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UN 4 DESIGN THINKING APLICADO A EDUCAÇÃO - 2

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Julgue as afirmações:
I. A inovação em um produto já disponível no mercado deixa de ser contemplada através do uso da metodologia do Design Thinking, particularmente pelo distanciamento do
cliente/usuário final.
II. O Design Thinking tem como base o uso da capacidade empática do designer para o desenvolvimento de ideias, considerados o significado emocional e o funcional, com o foco
no ser humano.
III. O Design Thinking requer testes e antecipa etapas como a prototipagem para que se atendam as expectativas do empresário financiador do projeto, antes de se pensar no
usuário final.
Assinale a alternativa correta:
Julgue as afirmações sobre o duplo diamante e aponte V (verdadeira) e F (falsa):
( ) A primeira etapa do duplo diamante refere-se ao processo de abertura para descobrir e/ou identificar das necessidades do cliente.
( ) A terceira etapa do duplo diamante compreende a entrega e atendimentos das necessidades do cliente.
( ) A última e quarta etapa do duplo diamante é focada na pesquisa de satisfação do cliente.
Assinale a alternativa correta: 
 
1.
Somente I é correta.
I e II são corretas.
Somente III é correta.
Somente II é correta.
II e III são corretas.
 
 
Explicação:
(ERRADA) I. A inovação em um produto já disponível no mercado deixa de ser contemplada através do uso da metodologia do Design Thinking, particularmente pelo
distanciamento do cliente/usuário final.
(CORRETA) II. O Design Thinking tem como base o uso da capacidade empática do designer para o desenvolvimento de ideias, considerados o significado emocional e o funcional,
com o foco no ser humano.
(ERRADA) III. O Design Thinking requer testes e antecipa etapas como a prototipagem para que se atendam as expectativas do empresário financiador do projeto, antes de se
pensar no usuário final.
 
2.
F, V, V
F, F, V
F, V, F
V, F, F
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
A inovação guiada pelo design veio complementar a visão do mercado de que, para inovar, é preciso focar no desenvolvimento ou na integração de novas tecnologias e na abertura
e/ou no atendimento a novos mercados.
A diferença entre a abordagem tradicional para a solução de problemas e o design thinking é:
V, F, V
 
 
Explicação:
(V) A primeira etapa do duplo diamante refere-se ao processo de abertura para descobrir e/ou identificar das necessidades do cliente.
(F) A terceira etapa do duplo diamante compreende a entrega e atendimentos das necessidades do cliente.
(F) A última e quarta etapa do duplo diamante é focada na pesquisa de satisfação do cliente.
 
3.
O problema na abordagem tradicional apresenta um pensamento linear e busca uma solução. Já no design thinking apresenta um pensamento abdutivo, identifica as várias
possibilidades e diferentes soluções 
O problema na abordagem tradicional apresenta um pensamento complexo e várias soluções. Já no design thinking apresenta um pensamento abdutivo, identifica as várias
possibilidades e diferentes soluções 
O problema na abordagem tradicional apresenta um pensamento linear e busca uma solução. Já no design thinking apresenta um pensamento complexo e diferentes
soluções.
O problema na abordagem tradicional apresenta um pensamento linear e busca uma única solução. Já no design thinking apresenta um pensamento complexo e simples
soluções 
O problema na abordagem tradicional apresenta um simplicidade na busca de solução. Já no design thinking apresenta um pensamento complexo para simples soluções 
 
 
Explicação:
A inovação guiada pelo design veio complementar a visão do mercado de que, para inovar, é preciso focar no desenvolvimento ou na integração de novas tecnologias e na abertura
e/ou no atendimento a novos mercados.
A diferença entre a abordagem tradicional para a solução de problemas e o design thinking é: O problema na abordagem tradicional apresenta um pensamento linear e
busca uma solução. Já no design thinking apresenta um pensamento abdutivo, identifica as várias possibilidades e diferentes soluções 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#

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