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24/04/2019 Disciplina Portal estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2585953&classId=1157731&topicId=2191398&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&en… 1/9 Bases Matemáticas para Engenharia Aula 5 - Função A�m ou polinomial do primeiro grau INTRODUÇÃO No contexto da matemática escolar, com vistas às aplicações, funções podem ser entendidas como um conceito que trata de problemas de variação e quanti�cação de fenômenos. Em outras palavras, pode ser entendido como o estudo de relações entre grandezas que variam. Dentro desta concepção, uma variável representa os valores do domínio de uma função, surgindo a noção de variáveis dependente e independente. 24/04/2019 Disciplina Portal estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2585953&classId=1157731&topicId=2191398&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&en… 2/9 Nesta Aula 5, abordaremos a função polinomial do 1º grau. O estudo das funções permite ao aluno adquirir a linguagem algébrica como a linguagem das ciências, necessária para expressar a relação entre grandezas e modelar situações-problema, construindo modelos descritivos de fenômenos e permitindo várias conexões dentro e fora da própria Matemática. OBJETIVOS Identi�car uma função polinomial do 1º grau; Reconhecer o grá�co de uma função a�m; Resolver situações-problema envolvendo função a�m. 24/04/2019 Disciplina Portal estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2585953&classId=1157731&topicId=2191398&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&en… 3/9 Função a�m ou função polinomial do primeiro grau No estudo das funções matemáticas, toda função do tipo 𝑓(𝑥) = 𝒂𝒙 + 𝒃, com 𝑎, 𝑏 ∈ e 𝑎 ≠ 0, é denominada função a�m ou função polinomial do 1º grau. Note que 𝒂, 𝒃 são parâmetros e 𝒙 é variável, enquanto que 𝑓(𝑥) é o valor da função a�m na variável 𝑥. Exemplo , a) y = 6x + 9 é uma função a�m, em que a = 6 e b = 9., , b) y = 5x é uma função a�m, em que a = 5 e b = 0., , c) y = 2x - 4 é uma função a�m, em que a = 2 e b = -4., , d) y = -0,8x - 0,7 é uma função a�m, em a = -0,8 e b = -0,7. COEFICIENTES NUMÉRICOS Considere 2 pontos (𝑥 , 𝑦 ) e (𝑥 , 𝑦 ) quaisquer, nesta reta, sabendo que 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏 e 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏. Observe que, isolando b, nas duas igualdades, temos: Isso signi�ca que, em uma função a�m, a taxa de variação é constante e igual ao parâmetro 𝒂, ou seja: 1 1 2 2 1 1 2 2 24/04/2019 Disciplina Portal estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2585953&classId=1157731&topicId=2191398&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&en… 4/9 Geometricamente, o parâmetro 𝒂 é chamado de coe�ciente angular, enquanto que o parâmetro 𝒃 é chamado de coe�ciente linear. Convém observar que o coe�ciente angular é a tangente do ângulo de inclinação: GRÁFICO DE UMA FUNÇÃO AFIM De acordo com a tabela a seguir, vamos construir um grá�co correspondente aos valores registrados. Observe que para cada valor, na coluna de tempo em 𝒙, existe um valor correspondente na coluna de temperatura em 𝒚. O grá�co de uma função a�m é uma reta não perpendicular ao eixo 𝑶𝒙. Agora, podemos construir o grá�co interligando os pontos no eixo das abscissas (0𝑥) aos pontos correspondentes nas ordenadas (0𝑦). Note que a variação dos valores de 𝒚, que indicaremos por Δ𝑦, é diretamente proporcional à variação dos valores correspondentes de 𝒙, indicada por Δ𝑥. Portanto, quando 𝒙 varia de 0 a 4, a variação correspondente para 𝒚 é de 15 a 75, isto é, Δ𝑦 = 75 – 15 = 60 e Δ𝑥 = 4 – 0 = 4, sendo Δ𝑦/Δ𝑥 = 60/4 = 15. Assim, a cada variação de 1 minuto, em 𝒙, corresponderá a uma variação de 15 graus Celsius em 𝒚. Se, em uma função 𝑦 = 𝑓(𝑥), as variações de 𝒙 e 𝒚 são diretamente proporcionais, então podemos concluir que o grá�co da função sempre será uma reta, e postular o seguinte resultado: o grá�co de toda função a�m é uma reta. 24/04/2019 Disciplina Portal estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2585953&classId=1157731&topicId=2191398&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&en… 5/9 Observação 1: Para construir o grá�co de uma função a�m, precisamos representar dois pontos distintos da função, no plano cartesiano, e traçar a reta que passa por eles. Observação 2: Devemos observar que, se 𝑏 = 0, a função será de�nida por 𝑦 = 𝑎𝑥, e, portanto, o grá�co será uma reta que passará sempre pelo ponto (0,0) dos eixos das abscissas (0𝑥) e ordenadas (0𝑦), pois quando 𝑥 = 0 temos que 𝑦 = 0. CASOS PARTICULARES DE UMA FUNÇÃO AFIM Função