FUNDAMENTOS DO DESIGN A4

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29/03/2021 GRA0479 FUNDAMENTOS DO DESIGN GR1224211 - 202110.ead-10621.03
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Usuário ALBERT ROJER PINHEIRO SANTOS
Curso GRA0479 FUNDAMENTOS DO DESIGN GR1224211 - 202110.ead-
10621.03
Teste ATIVIDADE 4 (A4)
Iniciado 29/03/21 21:29
Enviado 29/03/21 22:18
Status Completada
Resultado da
tentativa
10 em 10 pontos 
Tempo decorrido 48 minutos
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Pergunta 1
Leia com atenção os trechos a seguir.
 
“[...] um signo pode ser icônico, isso é, pode representar seu objeto principalmente
através de sua similaridade, não importa qual seja seu modo de ser. Se o que se
quer é um substantivo, um representâmen icônico pode ser denominado de
hipoícone”. 
 
PEIRCE, C. Semiótica .
São Paulo: Perspectiva, 2003, p. 64.
 
“Todos os artefatos seguem esta lógica semiótica: os projetamos para satisfazer
uma necessidade particular (por exemplo, comunicar mais agilmente à distância)
mas então, por assim dizer, projetamos nós mesmos a partir deles (reorganizando a
nossa vida social e cognitiva de modo dependente dos sistemas de comunicação).
Todo artefato é potencialmente produtor e transmissor de modelos mentais e
comportamentais”. 
 
ZINGALE, S. Semiótica, ciência das transformações. Cadernos de Estudos
Avançados em Design – Semiótica. Barbacena: EdUEMG, 2016, p. 20.
 
Com base no exposto analise as afirmações a seguir.
 
1. Pode-se pensar que o design utiliza os símbolos e ao mesmo tempo está
inserido num mundo de efeitos culturais simbólicos.
2. Pensa-se no design que os símbolos podem conduzir à comunicação e destes
gerar soluções físicas e conectivas.
3. O design, pelo uso dos símbolos, distancia-se da cultura local, pois não há
simbologia na cultura e nos ambientes.
4. Os sistemas de comunicação são uma consequência do design, utilizando
símbolos religiosos para promover a cultura.
5. O design gera a homogeneidade cultural, porque todos os artefatos seguem a
lógica semiótica, gerando signos.
1 em 1 pontos
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da resposta:
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) assertiva(s) correta(s).
I e II.
I e II.
Sua resposta está correta! O design segue a lógica semiótica. Os
objetos/produtos são projetados e atuam na vida de quem os projetou,
que também depende dos sistemas de comunicação. Todo artefato é
potencialmente produtor e transmissor de sinais.
Pergunta 2
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Comentário
da resposta:
Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“A técnica de brainstorming é aplicada em grupo, com objetivo de coletar ideias de
todos os participantes, sem críticas ou julgamentos. Logo, destina-se ao
recolhimento de ideias e sugestões viabilizadoras de soluções para determinados
problemas ou situações de trabalho improdutivo”. 
 
NÓBREGA, M.; LOPES NETO, D.; SANTOS, S. Uso da técnica
de brainstorming para tomada de decisões na equipe de enfermagem de Saúde
Pública. Revista Brasileira de Enfermagem , Brasília, v. 50, n. 2, abr./jun. 1997, p.
249.
 
A partir do texto apresentado, considere as afirmações a seguir.
 
I. Durante o brainstorming , o grupo expõe inúmeros problemas e sugestões
de resolutividade deles. Diante das situações apresentadas, estuda-se o
planejamento para execução.
II. Essa técnica possui forte potencial para ser utilizada como ferramenta na
criação ou melhoria dos serviços de aplicação imediata das soluções geradas, com
a participação da equipe.
III. Além da geração de alternativas em si, a utilização de técnicas criativas
promovem melhor integração entre os componentes da equipe de criação, além de
uniformizar a criatividade de todos.
IV. A aplicação de técnicas de grupo, tais como brainstorming , permite que os
funcionários demonstrem suas capacidades criativas, escolhendo quais ideias
desejam trabalhar.
 
