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Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Poliana Gomes da Silva
Nota finalEnviado: 19/11/20 21:26 (BRT)
10/10
1. Pergunta 1
/1
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, no seu artigo 5º, detalha como será o ensino e quem terá direito a ele. Complete a frase abaixo com a informação correta.
O acesso à educação básica obrigatória é direito __________________________, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída, e ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo. (BRASIL, 1996)
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1. 
Civil
2. 
Natural
3. 
Administrativo
4. 
Público e subjetivo
Resposta correta
5. 
Político
2. Pergunta 2
/1
Analise as informações abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que corresponde às informações corretas: 
( ) I- A avaliação deve ser realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças. Essa avaliação terá caráter classificatório para acesso ao ensino fundamental.
( ) II- A carga horária mínima anual deve ser de 800 (oitocentas) horas, distribuídas por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.
( ) III - Atendimento às crianças de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral.
( ) IV- A matrícula na educação infantil será obrigatória a partir dos 6 (seis ) anos.
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1. 
Todas estão corretas
2. 
Apenas a I está correta
3. 
II, III e IV está correta
4. 
II e III está correta
Resposta correta
5. 
 I, II e III estão corretas
3. Pergunta 3
/1
Complete o texto abaixo, que trata das responsabilidades da educação conforme o artigo 205º da Constituição Federal. 
A educação, direito de todos e dever ___________________, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Assinale a alternativa completa corretamente o texto acima. 
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1. 
Do Estado e da Família
Resposta correta
2. 
Do Estado e da escola
3. 
Do Estado e da sociedade
4. 
Da Família e Sociedade
5. 
Apenas do Estado
4. Pergunta 4
/1
A Lei de Diretrizes e Bases Nacionais (LDB 9394/96) trata a educação básica por etapas de ensino. São consideradas etapas da educação básica:
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1. 
Ensino médio, educação especial e educação tecnológica 
2. 
Ensino superior
3. 
Educação Infantil e ensino fundamental
4. 
Educação Infantil, ensino fundamental e médio
Resposta correta
5. 
Ensino Fundamental e médio
5. Pergunta 5
/1
O Plano Nacional possui metas a serem cumpridas no período de até 10 (dez) anos, será analisado o cumprimento e resultados dessas metas. Assinale a alternativa correta, segundo o documento os órgãos responsáveis pelo acompanhamento: o intervalo dessa análise deverá ser:
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1. 
A cada 03 anos pelo Instituto de Pesquisa Anísio Teixeira (INEP).
2. 
A cada 02 anos pelo Instituto de Pesquisa Anísio Teixeira (INEP) e toda a sociedade.
3. 
A cada 3 anos pelo Instituto de Pesquisa Anísio Teixeira (INEP) e Congresso Nacional, Fórum Nacional de Educação.
4. 
A cada 02 anos pelo Instituto de Pesquisa Anísio Teixeira (INEP) e Congresso Nacional, Fórum Nacional de Educação.
Resposta correta
5. 
A cada 5 anos pelo Ministério da Educação e Congresso Nacional.
6. Pergunta 6
/1
O artigo 3º da LDB considera os direitos que devem ser garantidos na educação. Assinale a alternativa correta.
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1. 
Igualdade e Equidade
Resposta correta
2. 
Temas transversais
3. 
Educação formal e informal
4. 
Qualidade Social e Meritocracia
5. 
Cidadania e dignidade humana
7. Pergunta 7
/1
O artigo 14º, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, aborda que os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades. Observe as afirmações relacionadas abaixo sobre gestão democrática na escola e assinale V, de verdadeiro, para o que se relaciona com uma gestão democrática, e F, de falso, para o que não se refere.
I - ( ) Gestão democrática está relacionada, de acordo com a Lei de Diretrizes e bases a participação dos professores, na elaboração do projeto pedagógico da escola.  
II - ( ) O projeto político pedagógico trata-se de um documento oficial desenvolvido pela secretaria da educação e que deve ser implantado em todas as escolas brasileiras.
III - ( ) É composto pela participação da comunidade escolar e local.
IV - ( ) O projeto político pedagógico trata-se de um documento oficial desenvolvido pela secretaria da educação em parceria com os conselhos municipais de educação.
