Simulado AFAM - CFO SP (Barro Branco)

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Curso preparatório
para o CFo
 2020
NOME: ___________________________________________________________________________________
TURMA: _______________________ PERÍODO: _________________________________________________
instruções para a prova
1. Verifique se este caderno contém um total de 80 questões de múltipla escolha, distribuídas da seguinte 
maneira: 8 de história, 4 de filosofia, 4 de sociologia, 8 de geografia, 24 de língua portuguesa, 6 de inglês, 
6 de espanhol, 10 de matemática, 4 de física, 4 de química, 4 de biologia, 2 de noções de administração 
pública e 2 de noções básicas de informática. Você deve optar por apenas uma língua estrangeira (inglês 
ou espanhol) para as respostas.
2. Para cada questão existe apenas uma resposta correta.
3. Você deve ler cuidadosamente cada uma das questões e escolher a alternativa que corresponda à respos-
ta adequada. Essa alternativa (a, b, c, d ou e) deve ser preenchida completamente no item correspondente 
na folha de respostas que você recebeu, segundo o modelo abaixo. Observe:
ERRADO ERRADO ERRADO CERTO
4. Não será permitida nenhuma espécie de consulta, nem o uso de máquina calculadora.
5. É proibido pedir ou emprestar material durante a realização da prova.
6. Não é permitida a saída antes de 1 (uma) hora de duração da prova.
 A AFAM Educacional deseja uma boa prova
Dezembro/2019
SIMULADO 1
3
pois que estes se aventuraram em expedi-
ções marítimas.
c) A escrita foi desenvolvida como solução 
para registros oficiais das cidades que, no 
período, estavam se organizando adminis-
trativamente.
d) A escrita foi desenvolvida a partir de técni-
cas sacerdotais ensinadas pelos egípcios.
e) A escrita foi desenvolvida para imortalizar 
a Epopeia de Gilgamesh, importante texto 
mesopotâmico até hoje conhecido.
3. O termo “Democracia” é formado pelo radical 
“demo” (povo) seguido de “kratia” (poder). 
Em tradução livre significa “poder do povo”. 
Sobre a democracia ateniense podemos afir-
mar:
a) A democracia ateniense abriu brechas de 
representatividade até para estrangeiros, 
que eram bem vindos à polis.
b) Toda criança já nascia cidadã em Atenas, 
sendo desde cedo formada para participar 
da vida política da Polis.
c) Apenas os escravos e as mulheres não eram 
considerados cidadãos em Atenas.
d) O conceito de cidadania ateniense era dife-
rente do que temos hoje, uma vez que o sis-
tema democrático grego não era universal.
e) Não existem mudanças substanciais entre a 
democracia ateniense e a democracia con-
temporânea.
4. Leia o texto:
“A negação por Tibério Graco de um veto tri-
bunício era considerada ilegal e seus adver-
sários estavam determinados a processá-lo 
ao final de seu mandato de um ano, uma vez 
que eles consideravam que ele teria violado 
a constituição utilizando força física contra 
um tribuno da plebe. Em um embate entre Ti-
bério e Tito Ânio, um renomado orador, Ânio 
argumentou que se um colega de Tibério ti-
vesse se levantado para defendê-lo e Tibério 
discordasse, ele poderia simplesmente, num 
ato passional, remover fisicamente o tribuno. 
Tibério percebeu finalmente que seus atos 
contra Marco Otávio haviam lhe dado uma 
péssima reputação entre os senadores e entre 
uma parte considerável da população”.
Plutarco, Vidas Paralelas, Vida de Tibério Graco 20
 De acordo com o texto podemos afirmar que:
a) Tibério abriu mão de sua reeleição à Tribuna 
para se defender de acusações do Senado.
b) Tibério era conivente com Marco Otávio, o 
que o tornou impopular.
c) Tibério e seu irmão, Caio Graco, foram os 
CiênCias Humanas e suas TeCnologias
HisTória
1. 
Ao proclamar o novo deus Áton, o Faraó mu-
dou a capital egípcia para a nova cidade de 
Tell el Amarna, cortando em definitivo com o 
tradicional politeísmo religioso e com as cida-
des de Mênfis e Tebas. No governo da nova ci-
dade contava com o apoio dos seus familiares, 
sendo o próprio faraó o mestre espiritual dos 
seus assistentes. Durante este período muitos 
estrangeiros foram promovidos, abrindo o 
Egito a novas culturas e influências”.
(in: https://www.infopedia.pt/$amenofis-iv)
 A reforma proposta por Amenhophis IV no 
Antigo Egito:
a) Desfez o culto à Bastet, orientado por ini-
migos do Faraó, ampliando a influência dos 
sacerdotes de Amon Rá.
b) Foi uma exigência da esposa do Faraó, Ne-
fertiti, devota de Àton.
c) Fez o Egito mergulhar em anos de mono-
teísmo, reduzindo a influência dos sacer- 
dotes.
d) Deu poderes para o Faraó ordenar sacerdo-
tes no Alto e Baixo Egito.
e) Ampliou a fé hebraica para dentro dos mu-
ros palacianos.
2. 
“Placas de argila com inscrições cuneiformes 
de 5 mil anos de idade encontradas nas ruínas 
da cidade mesopotâmica de Uruk, que hoje 
corresponde ao Iraque, revelam que o salário 
dos trabalhadores da antiguidade era pago 
em cerveja. O registro específico consiste em 
um recipiente cônico, que significa “cerveja”, 
acompanhado de uma figura humana se ali-
mentando com uma valise, que representava 
o conceito de “ração”. A placa como um todo é 
uma espécie de holerite”.
 (in: https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Arqueolo-
gia/noticia/2016/06/peca-de-5-mil-anos-mostra-que-me-
sopotamicos-recebiam-salario-em-cerveja.html)
 Sabendo que a escrita Cuneiforme foi desen-
volvida pelos Sumérios, povo que ocupou a 
Mesopotâmia na chamada Idade da Pedra, 
assinale a alternativa que melhor explica seu 
surgimento.
a) A escrita foi criada como solução para os re-
gistros das tradições mesopotâmicas, espe-
cialmente as religiosas.
b) A escrita já existia desde tempos imemo-
riais, sendo absorvida pelos Sumérios de-
4
c) a derrama, que exigia de cada um dos se-
nhores de minas o pagamento de 1500 kg 
(1,5 toneladas) de ouro, por ano.
d) a capitação, cobrança de 17 g de ouro por 
cabeça (per capita) de gado utilizada para 
o transporte do minério entre a região das 
Minas e o Rio de Janeiro.
e) o imposto sobre bateia, que os grandes se-
nhores de minas eram obrigados a pagar 
por cada bateia utilizada por seus escravos.
7. 
“Os primeiros trinta anos da História do Brasil 
são conhecidos como período Pré-Colonial. 
Nesse período, a coroa portuguesa iniciou a 
dominação das terras brasileiras, sem, no en-
tanto, traçar um plano de ocupação efetiva. 
[…] A atenção da burguesia metropolitana e 
do governo português estavam voltados para 
o comércio com o Oriente, que desde a via-
gem de Vasco da Gama, no final do século XV, 
havia sido monopolizado pelo Estado portu-
guês. […] O desinteresse português em rela-
ção ao Brasil estava em conformidade com os 
interesses mercantilistas da época, como ob-
servou o navegante Américo Vespúcio, após a 
exploração do litoral brasileiro, pode-se dizer 
que não encontramos nada de proveito”.
Berutti, 2004.
 Sobre o período retratado no texto, pode-se 
afirmar que o (a):
a) desinteresse português pelo Brasil nos pri-
meiros anos de colonização deu-se em de-
corrência dos tratados comerciais assinados 
com a Espanha, que tinha prioridade pela 
exploração de terras situadas a oeste de 
Greenwich.
b) desinteresse português pode ser explicado 
pela resistência oferecida pelos indígenas 
que dificultavam o desembarque e o reco-
nhecimento das novas terras.
c) maior distância marítima era a maior des-
vantagem brasileira em relação ao comér-
cio com as Índias.
d) abertura de um novo mercado na América 
