Simulado de Fundamentos Da Educacao E Praticas Pedagogicas

Prévia do material em texto

Simulado de Fundamentos Da Educação E Práticas 
Pedagógicas 
 
1ª) Uma das regras fundamentais da educação básica, nos níveis fundamental e médio, afirma 
que: 
A carga horária mínima anual será de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de 
duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, 
quando houver. 
 
2ª) Considerando a legislação educacional brasileira, as instituições privadas de ensino se 
enquadrarão nas seguintes categorias: 
Particulares, comunitárias, confessionais e filantrópicas. 
 
3ª) Conforme prevê a lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, o sistema 
federal de ensino compreende: 
As instituições de ensino mantidas pela União; as instituições de educação superior criadas e 
mantidas pela iniciativa privada; os órgãos federais de educação. 
 
4ª) A quem é destinada, na legislação nacional, a Educação de Jovens e Adultos – EJA? 
Àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio 
na idade própria. 
 
5ª) Do ponto de vista dos fundamentos antropológicos, o termo “evolução” refere-se ao 
conjunto de transformações pelas quais passam (passaram) as sociedades humanas ao longo 
dos tempos, transformações essas, que são expressas por uma “sucessão de revoluções 
tecnológicas e processos civilizatórios, através dos quais a maioria dos homens passa de uma 
condição generalizada de caçadores e coletores para diversos modos de prover a subsistência, 
de organizar a vida social e de explicar suas próprias experiências” (Ribeiro,1997, p. 39-49). São 
esses diferentes modos de prover a subsistência, de organizar a vida social e de explicar suas 
próprias experiências, que comporão, como uma base sólida, as relações socioculturais dentro 
dos grupos e entre grupos distintos, em um município, em um Estado ou entre países. 
Considerando o acima exposto, como podemos interpretar o termo: “Organizar a vida social”? 
 
O termo refere-se à distribuição de funções dentro do grupo, o que poderíamos chamar 
também de divisão do trabalho, ou, ainda, uma forma específica de organização interna entre 
os seus membros, “bem como, das suas relações com outras sociedades.” 
 
 
6ª) Leia atentamente a frase a seguir: "Podemos deduzir que modificações importantes 
(“prodigiosas”) ocorridas nos instrumentos de trabalho do Homem (“equipamento de ação 
humana sobre a natureza”), bem como aqueles direcionados para a guerra (“ação bélica”), 
acarretarão, consequentemente, modificações (“alterações qualitativas”) no conjunto da 
sociedade, em seus aspectos profissionais (divisão do trabalho, especialização etc.) e culturais 
(novos instrumentos), desencadeando a necessidade de novos conhecimentos e provocando 
novas necessidades sociais, em uma espiral ascendente a que poderíamos chamar de 
desenvolvimento". Neste caso, ocorrem dois importantes processos, intrinsecamente 
relacionados, que podemos chamar de: 
Revoluções Tecnológicas e Processos Civilizatórios. 
 
7ª) Quando entendemos a comunicação corporal como um processo histórico no qual as 
diferentes concepções de corpo e movimento estão intimamente relacionadas às necessidades 
e anseios de determinada época, ou seja, quando compreendemos que a ideia que fazemos do 
nosso corpo, a representação ideal de corpo e movimento que construímos no nosso universo 
cultural, é uma criação histórico-cultural, de natureza transitória, e, portanto, está sujeita a 
profundas modificações conceituais e estéticas, estamos afirmando, também: 
Que as concepções que temos sobre o nosso corpo e as delimitações que fazemos em relação 
ao movimento desse corpo no espaço social, são determinados, também, pelas relações de 
classe e, consequentemente, pela posição que ocupamos na escala social. 
 
8ª) Observe a frase a seguir: "A construção histórica das sociedades acontece sobre um tripé 
formado pela _______ Tecnologia,____ (saber fazer), pela _____ organização social 
____________ (divisão do trabalho) e pelo ______ patrimônio simbólico ___________ 
(ideologia"). Identifique, entre as alternativas a seguir, a que preenche corretamente as 
lacunas: 
Tecnologia, organização social, patrimônio simbólico. 
 
9ª) NÃO constitui uma etapa na elaboração do plano de ensino 
Execução do plano. 
 
10ª) Tecnologia é uma palavra de origem grega e é formada pela aglutinação de Techné, que 
significa “Arte”, e logos, que significa “Tratado”. Na tradução para o português, a palavra 
adquire uma riqueza de possibilidades semânticas, para explicar toda a sua amplitude. 
Segundo os fundamentos estudados na disciplina, podemos citar como definições para 
Tecnologia: I. Linguagem específica de uma arte ou ciência. II. As técnicas, conhecimentos, 
métodos, materiais, ferramentas, e processos usados para resolver problemas ou ao menos 
facilitar a solução dos mesmos. III. Técnica moderna e sofisticada. IV. Aparelhos vinculados às 
Tecnologias da Informação e da Comunicação. V. Teoria geral e estudos especializados sobre 
os procedimentos, instrumentos e objetos próprios de qualquer técnica, arte ou ofício. A 
seguir, identifique a alternativa correta, considerando os fundamentos estudados na disciplina: 
Todos os itens estão corretos.