Exercício de Políticas Públicas e Legislação Educacional 1

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Exercício de Políticas Públicas e Legislação Educacional - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 1 de 3
Questão 1 de 10
A valorização dos professores, bem como de sua formação, passou a ter destaque somente em 1932, com o lançamento do documento que ficou conhecido como o:
A - Manifesto da Educação Básica.
B - Manifesto da legislação e economia.
C - Manifesto das atividades econômicas e sociais.
D - Manifesto das metodologias utilizadas na educação.
E - Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
Questão 2 de 10
Sobre o surgimento do Estado como uma instituição que centraliza vários tipos de poder e que define políticas e diretrizes, podemos afirmar que o mesmo:
A - Aconteceu em Paris, após a Revolução Francesa quando os burgueses guilhotinaram a rainha.
B - Aconteceu no Brasil após a Independência e ao retorno de João VI a Portugal.
C - Ocorreu na Argentina após a grande imigração que hoje no final do século XVII.
D - Suas origens coincidem com o nascimento da economia comercial, a partir do século XI, na Europa Ocidental.
E - Teve início na Europa Ocidental, século V, quando os soberanos de alguns reinados reuniram-se e chegaram a conclusão de que este seria o instrumento ideal para manter o poder e controlar a plebe.
Questão 3 de 10
Ao discorrermos sobre políticas educacionais no Brasil, pode se perceber sua ligação direta com as leis, pois estas são a expressão formal do direito emanado pelo Estado. As mesmas são resultantes dos debates políticos e textos normativos, estes corrompidos pela visão de mundo de quem os elabora. Dessa forma, torna-se essencial estudar as políticas educacionais e suas relações com os diferentes sujeitos. Marque as alternativas corretas, que estão diretamente relacionadas a isso:
I.A educação enquanto direito subjetivo do cidadão está assegurada pelo Estado Democrático Brasileiro
II.É no interior das instituições representativas do Estado que se constroem as matrizes de sua política educacional.
III. As matrizes de leis são geradas em um processo de correlação de forças por diversos interesses, muitas vezes sendo até antagônicos
IV. As matrizes de leis visam e buscam sanar apenas as principais necessidades da sociedade, da alta sociedade.
Assinale a alternativa correta.
A - Está correta apenas a afirmativa IV.
B - Está correta apenas a alternativa III.
C - Estão corretas apenas as afirmativas I e IV.
D - Estão corretas apenas as alternativas I, II e III.
E - Nenhuma das afirmativas está correta.
Questão 4 de 10
No século XX, nos anos de 80, o pensamento perante a educação foi evoluindo e começou a ser visto como instrumento de democratização da sociedade. A partir dessa visão, começou haver um maior investimento na educação, em especial nas escolas públicas e valorização dos seus profissionais. Em 1988, foi sancionada a constituição de 1988. No seu artigo 214, ela estabeleceu o PNE plurianual. Assinale a sentença CORRETA que refere ao ano em que o PNE foi elaborado:
A - 1989
B - 1990
C - 2000
D - 2001
E - 2002
Questão 5 de 10
Na história das Políticas Educacionais, podemos verificar que a educação teve conquistas relevantes ao longo dos anos com aquisição de alguns direitos que antes eram negados. Grande parte desses diretos foram adquiridos após a sanção da LDB 9394/96. Antes da criação da LDB 9394/96, a educação passou a ser direito de todos os cidadãos e de caráter obrigatório e gratuito. Esse direito se encontra na constituição:
A - A constituição 1889.
B - A constituição de 1824.
C - A constituição de 1891.
D - A constituição de 1934.
E - A constituição de 1988.
Questão 6 de 10
A partir do séc. XI, na Europa Ocidental, se remontava as origens do Estado, vinculada diretamente com a nascente da economia comercial. O autor Maquiavel (1996), afirma que para obter e conservar o poder, são fins imediatos do exercício político. Assinale a alternativa correta sobre a definição de Estado Moderno, cuja suas bases se sustentam até os dias de hoje.
A - A principal característica é a conservação do poder.
B - Caracteriza-se pela dominação de poder da elite.
C - Entende-se por Estado Moderno, o qual é regido apenas pela democracia.
D - Entende-se que até os dias de hoje o que prevaleceu foi a República democrática.
E - Sua principal característica é a imersão do contratualismo e pela constituição da República democrática ampliada.
Questão 7 de 10
Ao analisarmos que a Educação é um direito fundamental, compreender a relação da mesma com o Estado, faz-se necessário para a apreensão da política educacional brasileira. Dessa forma, sobre esta relação, podemos afirmar que:
I. As políticas educacionais afetam apenas o funcionamento das instituições de ensino.
II.A compreensão da política educacional se dá por meio das leis que garantem a Educação como um direito de poucos. 
III.A compreensão profunda da política educacional brasileira, está intrinsecamente ligada ao entendimento da composição e organização estatal em um determinado momento histórico.
IV.A Educação enquanto um direito, automaticamente já faz relação com o Estado, porém de forma restrita de acordo com a situação socioeconômica.
Assinale a alternativa correta:
A - Está correta apenas a alternativa III.
B - Está correta apenas as alternativas II e IV.
C - Estão corretas apenas as alternativas I e II.
D - Estão corretas apenas as alternativas I e IV.
E - Estão corretas apenas as alternativas I, II e IV.
Questão 8 de 10
O surgimento do Estado como uma instituição que centraliza vários tipos de poder e que define políticas e diretrizes:
A - Aconteceu em Paris, após a Revolução Francesa quando os burgueses guilhotinaram a rainha.
B - Aconteceu no Brasil após a Independência e o retorno de João VI a Portugal.
C - Ocorreu na Argentina, após a grande imigração que houve no final do século XVII.
D - Suas origens coincidem com o nascimento da economia comercial, a partir do século XI, na Europa Ocidental.
E - Teve início na Europa Ocidental, século V, quando os soberanos de alguns reinados reuniram-se e chegaram à conclusão de que este seria o instrumento ideal para manter o poder e controlar a plebe.
Questão 9 de 10
Em relação aos tipos de governo, torna-se necessário levar em conta a estrutura de poder e as relações que constituem a mesma. Tendo como base o critério histórico, nos deparamos com a seguinte sequência: Estado Feudal, Estamental, Absoluto e Representativo. Dessa forma assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) O Estado Feudal tem como concepção o poder reduzido a poucas pessoas e fragmentado em pequenos agregados sociais
( ) Estado Estamental se caracteriza pela formação de órgãos colegiados na organização política, composto por indivíduos de posição social afins.
( ) Podemos definir o Estado Absoluto como o processo de centralização e concentração do poder.
( ) Estado Representativo reconhece a representatividade dos indivíduos que estão no poder.
A sequência correta é:
A - F, V, V, F.
B - F, V, V, V.
C - V, F, V, V.
D - V, V, F, V.
E - V, V, V, F.
Questão 10 de 10
A Constituição Federal de 1988 instituiu um modelo federativo cooperativo entre os entes federados com o intuito de existir um entendimento mútuo entre os entes federados e a participação. Com base nesta informação, podemos afirmar que esses entes são:
A - Estados, setores sociais e país;
B - Municípios, distritos e setores econômicos;
C - Regiões, país e estados;
D - União, distritos e setores políticos.
E - União, estados e municípios;