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas.
I, II e III.
I, II e III.
Sua resposta está correta. O brainstorming é uma técnica que coleta
ideias de todos os participantes, sem críticas ou julgamentos, com o
objetivo de encontrar soluções em grupo. Tais soluções podem ser
aplicadas de imediato.
1 em 1 pontos
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Pergunta 3
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da resposta:
Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“O designer gráfico durante o desenvolvimento do seu produto gráfico deve
considerar os fatores que possam gerar impactos negativos no meio ambiente.
Uma forma de evitar os problemas ambientais é através de pesquisa que procurem
encontrar estratégicas para os problemas relacionados à escolha dos materiais que
irão compor o material e o processo de impressão do produto verificando assim
alternativas menos impactantes”.
 
PEREIRA, R.; MOURÃO, N. Impactos Ambientais no Processo de Design
Gráfico. Livro de Actas da 2ª CIDAG. Tomar-PT: Instituto Superior de Educação e
Ciências, 2012, p. 135.
 
A partir do que se apresenta no texto, assinale a alternativa correta.
O profissional de comunicação visual deve buscar por melhores soluções em
produtos, utilizando materiais de forma sustentável, por meio de estratégias que
evitem impactos ambientais.
O profissional de comunicação visual deve buscar por melhores soluções em
produtos, utilizando materiais de forma sustentável, por meio de estratégias
que evitem impactos ambientais.
Sua resposta está correta! O design gráfico deve estar atento em
como resolver o problema do projeto, estudando as estratégias para
utilizar de forma eficiente os materiais e processos para a impressão.
Deve-se evitar os impactos ambientais.
Pergunta 4
Resposta
Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“Os objetos biográficos são aqueles que representam as experiências humanas de
construção afetiva do passado. Podem ser citadas as fotografias, uma santinha de
cabeceira, uma caixinha de música, uma escova de cabelo, uma penteadeira, um
castiçal, os vidros de perfume, ou seja, aqueles objetos guardados em um lugar de
significação para a pessoa. O que diferencia esses objetos de tantos outros é o
valor histórico e emocional destinado ao mesmo, contidos na memória familiar ou
individual. São chamados objetos biográficos porque recordam pessoas ou
momentos de suas vidas e fazem parte do contexto histórico de cada indivíduo,
conforme Bosi (1979)”. 
 
OLIVEIRA, A. C. C.; MOURÃO, N. M. Design Social: objetos biográficos do
cotidiano, memória social. Revista SUL Design – Anais VIII Sul Design Científico,
Pelotas, v. 4, n. 1, 2017. Disponível em: <https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/s
uldesign/article/view/12163>. Acesso em: 28/02/2019.
 
Considerando a linha de pensamento das autoras, assinale a alternativa correta.
1 em 1 pontos
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da resposta:
Os objetos biográficos são representantes de emoções, memórias e valores
sentimentais, que fazem parte da vida do ser humano, constituídos de significados.
Os objetos biográficos são representantes de emoções, memórias e valores
sentimentais, que fazem parte da vida do ser humano, constituídos de
significados.
Sua resposta está correta! Na atualidade, precisamos entender as
nossas relações com os objetos. Os objetos biográficos são aqueles
que, pela vivência e pelas emoções, passam a ter significados
especiais.
Pergunta5
Leia com atenção o trecho a seguir.
“O modelo metodológico de Bonsiepe (1984) é dividido em cinco macroetapas:
problematização, análise (subdividida em 7 etapas), definição do problema
(subdividida em 3 etapas), anteprojeto/geração de alternativas e projeto.
Para Bonsiepe (1984) o método é fruto do aperfeiçoamento de técnicas que
integram um aparato metodológico projetual, o qual é constantemente ligado ao
conceito teórico das técnicas de aplicação, validando assim, as etapas sequenciais
que são abordadas no método, percebe-se então que as etapas projetuais
propostas por Bonsiepe (1984), conferem-lhe o caráter de metodologia, pois é
amparada pelo estudo que observa e legitima o uso de cada etapa”. 
Agora, confira a figura a seguir, que diz respeito ao modelo de processo de
Bonsiepe.
 
