Características de Métodos e Trabalhos Acadêmicos

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	1.
	O método de pesquisa etnográfico tem como centro o estudo de pessoas e grupos. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que aponta as características do método etnográfico:
	 a)
	Método quantitativo baseado em um fato isolado e nunca pode ser generalizado.
	 b)
	Método que prioriza a observação de entrevistas e desvenda o comportamento social.
	 c)
	Centraliza o método estatístico para criar novas leis e verdades comprovadas.
	 d)
	Busca compreender a realidade histórica e quantitativa sem se preocupar com as pessoas.
	2.
	Dentre as tipologias de trabalhos acadêmicos realizados durante a graduação e também na pós-graduação, sem exceção, todos devem ter um grau de complexidade inerente à disciplina que está sendo cursada e construir de forma efetiva para o processo de ensino-aprendizagem. No entanto, quanto mais se avança na carreira profissional e nos estudos, fazendo cursos de especialização, mestrado e doutorado, maior a exigência. Acerca do que diferencia um trabalho de conclusão de curso e um mestrado, analise as afirmativas a seguir:
I- O trabalho de final de curso tem menor grau de complexidade se comparado a um mestrado.
II- Espera-se que o mestrado apresente maior número de referências bibliográficas se comparado a um trabalho de final de curso.
III- Um trabalho de final de curso não apresenta referências bibliográficas para embasar sua discussão e introdução.
IV- Para ambos os trabalhos, mestrado e trabalho de final de curso, é recomendado pensar em um projeto que irá direcionar a pesquisa a ser realizada.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	3.
	Dentro dos elementos constitutivos dos trabalhos acadêmicos, todos apresentam a sua importância. Em resumo, apresenta-se a proposta estudada através de uma introdução e como alcançará os objetivos no projeto de pesquisa, seguindo com a metodologia, e por fim, os resultados encontrados na pesquisa, sua discussão e referências bibliográficas. Sobre os elementos gráficos que devem estar presentes no Trabalho Final de Curso no item "resultados", analise as afirmativas a seguir:
I- Nos resultados podem ser apresentadas tabelas, gráficos e outras informações pertinentes a uma visão numérica daquilo que estudou e/ou pesquisou.
II- Os resultados sempre virão acompanhados de uma explicação clara e objetiva do que representam, estejam eles em tabelas ou outras formas de apresentação.
III- Algumas propostas de apresentação dos resultados sugerem que os mesmos sejam mesclados com a discussão, onde confronta-se aquilo que observou com os resultados de outros autores.
IV- Os resultados devem apresentar os números, as estatísticas, as informações pertinentes a cada um dos objetivos propostos no projeto de pesquisa.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	4.
	Toda área científica tem seu periódico (revista) especializado de divulgação no qual são publicados artigos. Dessa maneira, os artigos científicos precisam ter um formato que facilite a publicação e divulgação. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir:
I- O artigo científico pode ser extraído de teses e dissertações, com maior possibilidade de divulgação.
II- Cada área do conhecimento científico tem os seus instrumentos de divulgação, como outdoors e rádio.
III- O objetivo do artigo científico é sempre divulgar o conhecimento ao público; divulgar e publicar novas ideias.
IV- Explorar novos conhecimentos não faz parte do objetivo do artigo científico, somente divulgar essas ideias.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença IV está correta.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	5.
