E-book-Aprendendo-com-Diversão-Brincadeiras-produtivas-para-crianças-e-adolescentes

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Brincadeiras produtivas 
para crianças 
(e adolescentes)
É tão bom quando a gente se lembra das brincadeiras de 
infância. Nem poderíamos imaginar que estávamos 
sendo formados para o que representaríamos depois de 
crescidos, já adultos. A todo o momento alguém nos 
lembra – ou nós mesmos nos lembramos – de que 
éramos criativos, engraçados, divertidos e 
despreocupados. Nossas habilidades estavam sendo 
desenvolvidas enquanto brincávamos; em nossas 
brincadeiras descobríamos o mundo; nossas descobertas 
revelavam os caminhos que gostaríamos ou não de 
seguir; e a cada revelação constatávamos que as 
possibilidades do mundo são infinitas!
Já adultos, muitas vezes nos vemos pensando em como 
poderíamos ser melhores em alguma habilidade ou ter 
desenvolvido alguma competência caso tivéssemos feito 
isso ainda na infância, por meio de divertimentos que, por 
algum motivo, deixamos de participar. Compreender essa 
relação é importante para que a gente entenda por qual 
motivo os adultos que são pais ou responsáveis se 
preocupam em estimular as habilidades das crianças.
Pesquisas científicas mostram que habilidades como 
planejar objetivos, pensar antes de agir, ter foco e 
atenção, ser resiliente, controlar as emoções e muitas 
outras competências essenciais para toda a vida devem 
ser aprendidas desde cedo. A cada dia a neurociência 
vem comprovando que desenvolver certas habilidades na 
infância impacta o desenvolvimento do indivíduo e 
contribui para ter êxito em qualquer trabalho quando for 
adulto; para buscar objetivos; para ser pai e mãe; e até 
mesmo para cumprir múltiplas tarefas simultaneamente.
Brincadeiras são ferramentas essenciais para o 
desenvolvimento dessas e de outras habilidades. 
Familiares e responsáveis têm um papel fundamental no 
estímulo que dão às crianças. Elas precisam de mentores 
que lhes ensinem a usar novas habilidades, sejam elas 
motoras, emocionais, cognitivas ou de qualquer outra 
categoria relacionada. Esses mentores podem agir 
intuitivamente ou com base naquilo que se lembram 
sobre como aprenderam na infância – ou, ainda, 
orientados por seus antecessores. No entanto, a vida 
moderna vem esfriando essa relação e muitos pais, 
responsáveis e educadores se preocupam em resgatar 
esse aprendizado natural do ser humano.
Pensando nesse desenvolvimento, buscamos, com base 
nas dicas do Center for the Developing Child, da 
Universidade de Harvard, ótimas sugestões de momentos 
que proporcionam um aprendizado divertido para a família 
ou mesmo entre amigos ou colegas de escola. A 
codeBuddy caprichou no preparo desse e-book! 
Aqui você encontrará brincadeiras que contribuirão para 
o desenvolvimento das habilidades das crianças de 
forma tão agradável que elas nem perceberão que estão 
se tornando indivíduos mais preparados para a vida. Mas 
não nos esquecemos dos adolescentes: eles merecem 
uma parte especial deste e-book ;)
Aproveite!
Esse é o momento de 
estimular o foco e a 
atenção. Se a 
brincadeira estimula a 
compreensão da 
linguagem, do raciocínio 
e do aprendizado, 
ótimo. Melhor ainda 
quando o bebê pratica 
o autocontrole!
Comece a estimular desde cedo: 
brincadeiras produtivas para 
bebês de 6 a 18 meses de idade
Brincadeira: "Pudi/Achou!"
- Benefícios: exercita a memória, porque o bebê é 
desafiado a lembrar quem ou o que está escondido para 
que seja revelado; ensina o autocontrole, uma vez que o 
bebê precisa controlar a sua ansiedade até que aconteça 
a revelação.
- Como brincar: esconda o rosto sob um pano ou por trás 
das mãos e diga "PUDI..." (pronuncia-se "púdi") e, depois, 
revele-se para o bebê, sorrindo. Ele vai adorar!
 Brincadeira: Esconder/Revelar (uma
variação de Pudi/Achou)
- Como brincar: esconda um brinquedo sob um pano e 
estimule o bebê a procurá-lo. Aos poucos, é possível 
aumentar o desafio mudando o lugar do brinquedo. Tente 
variar também usando três copos. Bebês maiores vão 
amar encontrar o que você escondeu, por exemplo, 
embaixo de um dos copos.