Constante É a função 𝑓: → , de�nida por 𝑓(𝑥) = 𝑏, onde 𝑎 = 0. Observe o grá�co da função constante 𝑓(𝑥) = −3: Função Linear 24/04/2019 Disciplina Portal estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2585953&classId=1157731&topicId=2191398&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&en… 6/9 Uma característica das funções lineares é que o seu grá�co passa pelo ponto (0, 0), a origem do sistema de coordenadas cartesianas. Vamos construir o grá�co da função 𝒚 = 𝟑𝒙 − 𝟏: Vamos traçar o Grá�co de 𝒚 = 𝟑𝒙 – 𝟏: ATIVIDADE 24/04/2019 Disciplina Portal estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2585953&classId=1157731&topicId=2191398&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&en… 7/9 Fonte da Imagem: Antes de continuar seus estudos, resolva alguns exercícios para reforçar o seu aprendizado. Não se esqueça de resolvê-los em seu caderno e, depois de concluídos, conferir os resultados. 1. Em linguagem matemática, sempre que relacionamentos duas grandezas variáveis estamos empregando o conceito de função. Faça a representação grá�ca da função polinomial do 1º grau 𝒚 = −𝒙 + 𝟓. 2. Em certa cidade, operam duas empresas de táxis. A empresa E cobra pela bandeirada inicial R$6,00 e por quilômetro rodado R$3,00. Enquanto que a empresa F cobra apenas, por quilômetro rodado, R$4,00. Qual a função de cada empresa e o grá�co comparativo entre elas? 3. Em uma corrida de táxi é cobrada uma taxa �xa de R$3,00 e mais R$2,50 por quilômetro rodado. Pergunta-se: a) Se um passageiro percorrer 10 Km no táxi, qual o valor a pagar? E 15 Km? b) Se um passageiro pagou R$23,00 em uma corrida, qual a distância percorrida pelo táxi? c) Que fórmula matemática relaciona o valor a pagar y com a quilometragem percorrida x? Gabarito , Antes de dar continuidade, clique aqui (galeria/aula5/docs/a05_03_01.pdf) para conferir suas respostas. Função custo, função receita e função lucro Podemos utilizar o conceito de função a�m no estudo das funções custo, receita e lucro. Vamos veri�car em um exemplo prático: Uma fábrica produz um kit de material de limpeza. O custo �xo mensal de R$900,00 inclui conta de energia elétrica, de água, impostos, salários etc. Existe também um custo variável que depende da quantidade de pistões produzidos, sendo a unidade R$40,00. Considerando que o valor de cada pistão no mercado seja equivalente a R$ 120,00: http://estacio.webaula.com.br/cursos/gon630/galeria/aula5/docs/a05_03_01.pdf 24/04/2019 Disciplina Portal estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2585953&classId=1157731&topicId=2191398&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&en… 8/9 Elabore a Função Custo A função custo está relacionada aos gastos efetuados por uma empresa, indústria, loja, na produção ou aquisição de algum produto. O custo pode possuir duas partes: uma �xa e outra variável. Podemos representar uma função custo usando a seguinte expressão: C(x) = Cv . x + Cf, onde Cv:custo variável e Cf: custo �xo. Função Custo total mensal: 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 C(x) = Cv . x + Cf C(x) = 40x + 900 Elabore a Função Receita A função receita está ligada ao faturamento bruto de uma entidade, dependendo do número de vendas de determinado produto. Podemos representar uma função receita usando a seguinte expressão: R(x) = px, onde p: preço de mercado e x: nº de mercadorias vendidas. Função Receita Mensal 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 (na função receita, temos b = 0) R(x) = px R(x) = 120x Elabore a Função Lucro A função lucro diz respeito ao lucro líquido das empresas, ou seja, o lucro oriundo da subtração (diferença) entre a função receita e a função custo.Função Lucro Mensal L(x) = Função Receita – Função Custo L(x) = R(x) – C(x) L(x) = 120x – (40x + 900) 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 L(x) = 80x - 900 Calcule o valor do lucro líquido na venda de 500 kits de material de limpeza L(x) = 80x - 900 24/04/2019 Disciplina Portal estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2585953&classId=1157731&topicId=2191398&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&en… 9/9 L(x) = 80. 500 – 900 (substituímos o valor de x pela quantidade 500) L(x) = 40000 – 900 L(x) = R$ 39.100,00 O lucro líquido na produção e venda de 500 kits de material de limpeza será de R$39.100,00. Saiba Mais , Antes de encerrar seus estudos, clique aqui (galeria/aula5/docs/a05_04_01.pdf) e veja algumas situações – problemas envolvendo função a�m. Glossário http://estacio.webaula.com.br/cursos/gon630/galeria/aula5/docs/a05_04_01.pdf
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