V - ( ) Gestão democrática conta com a participação de pais, professores e alunos.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
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1. 
F, V, V, F e V
2. 
F, F, V, F e V
3. 
V, F, F, F e V
4. 
V, V, V F e F
5. 
V, F, V, F e V
Resposta correta
8. Pergunta 8
/1
O Plano Nacional de Educação visa garantir a educação de qualidade para todos e a qualidade da educação está relacionada com a qualificação do professor, sendo assim o Plano Nacional de Educação na meta 16 trata essa preparação. Analise e assinale a opção correta referente a meta 16.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e garantir a todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.
Resposta correta
2. 
Formar em nível de graduação cinco por cento, até o quinto ano, e cinquenta por cento dos professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e garantir a todos formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.
3. 
Garantir a 35% dos professores a educação continuada considerando as demandas e contextualizações.
4. 
Formar, em nível de pós-graduação, cinco por cento, até o quinto ano, e cinquenta por cento dos professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e garantir a todos formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.
5. 
Garantir a universalização de cursos no interior das instituições de ensino para os professores considerando as demandas e contextualizações.
9. Pergunta 9
/1
Um dos desafios da educação brasileira e a retenção dos alunos no ambiente escolar, pois muitos alunos por diferentes motivos não sentem motivados a prosseguir seus estudos. Observe as afirmações relacionadas com os motivos pelo qual os alunos não prosseguem seus estudos, assinale V, de verdadeiro, para as ações que a escola pode estimular essa frequência, e F, de falso, para as que não favorecem.
I -  ( ) Oferta de transporte público .
II -  ( ) Oferta de aprendizado tradicional que visa a transmissão de conteúdos.
III - ( ) Oferta de ensino em turnos alterados.
IV - ( ) Oferta de ensino dissociado da realidade do educando.
V - ( ) Oferta de ensino que tenha como ponto de partida o conhecimento prévio.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, F, V, F e V
2. 
F, V, V, F e V
3. 
V, F, F, F e V
4. 
V, F, V, F e V
Resposta correta
5. 
V, V, V, F e F
10. Pergunta 10
/1
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação trata no artigo 6º a responsabilidade dos pais em relação à matrícula nas instituições de ensino.
Nesse sentido, observe a frase a seguir: “é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos _________________ anos de idade” (BRASIL, 1996).
Selecione a alternativa que complementa corretamente a lacuna da frase a seguir:
Ocultar opções de resposta 
1.A partir de 05 anos, na educação básica.
2. 
A partir dos 07 anos, no ensino fundamental.
3. 
A partir dos 06 anos, na educação básica.
4. 
A partir de 06 anos, no ensino fundamental.
5. 
A partir de 04 anos, na educação básica.
Resposta correta
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
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Poliana Gomes da Silva
Nota finalEnviado: 19/11/20 22:19 (BRT)
10/10
1. Pergunta 1
/1
A Constituição Federal reconhece a necessidade de proteção da criança contra toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, além de garantir um conjunto de direitos. O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n.º 8.069/1990) ratifica a Constituição Federal ao considerar a criança como sujeito de direitos. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Toda criança tem direito a creches e pré‐escolas, preferencialmente nas redes privadas de ensino.
2. 
As crianças com necessidades especiais têm direito ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede especial de ensino.
3. 
O ensino fundamental deve ser obrigatório e gratuito, inclusive para os que não tiveram acesso na idade própria.
Resposta correta
4. 
As crianças devem ser educadas com foco exclusivo no mercado de trabalho.
5. 
O ensino médio deve ser obrigatório e gratuito para todas as crianças que iniciaram a vida escolar na rede pública de ensino.
2. Pergunta 2
/1
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases 9394/96, a educação infantil será organizada seguindo algumas regras. Analise as opções abaixo e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) I- A avaliação deve ser realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, essa avaliação terá caráter classificatório para acesso ao ensino fundamental.
( ) II- A carga horária mínima anual deve ser de 800 (oitocentas) horas, distribuídas por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.
( ) III - Atendimento às crianças de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral.
