Teoria e Metodologia do Atletismo -Avaliação Final (Objetiva)

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Acadêmico: Inácio Wires dos Santos Freitas (1722719) 
Disciplina: Teoria e Metodologia do Atletismo 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:669137) 
( peso.:3,00) 
Prova: 29241229 
Nota da 
Prova: 
10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A pista de atletismo é composta por oito raias. Estas raias servem para separar um 
atleta do outro em determinadas provas de velocidade, em que o atleta deve realizar a 
prova mantendo-se unicamente na sua raia, não pode trocar e nem invadir a raia ao 
lado. A utilização da raia acontece nas provas de velocidade como a de 100 m com 
barreiras, por exemplo, mas outras provas também são raiadas. Assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta somente provas com utilização de raias: 
 a) 100 m, 200 m, 400 m, revezamento 4X100. 
 b) Maratona; revezamentos; 100 m com barreiras; salto triplo. 
 c) 1.500 m; 5.000 m; salto em distância. 
 d) 10.000 m; marcha atlética; 100 m; 110 m com barreiras. 
 
2. Competições de atletismo devem ser organizadas e realizadas sob regras e 
regulamentos que dão legitimidade ao resultado das competições. Mesmo em 
competições nas quais existe a necessidade de adaptação de algumas regras, o 
cumprimento se faz necessário. Com relação às regras, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A chegada de uma corrida deve ser marcada e, em competições oficias, esta 
deve ser com uma linha branca de 5 cm de largura. 
( ) Os atletas devem ser classificados na ordem em que o tronco ultrapassa a linha 
de chegada. 
( ) Em competições oficiais, os braços, as pernas e a cabeça devem ser 
considerados no momento de ultrapassagem da linha de chegada. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F. 
 b) V - F - V. 
 c) F - F - V. 
 d) V - V - F. 
 
3. No atletismo, além das provas de pista e combinadas, temos as provas de campo. 
Estas provas são assim denominadas porque acontecem na área interna da pista de 
atletismo. Nestas provas, os atletas participantes não competem ao mesmo tempo, 
mas cada um deles realiza a prova na sua vez. Com relação às provas de campo, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDYzMQ==&action2=MTk1ODg=&action3=NjY5MTM3&action4=MjAyMS8x&prova=MjkyNDEyMjk=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDYzMQ==&action2=MTk1ODg=&action3=NjY5MTM3&action4=MjAyMS8x&prova=MjkyNDEyMjk=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDYzMQ==&action2=MTk1ODg=&action3=NjY5MTM3&action4=MjAyMS8x&prova=MjkyNDEyMjk=#questao_3%20aria-label=
( ) As provas de campo também são denominadas de provas combinadas. 
( ) O arremesso de peso faz parte das provas de campo. 
( ) As corridas e as provas de campo acontecem na mesma área da pista de 
atletismo. 
( ) O lançamento de dardo faz parte das provas de campo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - V - F - F. 
 
4. As provas de pista podem ser classificadas em diferentes categorias, de acordo com 
as características específicas de cada uma. Sobre o tipo de prova e suas respectivas 
distâncias, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Curta distância (velocidade). 
II- Revezamentos. 
III- Com barreiras. 
IV- Média distância (meio fundo) , 800 m, 1500 m e 3000 m (com obstáculos). 
V- Longa distância (fundo) - 5000 m, 10000 m (livres) e 10.000, 20.000 e 50.000 (de 
marcha atlética). 
 
( ) 800 m, 1500 m e 3000 m (com obstáculos). 
( ) 100 m, 200 m e 400 m. 
( ) 5000 m, 10000 m (livres) e 10000, 20000 e 50.000 (de marcha atlética). 
( ) 4x100 m e 4x400 m. 
( ) 110 m (masc.), 100 m (fem.) e 400 m para ambos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - IV - II - I - III. 
 b) II - I - III - V - IV. 
 c) I - III - II - IV - V. 
 d) IV - I - V - II - III. 
 
