AP2 FUNDAMENTOS MET E PRÁTICA DO ENSINO DE ED DE JOVENS E ADULTOS Neuzi

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AP2 FUNDAMENTOS MET E PRÁTICA DO ENSINO DE ED DE JOVENS E ADULTOS Neuzi
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2. Avaliação Formativa II
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	Tuesday, 16 Mar 2021, 19:06
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	Tuesday, 16 Mar 2021, 19:15
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Questão 1
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Texto da questão
O professor que utiliza de fatos do dia a dia dos estudantes para contextualizar as aulas e proporciona interação entre eles é classificado como:
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Um professor que não quer saber de planejamento, portanto ministra sua aula com fatos.
c. Um professor cauteloso com situações cotidianas, pois não tem nenhum interesse com o processo de ensino-aprendizagem.
d. Um professor inovador e atento às necessidades dos alunos preocupados com o processo de ensino-aprendizagem. 
Questão 2
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Texto da questão
Analise as seguintes afirmativas em relação às limitações vivenciadas pelos professores da EJA e marque as opções corretas:
I Atuação com crianças por isso a facilidade de trabalhar de forma satisfatória a sua prática com os jovens e adultos.
II A dificuldade de harmonizar os diferentes interesses dos estudantes com a finalidade de motivá-los para a aprendizagem.
III Dificuldade de relacionar o conteúdo proposto com a realidade dos educandos.
IV Manter estudantes de diferentes faixas etárias com a mesma motivação e autoestima.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente a alternativa IV está correta
b. As alternativas I, IV estão corretas.
c. As alternativas II, III, IV estão corretas 
d. Somente a alternativa I está correta
Questão 3
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Texto da questão
Os professores não tem muita experiência no campo da EJA, por isso sentem dificuldades de atuarem, pois essa clientela é constituída de grupos heterogêneos. Quais são as dificuldades encontradas pelos professores da EJA?
I As dificuldades repercutem em encontrar estudantes adultos e idosos em uma mesma turma. Os estudantes enfadados devido ao dia de trabalho e com responsabilidades familiares, a falta de materiais didáticos, falta de merenda escolar, falta de transporte, tudo isso contribui para evasão escolar e acarreta muitas dificuldades para o docente em sua prática pedagógica.
II A questão da heterogeneidade em relação à faixa etária é muito desgastante para o docente visto que deve apresentar um trabalho mais individualizado. 
III Outra questão é a de contextualizar os conteúdos abordados em sala de aula de acordo com a vivência desses estudantes, pois o professor se for apenas transmissor do conhecimento sem obter conexão com os interesses dos estudantes gerará falta de interesse. 
IV Outro fator de dificuldade é fazer com que aqueles que já frequentaram a escola algum dia venham novamente a acreditar que podem escrever e ler novamente e que com o exercício da prática e tempo será possível. Já os que nunca frequentaram uma escola tem sede de aprender, às vezes chegam a ser ansiosos, então cabe ao professor mostrar a eles que esse processo deve ser feito de forma vagarosa e que devem respeitar seu próprio ritmo.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas; 
b. Apenas a alternativa III está correta;
c. As alternativas II e IV estão corretas;
d. Somente a alternativa I está correta;
Questão 4
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Texto da questão
Analisemos a seguinte situação: Um estudante de EJA trabalha o dia inteiro, em serviço pesado, na escola não tem merenda, não conseguiu o transporte, veio andando até a escola. A professora apresenta sua aula de forma sistematizada, enfadonha. Como você acha que o aluno se sentirá?
Escolha uma opção:
a. O aluno terá prazer em assistir a aula, mas irá dormir a aula inteira.
b. O aluno não terá prazer em assistir a aula, pois não tem nenhum atrativo. 
c. O aluno estará atento e conseguirá assimilar todo o conteúdo de modo satisfatório.
d. O aluno ficará atento, mas não conseguirá entender absolutamente nada.
Questão 5
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Texto da questão
Para você, quando falamos de grupos homogêneos e grupos heterogêneos referimo-nos à:
Escolha uma opção:
a. Grupos homogêneos que são aqueles que apresentam características uniformes diferentes e grupos heterogêneos, aqueles que apresentam características semelhantes.
b. Grupos homogêneos que são aqueles que apresentam características semelhantes e grupos heterogêneos são aqueles que apresentam diferenças. 
c. Grupos homogêneos que são aqueles que apresentam características harmônicas, e grupos heterogêneos, aqueles que apresentam semelhanças.
d. Grupos homogêneos são aqueles que apresentam choques culturais e grupos heterogêneos são aqueles que apresentam semelhanças.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Analise as afirmações e marque (V) para a alternativa verdadeira e (F) para a alternativa falsa:
I É importante o professor perceber, em sala de aula, certas deficiências para melhor dosar o tempo e o espaço para uma determinada atividade de ensino. Uma mesma atividade pode exigir um tempo maior de execução, quando trabalhamos com adultos numa faixa de idade superior. Deve-se lembrar de que uma aula muito discursiva aumenta o cansaço, alternando sempre atividades práticas e o discurso. 
II É importante também o professor estar atento às questões ligadas a autoestima, avaliar diariamente os progressos de seus estudantes, suas carências, ajudando-os a tomar consciência de como a aprendizagem se realiza.