( ) IV- A matrícula na educação infantil será obrigatória a partir dos 6 (seis ) anos.
Assinale a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Todas estão corretas
2. 
II, III e IV está correta
3. 
II e III está correta
Resposta correta
4. 
Apenas a I está correta
5. 
I, II e III estão corretas
3. Pergunta 3
/1
O Brasil, nos últimos, tem se destacado em possibilitar o acesso ao portador de necessidades especiais no ambiente escolar. Sobre a Educação Especial, analise as opções abaixo e assinale a correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
As escolas brasileiras estão adaptadas e preparadas para receber os alunos com necessidades especiais, possuem estrutura física e projeto político pedagógico que visam contribuir para essa inclusão.
2. 
O governo elabora o currículo para que todas as instituições de ensino sejam capazes de receber esses alunos.
3. 
Os não treináveis são impossibilitados de frequentarem a Educação Regular, somente clínica de atendimentos especiais.
4. 
As diferenças dos educandos são divididas em duas categorias: treináveis e não treináveis.
5. 
Os professores necessitam de treinamentos, uma vez que o corpo docente e a escola não estão aptos para receber o aluno com necessidades especiais.
Resposta correta
4. Pergunta 4
/1
O Referencial Curricular busca determinar metas de qualidade para o desenvolvimento integral da criança por meio de alguns aspectos. Analise as opções abaixo:
I) Desenvolvendo a imagem positiva de si, atuando de forma independente.
II) Descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem-estar.
III) Estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos, fortalecendo sua autoestima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social.
IV) Observar e explorar o ambiente com atitudes de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que contribuam para sua conservação.
Assinale a opção correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
II e III são verdadeiras
2. 
I, II e IV são verdadeiras
Resposta correta
3. 
Apenas a IV é verdadeira
4. 
I e II são verdadeiras
5. 
I e III são verdadeiras
5. Pergunta 5
/1
Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram desenvolvidos para que as instituições de ensino possuíssem parâmetros para desenvolver uma educação de qualidade. Analise as opções abaixo e assinale a verdadeira, em relação ao objetivo do ensino fundamental.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural afro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais.
2. 
Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais.
3. 
Saber utilizar a oralidade como fonte de informação, não sendo importantes os recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos.
4. 
Aceitar a realidade utilizando o pensamento lógico e verificando sua adequação de resoluções conhecidas de problemas.
5. 
Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas.
Resposta correta
6. Pergunta 6
/1
A Base Comum Curricular para a Educação infantil é organizada em campos de experiência e direitos de aprendizagem. Relacione abaixo o direito de aprendizagem corretamente.
imagem_03.JPG
Assinale a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
III, II, I e IV
2. 
II, I, III e IV
Resposta correta
3. 
I, II, III e IV
4. 
I, III, II e IV
5. 
IV, III, I e II
7. Pergunta 7
/1
Com o ensino fundamental de 09 anos, as crianças com 06 anos passam a fazer parte do ensino fundamental. Na transição da educação infantil para o ensino fundamental deve ser desenvolvido um planejamento para evitar problemas de adaptação e desenvolvimento. Analise as frases abaixo e assinale a opção correta, em relação ao ensino fundamental de 09 anos.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Ao iniciar no primeiro ano do ensino fundamental, a criança deve, desde o primeiro dia de aula, entender que a escola é um lugar para se adquirir conhecimento.
2. 
Na transição para ensino fundamental a escola deve oferecer um ambiente acolhedor, procurando evitar a fragmentação do processo ensino aprendizado.
Resposta correta
3. 
Nas primeiras séries do ensino fundamental, o aluno deve desenvolver atividades de memorização e decodificação para que se efetive a alfabetização.
4. 
O brincar deve ser substituído pelo educar, uma vez que se trata de um processo de alfabetização.
5. 
O processo de alfabetização deve ser concluído no primeiro ano do ensino fundamental, sendo assim, essa fase é considerada uma das mais importantes da estrutura de ensino brasileira.
8. Pergunta 8
/1
Analise as opções abaixo sobre a Educação de Jovens e Adultos e assinale V (verdadeiro) e F (falsa):
(  ) A carga horaria mínima para os cursos do EJA são 1.600 horas para as séries finais do ensino fundamental e 1.200 horas para o ensino médio.
