APCC 4 - SÓLIDOS

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Ministério da Educação
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
Câmpus Curitiba
Diretoria de Graduação e Educação Profissional
Departamento Acadêmico de Matemática 
	
APCC 4 - Construção de Sólidos Geométricos - Prof Luciana 
Dupla: Amanda da Silva Hackbarth e Gabrieli Salmória 
Plano de aula
· Conteúdo: Construção geométrica de poliedros
· Ano de Ensino/público alvo: 7° ano
· Objetivos: O aluno deve aprender a identificar e classificar os poliedros, compreender o significado de face, vértice e aresta. 
· Tempo previsto: 2 h/a ou 100 minutos
· Materiais necessários: Canudos, barbante, tesoura, régua, papel e lápis. 
· Encaminhamento Metodológico: Com a turma dividida em grupos de 2-3 participantes, eles devem construir com o auxílio das instruções, os sólidos geométricos feitos de canudos e barbantes. Esta dinâmica possibilita aos alunos não apenas brincar com o conceito, mas construir o conhecimento através dos materiais. No final da aula espera-se que tenham aprendido por meio da construção, visualização e experimentação, elementos da geometria, como: as faces, arestas e os vértices dos sólidos. 
Atividade 1: Construção dos sólidos 
Tetraedro:
O material a ser utilizado na atividade a seguir é um metro de linha, seis pedaços de canudo com comprimento de 8cm. 
Tome o fio de linha, passe-o através de três pedaços de canudo, construindo um triângulo e feche-o por meio de um nó. Agora, passe o restante de linha por mais dois pedaços de canudo, juntando-o e formando mais um triângulo com um dos lados do primeiro triângulo. Finalmente, passe a linha por um dos lados desse triângulo e pelo pedaço que ainda resta, fechando a estrutura com um nó. 
 
Octaedro:
São necessários dois metros de linha, doze pedaços de canudo com o comprimento de 8 centímetros.
Com os pedaços de canudos e o fio de linha, construa quatro triângulos e os una, dois a dois.
Cubo: 
Para a montagem do cubo são necessários doze pedaços de canudos com o comprimento de 7cm, e massinha de modelar para os vértices.
Durante a realização da Tarefa 1, deverá ser construído o conhecimento e a compreensão das definições:
Toda figura geométrica de três dimensões, formada por polígonos é chamada de poliedro.
Em um poliedro, podemos destacar os seguintes elementos:
 FACES: são os polígonos que limitam os poliedros. Todo poliedro tem uma quantidade finita de faces.
 ARESTAS: é o nome que se dá a cada lado de uma face do poliedro. Cada aresta de um poliedro é comum a somente duas faces.
 VÉRTICE: é cada uma dos pontos de interseção de 3 ou mais arestas. O vértice de cada face também é o vértice do poliedro.
Atividade 2:
Após as montagens dos poliedros, os alunos terão que preencher a tabela com seus respectivos dados.
	Nome
	Tipo de face
	N° de faces
	N° de arestas
	N° de vértices
	Tetraedro 
	
	
	
	
	Octaedro 
	
	
	
	
	Cubo
	
	
	
	
Avaliação:
Ao final da aula, o professor deverá ser capaz de observar se os alunos:
· Participaram do momento de montagem dos sólidos e levantamento das características dos objetos.
· Conseguiram captar os conceitos de aresta, face e vértice na montagem dos sólidos e preencheram corretamente a tabela.