Buscar

QUESTIÓNÁRIO 1 - SAÚDE COLETIVA

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 12 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 12 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 12 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Pergunta 1
0.1 pontos
Leia o excerto a seguir:
“Prevenir, promover, educar e tratar são termos denotados a assistência em saúde coletiva. Ao ampliar o conceito de saúde ampliamos também as ações voltadas a esta, embora todos estes termos estejam conectados com a prática de intervenções no processo saúde e doença, há particularidades que os distingue, não devendo, dessa forma, ser utilizados indistintamente e empregados como sinônimos.”
Fonte: FALKENBERG, Mirian Benites; et al. Health education and education in the health system: concepts and implications for public health. Ciênc. saúde coletiva. 19 mar. 2014.
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos previamente estudados sobre as ações de atenção à saúde, analise as práticas descritas a seguir e associe-as com suas respectivas características de intervenção.
1) Promoção da saúde.
2) Prevenção.
3) Educação em saúde.
4) Tratamento.
( ) Conjunto de ações que tem por proposito impedir o desenvolvimento e a evolução de uma doença
( ) Conjunto de condutas que seguem o princípio da responsabilização múltipla, tendo como objetivo a mudança das condições de vida associadas aos problemas de saúde subjacentes.
( ) Conjunto de condutas que tem por finalidade a cura ou o alívio de sintomas e doenças.
( ) Conjunto de práticas de ensino e aprendizagem que almejam propiciar mudanças comportamentais e incentivar a aderência de atitudes saudáveis.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
2, 1, 4, 3.
2. 
2, 3, 1, 4.
3. 
1, 3, 2, 4.
4. 
3, 2, 1, 4.
5. 
3, 4, 1, 2
1. 
Parte superior do formulário
Pergunta 2
0.1 pontos
Leia o excerto a seguir:
“Com a chegada da família real portuguesa ao Brasil em 1808, foi fundada em Salvador a primeira faculdade de medicina do país, fazendo com que nas décadas seguintes aumentasse o número de profissionais licenciados na área da saúde.”
Fonte: MARTINS, Antonio Carlos Pereira. Ensino superior no Brasil: da descoberta aos dias atuais. Acta Cir. Bras., São Paulo, v.17, supl. 3, p. 04-06, 2002.
Considerando essas informações e o conteúdo prévio estudado sobre a história das politicas públicas de saúde no Brasil, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Embora o número de médicos tenha aumentado após a chegada da família real, o acesso a saúde continuou restrito a quem tinha condições financeiras para pagar.
II. ( ) Uma das medidas mais notáveis dessa época foi a criação de ambulatórios em parceria com a faculdade de medicina, para a promoção e o tratamento da saúde mental da população.
III. ( ) O governo imperialista dessa época entendia e definia a saúde como a ausência de doença, a criação da faculdade de medicina visava combater, sobretudo, esse pensamento.
IV. ( ) Preocupados com a saúde da população mais carente, o império criou um programa de parceria com as igrejas, construindo hospitais de caridade por todo o país, nos quais os recém licenciados deveriam atuar.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
F, V, V, F.
2. 
V, F, V, F.
3. 
F, V, F, V.
4. 
V, F, F, V.
5. 
F, F, V, V.
Parte inferior do formulário
2. 
Parte superior do formulário
Pergunta 3
0.1 pontos
Observe atentamente a imagem a seguir:
IMG_Saúde Coletiva - Unidade 01 - Questão 17_v1.png
Modelo de Dahlgren e Whitehead: influência em camadas. Fonte: Rocha, 2012. Pág. 41 (adaptado).
Estabelecer com exatidão a influência que cada determinante social exerce sob a saúde é extremamente complexo. Com base na observação do modelo explicativo de diferentes camadas de Dahlgren e Whitehead, é correto afirmar que:
1. 
os determinantes são dispostos em camadas concêntricas, exercendo a mesma influência sob o desencadeamento da doença. 
2. 
a quarta camada engloba aspectos comportamentais e hábitos de vida individuais, como o tabagismo e o sedentarismo. 
3. 
a última camada é composta por determinantes que exercem pouca influência em relação às demais. 
4. 
a terceira camada do modelo inclui macrodeterminantes, denotando aspectos laborais e de acesso a serviços fundamentais.
5. 
a base do modelo retrata fatores individuais que influenciam a saúde, como a hereditariedade e o sexo. 
Parte inferior do formulário
3. 
Parte superior do formulário
Pergunta 4
0.1 pontos
Leia o excerto a seguir:
“A saúde, a doença e a morte foram diversamente contempladas pela humanidade, ora como fruto de invasão do organismo por agentes patogênicos, ora como decorrência de fatores sobrenaturais. Muitas teorias foram desenvolvidas para conhecer e explicar esses fenômenos ao longo dos anos, estas relacionam, sobretudo, às ciências da vida e às ciências humanas aos seus conceitos. “
Fonte: HEGENBERG, L. Evolução histórica do conceito de doença. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 1998.