( ) O EJA configura como uma política cultural, pois, por meio da cultura, adquire conhecimentos fora do ambiente escolar.
( ) O EJA é um importante instrumento para cumprimento do Plano Nacional de Educação no que se refere a erradicação do analfabetismo. 
Assinale a opção correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, F e V
2. 
V, F e V
Resposta correta
3. 
F, F e F
4. 
V, V e V
5. 
V, V e F
9. Pergunta 9
/1
A escola tem a função de educar e formar cidadãos que contribuam com a sociedade. A Lei de Diretrizes e Bases foi importante e propôs diretrizes para que a escola atinja esses objetivos.Sobre a educação infantil, assinale a opção incorreta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
O brincar na educação infantil é a base do processo de aprendizado, pois, ao brincar, a criança se relaciona e se desenvolve.
2. 
A LDB passou a integrar a Educação Infantil a primeira etapa da educação básica, considerando a criança como um ser de direito.
3. 
A criação da LDB marcou um movimento de transformação para educação brasileira.
4. 
A LDB passou a considerar a criança como um ser humano com cultura própria e que necessita de cuidados próprios da sua faixa etária.
Resposta correta
5. 
A educação básica tem a finalidade de desenvolver educando, assegurando a formação comum indispensável para o exercício da cidadania.
10. Pergunta 10
/1
A Base Comum Curricular para a Educação infantil é organizada em campos de experiência e direitos de aprendizagem. Relacionar abaixo o direito de aprendizagem corretamente.
imagem_04.JPG
Assinale a opção com a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
III, II e I
2. 
I, II e III
3. 
II, III e I
4. 
III, I e II
Resposta correta
5. 
II, I e III
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Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
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Poliana Gomes da Silva
Nota finalEnviado: 19/11/20 22:45 (BRT)
9/10
1. Pergunta 1
/1
A Lei de Diretrizes e bases da Educação 93.94/96, por meio da lei 13.415 de 2017, trata da formação mínima para atuação na educação como professor. Assinale a alternativa que indica essa formação.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Ensino médio completo e curso de formação continuada
2. 
Cursos de bacharelados
3. 
Nível Superior com formação mínima licenciatura plena
Resposta correta
4. 
Ensino médio completo
5. 
Não necessita de formação apenas aptidão
2. Pergunta 2
/1
Os Parâmetros Curriculares Nacionais orientam como os professores podem realizar as avaliações de aprendizagem nos alunos. Abaixo, analise e relacione o significado das atividades.
imagem_06.JPG
Assinale a opção da sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I,III,II
2. 
I, II, III
3. 
III,I,II
Resposta correta
4. 
II,III,I
5. 
II,I,III
3. Pergunta 3
/1
As práticas pedagógicas incluem a avaliação como um importante instrumento. Sobre a avaliação de aprendizagem, analise as opções abaixo e assinale V (verdadeira) e F (falso).
( ) A avaliação deve ser considerada uma análise geral do ambiente, onde deverá ser englobado aspectos gerais e particulares de cada ambiente escolar.
( ) O ato de avaliar deve ser utilizado para reflexão e tomada de decisão sobre a forma de trabalho do professor.
( ) A verificação do rendimento escolar deve apenas promover a análise da aquisição do conteúdo, para verificar se o aluno tem ou não condições de prosseguir com os estudos.
(  ) A avaliação é um ambiente propício para que o aluno possa perceber a seriedade que deve se ter com o processo ensino aprendizado, pois, por meio dele o professor pode retê-lo, impedindo de prosseguir seus estudos.
Assinale a opção com a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V ,F, V, F
2. 
V, V, F, F
Resposta correta
3. 
V, F, F, V
4. 
F, V, F, F
5. 
F, V, V, V
4. Pergunta 4
/1
O Conselho Nacional de Educação, no seu artigo 8º, trata que o professor deverá dominar conteúdos específicos e pedagógicos adequados às diferentes fases do desenvolvimento humano. Diante do exposto, assinale a alternativa correta sobre a profissão professor.
Ocultar opções de resposta 
1. 
