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avaliação etica e responsabilidade social

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Questões resolvidas

Na definição tripartite da sociedade, o papel da nobreza era a. defender o seu castelo dos ataques dos camponeses. b. ficar ociosa, de maneira a poder servir de exemplo. c. atacar a igreja para assim garantir sua supremacia. d. defender a cristandade dos ataques das forças do mal.

Para Thomas Hobbes, os homens procuram viver em sociedade porque
a ) têm medo e ambição, e o governo dá segurança.
b ) seu anseio é por um governo justo e democrático.
c ) isso é importante para o bem-estar da comunidade.
d ) querem repartir com os demais os bens adquiridos.

Os ditados "o trabalho enobrece" e "tempo é dinheiro" serviram para:
a ) aumentar o repertório cultural dos integrantes da classe trabalhadora.
b ) incentivar os integrantes da nobreza a procurarem trabalho remunerado.
c ) moralizar os trabalhadores que não se ajustavam à disciplina fabril.
d ) converter aqueles trabalhadores que ainda não estavam no catolicismo.

A demonstração do lugar de cada um na sociedade medieval era uma forma de reproduzir
a ) os modos como as pessoas deviam se conduzir nas procissões.
b ) uma maneira de afirmar quem realmente mandava na sociedade.
c ) os modos de representação dos indivíduos no todo da sociedade.
d ) a hierarquia divina segundo a compreensão da Igreja da época.

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Questões resolvidas

Na definição tripartite da sociedade, o papel da nobreza era a. defender o seu castelo dos ataques dos camponeses. b. ficar ociosa, de maneira a poder servir de exemplo. c. atacar a igreja para assim garantir sua supremacia. d. defender a cristandade dos ataques das forças do mal.

Para Thomas Hobbes, os homens procuram viver em sociedade porque
a ) têm medo e ambição, e o governo dá segurança.
b ) seu anseio é por um governo justo e democrático.
c ) isso é importante para o bem-estar da comunidade.
d ) querem repartir com os demais os bens adquiridos.

Os ditados "o trabalho enobrece" e "tempo é dinheiro" serviram para:
a ) aumentar o repertório cultural dos integrantes da classe trabalhadora.
b ) incentivar os integrantes da nobreza a procurarem trabalho remunerado.
c ) moralizar os trabalhadores que não se ajustavam à disciplina fabril.
d ) converter aqueles trabalhadores que ainda não estavam no catolicismo.

A demonstração do lugar de cada um na sociedade medieval era uma forma de reproduzir
a ) os modos como as pessoas deviam se conduzir nas procissões.
b ) uma maneira de afirmar quem realmente mandava na sociedade.
c ) os modos de representação dos indivíduos no todo da sociedade.
d ) a hierarquia divina segundo a compreensão da Igreja da época.

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Questão 1
As três ordens definidas pela ideologia tripartida na Idade Média eram
a )
 colaboratores, oratores e bellatores
b )
 guerreiros, mestres e funcionários.
c )
 governantes, governados e camponeses.
d )
 oratores, bellatores e laboratores.
Questão 2
Na definição tripartite da sociedade, o papel da nobreza era
a )
 defender o seu castelo dos ataques dos camponeses.
b )
 defender a cristandade dos ataques das forças do mal.
c )
 ficar ociosa, de maneira a poder servir de exemplo.
d )
 atacar a igreja para assim garantir sua supremacia.
Questão 3
Os movimentos separatistas e de independência das colônias em relação às metrópoles europeias utilizaram principalmente ideias
a )
 próprias, baseadas no passado histórico.
b )
 copiadas das sociedades da Idade Média.
c )
 autoritárias que tiveram origem em Roma.
d )
 da esquerda europeia, como o socialismo.
Questão 4
Na ciência do século XVI, a ideia de semelhança apresentava um papel fundamental e isso ocorria porque acreditava-se que
a )
 existe uma correspondência entre as coisas.
b )
 todas as coisas são iguais e intercambiáveis.
c )
 só as coisas semelhantes podem ter utilidade.
d )
 nada que seja parecido pode ser algo útil.
Questão 5
Para Thomas Hobbes, os homens procuram viver em sociedade porque
a )
 querem repartir com os demais os bens adquiridos.
b )
 têm medo e ambição, e o governo dá segurança.
c )
 seu anseio é por um governo justo e democrático.
d )
 isso é importante para o bem-estar da comunidade.
Questão 6
É preciso pensar também que os seres são diferentes, vivem em comunidades diferentes, em regiões diferentes, são individualistas e cooperativos, ao mesmo tempo. Isso nos faz pensar em
a )
 ética divina.
b )
 ética universal.
c )
 ética religiosa.
d )
 éticas, no plural.
Questão 7
Os ditados "o trabalho enobrece" e "tempo é dinheiro" serviram para:
a )
 aumentar o repertório cultural dos integrantes da classe trabalhadora.
b )
 incentivar os integrantes da nobreza a procurarem trabalho remunerado.
c )
 moralizar os trabalhadores que não se ajustavam à disciplina fabril.
d )
 converter aqueles trabalhadores que ainda não estavam no catolicismo.
Questão 8
A visão que os colonizadores tinham dos nativos da América era
a )
 de compreensão e respeito em relação à diferença.
b )
 de incompreensão, não conquistando as novas terras.
c )
 de completa ignorância da existência dos indígenas.
d )
 ambígua, discutindo se os índios tinham alma ou não.
Questão 9
Para os existencialistas, o ser humano não constitui uma consciência separada do mundo. Essa teoria é conhecida como
a )
 Teoria Socialista.
b )
 Teoria Marxista.
c )
 Teoria do Ser.
d )
 Teoria do Big Bang.
Questão 10
A demonstração do lugar de cada um na sociedade medieval era uma forma de reproduzir
a )
 os modos como as pessoas deviam se conduzir nas procissões.
b )
 uma maneira de afirmar quem realmente mandava na sociedade.
c )
 os modos de representação dos indivíduos no todo da sociedade.
d )
 a hierarquia divina segundo a compreensão da Igreja da época.

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