A complexidade do processo saúde e doença tem motivado a proposição de variados modelos explicativos sobre estes. Considerando as informações disponibilizadas e o conteúdo prévio estudado sobre as teorias desenvolvidas para elucidar as relações do homem com os seus conceitos de saúde, doença e morte, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) A teoria ingênua afirma que a doença e a morte são relacionadas ao cometimento de pecados, castigos de deuses e à prática de magia.
II. ( ) A teoria mágica denota a saúde como uma condição natural da vida, não se preocupando em explicá-la, pois ela simplesmente acontece.
III. ( ) A teoria crítica propõe que a doença e a morte fazem parte do ciclo vital humano, devendo ambas serem aceitas pela população como algo inerente a todos.
IV. ( ) A teoria crítica estabelecesse um modelo de causa e efeito, relacionando agentes etiológicos e hábitos de vida à presença de saúde e doença.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
V, F, F, V.
2. 
F, F, V, V.
3. 
V, F, V, F.
4. 
F, V, F, V.
5. 
F, V, V, F.
Parte inferior do formulário
4. 
Parte superior do formulário
Pergunta 5
0.1 pontos
Leia o trecho a seguir:
“A vinda da família real para o Brasil criou a necessidade da organização de uma estrutura sanitária mínima, capaz de dar suporte ao poder, já que várias doenças graves se espalhavam facilmente. O médico Oswaldo Cruz foi nomeado para dar um jeito neste problema. A sua primeira e conflituosa atitude foi promover uma ação de invasão a casas consideradas contaminadas, onde roupas, colchões e objetos acumulados e sujos foram queimados. O auge do conflito foi à instituição da vacinação compulsória e obrigatória contra a varíola. A população saiu às ruas e iniciou o movimento que ficou conhecido como Revolta das Vacinas.”
Fonte: LEMOS, T. Fisioterapia na saúde da família. Rio de Janeiro: Seses, 2015. p. 9-10.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre prevenção, educação e promoção da saúde, pode-se afirmar que as atitudes tomadas pelo médico sanitarista Oswaldo Cruz foram:
1. 
efetivas, pois sua atitude de queimar objetos contaminados e velhos foi uma medida de promoção à saúde que garantiu o fim da transmissão de várias doenças, entre elas a varíola, que na época dizimou centenas de pessoas. 
2. 
pouco efetivas, pois o valor da vacina era inacessível à maioria da população e os que podiam pagar não foram conscientizados sobre os benefícios desta.
3. 
pouco efetivas, já que nenhuma ação de promoção à saúde foi realizada para educar e conscientizar a população sobre os seus hábitos de vida e sobre a ação benéfica e preventiva da vacinação.
4. 
totalmente efetivas, pois em caso de doenças contagiosas deve-se queimar objetos contaminados e promover a vacinação da população, sendo estas ações respectivamente de promoção a saúde e prevenção à doença.
5. 
efetivas em partes, pois a ação preventiva de invadir casas e queimar objetos da população foi inútil, já que não houve uma ação de conscientização associada. A vacinação, no entanto, foi um bom método de promoção à saúde.
Parte inferior do formulário
5. 
Partesuperior do formulário
Pergunta 6
0.1 pontos
Leia o trecho a seguir:
“A Fisioterapia é uma profissão de nível superior que contempla em suas diretrizes curriculares um padrão voltado à realidade social, de modo a prestar uma assistência integral à saúde do paciente. A atuação do fisioterapeuta em saúde coletiva é relacionada ao perfil epidemiológico da população, sendo este apto a atuar no nível primário, secundário e terciário de atenção à saúde.” 
Fonte: LEAL, D. P.; et al. A fisioterapia e a saúde coletiva no Brasil: uma revisão bibliográfica. Revista Interfaces: Saúde, Humanas e Tecnologia, Vol. 3, Nº 1, 2015.
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito da atuação do fisioterapeuta em saúde coletiva, pode-se afirmar que:
1. 
é uma atribuição do fisioterapeuta que atua em saúde coletiva intervir clinicamente também com a população saudável, livre de doenças.
2. 
a fisioterapia coletiva tem como principal foco o controle de danos à população. 
3. 
uma das lutas atuais da fisioterapia é conquistar o direito de poder prestar assistência domiciliar aos pacientes dos programas de saúde coletiva. 
4. 
apesar de a fisioterapia ser uma ampla área de atuação, na saúde coletiva esta é restrita à pratica da reabilitação.
5. 
a atuação do fisioterapeuta em saúde coletiva foi limitada a partir do ano 2000, pois foi revogado o direito deste de atuar em áreas de gestão, planejamento e pesquisa.
Parte inferior do formulário
6. 
Parte superior do formulário
Pergunta 7
0.1 pontos
A saúde pública e a saúde coletiva abrangem medidas fundamentais de atenção à saúde e ao bem estar da sociedade. Surgidas em momentos e em contextos diferentes da história do Brasil, ambas andam de mãos dadas no que se refere à otimização da qualidade de vida da população.