do Sul, ampliava as possibilidades de lucro 
da burguesia metropolitana portuguesa.
e) relativo descaso português pelo Brasil, nos 
primeiros trinta anos de História, explica-se 
pela aparente inexistência de artigos (ou 
produtos) que atendiam aos interesses da-
queles que patrocinavam as expedições.
8. Entre as mudanças ocorridas no Brasil Colo-
nial durante a União Ibérica (1580 - 1640), po-
demos destacar:
a) a expansão da ocupação interna pela pecu-
responsáveis por leis que tiraram poder do 
Senado, o que deu a eles prestígio popular.
d) Tibério enfrentou Marco Otávio e o poder 
constituído, o que fez com que o Senado 
não ovisse com bons olhos.
e) Tibério era um agitador que, em última ins-
tância, pouco importava para o poder cons-
tituído.
5. A principal forma de mão de obra utilizada 
durante o período colonial brasileiro foi a 
escravizada. A respeito desta forma de traba-
lho, assinale a única alternativa correta.
a) Nos primeiros tempos, os portugueses pre-
feriam utilizar os indígenas, porém médicos 
e cientistas do século XVI comprovaram a 
superioridade física dos africanos, de modo 
que houve a substituição total dos nativos 
pela mão de obra da África.
b) Chefes indígenas, senhores de engenhos 
e jesuítas conseguiram chegar a um con-
senso pacífico com a intensão de findar a 
utilização de nativos como mão de obra 
compulsória, para tanto, os portugueses 
passaram a usar trabalhadores africanos.
c) Vários são os fatores que justificam a pre-
ponderância da mão de obra escravizada 
africana em detrimento da indígena, mas a 
melhor e mais efetiva justificativa baseia-se 
no fato de que os escravos da África se inse-
riam, rentavelmente, na dinâmica mercanti-
lista metropolitana.
d) A Igreja católica defendia a utilização dos 
escravos de origem africana embasada em 
argumentos bíblicos, desse modo, os se-
nhores de engenho portugueses deixaram 
rapidamente de usar indígenas como força 
de trabalho.
 e) A mão de obra escravizada indígena e afri-
cana conviveram durante todo o período 
colonial, no entanto, os portugueses nota-
ram a superioridade física e a ausência de 
fugas entre os africanos, motivo que levou a 
predileção por estes trabalhadores.
6. No final do século XVII, descobriram-se as 
primeiras grandes jazidas de ouro no Brasil. 
Vendo a possibilidade de aumentar conside-
ravelmente a lucratividade sobre a sua colô-
nia americana, a coroa portuguesa adotou 
uma gama de novos impostos para a região, 
entre eles:
a) a finta, estabelecida por volta de 1750, fir-
mava a cobrança de aproximadamente 100 
arrobas (o equivalente a 1500 kg) de ouro, 
por ano.
b) o quinto, correspondente a 20% do ouro ex-
traído no sistema de capitação.
5
racional; portanto, a política contribuiu para 
o surgimento da Filosofia.
e) Todas as alternativas estão corretas.
11. No final do século VII e início do século VI a.C., 
surge a Filosofia nas colônias gregas da Ásia 
Menor (especialmente as que formavam uma 
região denominada Jônia). De acordo com os 
historiadores, o primeiro filósofo foi Tales de 
Mileto (625-558 a.C.). Assinale a alternativa 
que contém as condições que contribuíram 
para o surgimento da Filosofia:
a) As viagens marítimas, a invenção do calen-
dário, a invenção da moeda, surgimento da 
vida urbana, a Invenção da escrita alfabéti-
ca e a Invenção da política.
b) A teogonia, a Ilíada, a Odisseia, Hesíodo e 
Homero.
c) A cosmogonia, a gênese, o sagrado e o in-
questionável.
d) A cosmologia, a gênese, o sagrado e o in-
questionável.
e) Todas as alternativas estão incorretas.
12. Os períodos históricos da Filosofia podem ser 
divididos da seguinte forma:
a) Physis, Metafísica, Medieval e Moderna.
b) Filosofia Patrística, Filosofia da Renascença 
e Filosofia Barroca.
c) Filosofia Medieval, Filosofia Moderna, Filo-
sofia Iluminista e Filosofia da Arte.
d) Filosofia Antiga, Filosofia Patrística, Filosofia 
Medieval, Filosofia da Renascença, Filoso-
fia Moderna, Filosofia Iluminista e Filosofia 
Contemporânea.
e) Ética, Filosofia Medieval, Filosofia Moderna 
e Filosofia Contemporânea.
soCiologia
13. Sobre o processo de socialização, podemos 
afirmar que:
a) Apresenta uma contradição entre o priva-
do (a família) e o público (a escola), tendo 
como consequência um estado de ‘anomia’ 
ou de ‘falta de regulação social’.
b) É um processo que começa na infância, no 
seio familiar, mas nunca se conclui porque 
continuamente o indivíduo é influenciado, 
condicionado, pelos grupos a que pertence.
c) É um processo que começa na infância e se 
estende até a conclusão da graduação ou 
da pós-graduação, dependendo do caso.
d) É um processo que ocorre somente na fase 
adulta, quando o indivíduo é capaz de de-
senvolver um olhar sociológico, ou seja, 
pautado pela crítica ao senso comum.
ária, a invasão holandesa e o incremento do 
bandeirismo.
b) a introdução do tráfico negreiro, a invasão 
dos holandeses no Nordeste e o início da 
produção de tabaco no recôncavo Baiano.
c) a expansão da economia açucareira no Nor-
deste, o estreitamento das relações com a 
Inglaterra e a expulsão dos jesuítas.
d) a incorporação do Extremo-Sul, o início da 
exploração do ouro em Minas Gerais e a re-
ordenação administrativa do território.
e) a expulsão dos holandeses do Nordeste, a 
intensificação da escravização indígena e 
a introdução das companhias de comércio 
monopolistas.
FilosoFia
9. O desejo de conhecer o mundo e explicar os 
fenômenos que nele ocorrem acompanha a 
humanidade desde os seus primórdios. So-
bre a mitologia, é correto afirmar:
a) O conhecimento mítico deve ser pautado 
pela observação e pela experimentação.
b) Trata-se de uma forma alegórica de expli-
cação da origem do mundo, que tem como 
finalidade a orientação da ação humana e a 
resolução de problemas.
c) A mitologia é um discurso racional da ori-
gem do cosmos e tem como finalidade a 
orientação da ação humana e a resolução 
de problemas.
d) Devido ao seu caráter científico, o mito deve 
ser inquestionável e irrefutável.
e) Todas as alternativas estão corretas.
10. Enquanto a cosmogonia é a tentativa de ex-
plicar a realidade através de genealogias di-
vinas, a cosmologia é a tentativa de explicar 
a realidade através de conceitos. Sobre o sur-
gimento da Filosofia, assinale a alternativa 
correta:
a) A Filosofia nasce na Grécia do século VI a.C. 
com o intento de responder aos questiona-
mentos que o mito não mais conseguia ex-
plicar.
b) As viagens marítimas permitiram aos gre-
gos descobrirem outras civilizações e cultu-
ras, resultando na ampliação das condições 
de desmistificação do mundo grego.
c) As invenções do calendário, da escrita alfa-
bética e da moeda, ampliaram a capacidade 
de abstração humana e reforçaram as con-
dições de surgimento da Filosofia.
d) A política na Grécia estimulou uma forma 
de pensar o humano, os limites do pensa-
mento, a discussão, a persuasão e a decisão 
6
encarar a vida de forma positiva, leve, sem-
pre acreditando que amanhã será melhor 
do que hoje.
d) A Maiêutica é o método comteano que ex-
plica a evolução do pensamento ao longo 
da história humana em três estágios: teoló-
gico, metafísico e positivo.
e) A Estática Social refere-se ao avanço da ci-
ência e da indústria (fator de progresso) 
enquanto que a Dinâmica Social refere às 
instituições sociais (fator de harmonia, de 
ordem).
geograFia
17. Considere os hemisférios formados pela in-
terseção da Linha do Equador com o Meridia-
no de Greenwich.
 