 
 
Modelo de processo de Bonsiepe.
Fonte: Elaborado pelo autor, baseado em MEIRELLES; CELUPPI, 1984, p. 66.
 
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da resposta:
MEIRELLES, C. R. M.; CELUPPI, M. C. O método projetual de Bonsiepe (1984) e
os encontros disciplinares no Brasil. Revista D , v. 10, n. 1, 2018, p. 66.
 
De acordo com o modelo de processo de Bonsiepe, relacione as etapas a seguir
com as respectivas descrições. 
 
(1) Problematização
(2) Análise
(3) Definição do problema
(4) Anteprojeto/geração de alternativas
(5) Projeto
 
( ) Nesta
etapa é feita uma síntese do problema, onde as questões devem ser estruturadas,
fracionadas e hierarquizadas. É o momento em que se definem os requisitos e
prioridades do problema para que possa dar início à formulação do projeto. 
( ) São traçadas as metas gerais do projeto e o estudo inicial da proposta.
Apresentam-se os fatores e as influências do problema e as situações que devem
ser melhoradas.
( ) O
objetivo dessa etapa consiste em preparar o campo de trabalho para,
posteriormente, entrar na fase de design do produto; uma análise das informações
que poderá ser relevante ao projeto.
( ) Nessa etapa do projeto, após o protótipo, são executadas as avaliações dos
materiais a serem utilizados, da produção do mercado e dos caminhos até o
consumidor. 
( ) Após as alternativas, executa-se uma apresentação detalhada do projeto:
desenhos técnicos com vistas e cortes, perspectivas, detalhamento das alternativas
de encontros de peças, estruturas, Renderigns e demais variantes pertinentes ao
projeto. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
3, 1, 2, 5, 4.
3, 1, 2, 5, 4.
Sua resposta está correta! Bonsiepe aborda como “metodologia” um
conjunto de questionamentos a respeito do problema. Ele começa
questionando o que é o problema. Busca suas análises e realiza as
definições das atividades, projeta a geração de alternativas e a
solução final, até mesmo a introdução do produto no mercado.
Pergunta 6
Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“A cor é compartilhada pela maioria das pessoas dentro da própria cultura,
transmite informações e recebe significados simbólicos. Está estreitamente
relacionada com as emoções, portanto tem a vantagem de ‘expressar e intensificar
a informação visual’”.
 
DONDIS, D. Sintaxe da linguagem visual . São Paulo: Martins Fontes, 2003, p.
1 em 1 pontos
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Comentário
da resposta:
69.
 
As cores desempenham um papel importante em nossa percepção visual, uma vez
que influenciam nossas reações sobre o mundo que nos rodeia e podem provocar
diversos efeitos como estimular áreas do cérebro, causando excitação. A imagem a
seguir contextualiza um ambiente urbano com excesso de informações visuais:
marcas, propagandas, produtos, cores etc.
 
 
 
 Fonte: Songquan Deng, iStock.com, 2019.
 
Em relação aos efeitos psicológicos das cores, considere as afirmações a seguir. 
 
1. As cores quentes e luminosas têm efeito excitante sobre o sistema nervoso.
São elas: vermelho, amarelo e laranja.
2. Colocadas sobre um mesmo plano, as cores frias dão impressão de distância,
como a cor azul-escura.
3. Os objetos claros parecem maiores que os objetos escuros.
4. O verde é a mais envolvente de todas as cores.
5. O contraste branco/preto se destaca entre todas as outras cores.
 
