PSICOLOGIA INSTITUCIONAL - Exercício 7

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PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 
7a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Segundo Assunção (2005), no início desta década, a escola valeu-se do contexto dos movimentos populares para figurar como um 
espaço de reflexões, questionamentos, onde todos os segmentos envolvidos puderam participar de forma organizada e sistemática. 
Entretanto, para ocorrer a motivação necessária dos envolvidos, é necessária infraestrutura institucionalizada para a comunidade 
poder, efetivamente, fazer parte no processo da tomada de decisões, e não figurando apenas como eventuais participantes. Para a 
autora, esta é "a noção da escola cidadã, fundamentada em uma concepção aberta do sistema educacional, em que estão presentes 
a autonomia e a participação dos vários segmentos da comunidade escolar" (ASSUNÇÃO, 2005, p. 61). Nesse sentido, estamos nos 
referindo a uma escola que, representada por seus profissionais, pauta suas ações: MARQUE A INCORRETA 
 
 
Na perspectiva da pluralidade cultural que marca o espaço escolar. 
 
Na formação para criticidade e emancipação social das novas gerações. 
 
Na pedagogia da dialogiciadade entre os parceiros de aprendizagem. 
 
No planejamento participativo proposto por uma gestão democrática. 
 No modelo de ensino universal do tipo ensinar tudo a todos, conforme Comenius propõe. 
Respondido em 06/03/2021 14:48:23 
 
 
Explicação: 
Ensinar tudo a todos, aparentemente, parece algo positivo, mas, o significado dessa frase é tratar o conhecimento como verdade 
absoluta, generalizado, abstrato, sem "rosto" e sem "endereço", sem contexto, padronizado, totalitário e numa escola de concepção 
aberta, que valoriza a reflexão, a participação da comunidade escolar, não procede essa alternativa na atualidade. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
A participação popular aumentou o quantitativo de pessoas com acesso à educação. 
Entretanto, a qualidade do ensino não aumentou na mesma progressão. Ao 
contrário, sem as condições de oferta adequadas e a insuficiente preparação dos 
professores, houve o aumento dos índices de fracasso escolar, com excesso de 
repetência e altos índices de evasão. Para Assunção "é notório que os filhos dos 
trabalhadores, não conseguem ascender de forma satisfatória o ensino fundamental 
e médio, são poucos os que conseguem concluir essas fases 
escolares" (ASSUMPÇÃO, 2013, p. 60). E uma das razões que podemos apontar é o 
não reconhecimento e a não legitimação do saber do educando no trato do currículo 
escolar, levando-o a desmotivação e a evasão escolar. Nesse sentido, fica evidente 
que o processo de aprendizagem pode ser excludente. Não que a escola tenha que 
aprovar todos os alunos mesmo sem dominar as competências mínimas exigidas 
tais como saber ler, escrever e dominar operações matemáticas simples, pois se 
assim fosse, se trataria de uma falsa inclusão social. Diante do apresentado, que 
ações a escola poderia adotar para que os educandos se sentissem reconhecidos no 
currículo da escola? MARQUE A INCORRETA 
 
 
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Fazer a transposição didática, tornando o conteúdo ensinável e o aprendizado significativo. 
 Selecionar uma lista de conteúdos dos livros didáticos e enciclopédias e transmiti-los como saber único, universal e 
repassado de geração a geração. 
 
Partir do saber do educando e devolver de forma científica e sistematizada o conhecimento. 
 
Trabalhar a ciência de forma problematizadora e não como verdade absoluta. 
 
Estabelecer relação entre o currículo disciplinar e o currículo real, vivido. 
Respondido em 06/03/2021 14:48:28 
 
 
Explicação: 
Trabalhar o conhecimento de forma universal, generalizada, abstrata é manter o afastatamento acerca das realidades dos 
educandos. O conhecimento transmitido como verdade absoluta de cima para baixo, sendo o professor o centro do processo de 
ensino aprendizagem; nesse caso, o saber do educando não é contemplado no currículo escolar; pois a ênfase é no currículo 
disciplinar, no conhecimento científico que é depositado na mente do educando, de forma vazia e não contextualizada. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
A parceria entre escola e comunidade é indispensável para uma Educação de qualidade e depende de uma boa relação entre 
familiares, gestores, professores, funcionários e estudantes. I- A noção da escola cidadã, deve estar fundamentada em uma 
concepção aberta do sistema educacional, em que estão presentes a autonomia e a participação dos vários segmentos da 
comunidade escolar. II- A comunidade deve, efetivamente, fazer parte no processo da tomada de decisões, e não figurar apenas, 
como eventuais participantes. III- A reforma e a democratização da educação, passam obrigatoriamente por um envolvimento da 
comunidade, num processo de influências recíprocas, visando combater a distância entre as praticas educativas e as realidades 
sociais e culturais dos alunos. Estão CORRETAS as afirmativas 
 