 A esse respeito é INCORRETO afirmar:
a) O Brasil tem a maioria de suas terras nos He-
misférios Sul e Ocidental.
b) Os EUA têm a maioria de suas terras nos He-
misférios Norte e Ocidental.
c) A China está localizada nos Hemisférios 
Norte e Oriental.
d) A Austrália está localizada nos Hemisférios 
Sul e Ocidental.
e) O subcontinente indiano está localizado 
nos Hemisférios Norte e Oriental.
18. Leia com atenção os textos a seguir.
I. “A política internacional do Pós-Guerra apre-
senta duas características que a distinguem 
de todos os períodos anteriores: a universali-
dade das relações entre Estados e a bipolari-
zação do poder planetário. A universalidade 
das relações entre Estados é fruto da desa-
gregação definitiva dos impérios coloniais. 
A descolonização da Ásia e da África, que se 
iniciara no Entre - Guerras, praticamente se 
completa na década de 1960. O aparecimen-
to de dezenas de novos países independentes 
cria, pela primeira vez, uma diplomacia efeti-
vamente mundial”.
II. “A bipolarização do poder planetário é re-
sultado do enfraquecimento geopolítico das 
e) É um processo que consiste no fim da pro-
priedade privada, ou seja, ostrabalhadores 
tomam posse dos meios de produção.
14. A origem da Sociologia está relacionada com 
a chamada “Dupla Revolução” ocorrida no 
século XVIII europeu: a Revolução Industrial 
e a Revolução Francesa. Sobre a Sociologia é 
correto afirmar que:
a) Surgiu na Grécia em meados do Século VI 
a.C., quando os pensadores voltaram suas 
atenções ao princípio originário da Physis.
b) Surgiu na Idade Média, quando os padres 
evidenciaram o caráter social do Cristianis-
mo, especialmente o reforço à solidarieda-
de entre os povos e a crítica à desigualdade 
social.
c) Surgiu com a intenção de organizar o es-
tudo dos fenômenos sociais, identificando 
e procurando solução de problemas para a 
sociedade.
d) Surgiu com a intenção de estudar as carac-
terísticas e os processos mentais do indiví-
duo e, principalmente, seus traços psicoló-
gicos.
e) Todas as alternativas estão corretas.
15. Discípulo de Saint-Simon, Augusto Comte 
elabora a Física Social (depois chamada de 
Sociologia) enquanto estudava as transfor-
mações das sociedades europeias do século 
XIX. No seu diagnóstico, percebeu um movi-
mento de conjunto: a mudança de uma so-
ciedade “militar e teocrática” para uma socie-
dade “industrial e científica”, que promoveu 
alterações nas relações sociais e uma pro-
funda crise social. Assinale a alternativa que 
contém as duas categorias que compõem a 
sociologia segundo Comte:
a) Ordem e Progresso.
b) Revolução Francesa e Revolução Industrial.
c) Metafísico e Positivista.
d) Estática Social e Dinâmica Social.
e) Indústria e Ciência.
16. O lema da bandeira do Brasil “Ordem e Pro-
gresso” refere-se à crença de que o conhe-
cimento científico promove a evolução da 
sociedade. De acordo com o positivismo de 
Augusto Comte, assinale a alternativa cor- 
reta:
a) O positivismo defende que o conhecimento 
científico é a única forma de conhecimento 
verdadeiro.
b) Devido às contradições inerentes ao capi-
talismo, a classe operária deve promover a 
revolução proletária.
c) Positivismo significa que o indivíduo deve 
7
antigas potências e da emergência de duas 
superpotências capazes de desencadear a 
destruição de todo o sistema mundial de Es-
tados”.
III. “Comandando direta ou indiretamente de-
zenas de Estados abrigados em suas áreas de 
influência, as superpotências encetam uma 
disputa pela hegemonia mundial que tem 
repercussões nos planos político, econômico 
e propagandístico. [...] A diplomacia contem-
porânea se desenvolve em circunstâncias sem 
precedentes. Raras vezes existiu base menor 
de entendimento entre as grandes potências, 
mas tampouco jamais foi tão coibido o uso 
da força”.
 MAGNOLI, Demétrio. O mundo contemporâneo: 
Relações Internacionais 1945 a 2000. São Paulo: Mo-
derna, 2002. (Adaptação).
 Os textos referem-se, respectivamente, a
a) I. Organização das Nações Unidas (ONU);
 II. Inglaterra e França;
 III. Doutrina Monroe.
b) I. Organização das Nações Unidas (ONU);
 II. Estados Unidos e a União Soviética;
 III. Guerra Fria.
c) I. Organização dos Estados Americanos (OEA);
 II. Reino Unido e Japão;
 III. Plano Marshall.
d) I. União Europeia;
 II. Canadá e EUA;
 III. Doutrina Truman.
e) I. Organização do Tratado do Atlântico Nor-
te (OTAN);
 II. Alemanha e França;
 III. Conferência de Potsdam.
19. Observe a charge.
 Fonte: https://resistir.info/crise/whitney_08mar08.html - 
Acesso em 28/11/2019.
 A crise capitalista retratada na charge é a:
a) Crise de 1929, provocada pelo excesso de 
produção industrial que pôs termo ao libe-
ralismo clássico.
b) Crise de 1973, provocada pelo advento da 
3a revolução industrial.
c) Crise de 1997, provocada pela reestrutura-
ção produtiva mundial e desconcentração 
industrial.
d) Crise de 2008, provocada pela bolha espe-
culativa do setor imobiliário nos EUA.
e) Crise de 2014, provocada pela desacelera-
ção industrial da China e acomodação da 4a 
revolução industrial.
20. O capitalismo neoliberal, após os anos 1980, 
caracteriza‐se: 
a) pela prevalência da agricultura e pecuária 
no PIB dos países desenvolvidos.
b) pelo crescimento da concentração da rique-
za e das finanças em detrimento dos setores 
produtivos e pela tendência à diminuição 
dos direitos sociais.
c) pela adoção de políticas que restringem a 
fluidez dos capitais e distribuem mais equi-
tativamente a riqueza.
d) pelo fortalecimento do papel do Estado nos 
direitos sociais e pela diminuição do papel 
das finanças em relação ao PIB mundial.
e) pela formação de blocos econômicos entre 
países periféricos, que impediram a livre cir-
culação de capitais e contiveram o aumento 
das desigualdades.
21. Observe o gráfico para responder à questão.
Brasil – Grandes reGiões:
ParticiPação na Produção de “X”
13 PMES1703/001-PrObjetiva-Parte-I
atualidades
39. Em 19 de setembro, na Assembleia da ONU, Donald 
Trump discursou e atacou diretamente três países:
A respeito do país 1, disse que se ele quer se armar 
com bombas nucleares e mísseis, a única alternativa dos 
Estados Unidos é destruir totalmente esse país.
Depois, Trump falou do país 2, que chamou de dita-
dura corrupta que patrocina o terrorismo, e que o acordo 
nuclear, fechado pelo presidente Barack Obama e pelas 
maiores potências mundiais, é uma vergonha para os 
E stados Unidos.
A respeito do país 3, Trump disse que o governante 
é um ditador socialista que causou dor e sofrimento ao 
povo. O presidente americano lembrou que já impôs san-
ções ao governo do país e falou que os Estados Unidos 
estão preparados para tomar outras atitudes se o ditador 
continuar a se impor autoritariamente.
(G1 goo.gl/HUp924. Adaptado. Acesso em 21 set.2017)
Os países 1, 2 e 3 citados por Trump são, respectiva-
mente,
(A) Israel, Coreia do Norte e Síria.
(B) Turquia, Arábia Saudita e Cuba.
(C) Coreia do Norte, Irã e Venezuela.
(D) Iraque, Venezuela e Rússia.
(E) Afeganistão, Turquia e Colômbia.
40. Leia a notícia de 01 de agosto.
Balança comercial brasileira tem melhor julho da história
(EBC – Agência Brasil – goo.gl/8Q7TyE. Acesso em 21set.2017)
O principal motivo para o bom desempenho da balança 
foi o aumento
(A) da venda de óleos e lubrificantes para a Alemanha.
(B) da exportação de têxteis e vestuário para a China.
(C) do volume de medicamentos destinados à Europa.
(D) da taxa de juros para investimentos estrangeiros.
(E) dos preços das commodities, como a soja e o milho.
38. Observe o gráfico para responder à questão.
Brasil – Grandes regiões: 
Participação na produção de “X”
(http://www.pac.gov.br/pub/up/imagem/acc174ed65a6bacb 
90f4b4904bad5ccf.jpg Acesso em 21 set.2017)
A leitura do gráfico e os conhecimentos sobre as ativi-
dades econômicas brasileiras permitem afirmar que, no 
título do gráfico, o “X” deve ser substituído por
(A) automóveis.
(B) grãos.
(C) café.
(D) cana-de-açúcar.
(E) aço.
(http://www.pac.gov.br/pub/up/imagem/acc174ed65a6bacb
90f4b4904bad5ccf.jpg Acesso em 21 set.2017)
 A leitura do gráfico e os conhecimentos so-
bre as atividades econômicas brasileiras per-
mitem afirmar que, no título do gráfico, o “X” 
8
deve ser substituído por
a) automóveis.
b) grãos.
c) café.
d) cana-de-açúcar.
e) aço.
22. Após o Tratado de Tordesilhas (1494), por meio do qual Portugal e Espanha dividiram as terras emer-
sas com uma linha imaginária, verifica-se um “descobrimento gradual” do atual território brasileiro.
 Tendo em vista o processo da formação territorial do País, considere as ocorrências e as representa-
ções abaixo:
 Ocorrências:
 I. Tratado de Madrid (1750);
 II. Tratado de Petrópolis (1903);
 III. Constituição da República Federativa do Brasil (1988) /consolidação da atual divisão dos Estados.
Folha de S. Paulo, 22/04/2013. Adaptado.
Fronteira
atual
área externa às
terras brasileiras
área incorporada às
terras brasileiras
área do território
nacional
0 1.800 km
 Associe a ocorrência com sua correta representação
I II III
a) A C E
b) B C E
c) C B E
d) A B D
e) C A D
9
23. 
 A importância econômica e geopolítica dosmares e oceanos reflete-se nas disputas que muitas na-
ções travam entre si, para poder exercer uma soberania sobre o território marítimo.
 Nesse contexto e com base no mapa e nos conhecimentos sobre as fronteiras marítimas brasileiras, 
marque V nas afirmativas verdadeiras, e F, nas falsas.
( ) As Ilhas Oceânicas estão inseridas na zona econômica exclusiva, porção em que o Brasil exerce 
sua soberania e jurisdição.
( ) A plataforma continental dos estados do Sudeste é a única que engloba, além do leito e subsolo 
oceânico, o espaço aéreo sobrejacente. 
( ) Na zona contígua, o Estado Costeiro é destituído de toda soberania, mas tem jurisdição legal 
específica para os fins de fiscalização, no que tange aspectos humanitários.
( ) Dentro do mar territorial, o Estado Costeiro dispõe de soberania absoluta, econômica e militar.
 A alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é a
a) F – V – F – F.
b) F – V – V – F.
c) V – V – F – V.
d) V – F – F – V. 
e) F – F – V – F.
24. A reestruturação produtiva no Brasil, e mais especificamente no estado de São Paulo, ocorre junta-
mente com uma nova lógica de localização industrial. Analise as afirmações seguintes. 
 I. Nessa dinâmica, ocorre à extensão da região industrial de São Paulo para um raio aproximado de 
150 quilômetros e, com essa ampliação da área metropolitana, São Paulo passa a ser designada de 
cidade importante.
 II. Com a forte migração da indústria para o interior paulista, ocorre a desindustrialização da cidade 
de São Paulo. 
 III. Aumenta ainda mais o status da metrópole de São Paulo, pois esta passa a comandar os fluxos 
materiais e imateriais. 
 IV. Com a migração da indústria, a metrópole de São Paulo passa a concorrer com as novas regiões 
paulistas mais dinâmicas e perde consequentemente, seu status. Juntamente com a indústria, migra, 
também, a gerência das grandes empresas, seguindo o mesmo fluxo da nova dinâmica locacional. 
 Estão corretas as afirmações 
a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) II e V.
e) IV e V.
10
linguagens e Códigos
língua PorTuguesa
25. Coalhada é ______ para a saúde, mas esta 
não está _______, está ______.
a) boa, boa, meio azeda.
b) bom, bom, meio azeda.
c) boa, boa, meia azeda.
d) bom, boa, meio azeda.
e) bom, bom, meia azeda.
26. Assinale a alternativa em que a palavra onde 
não obedece à norma culta.
a) “O mistério é um muro onde a inteligência es-
barra”.
b) “O bom não é bom onde o ótimo é esperado”.
c) “Não olhe onde você caiu, mas onde você es-
corregou”.
d) “Felicidade é um lugar onde você pode pou-
sar, mas não pode fazer seu ninho”.
e) “A adolescência é a melhor época da vida, 
onde todos os erros são compreendidos”.
 Texto para a questão 27.
 