5. Em algumas provas de campo os competidores têm três tentativas para o salto ou 
arremesso. A classificação do atleta na prova será conforme o seu melhor resultado 
nestas três tentativas. Quais são as provas que têm como regra apenas três tentativas 
para que o atleta execute a sua prova? 
 a) Salto em distância; arremesso do peso; lançamento de disco; lançamento de 
martelo; lançamento de dardo. 
 b) Salto em altura; salto em distância; arremesso do peso; lançamento de disco; 
lançamento de martelo; lançamento de dardo. 
 c) Salto em altura; arremesso do peso; lançamento de disco; lançamento de martelo; 
lançamento de dardo. 
 d) Salto em altura e salto com vara. 
 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDYzMQ==&action2=MTk1ODg=&action3=NjY5MTM3&action4=MjAyMS8x&prova=MjkyNDEyMjk=#questao_5%20aria-label=
6. Em 2004, nos Jogos Olímpicos de Atenas, na Grécia, o atleta brasileiro Wanderlei 
Cordeiro de Lima foi abordado durante sua prova de atletismo por um espectador 
que o abraçou, atrapalhando assim seu desempenho. Sua reação à atitude do agressor 
lhe rendeu a medalha "Barão de Coubertin" pelo mérito olímpico. Entre as 
características que compõem o "espírito olímpico", o atleta brasileiro foi 
recompensado por continuar na prova, mesmo perdendo o primeiro lugar. Outras 
características que compõem o "espírito olímpico" devem ser estimuladas pelos 
profissionais da Educação Física preocupados com a formação moral de seus atletas. 
Sobre essas características, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Patriotismo, primazia pela vitória e respeito total ao árbitro e às suas decisões. 
II- Desejo de igualdade entre as equipes e os participantes, "fair play" ou jogo limpo 
e primazia pela vitória. 
III- Respeito total ao árbitro e às suas decisões, desejo de igualdade entre as equipes 
e os participantes e patriotismo. 
IV- "Fair play" ou jogo limpo, respeito total ao árbitro e às suas decisões e desejo de 
igualdade entre as equipes e os participantes. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença IV está correta. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
7. O esporte pode ser trabalhado de várias maneiras e em inúmeros locais, considerando 
suas diferentes formas de apresentação. Com um caráter competitivo, o Esporte de 
Rendimento tem como principal característica a busca por resultados. Sobre o 
Esporte de Rendimento, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Praticado de forma lúdica. 
II- Tem a finalidade de contribuir para a integração dos praticantes. 
III- Praticado segundo normas e regras nacionais. 
IV- Foco principal é o desempenho. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
8. Ao inciar o ano letivo em uma turma escolar, o professor de Educação Física verifica 
que em sua turma existe alunos com alguma deficiência e outros não. Pensando nas 
atividades a serem desenvolvidas nesta turma pelo professor, tendo como foco a 
inclusão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O professor deve valorizar o rendimento do grupo como um todo. 
( ) O professor deve valorizar o desempenho do grupo como um todo. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDYzMQ==&action2=MTk1ODg=&action3=NjY5MTM3&action4=MjAyMS8x&prova=MjkyNDEyMjk=#questao_8%20aria-label=
( ) O professor deve valorizar o potencial de cada um. 
( ) O professor deve dispensar das aulas os alunos com deficiência para não causar 
constrangimento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - F. 
 b) V - V - F - V. 
 c) V - F - V - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
9. A classificação das provas do atletismo é feita de acordo com o local de realização e 
a característica da prova. Essa caracterísitca pode estar relacionada ao número de 
participantes, aos obstáculos impostos e principalmente à distância percorrida. Sobre 
a distância das provas de pista, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A prova dos 800 m de distância é classificada como prova de média distância 
(meio fundo). 
II- A corrida dos 5000 m é classificada como prova de média distância (meio fundo). 
III- A corrida dos 10000 m é classificada como prova de longa distância (fundo). 
IV- A corrida dos 1500 m é classificada como prova de média distância (meio 
fundo). 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
10. A dopagem é estritamente proibida no atletismo, segundo as normas da Associação 
Internacional das Federações de Atletismo. Para a IAAF, a dopagem é a presença de 
uma substância proibida ou seus metabólicos ou marcadores nos tecidos ou líquidos 
corporais de um atleta. Considera que todos os atletas que participam de atletismo 
tem conhecimento quanto à dopagem. Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Se o atleta estiver apenas com a posse de uma substância, ele não é penalizado. 
 b) O atleta é o único responsável pelo resultado do exame antidoping. 
 c) O exame é uma opção do atleta quando for a ele solicitado. 
 d) A penalização dependerá da quantidade de substâncias usadas pelo atleta. 
 
