SIMULADO-AV1

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Disc.: GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA   
Aluno(a): 
Acertos: 1,4 de 2,0 24/03/2021
          Questão Acerto: 0,2  / 0,2
Um professor de uma escola procurou a diretora para reivindicar algumas ações que necessitavam ser
tomadas para a melhoria do processo educativo, tais como colocação de ventiladores nas salas de
aula, disponibilidade de computadores que estavam desativados no laboratório de informática por falta
de manutenção entre outras. Após a conversa, a diretora irritada desabafou: "Procuro cumprir meus
fazeres, trabalho o tempo inteiro para que tudo saia a contento, cuido para efetivar o planejamento da
Secretaria  de Educação, estou em dia com os relatórios  e por  isso,  não tenho tempo para  ouvir
reclamações, se ele passasse um dia no meu lugar entenderia como é complicado dirigir uma escola
deste tamanho". Pelo desabafo, entendemos que esta diretora assume um modelo de gestão baseado:
Na capacidade de gerenciar um ambiente cada vez mais complexo.
Na disposição de assumir responsabilidade sobre os resultados.
Na autonomia da escola que entende a necessidade de participação de todos os 
envolvidos.
  Em uma estrutura administrativa burocrática, vertical e hierarquizada.
Na capacidade de fundamentar teoricamente suas decisões.
          Questão Acerto: 0,2  / 0,2
A Educação contemporânea é marcada por uma busca permanente de valorização da pessoa, das suas
relações com os outros e das suas relações com o mundo material e simbólico através do trabalho. 
Trata-se, também de uma época de transformações muito rápidas e frequentes. Diante desse quadro, 
a UNESCO propôs as aprendizagens fundamentais para o século 21, traduzidas nas expressões:
Aprender a Ler - Aprender a Escrever - Aprender a Calcular - Aprender a Obedecer.
  Aprender a Conhecer - Aprender a Fazer - Aprender a Conviver - Aprender a Ser.
Aprender a Ler - Aprender a Escrever - Aprender a Fazer - Aprender a Aprender.
Aprender a Errar - Aprender a Acertar - Aprender a Aprender - Aprender a Fazer.
Aprender a Aprender - Aprender a Fazer - Aprender a Ensina - Aprender a Reaprender.
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          Questão Acerto: 0,2  / 0,2
Muito se tem discutido sobre o real conceito de gestão escolar e existem conceitos que, de fato não 
apontam o real fazer da gestão na escola. Vamos lá, aponte a alternativa que melhor exprime esse 
conceito, usando as referências estudadas nas aulas:
Implica no ordenamento normativo e jurídico e a vinculação de instituições sociais por meio 
de diretrizes comuns.
Acontece como um processo dentro da ação administrativa e apresenta-se como sinônimo 
de gerência.
  Trata-se de uma maneira de organizar o funcionamento da escola quanto aos aspectos políticos,
administrativos, financeiros, tecnológicos, culturais, artísticos e pedagógicos, com a finalidade de dar
transparência   às   suas  ações  e   atos   e   possibilitar   à   comunidade  escolar   e   local   a   aquisição   de
conhecimentos, saberes, ideias e sonhos.
É a mediação entre os recursos materiais e financeiros, existentes na instituição escolar, e a
busca dos seus objetivos.
Significa buscar soluções para atender as demandas de mudanças exigidas pela sociedade 
atual.
          Questão Acerto: 0,2  / 0,2
Sobre os pensamentos de Taylor e de Ford, observe as afirmativas abaixo, assinalando (V) quando
Verdadeiras e (F) quando Falsas: ( ) As tarefas devem ser executadas de modo que a produção seja a
maior possível com o mínimo de gastos. ( ) A existência de especialistas responsáveis por cada uma
das funções produtivas.  ( ) O modelo taylorista-fordista é oriundo do processo industrial das fábricas.
( ) Henry Ford aperfeiçoou o modelo de Taylor e criou a linha de montagem. ( ) O modelo taylorista-
fordista é caracterizado pela racionalização, planejamento, trabalho em grupo, atenção ao trabalhador
e descentralização,. A marcação correta, de cima para baixo, é
  V - V - V - V - F.
V - F - V - F - V.
F - V - V - V - F.
V - V - V - F - F.
F - F - V - V - V.
          Questão Acerto: 0,0  / 0,2
Em relação à história da gestão escolar no Brasil é CORRETO afirmar, marque a resposta certa:
  O termo Administração escolar foi usado até, mais ou menos, a década de 1980.