Brincadeira: Imitação
- Benefícios: exercita a atenção, a memória e a 
disciplina, pois os bebês aprendem a observar, 
lembrar o que deverão imitar e esperar a sua vez.
- Como brincar: crie gestos diferentes e engraçados 
(caretas, por exemplo) e estimule o bebê a repeti-los. 
Também pode ser feito com objetos (brinquedos são 
ótimos para isso), pondo-os em certa ordem, 
empilhando-os ou colocando-os dentro de um 
cercadinho. Sempre peça para o bebê repetir o 
que você fez.
Brincadeira: Dar nome aos objetos
- Benefícios: aumenta o vocabulário (mesmo que em 
sílabas), a memória e o interesse pelos objetos, além de 
praticar a atenção e o foco.
- Como brincar: chame a atenção do bebê, primeiro 
mostrando e nomeando as coisas em voz alta, depois só 
dizendo um nome para que ele escolha o objeto correto.
O importante não é fazer o bebê acertar sempre, nem 
mesmo brincar por um tempo muito longo. Deixe que 
ele mesmo lhe mostre isso quando não estiver 
mais interessado.
Hora de aproveitar o rápido 
desenvolvimento da linguagem: 
dos 18 aos 36 meses de idade
Nessa fase, a criança 
desenvolve rapidamente 
a linguagem. É hora de 
estimular habilidades 
como a comunicação, a 
capacidade de ampliar e 
memorizar o vocabulário, 
relacionar símbolos a 
pensamentos e ações, 
bem como o 
cumprimento de regras.
Brincadeira: Brincar com bola
- Benefícios: desenvolvimento motor e orgânico, 
compreensão e cumprimento de regras.
- Como brincar: é possível brincar de várias formas, como 
jogando a bola para a criança pegar; fazendo a criança 
pular, correr para cima ou para baixo em uma ladeira, subir 
ou descer alguns degraus, sempre segurando a bola.
Também é possível fazer com que a criança corra com a 
bola até um determinado lugar de chegada. Invente novas 
possibilidades para a criança, mas esteja atento à total 
segurança dela.
Brincadeira: Compreender o que você fala
- Benefícios: compreender como a linguagem descreve 
as ações.
- Como brincar: crianças maiores, de 18 a 36 meses de 
idade, podem ser estimuladas a responder sobre – ou 
mostrar como – as ações devem ser realizadas quando 
você pergunta algo.
Por exemplo: “como você pode colocar esse objeto na 
caixa?” “Qual pecinha você vai colocar nesse quadrado?” 
“Mostre para mim como anda o cavalinho!” “Que 
bichinhos você vai pôr dentro do cercadinho?”
Brincadeira: Imitação
- Benefícios: estimula a criatividade, a memória
e a interpretação.
- Como brincar: estimule a criança a imitar os adultos em 
suas ações, como: “vamos brincar de imitar a vovó 
tricotando?” “Vamos imitar o titio andando a cavalo?” 
(Use a vassoura para isso, por exemplo)
Os bebês de 18 a 36 meses de idade adoram aprender 
novas habilidades imitando os adultos. Aproveite a alegria 
delas e a compreensão de novas palavras para estimular 
suas percepções e mentes!
Chegou a hora de estimular 
a autonomia da criança: 
dos 3 aos 5 anos de idade
Essa é uma fase em 
que a criança tem 
um dos maiores 
desenvolvimentos 
nas habilidades de 
execução. É hora de 
estimular, portanto, 
a sua autonomia.
Brincadeira: Vamos imaginar?
- Benefícios: capacidade de desenvolver pensamentos 
complexos e capacidade de interpretação.
- Como brincar: estimule a recriação de algo que a 
criança já viveu, como a ida ao dentista, à casa da vovó, 
ao médico. Faça isso contando uma história ou criando 
uma peça de teatro. Se a pequena peça puder ser 
assistida pela família, por exemplo, isso contribuirá muito 
para a capacidade de brincar (e trabalhar) em grupo, de 
realizar algo em cooperação com outros e para a 
autorregulação. (e as crianças adoram!)
Brincadeira: Estátua!
- Benefícios: capacidade de imaginar, sincronizar 
palavras, ações e ritmos.