	Cada tipo de conhecimento apresentado no livro mostra características principais. O conhecimento vulgar ou senso comum é desenvolvido principalmente por intermédio dos sentidos e não tem pretensão de ser profundo, organizado e infalível. Ele está mais ligado à tradição popular do que à pesquisa e ao método científico. Com relação às características básicas do senso comum, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Profundo, objetivo, racional e organizado.
(    ) Superficial, subjetivo, sensitivo e assistemático.
(    ) Especializado, subjetivo, sensitivo e baseado em leis.
(    ) Superficial, objetivo, provado em laboratório e prático.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - F - F.
	6.
	Com relação à estrutura geral do trabalho acadêmico, podemos destacar a "introdução". Nesta parte é necessário restringir o conteúdo; comentar os objetivos da pesquisa e apresentar aspectos da metodologia utilizada. Com relação a outros aspectos da introdução, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O objetivo principal da introdução é apresentar logo os resultados e aplicações práticas da pesquisa.
(    ) Além da apresentação geral do tema, a introdução deve apresentar a estrutura geral do trabalho.
(    ) A introdução de um trabalho acadêmico precisa reunir aspectos do resumo e das indicações bibliográficas.
(    ) O único objetivo da introdução é facilitar ao leitor um conhecimento rápido, a fim de nunca precisar ler todo o artigo desnecessariamente.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - F - F.
	7.
	Luckesi (1989, p. 13) afirma que:
É, então, na perspectiva de participar e interferir que a universidade é, urgentemente, chamada a abandonar seu papel tradicional de receptora e transmissora de uma cultura técnico-científica, importada, com o rótulo de "desinteressada", e assumir a luta pela conquista de uma cultura, um saber comprometido com os interesses nacionais. Ela é chamada a assumir a formação de uma personalidade brasileira em diálogo, de igual para igual, com os demais centros do saber e da cultura, sem perder de vista que nós temos de reelaborar o "saber da humanidade em função de nossos problemas específicos, o primeiro dos quais é a busca de nossa identidade e autonomia culturais". Fazendo uso das afirmações de Luckesi e dos conhecimentos construídos na disciplina de Metodologia Científica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Cabe à universidade, bem como às demais instâncias de ensino, formar cidadãos críticos, reflexivos e conscientes de seu papel em um mundo globalizado.
(    ) O Brasil apresenta graves problemas educacionais e de exclusão social, por isso, antes que surjam soluções para eles, não é recomendável que se estimule a pesquisa nas universidades.
(    ) As universidades brasileiras, para que atingem a excelência, devem primar pelos conhecimentos "universais", sem fazer adaptações para a realidade local, a qual desvirtua o objetivo da ciência.
(    ) O ato de pesquisar deve ser constantemente promovido e utilizado nas universidades, bem como nas demais instâncias de ensino, uma vez que sua prática estimula a construção dos conhecimentos necessários ao homem e à sociedade em que ele se insere.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LUCKESI, C. Fazer Universidade: uma proposta metodológica. O conhecimento: elucidações conceituais e procedimentos metodológicos. 5. ed. São Paulo: Cortez, 1989.
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	8.
	Leia o seguinte texto:
A professora Adriangela Bonetti foi designada para uma sala de aulaem que havia educandos com deficiência e transtorno global de desenvolvimento, no começo de 2009. A escola não tinha um projeto coletivo para lidar com esses estudantes. A sala de recursos que existia na escola tinha foco na aceleração dos alunos e a APAE do município atravessava uma crise de identidade com as políticas de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. A Secretaria Municipal de Educação implantava um Sistema de Gestão de Qualidade na Educação (SGQE), ao mesmo tempo que sofria pressão do Ministério Público para obediência às leis de inclusão. A