1 POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E EDUCACIONAIS AULA 3 - 1o TESTE DE CONHECIMENTO

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Disc.: LIBRAS 2021.1 (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) passa a ser reconhecida como meio de comunicação oficial das 
comunidades de surdos brasileiros a partir da promulgação: 
 Da Lei 10.436/2002. 
 
 
 
Explicação: 
A chamada Lei de Libras confere à língua dos surdos brasileiro o sutatus legal de sistema linguístico. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Sobre o bilinguismo, pode-se afirmar que: 
 
 
É a melhor opção educacional para surdo, pois 
assim ele poderá adquirir a língua de sinais como 
primeira língua e a língua oral de seu país como 
segunda língua. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
As políticas linguísticas possibilitaram o fortalecimento dos movimentos de lutas sociais da Comunidade 
Surda em prol da valorização e ensino da LIBRAS, sua inclusão como disciplina obrigatória na formação 
de professores, fonoaudiólogos pedagogos, dentre outras ações . Desse modo, quais são os documentos 
abaixo que proporcionaram importantes mudanças no processo educacional dos surdos e na visão dos 
ouvintes sobre os surdos? 
 A Lei 10.436/02 e o Decreto de Lei 5.626/05. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
A base proposta das políticas linguísticas é a reflexão, que nos leve a entender contextos e necessidades. 
Para garantir os direitos linguísticos é necessário: 
 
Além de reflexão, propor e garantir ações que 
atendam o sujeito e a sociedade linguisticamente. 
 
 
 
Explicação: 
As politicas línguísticas são responsáveis pela garantia linguística, através de ações que assegurem este 
acesso. 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
O método Oralista simplesmente desconsiderava questões relacionadas à cultura e à comunidade surda. 
Em oposição a essa metodologia surgiu uma proposta que permitiu o uso da língua de sinais pelos 
sujeitos surdos como sua primeira língua e de aquisição natural. Que proposta educacional seria esta? 
 Bilinguismo. 
 
 
 
Explicação: 
O Bilinguismo é a proposta educacional que compreende a aquisição da Libras como língua natural e que 
deve ser a primeira língua dos surdos. 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Assinale a metodologia que privilegia a leitura labial em detrimento à língua de sinais: 
 
 O oralismo. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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7. 
 
 
O Bilinguismo foi evidenciado na década de 1960, com base nos estudos e as pesquisas de William 
Stokoe quanto à complexidade linguística da língua de sinais. O ensino bilíngue deve ter a aquisição de 
duas línguas. Nessa proposta, a criança surda brasileira é exposta, no contexto escolar do Brasil, a duas 
línguas, a saber: 
 LIBRAS e língua portuguesa. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
As Políticas linguísticas têm como função refletir e garantir os direitos linguísticos de uma sociedade. Em 
relação aos surdos, temos o reconhecimento da LIBRAS por meio da Lei. 10436/02 e do decreto 5626/05, 
porém ainda há a necessidade de ações mais específicas que garantam a democratização da LIBRAS na 
sociedade, tornando-a conhecida de todos. Aponte o caminho mais eficaz neste sentido. 
 
Inseção da disciplina de LIBRAS na matriz 
curricular. 
 
 
 
Explicação: 
A escola é o caminho mais eficaz para democratizar a LIBRAS, pois todas as pessoas passam por ela. Se a 
LIBRAS fosse uma disciplina obrigatória e inserida no currículo escolar, tornaria-se uma lingua comum e 
usada pela sociedade. Dessa forma, o surdo teria acessibilidade linguística em qualquer estabelecimento 
público ou privado, garantindo a cidadania desses sujeitos. 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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