11. (ENADE, 2013) O fenômeno das corridas de rua cresce a cada ano. O último 
levantamento da Federação Paulista de Atletismo (FPA) registrou evolução de 15% 
no número de corredores em 2012, comparado com o ano anterior. Participaram das 
311 provas oficiais realizadas no estado de São Paulo 533 mil corredores, contra 464 
mil em 2011. Os números são ainda mais significativos se forem consideradas 
também as corridas de rua não oficiais, que não recebem autorização e apoio da 
Federação Paulista. Além das 311 corridas oficiais, foram realizadas outras 182 
competições. Considerando a notícia acima e a tendência nacional no aumento de 
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participação da população em corridas de rua, avalie as afirmações a seguir: 
 
I- Os programas de atividades físicas mantidos pelos órgãos públicos devem prever 
assistência a parte da população que espontaneamente adere às corridas de rua, por 
meio de avaliação física e orientações sobre a prática correta e segura do exercício. 
II- As secretarias municipais de esporte, ou órgãos públicos correspondentes, devem 
priorizar as parcerias com as federações estaduais de atletismo no sentido de 
promover regularmente corridas de rua e, assim, detectar possíveis talentos 
esportivos na população. 
III- Professores de educação física podem criar grupos de corrida e, dessa forma, 
atender a um grande número de pessoas, uma vez que não há restrições para a prática 
e os espaços utilizados são as vias públicas. 
IV- Os espaços públicos utilizados pela população para a prática de caminhadas e 
corridas devem ser valorizados com melhorias de sinalização, condições gerais de 
piso e calçamento, bem como de segurança. 
V- A realização de eventos de corrida de rua só deve ser estimulada pelos órgãos 
municipais quando garantida a possibilidade da caminhada e não apenas corrida, 
pois, dessa forma, garante-se a prática sem riscos à saúde e atende-se a um número 
maior de participantes. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) III e V. 
 b) I e IV. 
 c) II. 
 d) IV e V. 
 
12. (ENADE, 2013) Um grupo de 10 maratonistas brasileiros partiu no mês de março em 
viagem para a Rússia para participar de uma prova de maratona em Moscou. 
Naquele período, a temperatura média foi de -1 °C. Todos sabiam sobre o frio que os 
aguardava, mas ninguém no grupo tinha experiência de corrida em condições 
climáticas tão desfavoráveis. Quando lá chegaram, foram conhecer o circuito da 
prova para estabelecer os postos de hidratação. A equipe contava com um médico do 
esporte, um fisiologista do exercício, um fisioterapeuta e uma nutricionista. Na 
véspera da prova, a equipe técnica conversou com treinadores locais e obteve a 
informação de que a previsão meteorológica para o momento da prova seria de chuva 
fina, com ventos de até 40 km/h, o que produziria uma sensação térmica de -16 °C. 
Os treinadores locais sugeriram que os isotônicos fossem substituídos por hidratantes 
com uma composição hipertônica. Diante da situação, a equipe técnica discutiu a 
sugestão com os atletas. Cinco atletas concordaram com a utilização de hipertônicos 
e os outros cinco não concordaram. Sendo assim, a equipe preparou os dois kits de 
hidratantes (isotônico e hipertônico) a fim de atender a ambos os grupos. No dia 
seguinte, a prova foi realizada e a previsão meteorológica se confirmou. Ao final da 
prova, apenas cinco atletas brasileiros concluíram a distância. Os outros cinco atletas 
abandonaram no meio do percurso por razões diversas. 
Considerando o texto apresentado, avalie as afirmações a seguir: 
 
I- O grupo que conseguiu concluir a prova deve ter sido o que utilizou hidratante 
isotônico, pois em temperaturas extremamente baixas, o corpo desidrata mais 
rapidamente e tem perda significativa de eletrólitos. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDYzMQ==&action2=MTk1ODg=&action3=NjY5MTM3&action4=MjAyMS8x&prova=MjkyNDEyMjk=#questao_12%20aria-label=
II- Hidratantes isotônicos foram desenvolvidos para repor líquidos e minerais 
perdidos durante a transpiração, quando se praticam atividades físicas por períodos 
prolongados. 
III- Em condições climáticas tão desfavoráveis, há acentuada queda dos estoques de 
glicogênio muscular, decorrente da necessidade de se manter a temperatura corporal 
central, assim, o atleta experimenta o surgimento de sucessivas contraturas 
musculares pela falta de energia. 
IV- Uma solução hipertônica pode ser definida como aquela que contém 
concentração de eletrólitos e glicose abaixo da encontra no plasma sanguíneo. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
FONTE: GOBBI, S.; VILLAR, R.; ZAGO, A. S. Bases teórico-práticas do 
condicionamento físico. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2005. 
 a) III. 
 b) I. 
 c) II e III. 
 d) I e IV.