Robert Mankoff, New Yorker/Veja.
27. O efeito de humor da charge contém uma iro-
nia que se baseia no seguinte recurso: 
a) utilização paródica de um provérbio de uso 
corrente.
b) emprego de linguagem regional com carac-
terísticas formais.
c) crítica dúplice que visa atingir tanto às 
crianças quanto aos animais.
d) inversão de sentido de um pensamento rei-
terado.
e) vulgarização dos vínculos afetivos entre 
crianças e animais.
 Texto para a questão 28.
 
http://www.quino.com.ar/
28. Os versos de Carlos Drummond de Andrade 
que mais adequadamente traduzem a princi-
pal mensagem da figura acima são
a) As casas espiam os homens / que correm 
atrás de mulheres.
 A tarde talvez fosse azul, / não houvesse 
tantos desejos.
b) Stop. / A vida parou / ou foi o automóvel?
c) proibido passear sentimentos
 ternos ou desesperados 
 nesse museu do pardo indiferente
d) Um silvo breve. Atenção, siga. / Dois silvos 
breves: Pare.
 Um silvo breve à noite: Acenda a lanterna.
 Um silvo longo: Diminua a marcha.
 Um silvo longo e breve: Motoristas a postos.
 (A este sinal todos os motoristas tomam lu-
gar nos seus veículos para movimentá-los 
imediatamente.)
e) Sim, meu coração é muito pequeno.
 Só agora vejo que nele não cabem os ho-
mens.
 Os homens estão cá fora, estão na rua.
 Leia o soneto abaixo, de Luís de Camões, para 
responder às questões de números 29 a 31.
Sete anos de pastor Jacob servia
Labão, pai de Raquel, serrana bela;
mas não servia ao pai, servia a ela,
e a ela só por soldada pretendia.
Os dias na esperança de um só dia
passava, contentando-se com vê-la;
porém o pai, usando de cautela,
em lugar de Raquel, lhe dava Lia.
Vendo o triste pastor que por enganos
lhe fora assi negada sua pastora,
como se a não tivera merecida,
11
eu não tinha este coração
que nem se mostra. 
Eu não dei por esta mudança,
tão simples, tão certa, tão fácil:
– Em que espelho ficou perdida
a minha face?
33. No poema, o eu-lírico
a) mostra-se surpreso diante da passagem do 
tempo.
b) revela resignação e desencanto com o mun-
do atual.
c) demonstra irônica esperança diante das 
transformações.
d) deseja que o tempo não passe e a mocida-
de retorne.
e) expressa os preconceitos existentes sobre a 
velhice.
34. Assinale a alternativa em que se respeitou a 
norma padrão.
a) A pobreza, no mundo de hoje, custa cara.
b) Bastantes são os pobres que sobrevivem 
dos lixões.
c) Infelizmente, é seletivo a desigualdade.
d) Faz-se necessário uma mudança econômica.
e) Foi achado uma bolsa na portaria.
35. Assinale a alternativa em que, de acordo com 
a norma padrão, o termo destacado pode as-
sumir o singular ou o plural.
a) Bastantes poemas foram lidos na aula.
b) Custam caro os jornais de domingo.
c) Vendemos quadros e esculturas usados.
d) Compramos livro e jornal velhos.
e) Na estante, dicionário e livros jogados.
 Texto para as questões 36 e 37.
A Diferenciação 
Ao lado das semelhanças, das homogeneida-
des e das “mesmices” no interior da sociedade, 
os grupos se diferenciam cada vez mais, inca-
pazes de se identificarem cultural, racial ou 
etnicamente como uma população tão sem 
contornos como aquela da sociedade indus-
trial desse fim de século.
As oposições entre grupos no interior da so-
ciedade, curiosamente, jamais foram tão agu-
das: homens contra mulheres, velhos contra 
jovens, brancos contra negros, orientais con-
tra ocidentais, etc. Cada uma dessas oposições 
tem sua própria história e suas próprias expli-
cações, mas o que se percebe, de forma geral, 
é uma intensificação na organização política 
tornando já a servir outros sete anos,
dezia: –Mais servir(i)a, se não fora
p[e]ra tão longo(s) a[m]o[r] tão curta vida.
29. De acordo com a história narrada pelo soneto:
a) Labão engana Jacob, entregando-lhe a filha 
Lia, em vez de Raquel.
b) Labão aceita ceder Lia a Jacob, se este lhe 
entregar Raquel.
c) Labão obriga Jacob a trabalhar mais sete 
anos para obter o amor de Lia.
d) Jacob descumpre o acordo feito com Labão, 
negando-lhe a filha Raquel.
e) Jacob morre antes de completar os sete 
anos de trabalho, não obtendo o amor de 
Raquel.
30. Uma das principais figuras exploradas por 
Camões em sua poesia é a antítese. Neste so-
neto, tal figura ocorre no verso:
a) “mas não servia ao pai, servia a ela,”
b) “passava, contentando-se com vê-la;”
c) “para tão longo amor tão curta vida.”
d) “porém o pai, usando de cautela,”
e) “lhe fora assi negada a sua pastora,”
31. Do ponto de vista formal, o tipo de verso e o 
esquema de rimas que caracterizam este so-
neto camoniano são, respectivamente:
a) dodecassílabo e ABAB ABAB ABC ABC.
b) decassílabo e ABAB ABAB CDC DCD.
c) heptassílabo e ABBA ABBA CDE CDE.
d) decassílabo e ABBA ABBA CDE CDE.
e) dodecassílabo e ABBA ABBA CDE CDE.
32. A concordância nominal está de acordo com 
a norma-padrão da língua portuguesa, em:
a) São, as comissárias mesmo que servem o 
café.
b) Segue anexa a passagem aérea que soli- 
citou.
c) Considero bastantes desconfortáveis aque-
las poltronas.
d) Eram paisagens as mais bela possível.
e) É proibido a chamada da comissária duran-
te a decolagem.
 Texto para a questão 33.
Retrato 
Eu não tinha este rosto de hoje, 
assim calmo, assim triste, assim magro,
nem estes olhos tão vazios, 
nem o lábio amargo.Eu não tinha estas mãos sem força,
tão paradas e frias e mortas;
12
de grupos diferenciados, que lutam pelos seus 
próprios objetivos, seus próprios direitos e sua 
própria liberdade.
Esses grupos têm um poder de criar uma 
identidade para os indivíduos que se contra-
põe à falsa homogeneidade que a sociedade 
como um todo lhes confere. A eclosão desses 
movimentos em todo o mundo mostra que o 
projeto político dos partidos, por mais que o 
número deles se multiplique, não abarca as 
questões mais específicas, os problemas mais 
cruciais desses grupos, como o preconceito, a 
repressão e a discriminação. Mostra, ainda, 
que por trás da homogeneidade aparente da 
massificação, as regras sociais, as leis e opor-
tunidades não se distribuem com a mesma 
“igualdade” dos produtos no mercado.
Portanto, esses grupos têm o poder de mostrar 
a diferenciação real dentro da sociedade, os 
grupos que nela são discriminados e que, em 
função dessa discriminação, se organizam po-
liticamente.
(Costa, M.C.M., in Sociologia Ed. Moderna, 1994)
36. De acordo o texto é possível concluir que: 
a) o poder e a objetividade são imprescindí-
veis a grupos inferiorizados que não acei-
tam o estigma de “diferenciados”.
b) valendo-se de tratamento não igualitário 
imposto pelas classes dominantes, os indi-
víduos discriminados impuseram-se como 
grupo de força.
c) no interior da sociedade industrial, grupos 
sem identificação social opuseram-se em 
função das sanções físicas a eles impostas.
d) aponta-se a dicotomia de interesses como 
fator gerador de conflitos e grupos com in-
teresses semelhantes emergem da situação 
vigente.
e) a organização política dos grupos que bus-
cam reconhecimento de igualdade se vale 
dos mesmos mecanismos de massificação 
do mercado.
37. A saída encontrada pelos grupos diferencia-
dos, mas com hegemonia de interesses na 
luta por uma justiça social foi a:
a) adoção de eleições na escolha dos seus diri-
gentes.
b) busca de uma melhor socialização.
c) manutenção do escalonamento social.
d) tentativa de imitação de padrões de grupos 
sociais dominantes.
e) adoção de uma organização política.
38. Sobre a poesia palaciana, é incorreto afirmar 
que
a) é mais espontânea que a poesia trovado-
resca, pois era composta para as festas pala-
cianas.
b) predominam composições com versos de 5 
e 7 sílabas − redondilhos menores e maio-
res, respectivamente.
c) foi publicada no Cancioneiro Geral de Gar-
cia de Resende, em 1516.
d) inova no tratamento do tema amoroso, se 
comparada à poesia do Trovadorismo.
e) o texto se separa da música e passa a desti-
nar-se à leitura ou à recitação.
39. O culto a natureza, característica da literatura 
brasileira, tem sua origem nos textos da lite-
ratura de informação. Assinale o fragmento 
da carta de Caminha que já revela a mencio-
nada característica.
a) “Viu um deles umas contas rosário, brancas; 
acenou que lhes dessem, folgou muito com 
elas, e lanço-as ao pescoço.”
b) “Assim, quando o batel chegou a foz do rio, 
estavam ali dezoito ou vinte homens par-
dos todos nus sem nenhuma roupa que 
lhes cobrisse suas vergonhas.”
c) Mas a terra em si é muito boa de ares, tão 
frios e temperados como os de Entre-Dou-
ro e Minho, porque, neste tempo de agora, 
assim os achávamos como os de lá. Águas 
são muitas e indefinidas. De tal maneira é 
graciosa e querendo aproveitá-las, dar-se-á 
nela tudo por bem das águas que tem.”
d) “Porém o melhor fruto, que dela se pode ti-
rar, me parece que será salvar esta gente. E 
esta deve ser a principal semente que Vossa 
Alteza em ela deve lançar.”
e) “Mostrara-lhes um papagaio pardo que o 
Capitão traz consigo, tornaram-no logo na 
mão e acenaram para a terra, como quem 
diz que os estavam ali.”
40. O termo entre parênteses deve ficar no femi-
nino plural para concordar com 
a) os problemas e a medicação (exigido).
b) o tratamento e a solução (necessário).
c) a medicação e os problemas (encontrado).
d) a cura e a medicação (conseguido).
e) a cura e o diagnóstico (esperado).
41. Assinale a sequência que preenche correta-
