PROVA OBJETIVA - COMUNICACAO EMPRESARIAL

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CURSO: CST ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS - DISTÂNCIA
AVALIAÇÃO » NOVO
Atenção. Este gabarito é para uso exclusivo do aluno e não deve
ser publicado ou compartilhado em redes sociais ou grupo de
mensagens.
O seu compartilhamento infringe as políticas do Centro
Universitário UNINTER e poderá implicar sanções disciplinares,
com possibilidade de desligamento do quadro de alunos do
Centro Universitário, bem como responder ações judiciais no
âmbito cível e criminal.
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PROTOCOLO: 20200421328277232B8ADC %
LEONARDO GALDINO ALCANTARA - RU: 3282772
Nota: 70
Disciplina(s):
Comunicação Organizacional
Data de início: 21/04/2020 15:05
Prazo máximo entrega: 21/04/2020 16:05
Data de entrega: 21/04/2020 15:19
Questão 1/12 - Comunicação
Organizacional
As dicas e técnicas de Marketing Pessoal são 
importantes porque, assim como as empresas 
precisam se destacar em relação à concorrência, 
também os profissionais devem buscar formas de 
serem reconhecidos em um mercado tão competitivo.
 
Avalie as afirmativas que tratam de como os 
profissionais podem se destacar no mercado:
 
I - Saber demonstrar sua competência.
 
II - Mostrar-se confiante.
 
III - Fazer com que percebam que ele pode contribuir 
com uma organização, um projeto, uma nova ideia.
 
É correto o que se afirma em:
Nota: 10.0
Questão 2/12 - Comunicação
Organizacional
Referente ao novo acordo ortográfico que entrou em 
vigor no Brasil, a adoção desse acordo constituiu-se 
em um passo em direção à pretendida unificação 
ortográfica nos países, cujo idioma oficial é a língua 
portuguesa, essas alterações apresentadas pelo 
acordo dizem respeito a itens específicos. 
 
I. Alfabeto
II. Trema
III. Emprego do hífen
IV. Acentuação gráfica
V. Pontuação
 
Escolha a alternativa correta em relação aos itens 
que sofreram alteração na unificação ortográfica:
 
Nota: 0.0
Questão 3/12 - Comunicação
Organizacional
Segundo a regulamentação atual da língua 
portuguesa, houve mudança na grafia de palavras, 
principalmente as iniciadas por prefixos e falsos 
prefixos. A formação por prefixação é aquela em que 
ocorre a anteposição de um prefixo a uma palavra 
autônoma. Os prefixos são elementos mínimos de 
significação, isto é, eles apresentam um sentido que 
só se realiza plenamente após a união com uma 
palavra significativa.
 
Diante disso, assinale a alternativa que contém a 
palavra correta em relação à nova regra 
ortográfica.
Nota: 10.0
Questão 4/12 - Comunicação
Organizacional
Assinale a alternativa em que todos as palavras 
podem ser escritas com a letra X.
Nota: 10.0
Questão 5/12 - Comunicação
Organizacional
Analise as possibilidades de reescritura da frase: “A 
necessidade da paralisação – garantiu o grevista – é 
imperativa” e assinale a alternativa correta.
I. A necessidade da paralisação (garantiu o 
grevista...) é imperativa.
II. A necessidade da paralisação (garantiu o grevista) 
é imperativa.
III. A necessidade da paralisação, garantiu o grevista, 
é imperativa.
IV. A necessidade da paralisação: garantiu o grevista: 
é imperativa.
Nota: 10.0
Questão 6/12 - Comunicação
Organizacional
Acentuam-se as palavras paroxítonas ( aquelas cuja 
sílaba tônica é a penúltima).
Assinale a alternativa em que as palavras 
paroxítonas foram acentuadas adequadamente.
Nota: 0.0
Questão 7/12 - Comunicação
Organizacional
O plano de comunicação é uma das ferramentas-
base para o trabalho de assessoria de imprensa. É 
nele que a agência de comunicação estabelece qual 
o caminho que a comunicação organizacional irá 
percorrer, por meio de análises e estudos sobre a 
empresa, e pesquisas sobre o mercado e as 
tendências.
 
