PTG - Pedagogia 4º e esboço AG

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UNOPAR
Sistema de Ensino Presencial Conectado
pedagogia - Licenciatura – 4/5º semestre
aluno
Projeto interdisciplinar: Semana Cultural Virtual
Um projeto para os anos iniciais do ensino fundamental
Cidade
2021
aluno
Projeto interdisciplinar: Semana Cultural Virtual
Um projeto para os anos iniciais do ensino fundamental
Trabalho Interdisciplinar apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção de média semestral. Disciplinas: Educação e Artes; Aprendizagem da Língua Portuguesa; Aprendizagem de Ciências Naturais; Literatura Infantojuvenil; Legislação Educacional; Práticas Pedagógicas em Pedagogia: Práticas de Alfabetização e Letramento; Aprendizagem da Geografia e da História; Estágio Curricular Obrigatório II: Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
Tutor à Distância: 
Tutor Presencial:  Aliny Guerreiro dos Santos
Cidade
2021
SUMÁRIO
1-	INTRODUÇÃO	3
2. DESENVOLVIMENTO	4
3. CONCLUSÃO	8
REFERÊNCIAS	9
INTRODUÇÃO
A cultura é um tema relevante 
O trabalho traz como tema norteador: “Projeto interdisciplinar: Semana Cultural Virtual - Um projeto para os anos iniciais do ensino fundamental”. 
O objetivo do trabalho.
 Esse projeto 
O trabalho 
 1 pagina 
 DESENVOLVIMENTO
Os recursos tecnológicos digitais 
No ano de 2020 
4 a 6 paginas 
PROJETO INTERDISCIPLINAR SEMANA CULTURAL VIRTUAL
	PROJETO INTERDISCIPLINAR SEMANA CULTURAL VIRTUAL
	Tema do projeto
	Escreva o tema principal a ser abordado no projeto.
	Público-alvo
	Turma para qual o projeto se destina
	Justificativa
	Refere-se à explicação sobre a importância do trabalho (projeto).
	Objetivo geral
	Definição do que se trata a ideia central do trabalho. Deve expressar, de forma clara, qual é a intenção daquele projeto.
	Objetivos específicos
	Refere-se ao que se espera com o desenvolvimento do trabalho realizado com os alunos. Se configura como as metas traçadas para o aprendizado, as quais serão atingidas a partir das atividades desenvolvidas em sala.
	Metodologia
	São os caminhos percorridos para que os objetivos sejam atingidos. Trata-se de um conjunto de técnicas e métodos que direcionam o modo como os conteúdos serão socializados. Não se esqueçam de descrever as ações que serão realizadas.
	Recursos didáticos
	São os materiais e/ou equipamentos que serão utilizados como suporte para a realização das atividades propostas.
	Avaliação
	Modo como o professor irá acompanhar o processo de aprendizagem dos alunos, verificando os avanços e o que ainda necessita de aperfeiçoamento.
	Referências
	Material teórico que subsidiou a construção das aulas.
3. CONCLUSÃO
Compreende-se que as aulas remotas 
1 pagina 
REFERÊNCIAS
LIMA, João Francisco Lopes de. O Pedagogo docente e o ensino de Arte na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Educação em Foco, Belo Horizonte, ano 23, n. 41, set./dez. 2020. Fonte Aliny Guerreiro dos Santos
BARROSO, Felipe; ANTUNES, Mariana. Tecnologia na educação: ferramentas digitais facilitadoras da prática docente. Pesquisa e debate em educação, Juiz de Fora, v. 5, n. 1, 2015. Fonte Aliny Guerreiro dos Santos
SANTOS, Melina Nymann dos.; ROSA, Cleci Teresinha Werner da; DARROZ, Luiz Marcelo. Interdisciplinaridade no contexto escolar: relato de uma atividade envolvendo um estudo sobre diferentes países. Vivências. Vol 15, n. 28: p. 135-144, Mai. 2019. Fonte Aliny Guerreiro dos Santos