Teste 2

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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em terça, 27 ago 2019, 00:11
Estado Finalizada
Concluída em terça, 27 ago 2019, 00:25
Tempo
empregado
13 minutos 59 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
O que são conteúdos de ensino?
Escolha uma:
são fazeres organizados de forma técnica para realização das tarefas em sala de aula;
são trabalhados escolhidos pelos docentes e precisa ser cumpridos de acordo a avaliação da sua sala e do tipo de escola
onde atua.
são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados
pedagógica e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e aplicação pelos alunos na sua vida prática. 
retratam a experiência técnica da escola no que se refere a conhecimentos e modos de ação, transformando os
instrumentos pelos quais os alunos gravam as aulas;
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social,
organizados pedagógica e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e aplicação pelos alunos na sua vida prática..
Qual a diferença entre método e metodologia?
Escolha uma:
Metodologias são processo para se atingir um determinado fim ou para se chegar ao conhecimento. Métodos são
campos que estudam os melhores  praticados em determinada área para a produção do conhecimento;
Não existe uma diferença e os dois se confundem.
Método é o caminho e a metodologia são as vias de acesso ao método;
Método é o processo para se atingir um determinado fim ou para se chegar ao conhecimento. Metodologia é o campo
em que se estudam os melhores métodos praticados em determinada área para a produção do conhecimento. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Método é o processo para se atingir um determinado fim ou para se chegar ao conhecimento.
Metodologia é o campo em que se estudam os melhores métodos praticados em determinada área para a produção do
conhecimento..
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/course/view.php?id=627
https://ava.unisanta.br/course/view.php?id=627#section-3
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=37264
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Existe uma relação entre sucesso escolar e situações sociais privilegiadas, assim como, entre fracasso escolar e situações sociais
desfavorecidas, e a escola por sua vez, reproduzindo a sociedade, acaba confirmando e reforçando a cultura das classes
privilegiada. Diante dessa afirmação podemos afirmar que o papel do professor na escola é?
Escolha uma:
O professor é o elo de articulador entre a sociedade e a escola; 
Nenhuma das alternativas é correta.
O docente é responsável pelo fracasso escolar independente da escola;
O professor é o articulador entre a gestão da escola e os funcionários;
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O professor é o elo de articulador entre a sociedade e a escola;.
Escreva V (verdadeiro) ou F (falso)
os conteúdos de ensino: Conteúdos de ensino são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos,
modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente, tendo em
vista a assimilação ativa e aplicação pelos alunos na sua vida prática
Verdadeiro

Já nas metodologias podemos pensar nas modificações, adequações que devem ser feitas no decorrer do
processo e alteradas de acordo com a assimilação dos alunos.
Falso

Segundo Libâneo, 2000 o fator decisivo para a ressignificação do planejamento é a percepção por parte
do sujeito da necessidade de mudança.
Falso

Para Saviani, 1994 o planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação
docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social.
Falso

