desejos reprimidos, sendo
assim, o nosso desenvolvimento humano acaba sendo formada pelo nosso consciente, 
inconsciente e pré- consciente.
Resposta:
Segundo a citação de Freud "Olhe para dentro, para suas profundezas. Aprenda a
se conhecer". O mesmo apresenta o ser humano como alguém que não conhece a si 
mesmo. 
Isto porque, aquilo que o ser humano abriga no consciente não é idêntico àquilo 
que está no inconsciente, nossos desejos e anseios ficam ali guardados como arquivos 
por vezes acessados pelo pré-consciente. 
Em sumo somos a somatória de experiências vívidas e desejos reprimidos, sendo
assim, o nosso desenvolvimento humano acaba sendo formada pelo nosso consciente, 
inconsciente e pré- consciente.

Continue navegando