 
Apenas II e III 
 I, II e III 
 
Apenas a I 
 
apenas I e II 
 
Apenas a III 
Respondido em 06/03/2021 14:48:33 
 
 
Explicação: 
I- A noção da escola cidadã, deve estar fundamentada em uma concepção aberta do sistema educacional, em que estão presentes a 
autonomia e a participação dos vários segmentos da comunidade escolar. VERDADEIRO, ENVOLVE A PARTICIPAÇÃO DE TODOS OS 
SUJEITOS DA COMUNIDADE ESCOLAR, PAIS, ALUNOS, PROFESSORES, COMUNIDADE, DIREÇÃO 
II- A comunidade deve, efetivamente, fazer parte no processo da tomada de decisões, e não figurar apenas, como eventuais 
participantes. VERDADEIRO, NUMA ESCOLA ABERTA, DEMOCRÁTICA, A COMUNIDADE DEVE SE ENVOLVER TAMBÉM COM OS 
PROBLEMAS ESCOLARES, TER VOZ ATIVA NA CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO PEDAGÓGICO 
III- A reforma e a democratização da educação, passam obrigatoriamente por um envolvimento da comunidade, num processo de 
influências recíprocas, visando combater a distância entre as praticas educativas e as realidades sociais e culturais dos alunos 
VERDADEIRO, A ESCOLA DEVE LEVAR EM CONSIDERAÇÃO A REALIDADE DOS EDUCANDOS, EM SE TRATANDO DE UMA ESCOLA 
QUE TEM COMO OBJETIVO SER ABERTA E PARTICIPATIVA, DESCENTRALIZANDO-SE O PODER DA GESTÃO. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
No Brasil, o artigo sexto da Constituição Federal de 1988 reconhece a educação como um direito fundamental de natureza social, 
que pertence à comunidade e representa uma forma de inserção no mundo da cultura. No âmbito da lei, a relação escola-
comunidade oportuniza: I- a melhoria da qualidade da experiência escolar e do desempenho dos alunos; II- práticas educativas, 
nos momentos de produção de conhecimento, de partilhas coletivas e cooperativas organizacionais, que são também de natureza 
sociais; III- enseja trazer a comunidade para dentro da escola, fazendo da escola um ponto de encontro social. 
 
 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 
Apenas a afirmativa II está correta. 
 
As afirmativas I e II estão corretas. 
 
As afirmativas I e III estão corretas. 
 As afirmativas I, II e III estão corretas. 
Respondido em 06/03/2021 14:48:38 
 
 
Explicação: 
Esse é o papel da escola, oferecer um ensino de qualidade, incentivar práticas coletivas no ambito escolar, incentivar trabalhos em 
equipe, visando contribuir para a socialização do indivíduo e abrir as portas para a comunidade, o entorno escolar para que participe 
das atividades escolares. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
A escola precisa cumprir seu papel social e atender às necessidades do do contexto social em que está inserida. De acordo com essa 
visão, o que significa ¿escola cidadã¿? 
 
 
uma escola de gestão democrática, mas os alunos não participam das decisões. 
 
uma escola onde a comunidade faz parte do processo da tomada de decisões, eventualmente. 
 
uma escola cujas decisões são feitas pela direção, sem qualquer interferência da comunidade. 
 uma concepção aberta do sistema educacional, em que estão presentes a autonomia e a participação dos vários 
segmentosda comunidade escolar; 
 
uma escola dirigida por um colegiado de pais de alunos; 
Respondido em 06/03/2021 14:48:41 
 
 
Explicação: 
Uma escola cidadã incentiva a autonomia, a emancipação social dos alunos e todos têm direito a voz e não apenas os pais de alunos 
e não se trata de fazer parte do processo eventualmente e sim quando os sujeitos da comunidade escolar sentir necessidade de 
levar algum problema a gestão da escola; uma gestão participativa, democrática e descentralizadora, todos têm direito a voz. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Na sociedade atual, a educação tem saído cada vez mais dos muros da escola e alcançado outros espaços sociais. Esse é um 
cenário desafiador para os educadores, pois eles precisam repensar a prática pedagógica. Um assunto que ganhou relevância nos 
últimos anos é a relação entre escola e comunidade. Hoje em dia, a parceria com as famílias não é mais o único objetivo da gestão 
escolar. Construir uma relação positiva com a população do entorno também é importante para o desenvolvimento da escola 
infantil e dos alunos. A parceria com a família é uma ponte para a relação entre escola e comunidade. Muitos alunos moram no 
bairro, por isso, a participação das famílias abre as portas da escola para a população. Nesse sentido, espera-se que a equipe 
escolar: MARQUE A INCORRETA 
 
