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Atividade Avaliativa 3


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12/03/2021 Atividade Avaliativa 3
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=8640109 1/11
Painel / Meus cursos / Planejamento Governamental / Módulo 3 - Ferramentas de apoio ao planejamento / Atividade Avaliativa 3
Iniciado em sexta, 12 mar 2021, 19:43
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 12 mar 2021, 19:43
Tempo
empregado 12 segundos
Notas 0,00/10,00
Avaliar 0,00 de um máximo de 35,00(0%)
https://mooc.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=6369
https://mooc.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=6369#section-3
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=155873
12/03/2021 Atividade Avaliativa 3
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=8640109 2/11
Questão 1
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
A ferramenta de apoio ao planejamento voltada para a compreensão das influências dos grupos sobre um
determinado programa e que permite relacionar os atores envolvidos e identificar, para cada um deles, os
interesses, a participação, o nível de influência e os possíveis impactos caso o programa não atenda aos
requisitos, é denominada:
 
a. Análise SWOT.
b. Árvore de Problemas.
c. Mapa de Processos.
d. Análise Stakeholder.
Sua resposta está incorreta.
Trata-se de um conceito que estudamos no tópico 3 de nossa aula. Recomendamos revê-lo, em comparação
com as outras ferramentas de apoio ao planejamento, de forma que você não as confunda.
12/03/2021 Atividade Avaliativa 3
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=8640109 3/11
Questão 2
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
A ferramenta de apoio ao planejamento que consiste na elaboração de um diagrama em que é registrado o
problema a ser atacado e, a partir dele, identificadas, de um lado, as causas que o geraram, e, de outro, as
consequências que deve advêm, é denominada:
 
a. Diagrama de Gantt.
b. Árvore de Problemas.
c. Mapa de Processos.
d. Análise Stakeholder.
Sua resposta está incorreta.
Trata-se de um conceito que estudamos no tópico 1 de nossa aula. Recomendamos revê-lo, em comparação
com as outras ferramentas de apoio ao planejamento, de forma que você não confunda os instrumentos.
12/03/2021 Atividade Avaliativa 3
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=8640109 4/11
Questão 3
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
A ferramenta de apoio ao planejamento por meio da qual representamos um processo por meio de um
fluxograma para permitir a visualização dos fluxos de trabalho, materiais e informações na organização, é
denominada:
 
a. Mapa de Processos.
b. Análise SWOT.
c. Árvore de Problemas.
d. Análise Stakeholder.
Sua resposta está incorreta.
Trata-se de um conceito que estudamos no tópico 4 de nossa aula. Recomendamos revê-lo, em comparação
com as outras ferramentas de apoio ao planejamento, de forma que você não as confunda.
12/03/2021 Atividade Avaliativa 3
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=8640109 5/11
Questão 4
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Uma das ferramentas de apoio ao planejamento e à gestão organizacional chama-se Mapa de Processos. Nesse
contexto, "processo" pode ser definido como:
 
a. A ordenação das atividades de trabalho no tempo e no espaço, de forma a propiciar a utilização dos
insumos para a geração de produtos claramente identificados.
b. A programação de recursos necessários à consecução de objetivos definidos no planejamento
operacional, por meio de instrumentos como o orçamento.
c. A técnica que permite garantir à organização o aprimoramento contínuo das suas atividades produtivas
e gerenciais.
d. A absorção de novas ideias e tecnologias por uma organização, podendo, eventualmente, culminar na
adoção de um dos modelos de reengenharia.
Sua resposta está incorreta.
A compreensão do conceito de processo é fundamental para que você possa utilizar corretamente a ferramenta
Mapa de Processos, portanto retorne ao tópico 4 para uma rápida revisão conceitual.
12/03/2021 Atividade Avaliativa 3
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=8640109 6/11
Questão 5
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Ferramentas de apoio ao processo de planejamento são instrumentos cujo maior mérito é permitir uma
compreensão mais nítida das questões a serem enfrentadas, organizando os processos de raciocínio e
facilitando a visualização das alternativas. Assim, não devem ser tomadas como “geradoras de soluções” ou
“criadoras de planos”, pois seu papel não elimina o elemento fundamental de todo processo de planejamento: o
raciocínio analítico e a criatividade dos indivíduos e das equipes. A respeito das ferramentas estudadas nesta
aula, assinale a alternativa incorreta:
 
a. O Diagrama de Gantt pode ser utilizado para representar graficamente a programação das diferentes
etapas de um projeto, ao longo do tempo disponível.
b. A Árvore de Problemas, assim como outros instrumentos de apoio ao planejamento, é um modelo para
descrever uma situação, e, como tal, trata-se de uma simplificação da realidade existente.
c. No caso da formulação de uma política pública ou de um programa de governo, a Análise SWOT pode
contribuir para que os planejadores, ao deterem mais conhecimento sobre o ambiente em que irão atuar,
tenham uma maior possibilidade de acerto no momento de traçar diretrizes, estabelecer objetivos e metas,
definir atividades e programar a utilização de recursos.
d. A Análise Stakeholder propõe a elaboração de um diagrama em que seja registrado o problema que
será atacado, as causas que o geraram e as consequências que dele advêm.
Sua resposta está incorreta.
O item incorreto trata de características inexistentes na ferramenta de planejamento mencionada, que
naturalmente foi estudada por nós neste curso. Renove o conhecimento no tópico 1, caso tenha tido
dificuldades nesta questão.
12/03/2021 Atividade Avaliativa 3
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=8640109 7/11
Questão 6
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
A respeito das múltiplas ferramentas de apoio ao planejamento estudadas em aula, assinale a única alternativa
correta:
 
