Estágio Supervisionado em Ciências Contábeis

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS 
CONTÁBEIS
O ESTÁGIO COMO ATIVIDADE DE 
FORMAÇÃO PROFISSIONAL
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Olá!
Ao final desta aula, o aluno será capaz de:
1- Conhecer as diferentes formas do estágio e sua relação com a formação profissional.
2- Identificar as novas regras da Lei de Estágio (Lei Nº 11.788/2008).
3- Compreender as prerrogativas da lei para a prática da atividade de estágio supervisionado.
4- Verificar as formas de realização do Estágio Curricular em cursos de gestão e negócios.
1 Introdução
Neste século, a maior atribuição das instituições de ensino superior, realmente, é a formação para o mercado de
trabalho. A visão do passado que antes atribuía às instituições de ensino superior a formação de elites não mais
existe. A massificação na Educação Superior é fato, levando a maior número de egressos e menos emprego neste
nível de ensino, o que acarreta maiores exigências às vagas de estágio e de emprego.
O estágio, como o fundamental exercício de formação profissional, vem para diminuir o distanciamento entre a
teoria aprendida na universidade e as práticas realizadas no mercado de trabalho e de ocupações na área
contábil. Contudo, existem estágios obrigatórios, geralmente, chamados de Estágios Supervisionados ou
Curriculares, e aqueles que se realizam sem a vinculação acadêmica, tanto em nível superior, quanto em nível
médio.
Serão vistos os tipos de estágio e suas definições, assim como a Lei de Estágio que traz algumas novas
determinações para a atividade e como se pode realizar essa atividade, tanto nas empresas, quanto nas escolas
superiores de ensino.
2 Entenda o que é Estágio Supervisionado
Inicialmente, cabe aqui distinguir termos que facilmente se substituem sem o valor de sentido que realmente
possuem. é diferente de ou . Distinguem-se um do outroEstágio Estágio Supervisionado Estágio Curricular
termo por um fácil referencial: a obrigatoriedade.
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O estágio, como atividade remunerada, sem vinculação acadêmica em cursos de graduação, não é o termo que se
trata aqui especificamente, apesar de seu envolvimento legal. O foco aqui considerado é do Estágio Curricular,
atividade obrigatória ao cumprimento das horas de estudo na matriz curricular de cursos de bacharelado na
área de Ciências Contábeis.
Não importa o nome ou a denominação, Estágio Curricular, Estágio Supervisionado ou Prática de Capacitação
Profissional, o estágio, legalmente, viria para suprir o distanciamento entre o saber teórico e o prático.
Contudo, tornou-se uma atividade lucrativa para as empresas, ao recrutar mão de obra barata ou para cumprir
meramente um relacionamento com o mundo profissional. Na tentativa de minimizar o problema, foi criada a
nova Lei nº 11.788, de 26/09/2008, com a finalidade de legislar sobre estágio de estudantes, tanto em nível
superior, quanto no ensino médio.
3 Nova Lei do Estágio
A Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008 - que dispõe sobre o estágio de estudantes; altera a redação do art.
428 da Consolidação das Leis do Trabalho, com suas análises e resumos, de forma a instruir todos os envolvidos
nesta atividade. Com a finalidade de esclarecer dúvidas sobre o tema, o Ministério do Trabalho criou uma
cartilha, em forma de questões, que dirimem sobre a prática do estágio por empresas, instituições de ensino e
estudantes na realização do estágio. Para ler a Nova Lei na íntegra, clique no link a seguir.
4 O objetivo do Estágio
Segundo a Lei nº 11.788 , em seu artigo 1º:
“O estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação
para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação
superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino
fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos”.
Saiba mais
Leia a nova lei do estágio em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei
./l11788.htm
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11788.htm
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11788.htm
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O citado artigo da Lei ainda complementa o objetivo da Atividade de Estágio ao considerar que:
• Faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário formativo do educando.
• Visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e à contextualização curricular, 
objetivando o desenvolvimento do educando para a vida cidadã e para o trabalho.
No artigo 2º, a Lei propõe algumas determinações ao estágio obrigatório, atividade que constitui disciplina
obrigatória do curso de Ciências Contábeis em seu Projeto Pedagógico que, no caso, possui carga horária de 300
horas, com 48 horas desenvolvidas em aulas teóricas.
“Estágio obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é requisito para
aprovação e obtenção de diploma”.
5 Sobre o Estágio
O estágio não cria vínculo empregatício de qualquer natureza, observados os seguintes requisitos:
I – Matrícula e frequência regular do educando em curso de educação superior, de educação profissional, de
ensino médio, da educação especial e nos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da
educação de jovens e adultos e atestados pela instituição de ensino.