 
 
envolva os professores em reflexões sobre o possível impacto dos problemas da comunidade no processo de ensino 
aprendizagem. 
 
procure conhecer os movimentos sociais do bairro e pensem em formas de colaborar nas suas reivindicações. 
 
discuta sobre os índices de motivos e evasão escolar com a comunidade, esclarecendo o quanto a escola e os familiares 
precisam apoiar os estudantes. 
 convide a comunidade escolar para participar de reuniões como ouvintes. 
 
rompa com o círculo vicioso de responsabilizar a família como elemento determinante do fracasso escolar. 
Respondido em 06/03/2021 14:48:47 
 
 
Explicação: 
Na perspectiva da escola democrática em que se abre espaço para a comunidade escolar participar, permitindo que vozes sejam 
ouvidas; não se trata de convocá-la para reuniões em que apenas os sujeitos do entorno escolar possam ouvir e não colocar suas 
expectativas e necessidades em relação ao processo de ensino aprendizagem de seus filhos. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Quando a escola abre espaço para a participação da comunidade escolar, no sentido de ouvir as pessoas envolvidas com o processo 
de ensino aprendizagem dos educandos, sobretudo, as que fazem parte do entorno escolar, isso significa dizer que há uma 
preocupação em respaldar as ações pedagógicas na perspectiva: 
 
 
da padronização de ideias 
 
dos rótulos e estereótipos 
 da inclusão social 
 
da ideologia dominante 
 
da hierarquização 
Respondido em 06/03/2021 14:48:53 
 
 
Explicação: 
Numa escola que se dispõe a ouivir as vozes da comundiade escolar, fica evidente a proposta de uma gestão democrática e 
participativa, logo, não se trata de se criar estereótipos, traçar comportamentos ditos adequados, excluindo aqueles que não se 
enquadram no sistema. Se trata de reconhecer as diferenças e trabalhar a pluralidade cultural, valorizando os diversos saberes e a 
história de vida dos sujeitos. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
"A relação escola-comunidade oportuniza a melhoria da qualidade da experiência 
escolar e do desempenho dos alunos, potencializa práticas educativas, nos 
momentos de produção de conhecimento, de partilhas coletivas e cooperativas 
organizacionais, que são também de natureza sociais" (ROSSI; HÖFLING, 
2009, p.1). Nesse sentido, considerando o grupo familiar inserido na 
comunidade; analise as afirmativas abaixo sobre a relação família-escola e marque 
(V) para a sentença verdadeira e (F) para a sentença falsa e depois MARQUE A 
SEQUENCIA CORRETA: 
( )As famílias esperam que os filhos aprendam o que e proposto pela escola, 
vivam bem no espaço escolar e construam um repertório que lhes possibilite a 
inserção e interação na sociedade, conforme as expectativas para cada faixa etária. 
( )Inexiste um único tipo de escola e de família. Mesmo dentro de uma 
mesma unidade de ensino ou grupo familiar, há pessoas que pensam, desejam, 
agem e se angustiam de maneiras diferentes. 
( )As escolas também têm suas culturas e algumas reconhecem a complexidade 
do ato de ensinar e buscam dialogar com seus profissionais e com as famílias. 
( )A relação entre a escola e as famílias deve ser padronizada para que não 
ocorra nenhuma divergência, pois os conflitos não são bem-vindos. 
( )O espaço escolar é o lugar privilegiado para que se vivencie a diversidade 
cultural e possibilita a experiência da empatia, ou seja, aprender a se colocar no 
lugar do outro. 
( )Na perspectiva da educação integral, cada estudante deve ser tratado de acordo 
com suas características pessoais e em caso de diagnóstico de dificuldades na 
aprendizagem, a família deve ser convocada à escola para que tome providências 
quanto ao desempenho do aluno ou que ele seja matriculado em outra escola. 
 
 
 
 
V V F F V F 
 
F V F F V V 
 V V V F V F 
 
F V V F F V 
 
V V F F F V 
Respondido em 06/03/2021 14:48:58 
 
 
Explicação: 
Uma escola que partilha experiências, vivenciais sociais, não procede a padronização, a uniformização das famílias pois reconhece a 
diversidade, a pluralidade cultural, de vozes e quando se fala em partilhas coletivas, não há que se evitar os conflitos e sim 
enfrentá-los, assim como enfrentar a situação dos alunos no que diz respeito ao processo de aprendizagem e seus rendimentos 
escolares; não se trata de passar a responsabilidade apenas para a família e caso contrário, convidá-la a retirar o aluno da escola. 
 
 
 
 
 
 
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