III O professor atualmente é aquele que possui todo o saber organizado, pronto para ser transmitido, aquele que não precisa atualizar seus conhecimentos. Modernamente, não existem distâncias marcantes entre professores e estudantes; a informação leva tudo a todos.
IV Outro aspecto importante para a EJA segundo Palácios (1995, p. 19), é ter consciência de que “os processos de desenvolvimento estão relacionados a três grandes fatores: etapa da vida, circunstâncias culturais, históricas e sociais de sua existência e experiências particulares de cada um, não generalizáveis para outras pessoas”.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. F,F,F,V
b. F,F, V,V
c. V,V,F,V 
d. V,F,V,F
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A primeira fase que envolve a deliberação da necessidade da aprendizagem está associada:
Escolha uma opção:
a. Ao lócus de controle, que pode ser analisado de acordo com o tipo de aprendizagem que está sendo desenvolvida. 
b. A avaliação dos resultados do processo de aprendizagem realizada pelo próprio estudante, desenvolvendo a capacidade de reflexão e permitindo a integração de conhecimentos e experiências vivenciadas.
c. A alta motivação e satisfação no aprendiz.
d. Ao controle compartilhado mais adequado do que o domínio realizado apenas por parte do estudante.
Questão 8
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Texto da questão
De acordo com Knowles, Holton e Swanson (2011), ao atingirem essa fase, a aprendizagem torna-se mais significativa quando os estudantes compreendem o motivo da precisão daquele aprendizado e se responsabilizam pela sua própria aprendizagem. Em relação à aprendizagem de adultos, o modelo da andragogia na prática consiste em três dimensões:
Escolha uma opção:
a. Objetivos e propósitos para o aprendizado, que podem incidir no crescimento individual, institucional ou social; as diferenças individuais e situacionais, considerando as particularidades contextuais no momento da escolha da estratégia de aprendizagem; os princípios andragógicos que compreendem a necessidade de saber do aprendiz, o autoconceito do aprendiz, a experiência prévia, a prontidão para aprender, a orientação para a aprendizagem e a motivação para aprender. 
b. Objetivos que não podem influenciar no aprendizadodo estudante; as semelhanças individuais, considerando o contexto coletivo; a experiência prévia sem a prontidão de aprender e a falta de motivação para aprender.
c. Objetivos e propósitos para o aprendizado, que podem incidir no crescimento individual, institucional ou social; os princípios andragógicos que não compreendem a necessidade de saber do aprendiz, o autoconceito do aprendiz; as semelhanças individuais, considerando o contexto coletivo.
d. Nenhuma das alternativas estão corretas.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Entre a educação de adultos e a educação convencional é encontrada:
Escolha uma opção:
a. Uma grande semelhança no processo de aprendizagem. Na classe do estudante adulto, a falta de experiência tem o mesmo peso que o conhecimento do professor, ambos são partilhados. Na educação convencional o aluno se adequa ao currículo oferecido, mas na educação de adultos, o aluno ajuda na formulação do currículo.
b. Uma grande diferença no processo de aprendizagem. Na classe do estudante adulto, a experiência tem o mesmo peso que o conhecimento do professor, ambos são partilhados. Na educação convencional, o aluno se adequa ao currículo oferecido, mas na educação de adultos, o aluno ajuda na formulação do currículo. 
c. Uma grande diferença no processo de aprendizagem. Na classe do estudante adulto, a experiência tem o mesmo peso que o conhecimento do professor, ambos são partilhados. Na educação convencional, o aluno não se adequa ao currículo oferecido, mas na educação de adultos, o aluno ajuda na formulação do currículo.
d. Uma grande semelhança no processo de aprendizagem. Na classe do estudante adulto, a experiência não tem o mesmo peso que o conhecimento do professor, ambos não são partilhados. Na educação convencional, o aluno não se adequa ao currículo oferecido, mas na educação de adultos, o aluno ajuda na formulação do currículo.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Analise as afirmações e marque (V) para a alternativa verdadeira e (F) para a alternativa falsa:
I Um dos grandes problemas que também podemos citar em relação à aprendizagem do estudante da EJA é a evasão. Embora as causas da falta de permanência na escola sejam múltiplas, cabe enfatizar a falta de acolhimento dos estudantes pela escola, uma vez que, de certo modo, esse fator condiciona os demais. A falta de acolhimento pode ser originada, muitas vezes, pelo fato da escola não reconhecer a diversidade da população a ser atendida, com a consequente diferenciação na demanda.
II Os estudantes jovens e adultos fazem parte de uma demanda peculiar, com características específicas, pois muitas vezes estão inseridos no mundo do trabalho e suas experiências pessoais, bem como sua participação social, não são iguais às de uma criança. É preciso que o professor esteja atento para não encarar especificidades como algo negativo, mas atendê-las e respeitá-las, a fim de que os estudantes possam realmente se sentir participantes e membros da comunidade escolar. 
III Acolhimento não pode ser interpretado como sinônimo de “maternagem”, num sentido semelhante ao usado pelos professores na educação infantil. Mais que “pegar no colo”, na EJA o acolhimento requer compromisso político com a educação, manifestado com várias medidas concretas. 
IV A escola que atende à Educação de Jovens e Adultos não precisa conhecer e levar em conta as particularidades dos estudantes desta modalidade. Não é importante o profissional da EJA ter  conhecimento sobre o desenvolvimento humano.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. F,F, V,V
b. V,V ,V,F 
c. F,F,F,V
d. V,V,F,V
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