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas.
I, II e III.
I, II e III.
Sua resposta está correta! Considerando os efeitos psicológicos das
cores, algumas informações são transmitidas pela cultura urbana e
recebem significados simbólicos. Cores quentes, o efeito de
distanciamento da cor azul e a amplitude das cores claras são alguns
exemplos.
Pergunta 7
Analise o excerto a seguir.
 
1 em 1 pontos
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Resposta
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Resposta
Correta:
Comentário
da resposta:
“Muitas empresas, erroneamente, acreditam que o design só pode ser utilizado por
grandes empresas, em razão do glamour que existe em torno da atividade ou
porque pensam que investir em seu desenvolvimento implica em altos custos
financeiros. Porém, atualmente, os impactos revolucionários que as organizações
vêm enfrentando conduzem-nas a buscarem melhores resultados nos mercados em
que atuam, obrigando-as a pensarem estrategicamente e a reavaliarem seu modelo
de gestão”. 
 
PADILHA, A. et al. A gestão de design na concepção de novos produtos: uma
ferramenta de integração do processo de gestão e inovação. Rev. Adm. , Santa
Maria, v. 3, n. 3, set./dez. 2010, p. 347.
 
O texto aponta que atualmente as empresas, mesmo as menores, devido aos
impactos das crises que enfrentam, estão pensando em novas estratégias, com a
participação do design na gestão.
 
Considerando as mudanças de comportamento das empresas, assinale a
alternativa correta.
Atualmente as empresas reconhecem a necessidade da contratação de um designer
para melhoria da qualidade de produtos e serviços.
Atualmente as empresas reconhecem a necessidade da contratação de um
designer para melhoria da qualidade de produtos e serviços.
Sua resposta está correta! Em função dos impactos das crises que
enfrentam, as empresas reconhecem a necessidade de novas
estratégias com a participação do design na gestão, que poderá
melhorar a qualidade dos produtos e serviços.
Pergunta 8
Leia o trecho a seguir.
 
“Segundo Gomes (2011), para que o processo criativo ocorra é necessário que o
cérebro conserve uma quantidade e variedade de informações, a fim de que haja
associações e conexões entre as ideias. Só a partir desta fluência de informações é
que o ser criativo conseguirá chegar a novos desenhos, gerar novas ideias, novos
projetos”. 
 
MAZZOTTI, K.; BROEGA, A.; GOMES, L. A “exploração" da criatividade, "através"
do "uso" da "técnica de "Brainstorming” adaptada ao “processo” de “criação” em
moda. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE MODA E DESIGN, 1., Braga, 2012.
 Proceedings CIMODE 2012 . Braga: Universidade do Minho, 2012, p. 5.
 
O processo criativo, conforme ressaltam Howard, Culley e Dekoninck (2008), não é
uma fórmula mágica, mas um conjunto de atividades, métodos, técnicas,
instrumentos e o próprio conhecimento processual, fundamentado em etapas.
 
HOWARD, T.; CULLEY, S.; DEKONINCK, E. Describing the creative design process
by the integration of engineering design and cognitive psychology literature. Design
Studies , v. 29, n. 2, pp. 160-180, 2008. 
1 em 1 pontos
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Comentário
da resposta:
 
Com base nesse contexto, ordene corretamente as etapas do processo criativo
apresentado por Howard, Culley e Dekoninck (2008).
 
( ) Identificação 
( ) Incubação
( ) Preparação
( ) Elaboração
( ) Aquecimento 
( ) Iluminação
( ) Verificação
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
1, 3, 2, 5, 4, 6, 7.
1, 3, 2, 5, 4, 6, 7.
Sua resposta está correta! O processo criativo requer um acúmulo de
informações. As etapas daquele que foi apresentado pelos autores
são sequenciais, em atividades de: identificar, preparar, incubar,
aquecer, elaborar, iluminar e, por fim, verificar.
Pergunta 9
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Resposta Correta: 
Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“Os produtos globais tornaram-se um novo desafio para designers e fabricantes, ao
mesmo tempo em que se transformaram em potencial estratégico de mercado para
os países e suas respectivas indústrias. Por exemplo, a Finlândia, ao longo da
história, destacou-se no design com o uso da madeira curvada em mobiliários,
tradicionalmente reconhecidos pela sua inovação”.
 