mente as lacunas. 
 “Todos os cidadãos devem saber ______ o Po-
der Legislativo está assim. Estamos instalan-
do novos computadores, é um momento de 
transição, eis o ______”.
13
d) O dia cabalístico se tornou uma preocupa-
ção real que pode resultar numa guerra.
e) Os usuários de computador estão apreensi-
vos sobre escassez de antivírus.
43. Considerando as informações e o contexto 
de emprego dos termos do texto, há relação 
semântica entre:
a) supersticiosos / “caça às bruxas” / cabelos 
em pé.
b) cabalístico / Halloween / antivírus.
c) computador / vírus / vacina.
d) vírus / sexta-feira 13 / guerra.
e) programas / antivírus / Brasil.
44. Assinale a alternativa correta no que se refere 
às cantigas de amor trovadorescas.
a) Nas cantigas de amor, o eu lírico masculino 
lamenta a ausência da mulher amada, que 
lhe é indiferente e que, por mais que seja 
vista por ele como superior, pertence às 
classes populares. 
b) Nas cantigas de amor, o eu lírico masculino 
manifesta insistentemente a coita, isto é, o 
sofrimento de amor, repleto de impulsos 
eróticos que lhe laceram o corpo e que con-
ferem aos poemas uma aura sardônica.
c) Nas cantigas de amor, o eu lírico feminino 
manifesta a falta que sente do amigo – isto 
é, do homem amado – invocando-o por 
meio de composições de matriz popular 
que se caracterizam por construções para-
lelísticas.
d) Nas cantigas de amor, o eu lírico masculino 
confessa a coita, isto é, o sofrimento amoro-
so por uma dama que lhe é inacessível de-
vido à diferença social que existe entre ele e 
ela.
e) Nas cantigas de amor, a distância social 
existente entre o eu lírico masculino e a 
mulher amada a quem ele se dirige permite 
entrever que já grassava na sociedade por-
tuguesa a ascensão social pelo trabalho.
 O texto abaixo serve para responder à ques-
tão de número 45.
Eu cantarei de amor tão docemente,
por uns termos em si tão concertados,
que dous mil acidentes namorados
faça sentir ao peito que não sente.
Farei que amor a todos avivente,
pintando mil segredos delicados,
brandas iras, suspiros magoados,
temerosa ousadia e pena ausente.
a) por que, porquê.
b) porque, por quê.
c) porquê, por que.
d) por que, porque.
e) por quê, por quê.
 Texto para as questões 42 e 43.
O vírus sexta-feira pode atacar já.
Para os supersticiosos, este mês de outubro 
tem tudo para assustar. Além de ser o mês em 
que se comemora a “caça às bruxas”, no tra-
dicional Halloween americano, outubro tam-
bém apresenta uma sexta-feira 13 – a segun-
da e última do ano, e que é justamente a desta 
semana.
No entanto, não são aqueles que acreditam 
em bruxas que estão com os cabelos em pé 
com a possibilidade desse dia cabalístico. Na 
verdade, os mais preocupados são os usuários 
de computador – e com justíssima razão. Nes-
ta sexta-feira, está com data marcada para 
atacar um dos mais destrutivos vírus de com-
putador – justamente o batizado de Sexta-fei-
ra 13 – que só age nessa data.
Os vários tipos de vírus eletrônicos provoca-
ram, somente no ano passado, um prejuízo 
de mais de 100 milhões de dólares nos EUA. 
Cerca de quase 200 mil dos quase meio milhão 
de computadores em atividade no Brasil já ti-
veram problemas com vírus eletrônicos, que 
destroem o trabalho de meses em poucos se-
gundos.
Para se proteger dele, os usuários de compu-
tador estão correndo contra o tempo e procu-
rando vacinas para combater o mal. Mas não 
é só no Brasil que o temor ao vírus com dia 
marcado aumentou.
Na Holanda foi armada uma verdadeira ope-
ração de guerra. A própria polícia holandesa 
passou a vender programas antivírus e, em 
poucas horas, três centenas desses programas 
já haviam sido comprados por usuários assus-
tados.
(Revista Veja).
42. Assinale a afirmação que está de acordo com 
as ideias expressas no texto:
a) O vírus Sexta-feira 13 é mais uma supersti-
ção a ser temida no mês de outubro.
b) Os usuários de computador procuram pre-
venir-secontra a ação do perigoso vírus.
c) Os supersticiosos demonstram maior preo-
cupação em relação à notícia dada.
14
Também, Senhora, do desprezo honesto
de vossa vista branda e rigorosa,
contentar me hei dizendo a menor parte.
Porém, para cantar de vosso gesto
a composição alta e milagrosa,
aqui falta saber, engenho e arte.
(Luís de Camões Camões. Sonetos)
 Avivente: dê vida
 Engenho: talento, invenção
45. Acerca do soneto camoniano acima transcri-
to são feitas as seguintes afirmações:
 I. Nos quartetos, o eu-lírico promete, com seu 
cantar, transformar os sentimentos daqueles 
que ainda não amam.
 II. No primeiro terceto, o eu-lírico apresenta a 
verdadeira causa do seu cantar.
 III. No segundo terceto, o eu-lírico revela que 
não tem as qualidades necessárias para can-
tar a “composição alta e milagrosa” do rosto 
da mulher amada.
 Escolha uma:
a) I e III.
b) I, II e III.
c) I e II.
d) II e III.
e) somente III.
46. Marque a alternativa que corresponde às la-
cunas da frase: 
 “Me diz, ______ você não tira férias? Me dê 
um ______! É que toda vez que pergunto re-
cebo a mesma resposta, mas ainda continuo 
sem entender ______.”
a) porque – porque – porquê.
b) por que – por que – por que.
c) por quê – por quê – porquê.
d) por que – porquê – por quê.
e) por quê – porquê – porque.
 Texto para a questão 47.
Um poema como um gole d’água bebido no 
[escuro.
Como um pobre animal palpitando ferido.
Como pequenina moeda de prata perdida 
[para sempre na floresta noturna.
Um poema sem outra angústia que a sua
[misteriosa condição de poema.
Triste.
Solitário.
Único.
Ferido de mortal beleza.
47. Quanto ao sentido dos termos escuro, ani-
mal e moeda, no contexto em que estão em-
pregados, é correto afirmar que estão asso-
ciados
a) subjetivamente aos termos triste, solitário 
e único.
b) a elementos conhecidos que visam dar ob-
jetividade ao texto.
c) numa gradação pela qual o poeta expressa 
sua tristeza.
d) respectivamente, a solitário, único e be- 
leza. 
e) por oposição, respectivamente, aos termos 
poema, único e beleza.
48. Assinale a afirmativa correta sobre o texto. 
Ondas do mar de Vigo,
se vistes meu amigo!
E ai Deus, se verrá cedo!
Ondas do mar levado,
se vistes meu amado!
E ai Deus, se verrá cedo!
 Martim Codax
 Obs.: verrá = virá
 levado = agitado
a) Nessa cantiga de amigo, o eu lírico mascu-
lino manifesta a Deus seu sofrimento amo- 
roso.
b) Nessa cantiga de amor, o eu lírico feminino 
dirige-se a Deus para lamentar a morte do 
ser amado.
c) Nessa cantiga de amigo, o eu lírico masculi-
no manifesta às ondas do mar sua angústia 
pela perda do amigo em trágico naufrágio.
d) Nessa cantiga de amor, o eu lírico masculi-
no dirige-se às ondas do mar para expressar 
sua solidão.
e) Nessa cantiga de amigo, o eu lírico femini-
no dirige-se às ondas do mar para expres- 
sar sua ansiedade com relação à volta do 
amado.
língua inglesa
 Leia o texto a seguir e com base nele respon-
da as questões de 49 a 54.
For a brief period of time in 2013, Samantha 
West was the hardest working employee of 
Premier Health Plans. She set up more deals 
15
there to give the impression that something is 
happening behind the scenes. They provide us 
with a sense that we are not waiting in vain 
for something to happen.
And there is a fundamental reason for this: 
we like to see real work being done. In fact, we 
value it more, even when the end result is the 
same.
Ryan Buell, an associate professor of business 
administration at Harvard Business School, 
studies how we value the work we see being 
done. Perhaps this is most clearly illustrated 
in restaurants where customers can see chefs 
working in the kitchen. Diners rated the 
quality of food from those restaurants as 22% 
higher than the same food when they could 
not see it being prepared.
Seeing someone preparing our food builds 
anticipation that means we enjoy the end 
product more. This effect extends to the 
digital world, too. Buell has found that search 
engines that appear to be transparent about 
what they are doing in the background are 
deemed to provide better quality answers.
Comparison websites are a good example 
of this. Some travel comparison sites will tell 
users which online marketplaces they are 
searching as they scrape flight and hotel 
information together. Insurance comparison 
sites will often update the prices they display 
on screen in a “live” way as they conduct a 
search.
These all provide a sense that “work” is 
being done even though what is actually 
happening behind the scenes of a website 
is fairly abstract to most people. Buell’s 
research shows that customers like this kind 
of openness – something he calls “operational 
transparency”. Consumers put a higher 
value on the results from websites that show 
what they are doing, than ones that remain 
opaque, regardless of whether the results are 
in fact better.
But this idea of “hard work” is a myth. These 
algorithms search thousands of sites in 
fractions of a second – no one is breaking a 
sweat over this work. And yet, if we are shown 
the apparent “effort” they put in, it can still 
affect the way we see the results they produce, 
much like watching a chef stood over a stove 
in the kitchen preparing our food. Buell calls 
this the “labour illusion”.
Progress bars predate the operational 