O planejamento é realizado para suprir as 
necessidades da empresa perante 
seus stakeholders, conhecidos também como 
públicos de interesse. Ele também é essencial para 
reforçar suas ações positivas, preocupando-se com 
qual mensagem será transmitida e como. 
(http://www.racecomunicacao.com.br/blog/o-que-e-
um-plano-de-comunicacao/)
 
Para elaborar um plano de comunicação é importante 
incluir os seguintes itens: Objetivo, Mensagem, 
Público, Estratégia, Avaliação.
 
A sequência correta é
Nota: 10.0
Questão 8/12 - Comunicação
Organizacional
A diferença entre tema e título é frequente. Enquanto 
o tema compreende o assunto proposto para 
discussão, o título sintetiza o conteúdo discutido.
 
De acordo com as orientações do livro-base, o título 
preferivelmente deve ser dado em que momento?
Nota: 0.0
Questão 9/12 - Comunicação
Organizacional
Houve mudança na grafia de palavras, 
principalmente as iniciadas por prefixos e falsos 
prefixos. A formação por prefixação é aquela em que 
ocorre a anteposição de um prefixo a uma palavra 
autônoma.
 
Diante disso, assinale a alternativa que contém a 
palavra correta em relação a nova regra 
ortográfica.
Nota: 10.0
Questão 10/12 - Comunicação
Organizacional
A palavra “mas” atua como uma conjunção 
coordenada adversativa, devendo ser utilizada em 
situações que indicam oposição, sentido contrário.
Já o vocábulo “mais” se classifica como pronome 
indefinido ou advérbio de intensidade, opondo-se, 
geralmente, a “menos”.
Assinale a alternativa correta referente ao emprego 
de MAS ou MAIS.
Nota: 10.0
Questão 11/12 - Comunicação
Organizacional (questão opcional)
De acordo com os conceitos abordados no livro 
base, assinale a alternativa que contém as 
palavras corretas que completam as sentenças 
abaixo:
 
 
 
 __________ é antes uma qualidade do que uma 
característica do texto oficial. __________ é o texto 
que consegue transmitir um máximo de informação 
com um mínimo de palavras. Para que você redija 
com essa qualidade, é fundamental que tenha, além 
de conhecimento do assunto sobre o qual escreve, o 
necessário tempo para revisar o texto depois de 
pronto.
Nota: 0.0
Questão 12/12 - Comunicação
Organizacional (questão opcional)
Assinale a alternativa que apresenta a grafia correta, 
de acordo com as novas regras estabelecidas para 
os prefixos terminados em vogais:
Nota: 0.0
A I, apenas.
B II, apenas.
C III, apenas.
D I e II, apenas.
E I, II e III.
Você acertou!
Para conseguir esse destaque, o
profissional deve:
Saber demonstrar sua
competência.
Mostrar-se confiante.
Fazer com que percebam
que ele pode contribuir
com uma organização,
um projeto, uma nova
ideia.
&
A I – II – III – IV – V
B I – II – III – IV
C II – IV – V
D III- IV 
E IV - V
Alfabeto, Trema, Emprego do
hífen, Acentuação gráfica (Não
Erre Mais – Língua Portuguesa
nas Empresas, 1ª Edição, 2013,
pág. 48)
&
A Supra-renal.
B Sobre-saia.
C Auto-observação.
D Semi-reta.
E Ante-sala.
Você acertou!
A última letra do prefixo coincide
com a primeira letra da palavra
seguinte; hifeniza-se.
VALLE, Maria Lúcia Elias. Não
Erre Mais: Língua Portuguesa
nas Empresas. Curitiba:
InterSaberes, 2013, p. 51-52.
&
A Xodó, xaveiro, enxoval.
B Enxurrada, trexo, caixeiro.
C Caximbo, xoramingar, aproximação.
D Enxame, frouxo, rouxinol.
E Xaveiro, xuxu, enxuto.
Você acertou!
Enxame, frouxo, rouxinol. (Livro:
Não Erre Mais – Língua
Portuguesa nas Empresas, 1ª
Edição, 2013, pág.201).
&
A II, III, IV estão corretas.
B II, III estão corretas.
C I, III estão corretas.
D II, IV estão corretas.
E III, IV estão corretas.
Você acertou!
II, III estão corretas. Conforme
conteúdo da aula 5. Capitulo 5
do livro Não erre mais: língua
portuguesa nas empresas.
Editora InterSaberes, p. 213 a
224.
&
A hífens, rubricas.
B álbum, pólen.
C ônix, eletrôn.
D memória, orgâos.
E rúbricas, polen
álbum, pólen. (Livro: Não Erre
Mais – Língua Portuguesa nas
Empresas, 1ª Edição, 2013,
pág.56).
&
A 1 – 2- 3- 4 – 5
B 5 – 4 – 3 -2 – 1
C 2 – 3 – 4 - 5 – 1
D 3 – 1 – 2 – 4 – 5
E 4 – 5 – 1 - 3 - 2
Você acertou!
4 – 5 – 1 - 3 - 2
 
