prova final psicologia

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23759 . 7 - Psicologia da Aprendizagem - 20202.A
AV2
AV2
Eliane Aparecida da Silva Carreira
Nota finalTentativa com a nota mais alta
5,4/6
Tentativa 1Enviado: 26/09/20 10:36 (BRT)
5,4/6
1. Pergunta 1
/0,6
Podemos dizer que na pedagogia de um importante teórico que atuou na década de 1950, o sentido político do trabalho do educador é explícito: conscientizar e libertar os que na sociedade são oprimidos. Para construir uma nova sociedade é preciso uma nova escola, na qual o educador também aprenda. No livro “Pedagogia da autonomia”, ele afirmou que “ não há docência sem discência, as duas se explicam e seus sujeitos, apesar das diferenças que os conotam, não se reduzem à condição de objeto um do outro”.
Assinale a alternativa que apresenta o nome deste autor.
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1. 
Paulo Freire;
Resposta correta
2. 
Jean Piaget;
3. 
Yves Chevallard;
4. 
Philippe Perrenoud.
5. 
José Libâneo;
2. Pergunta 2
/0,6
No Brasil, a pedagogia não diretiva se inspira nos trabalhos de um psicólogo norte-americano, que influencia muitos educadores, orientadores educacionais e psicólogos escolares envolvidos no aconselhamento. Marque a alternativa que apresenta o nome deste psicólogo.
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1. 
Ivan Pavlov
2. 
Sigmund Freud
3. 
Jean Piaget
4. 
Carl Rogers
Resposta correta
5. 
Lev Vygotsky
3. Pergunta 3
/0,6
Skinner (1094-1990) é até hoje um dos psicólogos mais conhecidos. Por meio do condicionamento operante, ele acreditava ser possível modelar o repertório de comportamento de uma pessoa. Este modelo de condicionamento ocorre sem que se possa observar nenhum estímulo externo que o anteceda.
Marque a alternativa abaixo que apresenta o principal objetivo de Skinner.
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1. 
O objetivo de Skinner era descrever e explicar o comportamento.
2. 
O objetivo de Skinner era só testar os estímulos.
3. 
O objetivo de Skiner era descrever o comportamento e não o explicar.
Resposta correta
4. 
O objetivo de Skinner era só testar as respostas.
5. 
Objetivo de Skinner era apenas testar o comportamento.
4. Pergunta 4
/0,6
A plasticidade do cérebro é um conceito importante para a psicologia da aprendizagem e representa a base sobre a qual se constroem a aprendizagem e a memória, e possibilita que as experiências contribuam para moldar estrutural e funcionalmente um tipo de sistema do corpo humano.Assinale abaixo a alternativa que apresenta este sistema:
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1. 
Sistema Nervoso
Resposta correta
2. 
Sistema Mental
3. 
Sistema Genético
4. 
Sistema Biológico
5. 
Sistema Emocional
5. Pergunta 5
/0,6
A aprendizagem é um processo psicológico que ocorre na interaçao com outros processos que são importantes. Alguns pressupostos são considerados básicos para a aprendizagem.
Assinale abaixo a alternativa que representa um desses pressupostos básicos
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1. 
Competência;
2. 
Habilidade;
3. 
Percepção;
Resposta correta
4. 
Energia;
5. Incorreta: 
Estímulo.
6. Pergunta 6
/0,6
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
De acordo com a concepção empirista, as experiências são únicas e responsáveis pela formação de ideias. Empiristas são aqueles para os quais o _______ é adquirido por meio dos órgãos _______. 
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1. 
Conhecimento e dos sentidos
Resposta correta
2. 
Conhecimento e mentais
3. 
Aprendizado e vitais
4. 
Desenvolvimento e sensoriais
5. 
Desenvolvimento e vitais
7. Pergunta 7
/0,6
Para os interacionistas não existe conhecimento anterior à ação do sujeito sobre o objeto, as coisas, o mundo. Assinale a alternativa que apresenta dois teóricos que adotaram a concepção interacionista em seus estudos.
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1. 
Vygotsky e Kant 
2. 
Piaget e Vygotsky
Resposta correta
3. 
John Dewey e Kant
4. 
Becker e Piaget
5. 
Alfred Binet e John Locke
8. Pergunta 8
/0,6
A aprendizagem é um processo psicológico que ocorre na interação com outros processos que são importantes. Alguns pressupostos são básicos para a aprendizagem.
Assinale abaixo a alternativa que apresenta um desses pressupostos básicos:
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1. 
Afetividade
Resposta correta
2. 
Psicomotricidade
3. 
Autonomia
4. 
Habilidade
5. 
Competência
9. Pergunta 9
/0,6
Uma renomada médica italiana abandonou a carreira para se tornar professora. Ela trabalhou primeiramente com crianças que tinham dificuldades cognitivas e fundou diversas Casas das Crianças, a partir de 1907, voltadas à educação pré-escolar. Nelas, as crianças aprendem manuseando “brinquedos”, materiais pedagógicos inovadores para desenvolver habilidades.Marque entre as alternativas a que apresenta o nome do método desenvolvido por esta educadora.
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1. 
Método Concreto
2. 
Método Idealista
3. 
Método Behaviorista
4. 
Método Montessori
Resposta correta
5. 
Método Silábico
10. Pergunta 10
/0,6
À medida que progride seu desenvolvimento motor, mental e social, mudam os objetos e brinquedos com que as crianças se entretêm. Diversos estudiosos, a partir do final do século XIX, dedicaram-se à compreensão dos brinquedos, das atividades lúdicas e dos jogos das crianças e formularam diferentes teorias para explicá-los.
Assinale entre as alternativas abaixo, a que representa um tipo de brinquedo, que faz parte da descrição do processo de desenvolvimento proposto pelo psicólogo W.J.Schraml (desenvolvimento formal do brinquedo).
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1. 
Brinquedo Funcional
Resposta correta
2. 
Brinquedo Operacional
3. 
Brinquedo Social
4. 
Brinquedo Pedagógico
5. 
Brinquedo Lúdico