transparency of search engines, but have 
some similarities.
than any other individual who worked at the 
insurance company. She was prolific – the 
chances are that if you called to make an 
enquiry, Samantha would be the person who 
gave you a call. And she did all of this while 
remaining infectiously upbeat and pleasant 
to deal with every single day. Then, overnight, 
Samantha disappeared.
You have probably guessed already that 
Samantha is not real. Or at least, she is an 
actress playing a part. Specifically, Samantha 
was a series of pre-recorded stock responses 
that operators could play from a soundboard. 
She asked fairly basic questions about callers’ 
insurance details and made pleasant small 
talk before passing them on to another 
operator. She could not, however, adequately 
answer whether she was or was not a robot, 
and it was this that led to her disappearance.
A reporter at Time magazine was the first to 
notice how odd Samantha was. “Hey, are you 
a robot?” asks the reporter in a recording of 
one of their conversations. “Ha ha, what?” 
says Samantha. “No, I am a real person!” 
The stress on the word “am” is interesting. 
While Samantha has answered the question 
in a fashion, perhaps her answer would be 
more appropriate for another question: “You 
are not a real person, are you?” The reporter 
continues: “Just say ‘I’m not a robot’ please.” 
After a brief silence, Samantha replies: “I am a 
real person.” She sounds quite upset.
The day after this story was first picked up in 
the US media, Samantha was out of work. 
Unsurprisingly, we really dislike finding out we 
have been misled. Our desire for authenticity 
is understandable as it ties into our notion of 
trust.
In this case, the illusion of having an authentic 
two-way conversation with another human 
– rather than being passed through a menu 
of pre-defined scripts at the click of a button 
– wasn’t so convincing. But there is a good 
chance that you have been misled online at 
least once already today, probably without 
you even realising it. If you downloaded some 
software, tried to stream a video or even 
conducted an internet search, you’ve more 
than likely been taken in by one of the most 
widespread fibs of our modern age.
The spinning wheels, rotating egg timers and 
moving progress bars we regularly see on our 
screens when using our electronic devices 
are often misleading. Rather than offering 
an accurate representation of work being 
done, they are more often than not simply 
16
“They are there because in the absence of 
progress bars people don’t know when the 
service is goingto be delivered,” says Buell. 
What makes them frustrating is that they have 
the potential to fluctuate wildly. Progress bars 
that track uploads or downloads from the 
internet, the type that most of us are familiar 
with, often estimate the time remaining based 
on the average upload or download speed 
over the past few minutes. Should that speed 
change, then suddenly your estimate of a few 
minutes might jump up at a moment’s notice.
Equally, installing software will vary from 
machine to machine depending on the 
available RAM – whereas a progress bar might 
estimate based on an average machine.
So what decisions went into the innovation of 
the progress bar? It’s likely that accuracy was 
not at the forefront of designers’ minds. “When 
I have talked to designers about this, what 
they are trying to do is create an experience 
rather than an accurate representation of 
time,” says Jason Farman, author of Delayed 
Response: The Art of Waiting From the Ancient 
World to the Instant World.
www.bbc.com (dez/2019- adaptado)
49. Na frase “These algorithms search thousands 
of sites in fractions of a second”, os termos 
em destaque podem ser substituídos sem 
alteração de sentido, pelo pronome:
a) It.
b) We.
c) They.
d) You.
e) She.
50. A tradução correta da frase “But this idea of 
“hard work” is a myth” é:
a) Mas esse ideal de trabalho é uma mentira.
b) Mas essa ideia de trabalho duro é um mito.
c) Mas essa ideia de trabalho duro é uma men-
tira.
d) Mas esse ideal de trabalho duro é um mito.
e) O trabalho dessa ideia foi um mito.
51. A frase “Comparison websites are a good 
example of this”, na forma interrogativa fi- 
cará:
a) Are comparison websites a good example 
of this?
b) Do comparison websites are a good 
example of this?
c) Comparison websites are a good example 
of this?
d) Do comparison websites a good example 
of this?
e) Does comparison websites are a good 
example of this?
52. A frase “And there is a fundamental reason 
for this”, se colocada no futuro, ficará:
a) And there will is a fundamental reason for 
this.
b) And will there is a fundamental reason for 
this.
c) And there is will a fundamental reason for 
this.
d) And there will be a fundamental reason for 
this.
e) And there is a will fundamental reason for 
this.
53. De acordo com o texto:
a) Samantha era uma enfermeira em um hos-
pital.
b) Os robôs estão conseguindo dirigir auto-
móveis em algumas cidades.
c) Poucas pessoas usam o serviço de compa-
ração de preços via internet.
d) Karl Voughan descobriu uma forma de con-
fundir os robôs.
e) Uma jornalista descobriu que Samantha 
não era humana.
54. Se a frase “They provide us with a sense”, for 
colocada no passado e na forma negative, fi-
cará:
a) They not provided us with a sense.
b) They did not provide us with a sense.
c) They providen´t us with a sense.
d) They hadn´t provide us with a sense.
e) They provided not us with a sense.
língua esPanHola
 Leia o texto a seguir e com base nele respon-
da as questões de 49 a 54.
En Bento Gonçalves, la pintoresca ciudad 
serrana del sur brasileño en la que el Mercosur 
celebró su cumbre semestral de presidentes, 
el jefe de Estado brasileño, rodeado de seis de 
sus principales ministros, llamó a continuar 
con la tendencia de apertura económica del 
bloque aduanero sudamericano, e insistió 
en avanzar a una rápida rebaja de aranceles 
para mejorar la competitividad de la región.
El mensaje tenía como destinatario principal 
a un actor ausente en la sala de debates de 
los jefes de Estado: el gobierno argentino 
que comenzará el 10 de diciembre, cuyas 
eventuales políticas proteccionistas preocupan 
a la administración brasileña, comprometida 
17
También condenó “los atropellos del dictador 
(Nicolás) Maduro” y manifestó su esperanza 
de que en la región “sigamos batallando para 
que se restablezca la democracia en nuestra 
querida Venezuela”.
En la cumbre, los presidentes firmaron 
compromisos de cooperación policial para la 
seguridad pública y de facilitación de trámites 
aduaneros. Sin embargo, en la sala donde se 
realizaron los debates entre los mandatarios, 
en un lujoso hotel rodeado de viñedos en la 
sierra de Rio Grande do Sul, todos los mensajes 
se dirigieron a los actores que se sumarán al 
bloque a partir del 10 diciembre.
“No podemos perder tiempo, necesitamos un 
Mercosur más eficiente, sin aceptar retrocesos 
ideológicos”, resumió Bolsonaro. El presidente 
Mario Abdo lo acompañó: “Tenemos que 
construir puentes, no murallas entre nosotros”, 
dijo el paraguayo.
www.clarin.com.ar (dez/2019)
49. Se na frase “El mensaje tenía como 
destinatario principal a un actor ausente en 
la sala de debates de los jefes de Estado”, o 
artigo destacado fosse colocado no plural, 
ficaria:
a) Els.
b) Ellos.
c) Los.
d) Elos.
e) Loses.
50. Na frase “Macri dejó claro que apuesta 
a que Argentina mantenga un rumbo 
integracionista” a palavra em destaque pode 
ser substituída pelo pronome:
a) Yo.
b) Él.
c) Nosotros.
d) Tú.
e) Vosotros.
51. Na frase “Jorge Faurie, aseguró que “el 70% 
de los argentinos creemos en una integración 
inteligente al mundo”, a forma correta de 
escrever por extenso o numeral 70 em 
espanhol é:
a) setenta.
b) sietenta.
c) setienta.
d) sestenta.
e) setentia.
52. Quantos artigos existem na frase “Macri 
dejó claro que apuesta a que Argentina 
mantenga un rumbo integracionista pese a 
con una agenda de reformas económicas de 
cuño liberal.
“Avanzamos mucho en la agenda de reformas 
estructurales para recuperar credibilidad y 
mejorar las cuentas públicas para crear un 
ambiente de negocios para atraer inversión. 
Estamos dedicados ahora a nueva ronda de 
reformas para modernizar al Estado brasileño. 
La renovación del Mercosur viene teniendo un 
papel central para eso”, dijo Bolsonaro.
“Hay una apertura de Brasil al mundo. 
Tenemos que asegurar que los acuerdos 
de comercio del Mercosur con la Unión 
Europea y el EFTA (el área de libre comercio 
formada por Suiza, Noruega, Islandia y 
Liechtenstein) sean implementados con 
rapidez”, pidió el brasileño, llamando también 
a la unión aduanera a avanzar para eliminar 
“los aranceles excesivos que afectan la 
competitividad” porque “Brasil confía en la 
apertura comercial como herramienta de 
progreso”.
Macri respaldó ese mensaje aperturista 
y, junto a los salientes ministros Hernán 
Lacunza, Dante Sica y Jorge Faurie, aseguró 
que “el 70% de los argentinos creemos en una 
integración inteligente al mundo. Invito a que 
sigamos apostando todos a este trabajo que 
venimos realizando”.
El gobierno de Brasil trabajó para que en la 
cumbre de Bento Gonçalves se pudiera dar 
a inicio a un cronograma de liberalización 
