Conteúdos tendências e metodologia III

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Conteúdos, Tendências e Metodologias III
1“A memória é uma habilidade cognitiva importante no processo de desenvolvimento e aprendizagem infantil”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que descreve corretamente em quais aspectos, nos estágios primitivos do desenvolvimento social, a memória natural está diretamente relacionada:
A	Estímulos externos.
2Brincar propicia a resolução de conflitos emocionais e cognitivos na infância”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que descreve corretamente qual é o favorecimento oportunizado pelo brincar espontâneo:
A	Favorece a compreensão da criança sobre as relações implicadas nos diferentes papéis dos adultos.
3“O estímulo à percepção das diferenças entre os hábitos de pessoas de um mesmo país, porém de regiões diversas, pode partir de discussões sobre modos de vida, hábitos e costumes”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta corretamente as noções que podem ser desenvolvidas nas crianças com base na reflexão sobre a diversidade cultural:
A	As crianças desenvolvem noções de respeito, solidariedade e cooperação.
4“Quando há possibilidade de brincar, de fazer de conta, a criança tem a oportunidade de reinventar sua vida, estabelecer regras, enfrentar desafios a sua maneira”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que o brincar propicia:
B	Resolução de conflitos emocionais e cognitivos na infância.
5“Organizar o ambiente do trabalho pedagógico deixa a aula mais produtiva, com objetivos claros e recursos adequados ao desenvolvimento do conteúdo”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, a preocupação com o ambiente do trabalho pedagógico dever ter seu foco em quatro dimensões distintas. Assinale a alternativa que as elenca corretamente:
A	Física, funcional, temporal e relacional.
6“[...] O adulto pode organizar materiais e propor desafios ao participar do brincar das crianças”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a ludicidade na educação infantil, assinale a alternativa correta:
D	A observação do brincar é muito producente para o educador, pois assim ele aprende a analisar o comportamento e as habilidades dos educandos.
7“[...] temos no trabalho como elaboração de texto um ótimo exemplo da utilização da memória, do raciocínio, da atenção e da concentração”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que descreve corretamente quais são os processos nos quais a memória é considerada uma habilidade cognitiva importante:
B	No desenvolvimento e na aprendizagem infantil.
8[...] As crianças criam e recriam constantemente ideias e imagens que lhes permitem representar e entender a si mesmas e suas ideias sobre a realidade”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre o brincar construtivo, assinale a alternativa correta:
A Pode incentivar o desenvolvimento cognitivo e a formação de conceitos.
9“[...] a brincadeira desenvolve capacidades sensoriais, rítmicas, perceptivas e espaciais”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta os aspectos essenciais para do desenvolvimento e aprendizagem infantil que são desenvolvidos pelas brincadeiras:
C	A imitação e a imaginação..
10“Brincar propicia a resolução de conflitos emocionais e cognitivos na infância”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que descreve corretamente qual aspecto favorece a compreensão da criança sobre as relações implicadas nos diferentes papéis dos adultos:
D	Brincar espontâneo.
11“Brincar propicia a resolução de conflitos emocionais e cognitivos na infância”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que descreve corretamente qual é o favorecimento oportunizado pelo brincar espontâneo:
A	Favorece a compreensão da criança sobre as relações implicadas nos diferentes papéis dos adultos.
12“A partir de 2 anos de idade, a criança passa a interessar-se pelas vivências que observa no seu cotidiano. Lá começa um período em que ela imita os adultos – familiares, professores e outras pessoas”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a imitação, de acordo com a RCNEI, assinale a alternativa correta:
A	É o resultado da capacidade de a criança observar e aprender com os outros e de seu desejo de se identificar com eles, ser aceita e diferenciar-se.
13“A ação lúdica, proposta pelo jogo, pelo brinquedo e pela brincadeira é, por excelência, um dos recursos pedagógicos que possibilitam o desenvolvimento integral da criança na creche e na pré-escola”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre o uso de jogos e brincadeiras como recurso pedagógico, assinale a alternativa correta:
A	Possibilita a significação de conceitos para as crianças.
14“[...] o RCNEI aponta que “o movimento para a criança pequena significa muito mais do que mexer partes do corpo ou deslocar-se no espaço”.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, identifique e relacione corretamente as áreas psicomotoras na educação infantil às suas respectivas características:
 1 A percepção.
2 A coordenação motora.
3 A estruturação temporal.
4 A orientação espacial.
( ) É importante no processo de adaptação da criança ao ambiente.
( ) É definida como a capacidade de reconhecer os estímulos recebidos.
( ) É a área que possibilita a harmonia dos movimentos.
( ) É aquela relacionada com à consciência, à memória e às experiências vivenciadas pela criança.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
B	3 – 1 – 2 – 4.
15"Quando há possibilidade de brincar, de fazer de conta, a criança tem a oportunidade de reinventar sua vida, estabelecer regras, enfrentar desafios a sua maneira".
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que descreve corretamente a percepção na prática pedagógica quanto ao brincar:
D	É vinculada aos profissionais da educação infantil cabe a função de valorizar a brincadeira no contexto escolar.
16“[...] na educação infantil, apesar dos avanços obtidos na forma da lei, ainda vem sendo desenvolvidas metodologias que buscam a prontidão das crianças para aprendizagem das letras e dos números o mais cedo possível”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre como as concepções de infância e educação infantil são vistas historicamente, assinale a alternativa correta:
E	Vem sendo solidificadas por meio de muitos desafios, obstáculos, reflexões e diálogos entre autores, educadores, família e Estado.