Sua resposta está correta.
A resposta correta é: os conteúdos de ensino: Conteúdos de ensino são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos,
modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e
aplicação pelos alunos na sua vida prática → Verdadeiro, Já nas metodologias podemos pensar nas modificações, adequações
que devem ser feitas no decorrer do processo e alteradas de acordo com a assimilação dos alunos. → Falso, Segundo Libâneo,
2000 o fator decisivo para a ressignificação do planejamento é a percepção por parte do sujeito da necessidade de mudança. →
Falso, Para Saviani, 1994 o planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente,
articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. → Falso.
Objetivo é a descrição clara daquilo que se quer alcançar como resultado da atividade, ou seja são os resultados esperados e
previstos para ação educativa, eles traduzem onde desejo como professor chegar ou alcanças com meu aluno ou turma. O
autor desta afirmativa é?
Escolha uma:
José Carlos Libâneo;
Dermeval Saviani
Regina Célia C Haidt; 
Selma Garrido;
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Regina Célia C Haidt;.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
O significado da aprendizagem significativa segundo David Ausubel (1918-2008) é?
Escolha uma:
A aprendizagem significativa acontece onde as ideias são expressas simbolicamente e interagem de maneira substantiva e
não-arbitrária com aquilo que o aprendiz já sabe. A este novo conhecimento e que  pode ser, por exemplo, um símbolo já
significativo, um conceito, uma proposição, um modelo mental, uma imagem. 
O mais relevante não é em determinar os conteúdos ou componente curricular é mais ou menos importante e sim pensar
na duração da atividade mediante o conteúdo a ser desenvolvido.
O conhecimento prévio na visão de Ausubel é a variável isolada mais importante para a aprendizagem e não significa
novos conhecimentos. Isto é, se fosse possível isolar uma única variável como sendo a que maior influencia.
A aprendizagem somente acontece quando é significativa e parte de conhecimentos prévios de cultura popular e sem
eles não há compreensão para aum processo ensino-aprendizagem de crianças.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A aprendizagem significativa acontece onde as ideias são expressas simbolicamente e interagem de
maneira substantiva e não-arbitrária com aquilo que o aprendiz já sabe. A este novo conhecimento e que  pode ser, por
exemplo, um símbolo já significativo, um conceito, uma proposição, um modelo mental, uma imagem..
De acordo com Souza (2007), recurso didático é todo material.
Escolha uma:
Na era da tecnologia, o docente tem que está receptivo às mudanças tecnológicas, no sentido de dispor aos educandos
novos recursos tecnológicos, visando um aprendizado mais condizente com o mundo atual.
Os recursos didáticos compreendem uma diversidade de instrumentos e métodos pedagógicos que são utilizados como
suporte experimental no desenvolvimento das aulas e na organização do processo de ensino e de aprendizagem. 
Os recursos didáticos ficam por conta das metodologias tradicionais e do programa PNLD – programa nacional do livro
didático;
Os recursos didáticos hoje são totalmente ligados a tecnologia e a mídia porque em uma sociedade globalizada as
escolas não podem agir diferente;
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Os recursos didáticos compreendem uma diversidade de instrumentos e métodos pedagógicos que são
utilizados como suporte experimental no desenvolvimento das aulas e na organização do processo de ensino e de
aprendizagem..
Qual dessas dicas abaixo representa os possíveis usos das redes sociais no ensino? Assinale a alternativa ERRADA
Escolha uma:
utilize youtube para postagem de vídeos;
concentre a comunicação em um só lugar;
uso de lousa ou quadro negroou quadro branco 
disponibilize materiais didáticos na web.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: uso de lousa ou quadro negro ou quadro branco.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Podemos considerar três fontes que o professor deve utilizar para selecionar os conteúdos de ensino e organizar suas aulas.
Assinale a alternativa ERRADA.
Escolha uma:
são as exigências teóricas e práticas que emergem da experiência de vida dos alunos, tendo em vista o mundo do
trabalho e a participação democrática na sociedade.
é a programação oficial, na qual são fixados os conteúdos de cada matéria;
são os próprios conhecimentos básicos das ciências transformados em matéria de ensino;
As medidas tomadas pelo docente devem ser consideradas anteriores ao conhecimentos dos alunos e baseado na teoria.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As medidas tomadas pelo docente devem ser consideradas anteriores ao conhecimentos dos alunos e
baseado na teoria..
Planejamento é processo de reflexão, de tomada de decisão [...] enquanto processo, ele é permanente (VASCONCELOS, 1995,
p.43). Temos três tipos, assinale a alternativa errada.
Escolha uma:
O planejamento de ensino envolve a organização das ações dos educadores durante o processo de ensino, integrando
professores, coordenadores e alunos na elaboração de uma proposta de ensino, que será projetada para o ano letivo e
constantemente avaliada.
O planejamento de aula organiza ações referentes ao trabalho na sala de aula.
O planejamento de conteúdos é realizado após o PPP ser confeccionado pela Gestão da escola e deve ser baseado nele
e inflexível. 
O planejamento curricular é um instrumento que organiza ações escolares do espaço físico às avaliações da
aprendizagem.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O planejamento de conteúdos é realizado após o PPP ser confeccionado pela Gestão da escola e deve ser
baseado nele e inflexível..
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