Educação em Espaços Não-Formais-ATIVIDADES PARA AVALIAÇÃO SEMANA 4

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Educação em Espaços Não-Formais-ATIVIDADES PARA AVALIAÇÃO SEMANA 4
PERGUNTA 1
Em seu livro O que é Educação, Carlos Rodrigues Brandão faz um histórico do tema até chegar aos seus dias atuais e propõe a seguinte definição:
“Até aqui chegamos: a educação é uma prática social (como a saúde pública, a comunicação social, o serviço militar) cujo fim é o desenvolvimento do que na pessoa humana pode ser aprendido entre os tipos de saber existentes em uma cultura, para a formação de tipos de sujeitos, de acordo com as necessidades e exigências de sua sociedade, em um momento da história de seu próprio desenvolvimento.” (p. 74)
Em seu livro, ele também aponta que:
RESPOSTA
A educação é uma das formas sociais pelas quais a sociedade pode se transformar, tornando-se mais justa.
PERGUNTA 2
No texto “O professor da sociedade contemporânea, um trabalhador da contradição”, de Bernard Charlot, o autor afirma: “Ensinar é, ao mesmo tempo, mobilizar a atividade dos alunos para que construam saberes e transmitir-lhes um patrimônio de saberes sistematizados legados pelas gerações anteriores de seres humanos” (p. 28). Essa é apenas uma das contradições que o autor observa entre a realidade que os professores enfrentam em sala de aula e o que as teorias da educação consideradas “contemporâneas” exigem. De acordo com mesmo autor, podemos apontar como outra dessas contradições enfrentadas pelos professores:
RESPOSTA
Ter que auxiliar os alunos a construírem seu conhecimento e aprenderem com seus erros e ter que avaliá-los com notas.
PERGUNTA 3
Segundo Maria da Gloria Gohn, a educação não formal associa-se, também, a práticas oriundas da sociedade civil e da sociedade política, e incentivar a participação dos indivíduos em questões que os afetam diretamente. Isso ocorre porque a educação não formal:
RESPOSTA
Relaciona-se a políticas públicas.
PERGUNTA 4
Considere a seguinte situação problema: um pedagogo deve desenvolver atividades de educação não formal para jovens entre 10 e 17 anos, para o contraturno escolar (atividades após as aulas), com vistas à formação de cidadania. Para atingir esse objetivo, ele deve conduzir sua proposta de modo a:
RESPOSTA
Utilizar os saberes e vivências dos jovens dando-lhes a oportunidade de se expressarem em diálogo com os demais.
PERGUNTA 5
A educação não formal é, nos dias atuais, parte dos processos educativos mais amplos e um campo legítimo de atuação dos pedagogos e dos educadores. Identifique uma das características da educação não formal:
RESPOSTA
Ocorre em espaços não escolares, como museus, igrejas e ONGs e fortalece a cidadania dos envolvidos.