Tendências em Recursos Humanos AVII

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Acadêmico: Tatiane Braga de Medeiros (1378787)
Disciplina: Tendências em Recursos Humanos (RHU20)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:514075) ( peso.:1,50)
Prova: 20468141
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Aplica-se em algumas organizações a remuneração por competência, benefícios adaptado
ao salário, ou seja, promoções, uma porcentagem pelo alcance de metas, horários flexíveis,
entre muitos outros. No entanto, para que as organizações apliquem esse processo, é
necessário que haja uma avaliação de desempenho individual com os colaboradores ao
menos uma vez ao ano. Desse modo, a remuneração por competência se torna um alicerce
para as organizações. Sobre a avaliação de desempenho, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A avaliação de desempenho proporciona as pessoas maior segurança com relação as
suas atividades organizacionais.
( ) A avaliação de desempenho reduz as fragilidades e aumenta as potencialidades.
( ) Fazer uma avaliação de desempenho individual requer conhecimento sobre o avaliado. 
( ) O feedback eficaz deve ser transparente, pois é o momento de apontar as fragilidades
do individuo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) F - V - F - F.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - V - V.
2. Em uma visão mais tradicional, quando as pessoas trabalham em uma determinada
organização, ocorre uma troca entre esses dois atores, sendo que as pessoas vendem sua
força de trabalho em troca de uma remuneração. Atualmente, isso tem mudado bastante. É
preciso que as pessoas ofereçam, além de sua força de trabalho, competências que lhes
garantam um diferencial na organização. Sobre as competências, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Competência é quando uma pessoa reúne determinadas habilidades, conhecimentos e
atitudes sobre uma determinada tarefa, tendo como base tanto os conhecimentos teóricos
como os práticos.
( ) Competência é a pessoa fazer somente aquilo que lhe é determinado em uma tarefa
específica.
( ) Competência é somente a empresa que detém, assim o funcionário não tem a
oportunidade de desenvolvê-la dentro de uma organização.
( ) Competência pode ser resumida em fazer algo no tempo determinado e durante as suas
horas de trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - F - F - V.
 c) V - F - F - F.
 d) F - F - V - V.
3. Os atos criativos só precisam de espaço para se desenvolver. Ideias surgem aos montes e a
todo instante, mas acabam morrendo ainda dentro da mente do criador por preconceitos
pessoais. Van Gundy foi um dos responsáveis a identificar os bloqueios à inovação e à
criatividade que um indivíduo pode enfrentar dentro das organizações (ALENCAR, 1993).
Sobre esses bloqueios, assinale a alternativa INCORRETA: 
FONTE: ALENCAR, Eunice M. L. Soriano de. Criatividade. Brasília: Universidade de Brasília -
Edunb, 1993.
 a) Barreiras Estruturais e Sociais e Políticas.
 b) Barreiras Processuais e de Recursos.
 c) Barreiras Individuais/Atitudinais.
 d) Barreiras Criativas.
4. Para que sejam desenvolvidos bons líderes, é preciso que a organização desenvolva um
ambiente favorável para a colaboração entre as pessoas, visando ao trabalho em equipe.
Outros aspectos também são importantes, como o acesso à informação e à qualidade desta.
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A colaboração entre as pessoas reflete um trabalho criativo e de qualidade.
( ) A gestão relacional ou social inclui as redes de relacionamento e como as pessoas
interagem, tendo como base a confiança.
( ) A rede de relacionamento serve para que as pessoas tenham base para o
desenvolvimento de contatos, que servem apenas para o desenvolvimento pessoal e não
profissional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V.
 b) F - V - F.
 c) V - F - F.
 d) V - V - F.
5. Quando falamos de competências, temos que pensar também no tipo de remuneração que a
empresa adota em sua gestão. A gestão por competência tem como objetivo orientar o
desenvolvimento das pessoas nas organizações, não somente pela promoção de cargos,
mas, sim, pelo conjunto de competência que este apresenta para a empresa. Sobre a gestão
ou remuneração por competência, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A gestão por competência está relacionada com o sistema de gestão tradicional, sendo o
foco principal a execução do trabalho repetitivo.
 b) A gestão por competência tem como foco somente aumentar a lucratividade para a
empresa, e não a satisfação do funcionário.
 c) A gestão por competência visa atribuir valor às competências dos funcionários, tendo
como foco maior o aumento do salário, não somente pela promoção, mas pelo conjunto de
conhecimentos, habilidades e atitudes do funcionário.
 d) A gestão por competência tem como objetivo o aumento salarial do funcionário através de
sucessivas progressões de cargos.