É uma habilidade que acompanha o indivíduo durante sua vida.
2. 
Trata-se de um “dom” nato ao indivíduo.
3. 
É uma aptidão, não sendo possível desenvolver.
4. 
Trata-se de uma profissão que necessita de aprimoramentos, estudos e reflexões.
Resposta correta
5. 
É uma profissão que necessita de conhecimentos técnicos e desenvolver trabalhos de maneira metódica, não necessitando de reflexão.
5. Pergunta 5
/1
Para o financiamento e recursos públicos da educação, a Constituição da República Federativa do Brasil (CF/1988) estabelece que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.
Resposta correta
2. 
A União aplicará anualmente, pelo menos dezoito por centos e os Estados, Munícipios e Distrito Federal vinte cinco por cento dos impostos.
3. 
Os estados e municípios trinta cinco por cento e a União e Distrito Federal dezoito por cento.
4. 
A União aplicará, anualmente, nunca mais de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, vinte e cinco por cento da receita resultante de impostos.
5. 
Os Estados e Municípios aplicarão pelo menos vinte cinco porcento e a União vinte oito por cento.
6. Pergunta 6
/1
A pedagogia tradicional propõe que a elaboração do currículo, seja feito por meio do desenvolvimento das disciplinas isoladamente. Com base nessa afirmação, analise as opções a seguir e assinale a correta em relação a pedagogia tradicional:
Ocultar opções de resposta 
1. 
A ênfase em disciplinas isoladas é uma forma ineficaz de conduzir o trabalho pedagógico, visto que se assemelha à vida prática do aluno.
2. 
Essa organização curricular não promove ao educando o estabelecimento de relação entre a teoria e a prática, apresentando os conteúdos sem relação com o contexto em que ele está inserido.
Resposta correta
3. 
É a melhor forma de ensinar visto que o professor cumpre sua obrigação e não precisa se preocupar em trabalhar conteúdos interligados a outras disciplinas.
4. 
Os aprendizados no ambiente escolar precisam ser organizados isoladamente porque, na vida, o conhecimento é adquirido de forma isolada.
5. Incorreta: 
As disciplinas isoladas permitem ao aluno memorizar o conteúdo, facilitando o aprendizado.
7. Pergunta 7
/1
Os Parâmetros Curriculares Nacionais são um conjunto de documentos que visam orientar a elaboração de currículos. Analise as opções abaixo e assinale V (verdadeiro) F (falso) sobre os objetivos que os PCNS visam proporcionar aos educadores:
( ) Reflexão sobre as expectativas de aprendizagem e métodos de avaliação.
( ) Analisar objetivos e práticas pedagógicas.
( ) Orientar a discutir apenas com a coordenação escolar temas relacionados a educação.
( ) Assegurar a importância de desenvolver materiais com disciplinas isoladas do contexto da sala de aula.
Assinale a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, F, V
2. 
V, V, F, F
Resposta correta
3. 
V, V, V, F 
4. 
V, F, V, F
5. 
F, F, V, F
8. Pergunta 8
/1
O Mistério da Educação, em parceria com estados e municípios, fundou as agências formadoras, que promovem cursos de educação continuada, com o objetivo de aprimorar a qualificação dos professores e promover uma educação de qualidade. São exemplos de agências formadoras:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Rede Municipal de formação e ProInfantil
2. 
Pró-Letramento e Gestão Escolar
3. 
Formação no Pacto nacional pela Alfabetização na Idade Certa e ProUni
4. 
Pró-Letramento e ProInfantil
Resposta correta
5. 
ProInfantil e Proeja
9. Pergunta 9
/1
A educação brasileira é marcada por teorias. Dentre todas elas, encontramos a Teoria Não Crítica, cuja ênfase está em preparar o educando para desempenhar papeis sociais. Relacione os modelos de escolas que constam na Teoria Não Crítica.
imagem_05.JPG
Assinale a opção que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
III, II, I
2. 
II, I, III
Resposta correta
3. 
I, II, III
4. 
III, I, II
5. 
II, III, I
10. Pergunta 10
/1
Em 2007 foi instituído, no âmbito de cada Estado e do Distrito Federal, um Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação de natureza contábil. Como ele é designado?