a. Para facilitar a compreensão das influências dos grupos sobre um determinado programa, não se deve
proceder à denominada Análise Stakeholder.
b. A análise SWOT constitui uma ferramenta de apoio ao planejamento, sobretudo de caráter estratégico,
para auxiliar a organização a mapear seus ambientes internos ou externos, separadamente.
c. A Análise Stakeholder é útil para identificar possíveis conflitos de interesses entre os atores
relacionados com o programa, permitindo a atuação com vistas à desativação das divergências que
poderiam afetar o bom andamento das ações.
d. O mapeamento de processos não é o meio adequado para identificar as diversas relações do tipo
"fornecedor-cliente" que compõem uma determinada sequência produtiva.
Sua resposta está incorreta.
Para julgamento desses itens é fundamental conhecer a Análise Stakeholder e os benefícios das conclusões que
podemos obter a partir dela. Renove o conhecimento no tópico 3, caso tenha tido dificuldades nesta questão.
12/03/2021 Atividade Avaliativa 3
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=8640109 8/11
Questão 7
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
A Análise SWOT é uma ferramenta de apoio ao planejamento, sobretudo de caráter estratégico, com o
propósito fundamental de auxiliar a organização a mapear seus ambientes internos e externos. Acerca dos
elementos que compõem a referida análise, identifique a alternativa cuja descrição está incorreta:
 
a. As "Fraquezas" são as características negativas internas da organização, que podem prejudicar a
realização dos seus objetivos.
b. As "Forças" referem-se às características positivas que uma organização encontra internamente e
podem ajudá-la a atingir as suas metas.
c. As "Oportunidades" são características favoráveis identificadas no ambiente externo, sob controle da
organização, que podem ajudá-la a crescer e atingir objetivos.d. As "Ameaças" referem-se a características negativas do ambiente externo, não controláveis pela
organização, que podem prejudicar a execução dos planos e o cumprimento das metas.
Sua resposta está incorreta.
Segundo a teoria que orienta a concepção da ferramenta Análise SWOT, os elementos externos não são
controláveis pela organização, enquanto os internos o são. Portanto, sempre que nos referirmos a uma
oportunidade ou ameaça, que são elementos externos, tenha isso em mente.
12/03/2021 Atividade Avaliativa 3
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=8640109 9/11
Questão 8
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Suponha que você trabalhe na área de planejamento estratégico da Secretaria de Turismo do seu Estado. O
novo Governador entende que a política de estímulo ao turismo não está surtindo os efeitos desejados, apesar
do imenso potencial turístico da região, muito possivelmente por estar mal ajustada à realidade atual e regional.
Diante disso, ele solicita que você, como gestor público experiente, reanalise os rumos da política para entender
perfeitamente o problema a ser atacado, as causas que o geraram e as consequências do problema. Uma
ferramenta interessante para atingir esse objetivo seria:
 
a. Análise SWOT.
b. Árvore de Problemas.
c. Gráfico de Gantt.
d. Mapa de Processos.
Sua resposta está incorreta.
A elaboração de planos operacionais está, com frequência, relacionada à necessidade de enfrentar um
determinado problema. No entanto, embora não haja muitas complicações na identificação de uma situação
indesejada, nem sempre é fácil visualizar e compreender a rede de causas e efeitos que se relacionam com tal
situação. Aprendemos uma ferramenta útil para lidar com essa realidade no tópico 1 de nossa aula, portanto
reveja-o em caso de dúvidas.
12/03/2021 Atividade Avaliativa 3
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=8640109 10/11
Questão 9
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
A Análise Stakeholder permite relacionar os atores envolvidos e identificar, para cada um deles: os interesses, a
participação, o nível de influência, e os possíveis impactos caso o programa não atenda aos requisitos. Dentre
os resultados dessa ferramenta de apoio ao planejamento e à gestão, não se inclui:
 
a. Identificar possíveis conflitos de interesses entre os atores relacionados com o programa, permitindo a
atuação com vistas à desativação das divergências que poderiam afetar o bom andamento das ações.
b. Compreender melhor as relações de interesse e os níveis de influência dos atores sobre o programa, de
forma a identificar as forças com maior potencial de risco à boa execução das ações.
c. Compreender as razões que levam o programa a atingir um determinado nível de desempenho.
d. Estabelecer relações de responsabilidade e prazo pela realização de tarefas no cronograma de
execução de uma atividade.
Sua resposta está incorreta.
Estudamos a Análise Stakeholder ao longo do tópico 3 de nossa aula, no qual abordamos as conclusões a que a
Análise Stakeholder permitirá ao planejador e ao analista chegar. Recomendamos uma revisão atenta do
assunto, afinal o objetivo do gestor é que deverá pautar a escolha pelas ferramentas de apoio, então é
fundamental conhecê-los.
12/03/2021 Atividade Avaliativa 3
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=8640109 11/11
Questão 10
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Imagine-se com o gestor encarregado de organizar e colocar em prática uma grande e complexa política
pública. Para isso, você deverá contar com a ajuda de seus funcionários. Naturalmente, você não poderá
executar tudo sozinho, portanto deverá delegar tarefas e estabelecer prazos para seus subordinados. Uma
ferramenta interessante para organizar a implementação de seu trabalho seria:
 
a. Análise SWOT.
b. Árvore de Problemas.
c. Gráfico de Gantt
d. Mapa de Processos.
Sua resposta está incorreta.
Uma das ferramentas estudadas em aula permite representar graficamente a programação das diferentes
etapas de um projeto, ao longo do tempo disponível. Esse mecanismo é fundamental em situações mais
complexas, que envolvam um elevado número de atividades, muitas vezes com relações internas de
dependência, nas quais será mais trabalhosa a programação das ações. Reveja as características dessa
ferramenta no tópico 5 de nossa aula.