A partir dessas informações e do conteúdo previamente estudado sobre saúde pública e coletiva no Brasil, pode-se afirmar que:
1. 
a saúde coletiva é um direito constitucional e pode ser entendida como o conjunto de ações governamentais em prol do bem estar individual. 
2. 
a saúde coletiva é uma área de atuação exclusiva do sistema público de saúde no brasil. 
3. 
saúde pública e saúde coletiva são termos que podem ser utilizados como sinônimos na prática clínica. 
4. 
a saúde coletiva foi idealizada pelo governo imperial durante o brasil colônia, o proposito inicial desta era reconhecer variáveis associadas ao desenvolvimento de doenças. 
5. 
toda saúde pública pode ser considerada de certa forma coletiva, mas nem toda saúde coletiva é pública.
Parte inferior do formulário
7. 
Parte superior do formulário
Pergunta 8
0.1 pontos
Leia o trecho a seguir:
“A saúde é um direito que consta na Declaração Universal dos Direitos Humanos, desde 1948. Esta afirma que todos possuem direito a um padrão de vida capaz de garantir-lhe saúde e bem-estar, enfatizando ainda, que o direito à saúde é indissociável do direito à vida. No Brasil, o direito à saúde é uma conquista atribuída principalmente ao movimento da Reforma Sanitária, pois foi a partir desta que a saúde passou a ser um direito constitucionalmente tutelado.”
Fonte: DALLARI, S. G. O direito à saúde. Rev. Saúde Pública, São Paulo, v. 22, n.1, p. 57-63, Fev, 2008.
A vigente Constituição Federal da Republica apresenta uma seção exclusiva para tratar sobre a normatização dos princípios de saúde no país. Considerando as informações disponibilizadas e o conteúdo prévio estudado sobre as diretrizes constitucionais de saúde no Brasil, é correto afirmar que a saúde é um direito universal e um dever do(a):
1. 
estado.
2. 
previdência.
3. 
iniciativa privada.
4. 
política.
5. 
sociedade.
Parte inferior do formulário
8. 
Parte superior do formulário
Pergunta 9
0.1 pontos
Leia o trecho a seguir:
“A medicina europeia chegou ao Brasil a bordo das caravelas durante o período colonial. A disseminação dos saberes médicos, no entanto, foi um processo lento pelo país. De caráter casuístico e restrito, a assistência à saúde era praticada na maioria das vezes por profissionais não licenciados, seja pelo custo, acessibilidade ou efetividade destes.”
Fonte: VIOTTI, A. C. C. As práticas e os saberes médicos no Brasil colonial (1677-1808). São Paulo: Alameda, 2017.
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito da história e evolução da assistência a saúde, pode-se afirmar que no período do Brasil colonial os cuidados com a saúde eram:
1. 
desnecessários, devido ao estilo de vida saudável, equilibrado e natural da população, que fazia com que as doenças praticamente inexistissem.
2. 
efetivos, pois junto com o descobrimento do Brasil chegaram muitos médicos que imediatamente melhoraram a qualidade de vida da população. 
3. 
limitados na maioria das vezes a práticas empíricas, como as benzeduras, pois não havia especialistas para atender a demanda da população.
4. 
abrangentes, pois, além de curar, havia uma preocupação em se prevenir as doenças e promover a saúde da população. 
5. 
adequados, pois a população se preocupava em manter boas condições sanitárias, para evitar a disseminação de doenças.
Parte inferior do formulário
9. 
Parte superior do formulário
Pergunta 10
0.1 pontos
Leia o trecho a seguir:
“A epidemiologia clínica é uma das ciências em que os profissionais de saúde coletiva se apoiam para o cuidado com os pacientes. A incidência e a prevalência são medidas de frequência que fazem parte desta ciência. É fundamental que o fisioterapeuta saiba distinguir estas, pois ambas respondem a duas questões diferentes, relacionadas à: proporção de pessoas que têm uma doença de interesse e a taxa de surgimento de novos casos com o passar do tempo.”
Fonte: FLETCHER, R. H.; ET AL. Epidemiologia clínica. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014.
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito das medidas de frequência, prevalência e incidência, em saúde pode-se afirmar que:
1. 
a incidência é a fração de pessoas que possuem uma doença em um dado ponto no tempo, ou seja, é uma taxa que engloba todos os casos, tanto novos quanto antigos.
2. 
a prevalência se refere apenas a casos novos de uma doença, podendo aumentar em situações de tratamentos que prolongam a vida, mas não curam a doença. 
3. 
a incidência e verificada através do levantamento de dados de uma população definida, na qual se averigua quem tem ou não a doença pesquisada. 
4. 
a incidência se refere a novos desfechos, casos ou complicações de uma doença, que ocorrem em uma população a princípio livre da mesma.
5. 
a prevalência é a proporção de um grupo de pessoas que eram inicialmente livres de uma doença e que a desenvolvem durante um período de tempo determinado.
Parte inferior do formulário

Mais conteúdos dessa disciplina