Ocultar opções de resposta 
1. 
FUNDMEB
2. 
FUNDEM
3. 
FUNDEP
4. 
FUNDEF
5. 
FUNDEB
Resposta correta
Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
Avaliação On-Line 5 (AOL5) - Questionário
Poliana Gomes da Silva
Nota finalEnviado: 19/11/20 23:07 (BRT)
9/10
1. Pergunta 1
/1
Analise as preposições a seguir:
I - A Educação em Direitos Humanos surge em um contexto de muitas lutas, composta por movimentos sociais de resistências, que visam garantir os direitos humanos.
II - A Declaração dos Direitos Humanos de 1948 são um conjunto de direitos civis, políticos, sociais, econômico, culturais e ambientais que tratam sobre a desigualdade, em luta pela defesa da humanidade.
Assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
II é verdadeira e I falsa.
2. 
I e II são falsas.
3. 
I e II são verdadeiras não possuem relação entre si.
4. 
I e II são verdadeiras e possuem relação entre si.
Resposta correta
5. 
I é verdadeira e II é falsa.
2. Pergunta 2
/1
Segundo Sime (1991), a Educação em Direitos Humanos deve estar pautada em três pedagogias: a Pedagogia da indignação, a Pedagogia da admiração e a Pedagogia das convicções. Relacione os tipos de Pedagogia com suas características correspondentes.
I - PEDAGOGIA DA INDIGNAÇÃO
II - PEDAGOGIA DA ADMIRAÇÃO
III - PEDAGOGIA DAS CONVICÇÕES
(  ) Se mostra escandalizada sobre toda forma de violência contra os direitos.
( ) Compartilha a alegria de verificar mudanças individuas e coletivas
( ) Estimula a crença na vida.
( ) Estimula a crença na justiça.
( ) Estimula a crença na liberdade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
II, I, III, I, II
2. 
III, II, I, I, I
3. 
I, II, III, III, III
Resposta correta
4. 
I, III, II, III, II
5. 
I, II, III, II, II
3. Pergunta 3
/1
A Lei nº 12.288, de 20 de julho de 2010, “institui o Estatuto da Igualdade Racial, destinado a garantir à população negra a efetivação da igualdade de oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica”. Para efeito desse Estatuto, considere as seguintes definições:
I.Discriminação racial ou étnico-racial: toda distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica que tenha por objeto anular ou restringir o reconhecimento, gozo ou exercício, em igualdade de condições, de direitos humanos e liberdades fundamentais nos campos político, econômico, social, cultural ou em qualquer outro campo da vida pública ou privada.
II.Desigualdade racial: toda situação com fundamentação justa de diferenciação de não acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica.
III.Desigualdade de gênero e raça: assimetria existente no âmbito da sociedade que acentua a distância social entre mulheres negras e os demais segmentos sociais.
IV.População negra: o conjunto de pessoas que se declaram pretas, pardas e indígenas, conforme o quesito cor ou raça usado pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), ou que adotam autodefinição análoga.
V.Políticas públicas: as ações, iniciativas e programas adotados pelo Estado no cumprimento de suas atribuições institucionais.
VI.Ações afirmativas: os programas e medidas especiais adotados unicamente pela iniciativa privada para a correção das desigualdades raciais e para a promoção da igualdade de oportunidades.
Assinale a opções e assinale a CORRETA:
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1. Incorreta: 
As definições I, V e VI estão corretas.
2. 
As definições I, III e V estão corretas.
Resposta correta
3. 
As definições III, IV e V estão corretas.
4. 
As definições I, II e III estão corretas.
5. 
As definições II, IV e VI estão corretas.
4. Pergunta 4
/1
A Educação em Direitos Humanos é baseada em princípios que observam a preservação da vida, não apenas a transmissão de conhecimentos. Outros 3 pontos importantes acerca da Educação em Direitos Humanos são salutares e devem ser ressaltados sempre. Quais são?
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1. 
Educação inconstante, valorização cultural e instrução.
2. 
Educação mutável, ocasional e instável.
3. 
Educação prática, consciente, dominante.
4. 