6. As competências organizacionais são formadas pelo conjunto de competências individuais e
gerenciais. Assim, para que a organização se diferencie e tenha recursos e capacidades
difíceis de serem imitados, cabe às pessoas desenvolvê-los. Nesse sentido, dois conceitos se
tornam importantes, sendo eles a qualificação para o posto de trabalho e a qualificação
intelectiva. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A qualificação para o posto de trabalho veio com a divisão do trabalho, uma vez que os
trabalhadores precisavam se especializar em suas funções.
( ) A qualificação intelectiva se refere à necessidade de habilidades para que o indivíduo
possa aprender mais e difundir a informação entre as pessoas e, com isso, gerar o
conhecimento.
( ) A qualificação intelectiva não interfere na qualificação do posto de trabalho, uma vez que
o funcionário, quando especializado em uma tarefa, não desenvolve novas competências.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F.
 b) V - V - F.
 c) F - V - F.
 d) V - V - V.
7. O indivíduo é capaz de desenvolver novos processos organizacionais e novos modos de se
trabalhar quando é estimulado para isso. No entanto, algumas barreiras podem atrapalhar
esse processo de inovação e criatividade. Assim, com relação a esses bloqueios, analise as
sentenças a seguir:
I- Barreiras estruturais se referem às normas e regras que condicionam o comportamento
humano.
II- Barreiras sociais e políticas dizem respeito às questões formais, que seria o grau que a
empresa coloca às normas em prática.
III- Barreiras processuais se referem aos procedimentos que, de alguma forma, reduzem a
inovação.
IV- Barreiras de recursos é a falta de profissional, bem como recursos e tempo.
V- Barreiras individuais se referem às próprias pessoas, ao clima da organização, medo e
inflexibilidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças III, IV e V estão corretas.
 d) As sentenças I, II, IV e V estão corretas.
8. As organizações devem estimular as pessoas a desempenharem suas atividades da melhor
forma e, para tanto, buscam estimular as pessoas através de premiações, na maioria das
vezes individuais, ao mesmo tempo em que buscam o trabalho colaborativo e em equipe. 
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O estímulo das organizações, para aumentar a competitividade, pode desestimular a
criatividade, quando o trabalho é feito em equipe.
( ) Quando um ambiente oferece confiança, existe um aumento das incertezas relacionado
ao medo de agir. 
( ) Por parte das organizações, existe o estímulo para que as pessoas cooperem e
trabalhem em equipe, mas as empresas premiam os funcionários de forma individual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V.
 b) V - V - V.
 c) F - F - V.
 d) V - V - F.
9. Paraque possa ser desenvolvida a criatividade nos funcionários e nas pessoas de uma
forma geral, é preciso incentivá-los. Existem algumas ferramentas que ajudam no
desenvolvimento da inovação e da criatividade. Sobre essas ferramentas, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A informação é necessária para que as pessoas possam desenvolver suas habilidades,
bem como incentivar a integração e a comunicação.
( ) Os recursos devem estar disponíveis na hora em que as pessoas precisarem, para que
possam usá-los a favor da criatividade.
( ) Quebra de preconceitos se refere a identificar e eliminá-los, para que não se tornem uma
barreira à inovação e à criatividade.
( ) A ambiguidade se refere ao reconhecimento do funcionário quando este desenvolve uma
tarefa ou inova algum processo ou serviço.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - V - F.
10.Um fator importante para a gestão de pessoas é obter uma rede de relacionamentos em que
as pessoas cooperem umas com as outras. Essa gestão tem como objetivo adquirir uma
saudável competição entre as equipes, reunindo um leque de oportunidades que formam a
geração do conhecimento e inovação. Para isso acontecer, as equipes devem ser
comprometidas com as pessoas e as organizações. Sobre a rede de relacionamento, analise
as seguintes sentenças: 
I- Obter uma boa rede de relacionamento traz como potencialidades fatores de crescimento
profissional.
II- Para se obter um relacionamento interpessoal, deve se ter uma rede de relacionamento
positiva.
III- Atualmente, é dever do colaborador ter uma rede de relacionamento dentro das
organizações para nela permanecer.
IV- Somente por meio de uma rede de relacionamento é que se pode adquirir crescimento
profissional.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.