partir das ferramentas que conheceu em um curso, Adriangela pôde modificar sua prática pedagógica. Seu esforço lhe valeu um prêmio nacional e um convite para ser a coordenadora de educação inclusiva do município. Essa mudança trouxe uma série de novos desafios, para ela e para seus pares na escola: Como transformar sua visão de educação inclusiva em políticas públicas? Como garantir que os alunos com deficiência continuassem incluídos após sua saída? Como fortalecer as parcerias, por vezes conflituosas, com a APAE e o Ministério Público? Considerando o fato de que este estudo tem como objeto principal a professora Adriangela e o trabalho que desenvolveu na escola Alexandre Bacchi e no município de Guaporé, no Rio Grande do Sul, qual foi o método de pesquisa empregado nesta investigação e como ele se caracteriza?
FONTE: Adaptado de: GALERY, Augusto; ALONSO, Daniela. O caso da escola Alexandre Bacchi - Guaporé, RS. Disponível em: <http://www.diversa.org.br/.../o_caso_escola_alexandre_bacchi_guapore_rio_grande_do_sul_brasil>. Acesso em: 20 ago. 2016.
	 a)
	A pesquisa segue o método histórico.
	 b)
	A pesquisa elaborada segue o método Estudo de Caso.
	 c)
	A pesquisa segue o modelo de senso comum.
	 d)
	A pesquisa segue o método comparativo.
	9.
	De acordo com Yin (2005), o método de estudo de caso consiste no estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que permita seu amplo e detalhado conhecimento, sendo escolhido ao se examinar acontecimentos contemporâneos, quando não se podem manipular comportamentos relevantes. Com relação a esse método de pesquisa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falas:
(    ) O estudo de caso deve ser significativo, completo e relevante.
(    ) O estudo de caso pode ser generalizado para todas as aplicações e generalizações.
(    ) O estudo de caso deve considerar evidências em perspectivas diferentes que contribuem para uma boa conclusão.
(    ) Todos os estudos únicos são considerados estudos de casos, não sendo necessárias replicações para serem validados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: YIN, R. K. Estudo de caso - planejamento e métodos. 3. ed. São Paulo: Boockman, 2005.
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - F - F - F.
	10.
	Há certa diversidade nos trabalhos acadêmicos, pois para cada curso que é realizado, é necessário apresentar tais trabalhos, até mesmo como forma de validar o conhecimento obtido, dando a ele um cunho científico e acadêmico. A respeito do tipo de trabalho acadêmico "Dissertação", classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As dissertações devem expressar somente a vivência do autor da pesquisa.
(    ) As dissertações são destinadas aos cursos de pós-graduação stricto sensu.
(    ) Nas dissertações, na parte da fundamentação teórica, o autor deve expressar conhecimento sobre o assunto.
(    ) As dissertações devem apresentar a fundamentação teórica, que é uma parte importante da pesquisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - F.
Exercício 1
O conhecimento é a forma de um indivíduo modificar o modo de enxergar o mundo e as situações ao seu redor, pois ele expande a consciência, aprimora as decisões e possibilita as escolhas.  No que se refere ao conhecimento, é INCORRETO afirmar:
· O conhecimento, basicamente estabelece uma relação fundamental entre dois elementos: sujeito e objeto.
· O conhecimento não se dá ao homem de uma forma pronta e concluída, ou seja: é preciso buscar, aprofundar-se para obter mais e mais conhecimento.
· O conhecimento é uma capacidade humana para o homem poder realizar-se como ser pensante.
· O conhecimento se define pelo que é, pelo seu poder ser no homem e para o homem. Por isso, o conhecimento não é exatamente uma tarefa permanente no homem.
*(Sua resposta)
Exercício 2
Sobre as seções que representa as elaboração de Referencias, associe os itens , conforme sua característica de referencia a seguir:
 
