Prova transversalidade na educação

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Disciplina: 101228 - TRANSVERSALIDADE NA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
O que o professor precisa fazer para criar um plano de aula que trabalhe um tema transversal inserido no currículo escolar obrigatório e que considere os princípios da interdisciplinaridade e da transdisciplinaridade?
a )
Definir quais serão os recursos tecnológicos que serão usados na aula, pois os recursos tradicionais já estão ultrapassados.
b )
Pensar em como será realizada a avaliação durante as atividades, para que seja dada uma nota ao aluno.
c )
Desenhar todas as etapas das atividades que serão realizadas na aula, tornando o conteúdo lúdico.
d )
Definir quais conteúdos serão trabalhados previamente em sala de aula, para que ele não se perca durante a aula.
 
e )
Considerar os conhecimentos individuais dos alunos e das turmas para contextualizar o plano de aula.
QUESTÃO 2
Com relação aos sete saberes necessários à educação do futuro, marque a alternativa correta.
a )
Apresentam princípios orientadores para a prática pedagógica tradicional.
 
b )
Apresentam reflexões que possibilitam aos educadores repensar a educação e a prática pedagógica.
c )
Apresentam reflexões relacionadas ao uso das metodologias de ensino ativo.
d )
Apresentam dicas para trabalhar os conteúdos em sala de aula com os alunos.
e )
Apresentam conteúdos que deveriam ser incluídos no currículo.
QUESTÃO 3
Com base na LDB n. 9.394/1996, são apresentados os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), documento que auxilia na elaboração do projeto pedagógico da escola e do plano curricular, bem como propõe os Temas Transversais.
Considerando os Temas Transversais, qual das afirmativas a seguir está correta?
 
a )
Devem ser entendidos como parte integrante das áreas, transversalizados nos diferentes campos do conhecimento.
b )
Estão voltados à compreensão e à construção da realidade social e ao trabalho.
c )
Devem ser trabalhados paralelamente aos conteúdos de cada disciplina, utilizando diversas metodologias.
d )
Estão relacionados a uma disciplina específica, auxiliando no aprendizado de seus conteúdos, e à formação cidadã dos alunos.
e )
Os PCNs indicam a instrução programada para a aplicação dos temas transversais no currículo escolar e no processo de ensino.
QUESTÃO 4
Com relação aos axiomas da transdisciplinaridade, qual das alternativas está correta?
a )
Busca trabalhar com a objetividade do conhecimento.
b )
Busca desenvolver práticas pedagógicas instrucionistas.
c )
Trabalha tendo em vista uma lógica binária, que junta ideias que parecem contraditórias.
 
d )
Trabalha com base em uma lógica ternária, que une o que está aparentemente desunido.
e )
Abertura para trabalhar com as dicotomias.
QUESTÃO 5
"A prática do docente que trabalha com o repasse de conteúdos descontextualizados e fragmentados, fazendo o aluno os reproduzir, foi caracterizada como uma educação bancária por Freire (1975)."
FREIRE, P. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1975.
Essa afirmação se refere a qual abordagem educacional?
a )
Tecnicismo.
 
b )
Escola Tradicional.
c )
Pedagogia histórico-crítica.
d )
Escola Nova.
e )
Abordagem libertadora.
QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta que deve ser seguida para se elaborar um plano intradisciplinar.
a )
Escolher um Tema Contemporâneo Transversal à definir o objetivo à elaborar atividades à definir dois componentes curriculares e suas habilidades.
b )
Definir o objetivo à definir dois componentes curriculares e suas habilidades à escolher um Tema Contemporâneo Transversal à elaborar atividades.
c )
Escolher um Tema Contemporâneo Transversal à definir o objetivo à definir dois componentes curriculares e suas habilidades à elaborar as atividades.
d )
Definir dois componentes curriculares e suas habilidades à definir o objetivo à escolher um Tema Contemporâneo Transversal à elaborar as atividades.
 