– Objetivo: o que se pretende
atingir com tal comunicação;
– Mensagem: o quê e como se
pretende divulgar;
– Público: quem se pretende
atingir com a mensagem
(colaboradores, clientes,
fornecedores, imprensa etc.);
– Estratégia: quais serão as
ferramentas de comunicaçãoeficazes para transmitir a
mensagem e qual deverá ser o
momento para isto;
– Avaliação: de que forma a
mensagem foi recebida pelo
público, se o alvo atingido foi o
definido.
&
A Antes da elaboração do texto.
B Durante a elaboração do texto.
C Após a elaboração do texto.
D Juntamente com o tema.
E Ao mesmo tempo da elaboração do
texto.
O título deve ser dado,
preferencialmente, após a
elaboração do texto, tendo em
vista que é então que se sabe o
que ele veicula. Conforme
conteúdo da aula 3 e capítulo 3
de VALLE, Maria Lúcia Elias.
Não Erre Mais: Língua
Portuguesa nas Empresas.
Curitiba: InterSaberes, 2013, p.
125.
&
A Anti-inflacionário.
B Sobre-saia.
C Infra-som.
D Semi-reta.
E Contra-regra.
Você acertou!
A última letra do prefixo coincide
com a primeira letra da palavra
seguinte; hifeniza-se.
VALLE, Maria Lúcia Elias. Não
Erre Mais: Língua Portuguesa
nas Empresas. Curitiba:
InterSaberes, 2013, p. 51-52.
&
A A capacitação da equipe seria hoje,
mais foi adiada sem justificativa.
B Não estudei a matéria, mas fui bem
na prova.
C Precisamos de mas pessoas
trabalhando neste departamento.
D Estude mas, meu jovem!
E Eu sou mas velha que você.
Você acertou!
Não estudei a matéria, mas fui
bem na prova. (Livro: Não Erre
Mais – Língua Portuguesa nas
Empresas, 1ª Edição, 2013,
pág.234 ).
&
A Clareza; Conciso.
B Conciso; Clareza.
C Concisão; Conciso.
D Apólogo; Clareza.
E Objetivo; Concisão.
Livro Base: Não erre mais
Língua portuguesa nas
empresas / Autora: Maria Lúcia
Elias Valle - Editora Intersaberes,
1ª. edição, 2013. Página: 107.
&
A Auto-análise, co-autor.
B Anti-inflamatório, anti-herói.
C Pseudo-analista, intraocular.
D Semintensivo, micro-organismo.
E Microondas, auto-escola.
Conforme as regras de
hifenização expostas na obra
(VALLE, Maria Lúcia Elias. Não
Erre Mais: Língua Portuguesa
nas Empresas. Curitiba:
InterSaberes, 2013, p. 51-53).
&
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