 I – LIVROS
II – DISSERTAÇÕES, TESES E TRABALHOS ACADEMICOS
III – JORNAIS E REVISTAS
IV – BÍBLIA
(     ) BÍBLIA, Português. Bíblia Sagrada. Tradução: João Ferreira Almeida. 49. ed. Rio de Janeiro: Imprensa Bíblica Brasileira, 1981.
 
(    ) SÃO PAULO MEDICAL JOURNAL. São Paulo: Associação Paulista de Medicina, 1932-.REVISTA BRASILEIRA DE GEOGRAFIA. Rio de Janeiro: IBGE, 1939-.
 
(    ) SILVA, Everaldo. A atuação do movimento sindical frente ao processo de falência. Os casos dos sindicatos dos mineiros/Criciúma e trabalhadores têxteis/Blumenau. 2005. 170 f. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional) – Centro de Ciências Humanas e da Comunicação, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau, 2005.
(     ) ALENCAR, José de. Senhora. São Paulo: Moderna, 1993.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequencia CORRETA:
· a) (     )   IV – III – II – I.
*(Sua resposta)
· b) (    )   I  - II – III – IV.
· c) (    )  III – II – IV – I.
· d) (    )  I  - II – III – IV.
Exercício 3
As citações diretas longas devem ser configuradas conforme segue:
· Recuo da margem de 4,0 cm, fonte tamanho 10 e espacejamento 1,0.
*(Sua resposta)
· Recuo da margem de 2,6 cm, fonte tamanho 12 e espacejamento 1,5.
· Recuo da margem de 2,0 cm, fonte tamanho 10 e espacejamento 1,5.
· Recuo da margem de 3,0 cm, fonte tamanho 10 e espacejamento 1,5.
Exercício 4
Conhecer a diversidade de tipos de trabalhos acadêmicos é importante, com certeza ao longo da sua vida ira precisar realizar alguns. Quais são todos os tipos de trabalhos acadêmicos?
· Trabalhos de graduação, final de curso, dissertação, tese, artigos de Periódicos e Eventos Científicos, monografia e comunicação cientifica.
*(Sua resposta)
· Comunicação Científica e tese.
· Tese, artigos de Periódicos e Eventos Científicos, monografia e comunicação cientifica.
· Trabalhos de graduação, final de curso, dissertação, tese, artigos de Periódicos e Eventos Científicos.
Exercício 5
Sobre referências de filmes, qual destas alternativas apresenta o modelo correto.
· Título.Diretor.Local: Distribuidora, Data.Especificação do suporte em unidades físicas.
*(Sua resposta)
· AUTOR.Título.Ediçao.Local da publicação: Editora, Ano.
· Nome do filme, Título, Local e data.
· Autor, Titulo do filme, local e data.
Exercício 6
Ao se estudar a estrutura e apresentação do Paper pode-se identificar elementos pré-textuais, textuais e pós textuais. Identifique qual das alternativas apresenta somente elementos textuais.
· Introdução, Citações, Tabelas e Considerações finais.
*(Resposta certa)
· Introdução, Desenvolvimento, Considerações finais, Referências.
· Título, Resumo, Palavra-chave, Introdução, Citações.
· Título, Subtítulo, Nome do(s) autor(es), Instituição, Data.
*(Sua resposta)
Exercício 7
A função da pesquisa não é apenas a de formar um pesquisador ou de produzir conhecimentos novos, mas, efetivamente, de preparar o profissional para operar:
· No mercado de trabalho
· Em atividades especificas de ensino.
*(Sua resposta)
· Como cientista.
· A relação teoria- prática.
*(Resposta certa)
Exercício 8
Para compreendermos adequadamente a ciência, é necessário que possamos compreender também os diversos tipos de conhecimento e suas características.
Associe a segunda coluna relacionando os diversos tipos de conhecimento e sua definição.
1 - SENSO COMUM.
2 - CONHECIMENTO TEOLÓGICO OU DE FÉ.3 - CONHECIMENTO FILOSÓFICO.
4 – CONHECIMENTO CIENTÍFICO.
 
(    )  É a informação e o saber que parte do princípio das análises dos fatos reais e cientificamente comprovados.
(    ) É o conhecimento espontâneo, adquirido no dia a dia.
(     ) É racional, crítico, sistemático.
(     ) É o conhecimento revelado por inspiração divina. É dogmático.
A sequência correta dessa associação é:
· 4 ,1, 3, 2
 
*(Sua resposta)
· 3, 2, 1, 4
 
· 4, 3, 2, 1
 
· 4, 3, 2, 1
Exercício 9
É um processo racional que se segue para chegar a um fim, um modo ordenado de proceder ou conjunto de procedimentos técnicos e científicos.
 
O conceito apresentado, refere-se a definição de:
· Senso crítico.
· Método.
 
*(Resposta certa)
· Ciência.
 
· Pesquisa.
 
*(Sua resposta)
Exercício 10
Após os estudos sobre os tipos de trabalhos acadêmicos/científicos, você percebeu, de certa forma, como funcionam os níveis de ensino que vão além da graduação.
 
Com base nesses estudos assinale a afirmativa falsa.
· O Trabalho de Final de Curso, também conhecido como Trabalho de Conclusão de Curso ou ainda como Trabalho de Graduação, é tido como uma monografia sobre um assunto específico.
 
· A monografia, para obter o título de especialista em cursos de pósgraduação lato sensu, é parecida com o Trabalho de Final de Curso apresentado em cursos de graduação.
 
*(Sua resposta)
· A tese, a exemplo da dissertação dirigida para o mestrado, é o trabalho de conclusão do doutorado. Caracteriza-se como um avanço significativo na área do conhecimento em estudo.
 
· O artigo científico é o resultado de pesquisas realizadas que se constituem em dissertações e teses. Possui um formato mais enxuto e possibilidade de maior divulgação.
*(Resposta certa)