LANDIM, P. Design, empresa, sociedade . São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010,
p. 12.
 
Nesse sentido, assinale com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas.
 
( ) O experimento de um olhar diferente para coisas comuns faz parte do processo
de criatividade, que pode levar à inovação.
( ) Todos, inclusive os finlandeses, possuem a capacidade de ter ideias, pois a
criatividade é uma habilidade que pode ser desenvolvida.
( ) Para os designers, problemas podem gerar o potencial estratégico de mercado,
conforme o objetivo dos países e respectivas indústrias.
( ) O uso da madeira curvada em mobiliários é uma inovação pelo processo criativo
dos finlandeses, que somente eles sabem fazer.
( ) A criatividade é o primeiro passo para a inovação, que pode ser aplicada em
quaisquer produtos de madeira, excluindo as curvas. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
V, V, F, F, F.
V, V, F, F, F.
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Comentário
da resposta:
Sua resposta está correta! Atividades como a observação, o uso de
referências e o experimento do olhar diferente para coisas comuns
fazem parte do processo de criatividade. Assim, é uma habilidade que
pode ser desenvolvida por qualquer pessoa.
Pergunta 10
Leia com atenção o trecho a seguir.
“A coleção Tapete Verde é de co-autoria de Nelly Cunha e Teresa Iara Palmini
Fabretti, ambas de Porto Alegre/RS, e professoras primárias seguidoras das
tendências pedagógicas da Escola Nova, que se expandiu no mundo no final do
século XIX e início do século XX e que preconizava o ‘fim da educação tradicional’.
[...]
 
 
Páginas da coleção Tapete Verde - 1ª, 2ª, 3ª e 4ª série (da esquerda para a direita)
Fonte: Acervo do grupo de pesquisa e acervo de Teresa Fabretti
A figura [acima] contém páginas que exemplificam o uso das ilustrações e dos
textos. Nota-se a modificação da tipografia, com o avanço das séries, de acordo
com a capacidade de compreensão da criança, e toda a coleção contém ilustrações
de personagens humanos e animais interagindo em cenas diversas. Percebe-se,
porém, uma ruptura de identidade visual entre as ilustrações de todos os livros, pois
as dos volumes da 4ª série foram feitas por outro ilustrador”. 
 
RAMIL, C. Do projeto à produção gráfica da coleção didática Tapete Verde (Editora
Globo, década de 1970). In: SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA
REGIÃO SUL, 9., Caxias do Sul, 2012. Anais... Caxias do Sul: UCS, 2012, p. 12.
 
A diagramação pode ser encontrada nos jornais, revistas, livros, mídias digitais etc.
Trata-se de uma arte, ou técnica, de distribuir os elementos gráficos de acordo com
o espaço delimitado oferecido. 
 
Diante do exposto, analise as afirmações a seguir.
 
1. Em mídias digitais, a diagramação é a estruturação de forma por meio do
layout.
2. Nas mídias digitais, a diagramação pode ser mais ousada e criativa do que as
impressas.
3. Editores e diretores de arte executam a diagramação por meio de estudos
particulares.
4. A cada publicação, a análise dos conteúdos e a hierarquia da informação são
funções do ilustrador.
5. A diagramação, como um todo, é um trabalho coletivo, que não deve ser feito
sozinho.
1 em 1 pontos
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Resposta Correta: 
Comentário
da resposta:
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) assertiva(s) correta(s).
I, II e V.
I, II e V.
Sua resposta está correta! No projeto de um livro ou em outros
produtos de comunicação visual, a diagramação exerce um papel
muito importante envolvendo a todos na distribuição equilibrada,
fundamentada e estruturada das informações, por meio do layout.