II – celebração de termo de compromisso entre o educando, a parte concedente do estágio e a instituição de
ensino.
III – compatibilidade entre as atividades desenvolvidas no estágio e aquelas previstas no termo de compromisso.
Assim, se percebe a importância da documentação a ser assinada pelo aluno, e entregue ao coordenador de
estágio presencial.
Ressalte-se, ainda, o que diz a lei sobre a relação do estudante X local de estágio X universidade:
“O estágio como ato educativo escolar supervisionado deverá ter acompanhamento efetivo pelo professor
orientador da instituição de ensino e por supervisor da parte concedente, comprovado por vistos nos relatórios
referidos no inciso IV do caput do art. 7o desta Lei e por menção de aprovação final”.
A jornada de atividade em estágio será definida de comum acordo entre a instituição de ensino, a parte
concedente e o aluno estagiário ou seu representante legal, devendo constar do termo de compromisso ser
compatível com as atividades escolares, observado as seguintes determinações:
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O estágio relativo a cursos que alternam teoria e prática, nos períodos em que não estão programadas aulas
presenciais, poderá ter jornada de até 40 (quarenta) horas semanais, desde que isso esteja previsto no projeto
pedagógico do curso e da instituição de ensino.
Se a instituição de ensino adotar verificações de aprendizagem periódicas ou finais, nos períodos de avaliação, a
carga horária do estágio será reduzida pelo menos à metade, segundo estipulado no termo de compromisso, para
garantir o bom desempenho do estudante.
A duração do estágio, na mesma parte concedente, não poderá exceder 2 (dois) anos.
O estagiário poderá receber bolsa ou outra forma de contraprestação que venha a ser acordada, sendo
compulsória a sua concessão, bem como a do auxílio-transporte, na hipótese de estágio não obrigatório.
A eventual concessão de benefícios relacionados a transporte, alimentação e saúde, entre outros, não caracteriza
vínculo empregatício.
Poderá o educando inscrever-se e contribuir como segurado facultativo do Regime Geral de Previdência Social.
É assegurado ao estagiário, sempre que o estágio tenha duração igual ou superior a 1 (um) ano, período de
recesso de 30 (trinta) dias, a ser gozado, preferencialmente, durante suas férias escolares.
O recesso deverá ser remunerado, quando o estagiário receber bolsa ou outra forma de contraprestação.
6 A Nova Lei de Estágio registra compromisso social e legal 
com os portadores de deficiência
Fica assegurado às pessoas portadoras de deficiência o percentual de 10% (dez por cento) das vagas oferecidas
pela parte concedente do estágio.A duração do estágio, na mesma parte concedente, não poderá exceder 2 (dois) anos, exceto quando se tratar de
estagiário portador de deficiência.
O art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho – CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de
1943, passa a vigorar com as seguintes alterações:
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“Art. 428 § 1o A validade do contrato de aprendizagem pressupõe anotação na Carteira de Trabalho
e Previdência Social, matrícula e frequência do aprendiz na escola, caso não haja concluído o ensino
médio, e inscrição em programa de aprendizagem desenvolvido sob orientação de entidade
qualificada em formação técnico-profissional metódica. § 3o O contrato de aprendizagem não poderá
ser estipulado por mais de 2 (dois) anos, exceto quando se tratar de aprendiz portador de
deficiência. § 7o Nas localidades onde não houver oferta de ensino médio para o cumprimento do
disposto no § 1o deste artigo, a contratação do aprendiz poderá ocorrer sem a frequência à escola,
desde que ele já tenha concluído o ensino fundamental.” (NR)
Art. 20. O art. 82 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte redação: “Art. 82.
Os sistemas de ensino estabelecerão as normas de realização de estágio em sua jurisdição, observada a lei
federal sobre a matéria”.
7 Sobre o Estágio
Existem várias modalidades de estágio previstas para o curso de graduação: o , o Estágio Profissional Estágio
 (iniciação científica) e o (Laboratórios,em Pesquisa Aplicada Estágio em Atividades de Prática Profissional
Empresa Júnior, Escritórios Profissionais, entre outros) quando constarem do Projeto Pedagógico do Curso.
O é definido como aquele em que o aluno aplica, diretamente, o que foi aprendido naEstágio Profissional
universidade, em uma empresa, concedente da atividade, pública ou privada. Nele o estudante poderá observar:
como são realizados todos os atos e os fatos administrativos de uma empresa, como ela se destaca em relação ao
grande mercado e como se comporta diante de acontecimentos econômicos e impostos, geridos pelo governo
(federais, estaduais, municipais etc.). A referida empresa precisa demonstrar atitudes éticas e transparentes e,
ao mesmo tempo, funcionar no mercado competitivo.
