Questões de interpretação de texto

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2018 - EBSERH/BR - Terapeuta Ocupacional [Q984050] 
2018 - EBSERH/BR - Terapeuta Ocupacional [Q984050] 
2018 - EBSERH/BR - Terapeuta Ocupacional [Q984050] 
A respeito de aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item a seguir.
Os vocábulos “mosquito” (l.18) e “patógeno” (l.39) têm o mesmo referente no texto: “Aedes aegypti” (l. 6 
e 11).
2018 - EBSERH/BR - Terapeuta Ocupacional [Q984050] 
A respeito de aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item a seguir.
Os vocábulos “mosquito” (l.18) e “patógeno” (l.39) têm o mesmo referente no texto: “Aedes aegypti” (l. 6 
e 11).
Errado.
2018 - EBSERH/BR - Terapeuta Ocupacional [Q982061] 
A respeito de aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item a seguir.
A expressão “com a introdução dos demais sorotipos” (l. 26 e 27) exprime ideia de causa.
2018 - EBSERH/BR - Terapeuta Ocupacional [Q982061] 
A respeito de aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item a seguir.
A expressão “com a introdução dos demais sorotipos” (l. 26 e 27) exprime ideia de causa.
Certo.
2018 - EBSERH/BR - Tecnólogo em Gestão Pública [Q982052] 
2018 - EBSERH/BR - Tecnólogo em Gestão Pública [Q982052]
No que se refere às estruturas linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue o item seguinte.
O trecho “se são acidentais ou propositais” (l.11) exprime uma condição sobre a ideia expressa na oração 
anterior.
2018 - EBSERH/BR - Tecnólogo em Gestão Pública [Q982052]
No que se refere às estruturas linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue o item seguinte.
O trecho “se são acidentais ou propositais” (l.11) exprime uma condição sobre a ideia expressa na oração 
anterior.
Errado.
2018 - STJ/BR - Analista Judiciário - Área Judiciária - Oficial de Justiça Avaliador Federal
2018 - STJ/BR - Analista Judiciário - Área Judiciária - Oficial de Justiça Avaliador Federal [Q967653] 
Com base no texto CB1A1CCC, escrito por uma juíza acerca de casos de violência doméstica, julgue o 
item a seguir.
O trecho “juízes, promotores e advogados” (l. 25 e 26) explica o sentido de “nós” (l.25).
2018 - STJ/BR - Analista Judiciário - Área Judiciária - Oficial de Justiça Avaliador Federal [Q967653] 
Com base no texto CB1A1CCC, escrito por uma juíza acerca de casos de violência doméstica, julgue o 
item a seguir.
O trecho “juízes, promotores e advogados” (l. 25 e 26) explica o sentido de “nós” (l.25).
Certo.
2018 - STJ/BR - Técnico Judiciário - Área: Administrativa [Q968089] 
2018 - STJ/BR - Técnico Judiciário - Área: Administrativa [Q968089] 
Julgue o seguinte item, relativos aos sentidos e às ideias do texto CB4A1AAA.
Os autores mencionados no segundo parágrafo apresentam ideias contrárias acerca da noção de
injustiça: Amartya Sen a relaciona à liberdade na sociedade; Rawls entende injustiça como uma questão
de contratos civis; e Habermas, como uma manifestação linguística e de ação coletiva.
2018 - STJ/BR - Técnico Judiciário - Área: Administrativa [Q968089] 
Julgue o seguinte item, relativos aos sentidos e às ideias do texto CB4A1AAA.
Os autores mencionados no segundo parágrafo apresentam ideias contrárias acerca da noção de 
injustiça: Amartya Sen a relaciona à liberdade na sociedade; Rawls entende injustiça como uma questão 
de contratos civis; e Habermas, como uma manifestação linguística e de ação coletiva.
Errado.
2018 - SEDUC/AL - Professor - Área: Português [Q966127] 
2018 - SEDUC/AL - Professor - Área: Português [Q966124] 
Com relação às ideias e à textualidade do texto 11A3CCC, julgue o seguinte item.
Com relação aos fatores de coerência textual, o segundo parágrafo do texto caracteriza-se pela
intertextualidade.
2018 - SEDUC/AL - Professor - Área: Português [Q966124] 
Com relação às ideias e à textualidade do texto 11A3CCC, julgue o seguinte item.
Com relação aos fatores de coerência textual, o segundo parágrafo do texto caracteriza-se pela 
intertextualidade.
Certo
2018 - SEDUC/AL - Professor - Área: Português [Q966101] 
2018 - SEDUC/AL - Professor - Área: Português [Q966101] 
No que se refere ao texto precedente, julgue o item que se segue.
Dados os sentidos do texto, subentende-se que o agente da forma verbal “Mortifica” (l.7) é “botas” (l.5).
2018 - SEDUC/AL - Professor - Área: Português [Q966101] 
No que se refere ao texto precedente, julgue o item que se segue.
Dados os sentidos do texto, subentende-se que o agente da forma verbal “Mortifica” (l.7) é “botas” (l.5).
Errado
2018 - SEDUC/AL - Professor - Área: Português [Q966095] 
2018 - SEDUC/AL - Professor - Área: Português [Q966095] 
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.
O emprego das aspas em “dia D” (l.1) justifica-se porque a expressão, originada do campo lexical militar, 
está empregada no texto em sentido mais amplo, significando uma data especial e muito aguardada.
2018 - SEDUC/AL - Professor - Área: Português [Q966095] 
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.
O emprego das aspas em “dia D” (l.1) justifica-se porque a expressão, originada do campo lexical militar, 
está empregada no texto em sentido mais amplo, significando uma data especial e muito aguardada.
Certo