  Os estudos sobre gestão escolar se intensificaram a partir do período Imperial.
A partir da democratização a concepção de Gestão escolar passou a ser apenas burocrática.
O termo ¿gestão¿, que era predominante, foi substituído pelo termo ¿administração¿.
No passado a organização escolar diferenciava da organização empresarial.
          Questão Acerto: 0,2  / 0,2
Marque a alternativa que explica a Gestão da educação no nível macro e no nível micro, 
respectivamente.
Gestão através das legislações e planejamentos.
Gestão da escola e gestores.
  Gestão como processo de gerir a dinâmica do sistema de ensino e gestão para organização do
funcionamento   da   escola   quanto   aos   aspectos   políticos,   administrativos,   financeiros,
tecnológicos, culturais, artísticos e pedagógicos.
Gestão dos órgãos governamentais  e de gestores escolares.
Gestão da escola/comunidade e órgãos governamentais educacionais.
          Questão Acerto: 0,0  / 0,2
Sobre a formação do gestor escolar no passado, temos que, marque a alternativa correta:
  Abrangia   uma   concepção   'empresarialista' com   uma   formação   'técnica' específica,   sobreposta   ou
paralela à formação pedagógica, calcada nos princípios e métodos da empresa capitalista.
O gestor precisava demonstrar uma autoridade exterior ao grupo e gerir atendendo a cada 
perfil.
A formação dos dirigentes deveria acontecer em cursos especiais capazes de dar uma cultura e
prática adequadas àquela função de caráter democrático.
 
  A formação dos dirigentes escolares era fundamentada no pedagógico e nas potencialidades da
educação como prática democrática.
Estava voltada para a concepção de coordenação restrita ao trabalho administrativo e 
democrático.
          Questão Acerto: 0,0  / 0,2
A direção da escola, além de ser uma das funções do processo organizacional, é um imperativo social 
e pedagógico e vai além do sentido de mobilização das pessoas para a realização eficaz das atividades,
pois implica intencionalidade, definição de um rumo e tomada de decisão perante objetivos sociais e 
políticos da escola (LIBÂNEO, 2003).
Assinale a opção correta em relação ao trabalho da gestão escolar:
a intencionalidade presente na direção da escola deve atender somente aos objetivos dos 
dirigentes.
  um processo de democratização da escola, construção da autonomia e exercício de poder, 
portanto, alguns membros têm a possibilidade de participar e contribuir com aquilo que lhe 
compete.;
  ao cumprir a sua função social, a escola contribui para a formação humana.
é possível estruturar a escola sem levar em conta os objetivos políticos e pedagógicos.
o processo educativo exclui o conceito de diretor, integrando o de gestor.
          Questão Acerto: 0,2  / 0,2
Mesmo considerando a imensa oferta de meios de comunicação social fora da escola, ainda assim há
lugar para ela na sociedade tecnológica e da informação, pois ela cumpre funções que são muito
importantes para a sociedade, através da formação geral básica, ela contribui para a formação do
cidadão.   Por   outro   lado,   a   escola  precisa   ser   repensada.  Com  base  nessa   introdução,   analise   a
Afirmativa e sua Justificativa respectivamente:
Afirmativa: A escola não detém o monopólio do saber.
Porque: A educação acontece em muitos lugares, por meio de várias agências como a família, os
meios de comunicação, as empresas, os clubes, as academias de ginástica, os sindicatos.
A Afirmativa está correta mas a Justificativa está errada.
  A Afirmativa e a Justificativa estão corretas e a segunda justifica a primeira.
A Afirmativa está errada e a Justificativa está correta.
A Afirmativa e a Justificativa estão erradas.
A Afirmativa e a Justificativa estão corretas mas elas não têm relação entre si.
          Questão Acerto: 0,2  / 0,2
Analisea afirmativa e a justificativa abaixo: Afirmativa: Com o taylorismo implanta-se a separação
entre atividade mental e atividade manual no interior das organizações escolares. Justificativa: Porque
nesse modelo de administração, algumas pessoas têm o trabalho de conceber o que deve ser feito e
outras de executar o que foi concebido pelos primeiros.
A Afirmativa está errada mas a Justificativa está correta.
Não é possível estabelecer relações entre a Afirmativa e a Justificativa.
A Afirmativa e a Justificativa estão erradas.
  A Afirmativa e a Justificativa estão corretas.
A Afirmativa está correta mas a Justificativa está errada.