3 A ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E A FORMAÇÃO AULA 9 - 3o TESTE DE CONHECIMENTO

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Disc.: ORIENTAÇÃO EDUCACIO. 2021.1 (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
Segundo Ferreira (2004), a formação 
continuada do professor, o aperfeiçoamento 
profissional devem ser assegurados aos 
educadores tendo como objetivo: "propiciar 
aos professores o aprofundamento das 
temáticas educacionais, o que lhes servirá 
de apoio numa reflexão sobre a prática 
educativa, promovendo assim a construção 
contínua de competências profissionais" 
(p.30). Nesse sentido, cabe ao profissional 
da educação tomar a sua prática como 
objeto de estudos, refletir sobre a sua 
prática à luz das teorias no campo da 
educação e apresentar as suas próprias 
práticas com autonomia. Em outras 
palavras, estamos convidando esse 
profissional a: 
 
 
 exercer a práxis 
 
 
 
Explicação: 
O professor que toma sua prática como objeto de 
estudos, de análise é o professor pesquisador, que 
exerce a práxis, ação-reflexão-ação 
 
 
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2. 
 
 
Assinale a alternativa relacionada ao conceito de formação continuada do professor. 
 
 
 
 
Compreende o processo de reflexão crítica sobre as 
práticas cotidianas, possibilitando ao professor uma 
melhor percepção e compreensão do seu fazer 
pedagógico. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Leia as afirmativas a seguir e assinale a proposição correta. 
II. A formação continuada possibilita ao professor a percepção 
critica da sua forma de ser e do seu fazer pedagógico. 
III. A formação continuada é um momento no qual é possível o 
debate das dificuldades encontradas no processo de ensino e 
aprendizagem possibilitando, então, a mudança e uma tomada 
de decisão para novas metas e novos caminhos a serem 
desenvolvidos no contexto escolar 
V. A formação continuada pode ser desenvolvida de forma 
variada a partir de seminários, congressos, palestras, cursos 
entre outros e inclusive no próprio espaço escolar contemplando 
a participação coletiva. 
 
 As proposições II, III e V estão corretas. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Durante o atendimento feito a uma aluna do Ensino Fundamental, de 13 anos, em uma escola pública 
municipal, a orientadora educacional ficou sabendo que ela estava em processo de gestação, mas não 
havia ido ao médico, não havia feito os exames necessários e não tinha comunicado aos pais o 
acontecido. Como deve proceder a orientadora educacional? 
 
Ouvir a aluna, orientá-la sobre as dúvidas, oferecer 
ajuda e sugerir que fale com os pais; 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
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5. 
 
 
Assinale a afirmativa INCORRETA. 
Conceição (2010) citou que (...) O orientador educacional deve ser o agente de informação 
qualificada para a ação nas relações interpessoais dentro da escola adotando a prática da reflexão 
permanente com professores, alunos e pais, afim de que eles encontrem estratégias para o manejo de 
problemas recorrentes (...). Já Carvalho (1979) afirma que (...) A orientação educacional aparece como 
aspecto humano formador dentro da escola, por sua vez, o orientador sozinho não conseguirá realizar 
esta tarefa, pois a educação é um complexo global (...). 
Ao deparar com estas citações se pode concluir que: 
 
 ( ) O Orientador é responsável pelo professor 
no que se refere a compreensão de sua prática no 
processo de aprendizagem. 
 
 
 
 
Explicação: 
 O Orientador Educacional é responsável pelo professor no que se refere a compreensão de sua 
prática no processo de aprendizagem. 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Sabemos que qualquer formação inicial não 
é garantia para o pleno desenvolvimento e 
desempenho satisfatório profissional, pois o 
conhecimento e a realidade são dinâmicos, 
ou seja, estão sempre passíveis de mudança 
e de renovações. Nesse sentido, destaca-se a 
importância da educação continuada, ou 
seja, a formação do pesquisador. Esta pode 
ser compreendida como um processo de: 
 
 
 
reflexão sobre as práticas cotidianas a partir de 
uma fundamentação teórica que possibilite ao 
professor uma melhor percepção e 
compreensão do seu fazer pedagógico. 
 
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Explicação: 
Na prática do professor pesqusiador, não há espaço 
para reprodução e sim para a produção de 
conhecimentos, para a reflexão, para uma formação 
fundamentada, consciente e autônoma. 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
A orientação educacional tem, hoje, como função primordial no contexto da escola da escola 
pública de Ensino Médio: 
 
 
trabalhar de forma integrada e interdisciplinar para 
contribuir na formação integral do aluno; 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Assinale a resposta correta. Quanto à ação da Orientação Educacional em relação à formação continuada 
do professor, podemos afirmar que: 
 
 
O Orientador Educacional é um auxiliador e 
mediador do fazer pedagógico, estimulando a 
reflexão crítica do educador em sua prática 
educativa e fornecendo dados sobre a comunidade 
escolar para a contextualização da mesma, numa 
perspectiva de ação integrada aos demais 
membros da equipe pedagógica da escola. 
 
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