e )
Escolher um Tema Contemporâneo Transversal à elaborar atividades à definir o objetivo à definir dois componentes curriculares e suas habilidades.
QUESTÃO 7
A transversalidade no currículo escolar, de modo a inserir os temas contemporâneos transversais (TCTs), é possível por meio da utilização de metodologias que trabalhem com projetos ou problematização.
Sobre essas metodologias, marque a alternativa correta.
a )
O professor é um crítico reflexivo e delimita os passos para a resolução dos problemas ou para a efetivação do projeto que deve ser realizado pelo aluno.
b )
O aluno é participante ativo de todo o processo, realizando todos os passos planejados pelo professor, sem questionamentos.
 
c )
O professor não é o centro do processo de ensino e aprendizagem, mas um mediador, e o aluno é um copartícipe desse processo.
d )
O aluno é um executor do caminho escolhido pelo professor para a realização do projeto ou para a resolução dos problemas.
e )
O professor é um facilitador que define os passos para a execução do projeto ou para a resolução do problema, a fim de que o aluno não tenha que fazer isso.
QUESTÃO 8
Enaltecer a racionalidade, a eficiência, a eficácia e a produtividade no processo educativo, em busca do melhor desempenho do aluno e do comportamento desejado, é característica de qual concepção?
a )
Escola Nova.
b )
Abordagem libertária.
 
c )
Tecnicismo.
d )
Abordagem libertadora.
e )
Pedagogia histórico-crítica.
QUESTÃO 9
Funciona como uma ligação entre todas as disciplinas, ocupando-se com o que está, ao mesmo tempo, entre, por meio e além das disciplinas.
Essa definição se refere a que tipo de interação?
a )
Multidisciplinaridade.
b )
 Disciplinaridade.
c )
 Interdisciplinaridade.
d )
 Pluridisciplinaridade.
 
e )
 Transdisciplinaridade.
QUESTÃO 10
Qual interação percebe o aluno na sua multidimensionalidade e promove o seu autoconhecimento, possibilitando a ele estabelecer uma relação aberta com o outro e com o objeto de aprendizagem, além de alcançar uma educação integral?
a )
 Disciplinaridade.
 
b )
 Transdisciplinaridade.
c )
 Pluridisciplinaridade.
d )
 Interdisciplinaridade.
e )
 Multidisciplinaridade.
QUESTÃO 11
Marque a alternativa correta quanto aos marcos legais que justificam a escolha dos Temas Contemporâneos Transversais.
a )
O Parecer CNE/CEB n. 11/2010, para o ensino médio, aponta que se deve utilizar a transversalidade na educação, pois a abordagem de TCTs relacionados à vida humana possibilita o desenvolvimento integral do aluno.
b )
Parecer CNE/CEB n. 5/2011, do ensino fundamental de nove anos, aponta as práticas educativas ancoradas no interculturalismo e no respeito ao caráter pluriétnico e plurilíngue da sociedade brasileira.
c )
A Resolução CNE/CP n. 2/2017, comenta que a abordagem transversal deve permear todo o currículo, com tratamento metodológico por meio da contextualização, da interdisciplinaridade e transdisciplinaridade.
d )
A LDB n. 9.394/1996 trata da abordagem transversal e integradora que deve orientar o processo educativo.
 
e )
A LDB n. 9.394/1996 aponta, entre alguns princípios fundamentais, que devem ser considerados na educação a diversidade étnico-racial, a prevenção e o combate à violência e o fomento à cultura de paz.
QUESTÃO 12
A seguir, complete as lacunas e, depois, marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
Para adequar a prática pedagógica de modo a trabalhar os conteúdos curriculares e os Temas Contemporâneos Transversais integradamente, é necessário reinventar o encaminhamento metodológico, utilizando _____________ que possibilitam o protagonismo do aluno, com atividades que estimulem ao mesmo tempo _______________, o trabalho em equipe, desenvolvendo competências cognitivas e _________________.
 
a )
metodologias convencionais, a razão e o intelecto, racionais
b )
metodologias ativas, o talento e a emoção, racionais
c )
metodologias convencionais, o talento e a razão, socioemocionais
d )
metodologias ativas, a razão e a emoção,socioemocionais
e )
metodologias inovadoras, a mentalidade e o talento, culturais
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