Avaliação II - Língua Portuguesa: Coesão e Compreensão Textual

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21/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Susane Scaburri (2410189)
Disciplina: Língua Portuguesa: Laboratório de Texto (LET45)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:668581) ( peso.:1,50)
Prova: 28264080
Nota da Prova: 6,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Ao elaborar um texto de qualidade, vários são os processos colocados em ação. Um deles é
a construção da coesão. Esse processo solicita que seja observado constantemente qual o
referente que se pretende evocar. Depois disso, qual o termo mais correto a ser utilizado para
reconvocar esse referente. A partir disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) A coesão textual ocorre quando há referência a algum outro termo ou elemento inferível.
( ) A coesão textual deixa de existir quando é necessário inferir qual o referente.
( ) É possível perceber duas formas remissivas gramaticais: as livres e as presas.
( ) As formas remissivas lexicais podem fazer referência a elementos extralinguísticos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - V.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - V - F.
2. Ao procurar realizar a compreensão textual, é válido analisar os fatos linguísticos, reconhecer
e analisar a variação linguística em suas diferentes dimensões, bem como reconhecer a
natureza dominante de um texto. Assim, para que haja a compreensão plena de um texto,
necessitamos identificar os mecanismos utilizados para que, dessa maneira, a progressão
dos sentidos e a manutenção da coerência sejam garantidas. Neste contexto, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Os articuladores textuais são um recurso linguístico que promove a conexão de
parágrafos, períodos, orações, enunciados, entre outras.
( ) Somente funcionam como articuladores textuais os advérbios de texto e outras
expressões adequadas que estabelecem tipos de relações semânticas.
( ) As palavras podem produzir sentidos diferenciados, dependendo da maneira como estas
estão dispostas no texto para o leitor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V.
 b) F - V - V.
 c) V - F - F.
 d) V - F - V.
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3. Leia o fragmento: 
[...] desde então, criou-se uma polêmica com relação aos fatos, uma vez que há OS que
digam que a lei só atingirá os cidadãos de bem [...].
Nesse fragmento, a palavra OS (em maiúscula):
I- Refere-se a um elemento do texto, ou seja, às pessoas.
II- O termo destacado é um pronome.
III- Trata-se de uma referência exofórica.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FONTANA, Nauria Inês. Disponível em: http://www.filologia.org.br/soletras/9/08.pdf.
Acesso em: 9 ago. 2011.
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças I e II estão correta.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
4. Leia com atenção o trecho que segue:
[...] Histórias da Inquisição são de vomitar: homens, crianças, velhos e velhinhas, por
qualquer motivo, eram vítimas de tortura, sangue e fogueira. Mas as mulheres, ah, ESSAS
criaturas que sangram todo mês e não morrem [...] 
FONTE: LUFT, Lya. Mulheres & mulheres. Veja, São Paulo, n. 10, p. 18, 14 mar. 2007.
Com relação à palavra destacada em maiúscula, analise as sentenças que seguem:
I- Retoma o termo "as mulheres?.
II- É ambígua, pois se refere tanto "às mulheres? como "a sangue e fogueira".
III- A palavra é um pronome demonstrativo.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
5. Ao analisarmos textos, alguns elementos são essenciais. A estrutura, a linguagem, a
adequação ao contexto, a seleção lexical e de gênero em relação aos objetivos, a clareza,
entre outros. Um dos elementos essenciais é a coesão. Com base nos estudos dos
elementos de coesão, avalie as seguintes asserções:
I- A utilização de elementos de coesão em textos contribui com uma boa compreensão por
parte do leitor.
PORQUE
II- Evita que confusões de interpretação por estabelecer relações entre um elemento e algum
outro que seja essencial para construção de significados por parte do leitor.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposta falsa.
 b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
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 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta
da primeira.
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa da
primeira.
6. Os procedimentos de recorrência são um método utilizado pelos autores e/ou escritores de
um texto para manter o leitor com a informação viva no pensamento do leitor. Estes
procedimentos podem ser classificados em: de termos, de estruturas, de conteúdos
semânticos e de recursos fonológicos. Quanto à recorrência de termos, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Ela aparece no texto através de uma expressão linguística: isto é.
 b) Ela tem como característica uma estrutura constante, como uma repetição de assonância.
 c) Ela motiva um entendimento maior com a repetição de termos.
 d) Ela oferece uma apresentação de uma estrutura sintática.
7. Algumas definições podem ser úteis em sala de aula. Elas podem orientar o ensino e
aprendizagem. A produção de texto deve ser concebida como um processo de construção
que compreende um momento de planejamento, um momento de escrita propriamente dita,
de leitura e releitura, de escrita e reescrita. Acerca do exposto, assinale a alternativa
INCORRETA:
 a) O autor pode, ao longo da construção textual, realizar a progressão textual a partir de
elementos recorrentes.
 b) Para compreendermos um texto, necessitamos perceber a interdependência entre as
partes do texto.
 c) Os procedimentos de recorrência não são variados. Há somente a reiteração de itens
lexicais.
 d) A coesão sequencial estabelece diversos tipos de relações semânticas e/ou pragmáticas.
8. Organize a sequência dos períodos a seguir de modo a constituírem um texto coeso e
coerente:
( ) Fui crescendo devagar e um dia quis ensaiar o meu primeiro voo.
( ) Nasci num bosque. Amanhecia quando minha mãe deu-me no bico o primeiro alimento.
( ) Brinquei com as borboletas e com outros pássaros. Ensaiei, também, o meu primeiro
canto.
( ) Foi um pequeno e lindo passeio pelo arvoredo.
( ) Saiu meio desafinado, mais parecendo um assobio rouco. Depois fiquei pássaro grande
e conhecia toda aquela mata. (Balão azul, Marilena Godinho).
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - III - I - V - IV.
 b) V - IV - III - II - I.
 c) I - II - III - IV - V.
 d) II - I - IV - III - V.
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9. O texto não representa um simples emaranhado de palavras, dispostas de forma solta e/ou
desconexa, ele necessita ser constituído com uma intenção comunicativa. As partes que
compõem esse texto devem estar entrelaçadas entre si, de modo a compor um todo lógico,
preciso e coerente. Sobre a coesão textual, analise as sentenças a seguir:
I- Não é possível organizarmos textos a partir de frases soltas. É preciso que o texto
apresente no seu interior relaçõesde sentido, isto é, que ele seja coeso.
II- Ocorre quando a interpretação de elementos no discurso é dependente da de outros. Um
implica o outro, no sentido de que não pode ser decodificado a não ser por recurso ao outro.
III- Podemos dizer que a coerência é quando uma sentença e outra se conectam com o
objetivo de criar textos.
IV- A coesão e a coerência são fenômenos distintos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
10.A coesão textual está entre os principais tipos de coesão textual. Este tipo de coesão se
divide em formas remissivas gramaticais presas, formas remissivas gramaticais livres e
formas remissivas gramaticais lexicais. A partir do exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Os artigos, os pronomes e os numerais são formas remissivas gramaticais presas. 
II- Os pronomes pessoais de terceira pessoa, pronomes substantivos e expressões
adverbiais são formas remissivas gramaticais livres. 
III- As nominalizações e expressões sinônimas são formas remissivas gramaticais presas. 
IV- As expressões ou grupos nominais definidos e os hiperônimos são formas remissivas
gramaticais lexicais.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
Prova finalizada com 6 acertos e 4 questões erradas.