- Como brincar: essa é uma ótima brincadeira para fazer 
com um grupo de crianças. Coloque uma música infantil 
animada, de forma que a criança compreenda o que está 
ouvindo. Dance com ela, conforme a música, imitando, 
com gestos, o que a letra está dizendo! Pare a música. A 
criança deverá parar também,como se fosse uma 
estátua. Escolha qual estátua está mais engraçada ou 
mais parecida com a música, por exemplo.
Aumentando o ritmo e a complexidade das brincadeiras, 
aos poucos a criança desenvolverá a capacidade de 
depender menos da ação dos adultos e a fazer, sozinha, 
novas tarefas.
Pequenos desafios exercitam 
habilidades que cativam crianças 
dos 5 aos 7 anos de idade
As regras aumentam os 
desafios aos poucos. Esta 
faixa etária, dos 5 aos 7 
anos, é ótima para se 
exercitar a atenção, o foco e 
a memória. A capacidade de 
negociar pode ser 
estimulada, por exemplo, 
com soluções como o
“cara ou coroa”, que
define quem é o
primeiro a jogar.
Brincadeira: Jogos de Tabuleiro
- Benefícios: compreensão de regras, desenvolvimento 
do senso de disciplina, respeito e ética.
- Do que brincar: os jogos de tabuleiro são sucesso 
garantido para a descontração e contribuem para o 
desenvolvimento do raciocínio lógico. Cada jogo tem os 
seus pontos fortes.
Batalha naval, por exemplo, estimula o pensamento 
estratégico, assim como o jogo de damas. Existem jogos 
de todo o tipo, com diferentes níveis de dificuldade. Para 
a faixa etária de 5 a 7 anos, você pode procurar também 
por jogos como Mico, desconfio ou Uno.
Brincadeira: Jogos coletivos típicos
- Benefícios: desenvolvem a atenção, compreensão de 
regras, monitoramento da ação das pessoas no entorno, 
coordenação motora e reação ágil.
- Do que brincar: são muitas as brincadeiras populares 
que podem – e devem – ser exploradas na faixa etária 
dos 5 a 7 anos de idade. Quem nunca brincou de dança 
das cadeiras, queimada e batata-quente?
Ou que tal brincar com músicas de repetição? Nessa 
brincadeira, um jogador canta uma frase de uma música e 
o jogador seguinte acrescenta outra frase, e assim 
sucessivamente. Quem gosta de música também pode 
brincar de "a palavra é?", em que alguém escolhe uma 
palavra e o jogador que cantar primeiro uma música com 
a palavra escolhida ganha a rodada.
Essas brincadeiras também estimulam a relação entre 
gerações, pois crianças, jovens e adultos de quaisquer 
idades gostam de brincar com elas. Por que não estimular 
a cooperação, o autocontrole das crianças e a relação 
familiar brincando com os pequeninos?
As crianças nessa 
fase querem o 
estímulo dos 
movimentos, da 
flexibilidade e da 
atenção seletiva. É 
hora de tornar mais 
complexas as 
brincadeiras!
Dos 7 aos 12 anos: quando 
o estímulo vem com a 
complexidade
Brincadeira: Jogos de desafio
- Benefícios: estímulo da memória operacional e da 
lógica, desenvolvimento da resiliência e da perseverança.
- Do que brincar: Quem nunca tentou organizar os 
pequenos quadrados nas faces coloridas do cubo 
mágico? Talvez seja esse o mais famoso dos jogos de 
desafio que estimulam a memória operacional. Com ele 
se desenvolve a lógica e os algoritmos intuitivos para 
resolver problemas que surgem.
Tão bons quanto o cubo mágico, inúmeros outros jogos 
podem ser utilizados, e as competições são sempre muito 
bem-vindas (especialmente se forem em grupo). Que tal 
usar jogos de baralho como Bridge e Espadas? Se os 
amantes das letras amam fazer palavras-cruzadas, os 
dos números vão preferir o desafio de jogar Sudoku.
Brincadeira: Videogames
- Benefícios: desenvolvimento da mente estratégica, 
capacidade de perseguir objetivos, desenvolvimento 
da inteligência emocional e percepção do 
movimento adversário.