Educação contínua, mudança cultural e valores.
Resposta correta
5. 
Educação única, territorial e dividida em raça.
5. Pergunta 5
/1
A escola deve trabalhar os assuntos relacionados em direitos humanos? Assinale a alternativa correta.
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1. 
Não, pois esse é um debate da sociedade não tendo responsabilidade da escola sobre isso.
2. 
Não pois o tema não possui relação com outras disciplinas dificultando o trabalho da escola.
3. 
Sim, por meio da transversalidade com temas relacionados a direitos humanos ou como um conteúdo específico dentro de uma disciplina.
Resposta correta
4. 
Sim, mas somente como acontecer alguma atitude que viole os direitos humanos na escola.
5. 
Sim, mas apenas em datas comemorativas.
6. Pergunta 6
/1
A Educação em Direitos Humanos visa não apenas a transmissão de conhecimentos, mas uma educação permanente, contínua, global e voltada para a mudança cultural. Sobre a mudança cultural, assinale a alternativa correta:
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1. 
A mudança cultural visa a compreensão que os privilégios da classe dominante devem ser mantidos para se conviver em sociedade.
2. 
A mudança cultural visa diminuir os traços deixados pelas nossas heranças da escravidão.
Resposta correta
3. 
A mudança cultural visa aceitar todo e qualquer tipo de corrupção como uma ação inerente à sociedade.
4. 
A mudança cultual visa o predomínio de uma cultura frente a outra menos valorizada.
5. 
A mudança cultural visa aceitar sistemas autoritários de ensino pois a ordem e o respeito fazem parte da educação.
7. Pergunta 7
/1
Segundo Sime (1991), a educação em direitos humanos deve ser pauta em três pedagogias. Analise as opções abaixo e assinale qual a correta.
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1. 
Pedagogia da Curiosidade, Pedagogia da Convicção, Pedagogia da Admiração.
2. 
Pedagogia do Amor, Pedagogia da Indignação, Pedagogia da Admiração.
3. 
Pedagogia da Admiração, Pedagogia da Curiosidade, Pedagogia da Convicção.
4. 
Pedagogia da Admiração, Pedagogia da Convicção, Pedagogia da Indignação.
Resposta correta
5. 
Pedagogia da Indignação, Pedagogia do Amor, Pedagogia da Curiosidade.
8. Pergunta 8
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“A educação em direitos humanos trabalha permanentemente o ____________, a ________________ e a ___________________ da realidade. Procura ir progressivamente ampliando o olhar sobre a vida cotidiana e ir ajudando a descobrir os determinantes estruturais da realidade.” (CANDAU, et al.; 2003, p.115)
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
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1. 
Ver, sensibilização, conscientização.
Resposta correta
2. 
Ser humano, família, mudança.
3. 
Outro, sociedade, aceitação.
4. 
Indivíduo, família, sociedade.
5. 
Trabalho, educação, prática.
9. Pergunta 9
/1
Analisando o trabalho do professor em sala de aula a partir da Educação em Direitos Humanos, assinale a alternativa incorreta:
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1. 
A metodologia do professor em sala de aula deve ser centrada em transmitir conhecimento, possibilitando ao educando sua emancipação.
Resposta correta
2. 
A formação do professor também deve ser estruturada de forma humanizada.
3. 
Promoção do desenvolvimento da análise crítica do educando, reconhecendo seus direitos e deveres na sociedade.
4. 
O professor deve associar as aprendizagens das disciplinas com o currículo escolar proposto.
5. 
O ensino de promover que cada indivíduo reconheça seus direitos e deveres, para que se possa viver em um mundo mais justo com menos desigualdades.
10. Pergunta 10
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Em 1948 foi proclamado a Declaração dos Direitos Humanos que é composta por vários direitos que deverão ser seguidos por todas as nações. Qual foi o órgão responsável pela Declaração dos Direitos Humanos?
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1. 
OMU (Organizações Mundial)
2. 
ONA (Organização das Nações Americanas
3. 
ONU (Organizações das Nações Unidas)
Resposta correta
4. 
OTAN (Organizações do Tratadodo Atlântico Norte)
5. 
OLC (Organizações de Livre Comércio)
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