O profissional de gestão deve demonstrar habilidades que mantenham a empresa saudável e dando lucros,
resultados esperados não só pelo mercado de trabalho, mas também pelos proprietários que participam direta
ou indiretamente da gestão da empresa. O domínio dessas habilidades, pelo trabalhador organizacional, é cada
vez mais cobrado nas atividades de trabalho na área de gestão e negócios.
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8 Seleção para o estágio: postura profissional, 
apresentação e habilidades de gestão
O currículo é o cartão de visita de quem deseja conseguir um estágio. Para tanto, ele deve ser focado no objetivo
desejado e conter todas as informações indispensáveis.
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Existem habilidades a serem desenvolvidas nos estudantes em estágio supervisionado de cursos da área de
gestão, como Ciências Contábeis. O estágio como atividade estudantil que relaciona o mundo do trabalho ao
acadêmico busca desenvolver algumas habilidades básicas que todo estudante deve alcançar. São elas:
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9 Áreas de atuação do Estágio Supervisionado em cursos 
de Gestão e Negócios
A atuação do estudante na disciplina de Estágio Supervisionado, com atividades práticas e teóricas, pode ser
realizada em vários ambientes, tanto empresarial ou organizacional, quanto no próprio contexto acadêmico que
demande a prática profissional.
Institucional
O aluno poderá atuar em algumas áreas da organização, como a Administração Financeira, a Contabilidade
Gerencial, a Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais, a Organização, Sistema e Métodos, Sistema de
Informações Gerenciais e outras (a critério do colegiado do curso, em que se leciona a disciplina de Estágio).
Magistério
O estudante poderá atuar como assistente ou monitores de docentes em aulas-laboratórios em cursos de
graduação, ministrar aulas em cursos livres e cursos técnicos profissionalizantes, nas disciplinas específicas do
curso, limitando-se, no máximo, a um total de 50 (cinquenta horas) de estágio supervisionado.
Acadêmico de Práticas Profissionais
O discente poderá atuar em Empresa Júnior, nos Laboratórios práticos ou Escritórios de Práticas Profissionais,
realizando as seguintes tarefas: elaboração de projetos, plano de negócio, que se aprovado com viabilidade de
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implantação, será de propriedade da própria instância de prática profissional, não caracterizando impedimento
da aplicabilidade do mesmo pelo aluno.
Acadêmico Científico (Iniciação Científica)
O estudante poderá atuar, junto ao professor, com sua orientação e acompanhamento, em atividades de pesquisa
aplicada que relacione as práticas profissionais às teorias aprendidas no curso de formação, como: a elaboração
de Projeto de Pesquisa Aplicada ao Mercado de sua área, e sua realização, por meio da orientação e entrega de
relatório de pesquisa.
O que vem na próxima aula
Na próxima aula, você estudará os seguintes assuntos:
• O Estágio Supervisionado e sua integração com o Trabalho de Conclusão de Curso.
• Os procedimentos para a integração.
• O estágio como campo de observação e inovação.
• Alguns relatos de problemas verificados no ambiente de estágio.
CONCLUSÃO
Nesta aula, você:
• Compreendeu as distinções entre tipos de estágio e a vinculação acadêmica ou não da atividade.
• Conheceu a Nova Lei de Estágio e seus pressupostos legais.
• Verificou como o estágio se realiza tanto no mercado de trabalho, em empresas, quanto no ambiente 
universitário.
Saiba mais
Acesse os links a seguir para ter acesso a mais informações sobre o Estágio Supervisionado:
Conselho Federal de Contabilidade, disponível em: .https://cfc.org.br/
Artigos - Lei de estágio, disponível em: https://lfg.jusbrasil.com.br/noticias/556471/artigos-
.lei-de-estagio
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https://cfc.org.br/
https://lfg.jusbrasil.com.br/noticias/556471/artigos-lei-de-estagio
https://lfg.jusbrasil.com.br/noticias/556471/artigos-lei-de-estagio
	Olá!
	1 Introdução
	2 Entenda o que é Estágio Supervisionado
	3 Nova Lei do Estágio
	4 O objetivo do Estágio
	5 Sobre o Estágio
	6 A Nova Lei de Estágio registra compromisso social e legal com os portadores de deficiência
	7 Sobre o Estágio
	8 Seleção para o estágio: postura profissional, apresentação e habilidades de gestão
	9 Áreas de atuação do Estágio Supervisionado em cursos de Gestão e Negócios
	O que vem na próxima aula
	CONCLUSÃO