- Do que brincar: os videogames são um sucesso entre 
as crianças e jovens por vários motivos, tais como 
gráficos sensacionais, aumento gradativo dos desafios e 
da complexidade. Mas os games ajudam especialmente a 
praticar estratégias e perseguir objetivos individualmente 
ou em grupos. Ótimos exemplos para esse fim são 
Minecraft, Dungeons & Dragons, entre outros.
Não podemos descartar os esportes organizados ou o 
desenvolvimento das habilidades musicais e de dança, 
nem mesmo as brincadeiras mais tradicionais, como pular 
corda, por exemplo. Todas essas atividades são 
importantes para o desenvolvimento da coordenação 
motora, do trabalho em equipe e do aumento da 
sensibilidade de todos os sentidos humanos. Essas 
brincadeiras e práticas são estimulantes e permitem que 
se aumente a complexidade. Desafiar é estimular!
Adolescentes merecem um tratamento 
especial, porque enquanto determinadas 
habilidades são bem praticadas, outras
precisam de mais estímulo. 
Nem todas as funções de 
execução estão bem 
desenvolvidas nessa fase. 
Atividades com jogos e 
brincadeiras que estimulem 
conversas, diálogos, 
raciocínio e comunicação são 
excelentes para que os 
adolescentes aprendam a 
lidar com os desafios que eles 
enfrentam nessa importante 
etapa de suas vidas.
Adolescentes: quando a alegria 
e o posicionamento fazem parte 
de uma fase de transição
Atividade: Realizar um evento
- Benefícios: estimula a construção de objetivos, o 
planejamento, a organização e a execução de 
pequenos projetos.
- O que estimular: encoraje-os a identificar objetivos 
específicos, estabelecer passos de curto, médio e longo 
prazo para metas e objetivos. É um ótimo momento para 
que aprendam a identificar itens de custo e de captação 
de recursos, bem como a organizar e acompanhar o 
orçamento, o tempo e a qualidade do evento. Eles 
também adoram tarefas como divulgar a realização do 
evento em meios de comunicação impressos ou virtuais.
Atividade: Ocupe o tempo
- Benefícios: desenvolvimento da atenção, redução da 
ansiedade e do estresse, capacidade de decidir sob 
pressão, estímulo à inteligência emocional e 
autogerenciamento do comportamento.
- Como preencher o tempo: os esportes são muito 
importantes para o desenvolvimento de muitas 
habilidades físicas, cognitivas e emocionais. Mas outras 
atividades como o yoga, a meditação, atividades 
culturais como música, teatro e belas artes – ou mesmo 
os jogos de estratégia – também são excelentes opções 
para os jovens.
Concluindo...
Brincar na infância é contribuir para a formação de um 
cidadão, mas de forma divertida, criativa, engraçada e 
despreocupada. Brincando e se divertindo, seu filho 
descobre novos conhecimentos sobre o mundo e, 
descobrindo, percebe aquilo que deseja (ou não) para si 
mesmo, dentro de infinitas possibilidades.
Esse é um motivo para que você estimule sempre as 
habilidades das crianças e dos adolescentes, porém sem 
ser enfadonho. O ser humano aprendeu, em sua 
existência, a aproveitar a infância para desenvolver o 
indivíduo de forma que ele seja bom no que faz, 
contribuidor e participativo na sociedade e, assim como 
seus antecessores, forme seus descendentes. A 
brincadeira e os jogos são ferramentas essenciais para a 
formação e exercitam, de forma lúdica, as habilidades 
que serão postas à prova na idade adulta. 
O seu papel – dos responsáveis e dos educadores – é de 
mentor, para que as habilidades motoras, emocionais, 
cognitivas, operativas ou de execução sejam 
desenvolvidas. Com isso, a sociedade em que seus filhos 
se inserem irá se tornar ainda melhor. 
O seu papel – dos responsáveis e dos educadores – é de 
mentor, para que as habilidades motoras, emocionais, 
cognitivas, operativas ou de execução sejam 
desenvolvidas. Com isso, a sociedade em que seus filhos 
se inserem irá se tornar ainda melhor. 
Você pode realizar isso ainda hoje. Escolha uma 
brincadeira produtiva, de modo que seus filhos aprendam e 
produzam resultados. Ponha esse hábito em prática e se 
prepare para os frutos a serem colhidos, porque muita 
gargalhada e muita coisa bonita e inesquecível poderá 
acontecer hoje mesmo!
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Até a próxima!
} escola 
 de tecnologia ;)