comercial con una reducción del Arancel 
Externo Común (AEC) del Mercosur, pero los 
procesos electorales en Argentina y Uruguay 
demoraron la iniciativa.
Macri dejó claro que apuesta a que Argentina 
mantenga un rumbo integracionista pese a 
las divergencias ideológicas entre Bolsonaro 
y Alberto Fernández. “No existe futuro 
para Argentina ni para ningún país de la 
región sin una integración inteligente. Este 
proceso de integración regional debe seguir 
profundizándose”, dijo, antes de, a modo de 
despedida, ser aplaudido por Bolsonaro; el 
presidente de Paraguay, Mario Abdo; y la 
vicepresidenta de Uruguay, Lucía Topolansky.
En referencia a las convulsiones de América 
del Sur, el saliente presidente argentino pidió 
también la celebración de elecciones generales 
en Bolivia y manifestó solidaridad con Chile, 
convocando al diálogo y repudiando “el uso 
de violencia anárquica que no es parte de la 
vida democrática de una nación”.
18
las divergencias ideológicas entre Bolsonaro 
y Alberto Fernández”:
a) 3.
b) 1.
c) 0.
d) 2.
e) 4.
53. Qual o significado da palavra destacada na 
frase “En la cumbre, los presidentes firmaron 
compromisos de cooperación policial para 
la seguridad pública y de facilitación de 
trámites aduaneros:
a) filmaram.
b) assumiram.
c) fecharam.
d) firmaram.
e) assinaram.
54.De acordo com o texto:
a) a ausência do presidente Macri foi muito 
sentida.
b) ocorreu uma reunião em Bento Gonçalves.
c) as taxas de exportação irão aumentar em 
70%.
d) haverá um jogo entre Brasil e Bolívia.
e) existe um estudo para incluir o Paraguai no 
Mercosul.
maTemáTiCa e CiênCias da naTureza
maTemáTiCa
55. Para um certo valor de x, os números (– 9x + 
32) e (7x – 6) são simétricos. Pode-se afirmar 
que x é um número
a) quadrado perfeito.
b) primo.
c) múltiplo de 6.
d) divisor de 21.
e) cubo perfeito.
56. Três lotes de livros com diferentes temas, A 
com 180 livros, B com 216 livros e C com 234 
livros serão divididos em lotes menores e co-
locados em caixas iguais, todas com a mesma 
quantidade livros, sendo que em cada caixa 
só haverá um tipo de livro e a quantidade de 
livros colocados em cada caixa será a maior 
possível. A quantidade de caixas necessárias 
para colocar todos os livros é igual a
a) 40.
b) 38.
c) 36.
d) 35.
e) 34.
57. A Sônia comprou uma blusa, uma calça, um 
par de sapatos e um vestido. Pelos quatro 
objetos, a Sônia pagou R$ 340,00. Se a blusa 
custou R$ 20,00 a menos que a calça, o par 
de sapatos custou R$ 60,00 a mais do que a 
calça e o vestido custou R$ 40,00 a mais do 
que a blusa então, pelo par se sapatos a Sônia 
pagou
a) R$140,00.
b) R$120,00.
c) R$125,00.
d) R$135,00.
e) R$130,00.
58. Juntamente com Governador de um Estado, 
foram para uma reunião 4 Prefeitos. Cada 
Prefeito levou 4 Secretários e cada Secretário 
levou 4 Vereadores. Sabendo-se que nessa 
reunião não houve participação de mais ne-
nhuma pessoa, então, o número total de par-
ticipantes, é múltiplo de:
a) 7.
b) 11.
c) 13.
d) 17.
e) 19.
59. Uma pessoa possui a quantia de x reais e 
pretende comprar um sítio. O valor x corres-
ponde a 30% do valor do sítio. Se essa pessoa 
vender o apartamento em que atualmente 
reside e juntar ao valor x, ela conseguirá pa-
gar o sítio e ainda lhe sobrarão R$ 15.000,00. 
Até que seja efetuada a venda do aparta-
mento que reside, essa pessoa conseguiu 
com um amigo um empréstimo, sem juros, 
de R$ 60.000,00. Assim, juntou os x reais com 
R$ 60.000,00 e efetuou parte do pagamento, 
ficando devendo 
5
2
 do valor total do sítio.
 Com base nessas informações, marque a al-
ternativa FALSA.
a) O valor do apartamento é R$ 155.000,00.
b) O valor do sítio é maior que R$ 180.000,00.
c) Com a quantia x pode-se comprar um carro 
cujo valor é R$ 55.000,00 e ainda sobra di-
nheiro.
d) A quantia de x reais mais os R$ 60.000,00 
de empréstimo somam menos de R$ 
130.000,00.
e) O valor do apartamento onde a pessoa resi-
de corresponde a 
4
3
 do valor do sítio.
60. Uma prestadora de serviços combina um 
prazo de 9 dias, utilizando 12 máquinas, 
para executar certo trabalho. Ao final do 
19
b) 1,667.
c) 1,618.
d) 1,414.
e) 1,5.
64. Murilo planeja percorrer 90 km em 4 dias de 
caminhada. Ele vai percorrer, em cada um dos 
últimos três dias, o dobro da distância que 
percorreu no dia anterior. A diferença entre 
o total da distância que Murilo percorrerá no 
primeiro e quarto dias com o total da distân-
cia que percorrerá no segundo e terceiro dias 
será igual a
a) 18 km.
b) 21 km.
c) 28 km.
d) 14 km.
e) 24 km.
FísiCa
65. Um aluno, sentado na carteira da sala, obser-
va os colegas, também sentados nas respec-
tivas carteiras, bem como um mosquito que 
voa perseguindo o professor que fiscaliza a 
prova da turma.
 Das alternativas abaixo, a única que retrata 
uma análise correta do aluno é:
a) A velocidade de todos os meus colegas é 
nula para todo observador na superfície da 
Terra.
b) Eu estou em repouso em relação ao meus 
colegas, mas nós estamos em movimento 
em relação a todo observador na superfície 
da Terra.
c) Como não há repouso absoluto, não há ne-
nhum referencial em relação ao qual nós, 
estudantes, estejamos em repouso.
d) A velocidade do mosquito é a mesma, tan-
to em relação aos meus colegas, quanto em 
relação ao professor.
e) Mesmo para o professor, que não pára de 
andar pela sala, seria possível achar um re-
ferencial em relação ao qual ele estivesse 
em repouso.
66. Um móvel parte do km 50, indo até o km 60, 
onde, mudando o sentido do movimento, vai 
até o km 32. O deslocamento escalar e a dis-
tância efetivamente percorrida são, respecti-
vamente:
a) 28 km e 28 km.
b) 18 km e 38 km.
c) –18 km e 38 km.
d) –18 km e 18 km.
e) 38 km e 18 km.
quarto dia, 4 máquinas estragam, não sen-
do substituídas e não havendo interrupção 
do trabalho. As máquinas levam 3 dias para 
serem consertadas, retornando ao trabalho 
no dia seguinte. Para que seja cumprido o 
prazo combinado no início, a prestadora co-
loca, além das 12 máquinas, mais x máquinas 
iguais às primeiras.
 É correto afirmar que x é igual :
a) 6.
b) 7.
c) 8.
d) 9.
e) 5.
61. Num laboratório, foi feito um estudo sobre a 
evolução de uma população de vírus. Ao fi-
nal de um minuto do início das observações, 
existia 1 elemento na população; ao final de 
dois minutos, existiam 5, e assim por diante. 
A seguinte sequência de figuras apresenta as 
populações de vírus (representado por um 
círculo) ao final de cada um dos quatro pri-
meiros minutos. Supondo que se manteve 
constante o ritmo de desenvolvimento da 
população, o número de vírus no final de 1 
hora era de
•
• • • • • • •
• • • • • • • • • • • •
• • • • • • •
•
a) 241.
b) 238.
c) 237.
d) 233.
e) 232.
62. Nos quilômetros 31 e 229 de uma rodovia es-
tão instalados telefones de emergência. Ao 
longo da mesma rodovia e entre estes quilô-
metros, pretende-se instalar 10 outros telefo-
nes de emergência. Se os pontos adjacentes 
de instalação dos telefones estão situados a 
uma mesma distância, qual é esta distância, 
em quilômetros?
a) 18.
b) 19.
c) 20.
d) 22.
e) 25.
63. A Sequência de Fibonacci é uma sequência re-
cursiva em que a1 = 1, a2 = 1 e an = an - 1 + an - 2 
para todo n natural maior que 2. Calcule o va-
lor mais próximo do quociente entre o 11o e o 
10o termo.
a) 1,732.
20
67. Observando-se o movimento de um carrinho 
de 0,4 kg ao longo de uma trajetória retilínea, 
verificou-se que sua velocidade variou linear-
mente com o tempo de acordo com os dados 
da tabela.
t (s) 0 1 2 3 4
v (m/s) 10 12 14 16 18
 No intervalo de tempo considerado, a intesi-
dade da força resultante que atuou no carri-
nho foi, em newtons, igual a:
a) 0,4.
b) 0,8.
c) 1,0.
d) 2,0.
e) 5,0.
68. Dois móveis A e B, ambos com movimento 
uniforme, percorrem uma trajetória retilínea 
conforme mostra a figura. Em t = 0, estes se 
encontram, respectivamente, nos ponto A e B 
na trajetória. As velocidades dos móveis são 
vA = 50 m/s e vB = 30 m/s no mesmo sentido.
150 m
50 m
0 A B 
 Em qual ponto da trajetória ocorrerá o en-
contro dos móveis?
a) 200 m.
b) 225 m.
c) 250 m.
d) 300 m.
e) 350 m.
QuímiCa
69. Considere a tabela de pontos de fusão e de 
ebulição das substâncias a seguir, a 1 atm de 
pressão.
Material PF (oC) PE (oC)
Cloro –101,0 –34,6
Flúor –219,6 –188,1
Bromo –7,2 58,8
Mercúrio –38,8 356,6
Iodo 113,5 184
 A 50 oC, encontram-se no estado líquido:
a) cloro e flúor.
b) cloro e iodo.
c) mercúrio e iodo.
d) flúor e bromo.
e) bromo e mercúrio.
70. Um sólido A está totalmente dissolvido num 
líquido B. É possível separar o solvente B da 
mistura por meio de uma: 
a) centrifugação.
b) sifonação.
c) decantação.
d) filtração.
e) destilação.
71. Uma solução foi preparada misturando-se 30 
gramas de um sal em 300 g de água. Conside-
rando-se que o volume da solução é igual a 
300 mL, a densidade dessa solução em g/mL 
será de:
a) 10,0.
b) 1,0.
c) 0,9.
d) 1,1.
e) 0,1.
72. Uma solução aquosa foi preparada dissol-
vendo-se certa massa de hidróxido de sódio 
(NaOH) em 600 mL de água, originando um 
volume de 620 mL. Qual será a massa do so-
luto presente nessa solução? (Dados: densi-
dade da solução = 1,19 g/mL; densidade da 
água = 1,0 g/mL)
a) 222,4 g.
b) 137,8 g.
c) 184,5 g.
d) 172,9 g.
e) 143,1 g.
Biologia
73. Analise o esquema de uma célula adulta.Concurso Vestibular FUVEST  2020 
 
V 
 
51 
 
Qual  das  curvas  representa  o  crescimento  de  um  inseto 
hemimetábolo, desde seu nascimento até a fase adulta? 
 
(A) 
 
(D) 
   
 
 
 
(B) 
 
(E) 
   
 
 
 
(C) 
 
 
 
52 
 
Analise o esquema de uma célula adulta. 
 
 
 
 
 
As  estruturas  I,  II,  III  e  IV  caracterizam‐se  pela  presença, 
respectivamente, de 
(A) glicídeo, lipídeo, água e ácido nucleico.  
(B) proteína, glicídeo, água e ácido nucleico. 
(C) lipídeo, proteína, glicídeo e ácido nucleico. 
(D) lipídeo, glicídeo, ácido nucleico e água. 
(E) glicídeo, proteína, ácido nucleico e água. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
53
 
Analise a seguinte genealogia de uma doença: 
 
Foi  levantada a hipótese de que a doença possui padrão de 
herança dominante ligada ao cromossomo X. O que levou a tal 
conclusão foi a 
(A) incidência da doença em mulheres e homens. 
(B) transmissão  do  alelo  mutante  apenas  às  filhas  de  um 
homem afetado. 
(C) presença de pessoas afetadas em todas as gerações. 
(D) transmissão do alelo mutante às filhas e aos filhos de uma 
mulher afetada. 
(E) presença de pelo menos um dos genitores afetados. 
 
54
 
Analise os esquemas simplificados das células 1 e 2: 
 
Células  como  as  representadas  em  1  e  2  podem  ser 
encontradas, respectivamente, no 
(A) sangue e no fígado. 
(B) osso e no pâncreas. 
(C) músculo esquelético e no pâncreas. 
(D) músculo cardíaco e no osso. 
(E) pâncreas e no fígado. 
 
55
 
Considere uma sequência de DNA com 100 pares de bases de 
comprimento contendo 32 timinas. 
Quantas citosinas, guaninas e adeninas essa sequência terá, 
respectivamente? 
(A) 32, 68, 68. 
(B) 68, 32, 68. 
(C) 68, 68, 32. 
(D) 32, 18, 18. 
(E) 18, 32, 18. 
 
 
 
 As estruturas I, II, III e IV caracterizam‐se pela 
presença, respectivamente, de
a) glicídeo, lipídeo, água e ácido nucleico.
b) proteína, glicídeo, água e ácido nucleico.
c) lipídeo, proteína, glicídeo e ácido nucleico.
d) lipídeo, glicídeo, ácido nucleico e água.
e) glicídeo, proteína, ácido nucleico e água.
21
las possuem membrana, citoplasma e mate-
rial genético.
 As células que apresentam núcleo definido 
são chamadas de
a) autotróficas.
b) heterotróficas.
c) eucarióticas.
d) procarióticas.
e) termófilas.
ConHeCimenTos esPeCíFiCos
noções de adminisTração PúBliCa
77. Todos são iguais perante a lei, sem distinção 
de qualquer natureza, garantindo-se aos bra-
sileiros e aos estrangeiros residentes no País 
a inviolabilidade do direito à vida, à liberda-
de, à igualdade, à segurança e à propriedade, 
nos termos seguintes:
a) ninguém será obrigado a fazer ou deixar de 
fazer alguma coisa senão em virtude de lei 
ou ordem da autoridade administrativa.
b) são gratuitos a todos os brasileiros, na for-
ma da lei, os registros civis.
c) é assegurado aos presos o respeito à inte-
gridade física e moral.
d) é livre a manifestação do pensamento, não 
sendo vedado o anonimato.
e) não haverá em hipótese alguma prisão civil 
por dívida.
78. Não é permitido, segundo o art. 5o da Consti-
tuição Federal:
a) reunirem-se todos, sem armas e pacifica-
mente em locais abertos ao público, inde-
pendentemente de autorização, sendo que 
não atrapalhe reuniões já previamente con-
vocadas ao mesmo local, desde que avise 
anteriormente a autoridade.
b) a dissolução ou suspensão compulsória 
de atividades da associação por simples de-
cisão judicial desde que transitada em jul-
gado.
c) compelir alguém a associar-se ou a perma-
necer associado de algo.
d) a criação de associações independe de au-
torização, sendo vedada a interferência es-
tatal em seu funcionamento.
e) a livre locomoção no território nacional em 
tempo de paz, podendo qualquer pessoa, 
nos termos da lei, nele entrar, permanecer 
ou dele sair com seus bens.
74. No processo de divisão celular por mitose, 
chamamos de célula-mãe aquela que entra 
em divisão e de células-filhas, as que se for-
mam como resultado do processo. Ao final da 
mitose de uma célula, têm-se
a) duas células, cada uma portadora de meta-
de do material genético que a célula-mãe 
recebeu de sua genitora e a outra metade, 
recém-sintetizada.
b) duas células, uma delas com o material ge-
nético que a célula-mãe recebeu de sua ge-
nitora e a outra célula com o material gené-
tico recém-sintetizado.
c) três células, ou seja, a célula-mãe e duas cé-
lulas-filhas, essas últimas com metade do 
material genético que a célula-mãe recebeu 
de sua genitora e a outra metade, recém-
sintetizada.
d) três células, ou seja, a célula-mãe e duas cé-
lulas-filhas, essas últimas contendo material 
genético recém-sintetizado.
e) quatro células, duas com material genético 
recém-sintetizado e duas com o material 
genético que a célula-mãe recebeu de sua 
genitora.
75. A estratégia de obtenção de plantas trans-
gênicas pela inserção de transgenes em clo-
roplastos, em substituição à metodologia 
clássica de inserção do transgene no núcleo 
da célula hospedeira, resultou no aumento 
quantitativo da produção de proteínas re-
combinantes com diversas finalidades bio-
tecnológicas. O mesmo tipo de estratégia 
poderia ser utilizada para produzir proteínas 
recombinantes em células de organismos 
eucarióticos não fotossintetizantes, como 
as leveduras, que são usadas para produção 
comercial de várias proteínas recombinantes 
e que podem ser cultivadas em grandes fer-
mentadores.
 Considerando a estratégia metodológica 
descrita, qual organela celular poderia ser 
utilizada para inserção de transgenes em le-
veduras?
a) Lisossomo.
b) Mitocôndria.
c) Peroxissomo.
d) Complexo golgiense.
e) Retículo endoplasmático.
76. Costuma-se dizer que as células são forma-
das por membrana, citoplasma e núcleo. En-
tretanto, não são todas as células que apre-
sentam um núcleo definido e delimitado por 
membrana nuclear. Baseando-se nisso, o 
mais correto seria afirmar que todas as célu-
22
noções BásiCas de inFormáTiCa
79. A Área de Transferência do Windows 7, em 
sua configuração padrão, permite tanto o 
armazenamento de dados como a transfe-
rência de dados entre documentos ou pro-
gramas aplicativos. Ações que envolvem essa 
área são:
a) Recortar e Copiar.
b) Compactar e Colar.
c) Colar e Destacar.
d) Copiar e Criptografar.
e) Criptografar e Compactar.
80. Um oficial de comunicação social está prepa-
rando um documento no Word 2010 em sua 
configuração padrão para servir de folheto 
com dicas de segurança. Alguns diálogos es-
tarão dentro de “nuvens”, semelhante a gibis, 
conforme se vê:
 
 Texto 
 Assinale a alternativa que apresenta correta 
e respectivamente a guia e o grupo onde se 
localiza o item para inserir essa forma de “nu-
vem”:
a) Inserir- Formas.
b) Inserir – Ilustrações.
c) Exibição – Formas.
d) Página Inicial – Inserir.
e) Ilustrações – Formas.
 
 
GABARITO CFO SEMI EXT FS 2020 – 1o SIMULADO 
1. C 21. B 41. A 61. C 
2. C 22. A 42. B 62. A 
3. D 23. D 43. C 63. C 
4. D 24. ANULADA 44. D 64. A 
5. C 25. D 45. A 65. E 
6. A 26. E 46. D 66. C 
7. E 27. D 47. A 67. B 
8. A 28. C 48. E 68. D 
9. B 29. A 49. C 69. E 
10. E 30. C 50. B 70. E 
11. A 31. D 51. A 71. D 
12. D 32. B 52. D 72. B 
13. B 33. A 53. E 73. A 
14. C 34. B 54. B 74. A 
15. D 35. D 55. B 75. B 
16. A 36. D 56. D 76. C 
17. D 37. E 57. E 77. C 
18. B 38. A 58. D 78. C 
19. D 39. C 59. E 79. A 
20. B 40. D 60. A 80. B 
 
	CFO 2020 - 1º Simulado - Caderno de Questões
	CFO 2020 - 1º Simulado - Gabarito