Educação e Políticas Públicas no Brasil

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da Educação e Políticas Públicas - 20211.B
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Nota 
7
1. Pergunta 1
O Plano Nacional de Educação (PNE), com vigência até 2024, foi aprovado em atendimento ao artigo 214 da Constituição Federal de 1988. Nesse prazo, foi estabelecido um conjunto de metas e estratégias para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades. A meta número 2 visa universalizar o ensino fundamental de 09 (nove) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.
Uma das estratégias para o alcance dessa meta é:
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1. Incentivar a participação dos pais ou responsáveis no acompanhamento das atividades escolares dos filhos por meio do estreitamento das relações entre as escolas e as famílias.
Resposta correta
2. Garantir a fruição de bens e espaços culturais, de forma regular, bem como a ampliação da prática desportiva, integrada ao currículo escolar, desde a educação infantil.
3. Implementar políticas de prevenção à evasão motivada por preconceito ou quaisquer formas de discriminação, criando rede de proteção contra formas associadas de exclusão.
4. Estruturar os processos pedagógicos de alfabetização, nos anos iniciais do ensino fundamental, articulando--os com as estratégias desenvolvidas na pré-escola.
5. Manter e ampliar programas e ações de correção de fluxo do ensino fundamental, por meio do acompanhamento individualizado do aluno com rendimento escolar defasado.
2. Pergunta 2
As Diretrizes Curriculares Nacionais, tal como o inscrito no documento Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica do Ministério da Educação, são diretrizes que estabelecem a base nacional comum da Educação, definindo orientações sobre:
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1. Organização, atualização, reestruturação e a avaliação da rede privada de ensino brasileira.
2. Organização, avaliação e acompanhamento do desempenho acadêmico-profissional dos egressos das redes públicas de ensino.
3. Organização, atualização, acompanhamento e a avaliação do desempenho docente de todas as redes de ensino brasileiras.
4. Organização, articulação, desenvolvimento e avaliação das propostas pedagógicas de todas as redes de ensino brasileiras.
Resposta correta
5. Incorreta: 
Organização, articulação e avaliação dos programas de expansão da escolarização das redes públicas de ensino brasileiras.
3. Pergunta 3
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases- LDB nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a educação escolar compõe-se de:
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1. Educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação profissional.
2. Educação básica (formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) e Ensino superior.
Resposta correta
3. Educação fundamental, educação média, educação especial e educação superior.
4. Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
5. Ensino fundamental, ensino médio e ensino superior
4. Pergunta 4
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNEB) são normas __________ o planejamento curricular das escolas e sistemas de ensino da educação básica do Brasil. As DCNEB foram concebidas e fixadas pelo __________________.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.
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1. Orientam e Curricular, Conselho Nacional de Educação
Resposta correta
2. Obrigatórias e Ministério de Educação
3. Orientadoras e Conselho Estadual de Educação
4. Restritivas e Conselho Regional de Educação
5. Consultiva e Ministério da Educação
5. Pergunta 5
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
Qual das seguintes alternativas, expressa uma definição crítica acerca da atual política de construção de uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?
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1. Trata-se de uma proposta de organização da educação básica, já que a mesma não conta com nenhuma diretriz ou parâmetro curricular nacional que oriente os professores e que garanta que os alunos das diferentes regiões do país tenham acesso aos mesmos conhecimentos.
2. Incorreta: 
Trata-se de uma política que garante maior autonomia aos docentes sobre os conteúdos a serem lecionados, uma vez que define previamente a maior parte dos conteúdos de cada área de ensino e estes devem somente aplicá-los em suas aulas.
3. Trata-se de uma proposta de unificação dos esforços de toda a rede pública de educação básica, para que a educação escolar tenha a mesma qualidade de norte a sul do país.
4. Não se trata de uma padronização dos conteúdos da educação básica, pois a Base Comum refere-se apenas a 60% dos conteúdos a serem trabalhados, deixando os sistemas de ensino livres para escolher os seus demais 40%.
5. Trata-se de uma proposta nacional para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas pedagógicas das instituições escolares, a BNCC integra a política nacional da Educação Básica e vai contribuir para o alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito federal, estadual e municipal.
Resposta correta
6. Pergunta 6
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) tem como função reafirmar direitos e obrigações relacionadas a educação.
Sendo assim assinale a alternativa que define corretamente a responsabilidade da educação
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1. Dever do Estado e da Família o acesso à educação.
Resposta correta
2. Dever da família o acesso à escola.
3. Dever da sociedade o acesso à educação.
4. Dever do aluno a matricula na escola.
5. Dever do Estado o acesso à escola.
7. Pergunta 7
A LDBEN 9.394/96, no Art. 1º, diz que “A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”.
Essa Lei, especificamente, abrange a educação escolar desenvolvida, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. Nesse sentido, a educação escolar busca realizar como propósito básico:
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1. Formar os jovens para atividades profissionais e não tendo a preocupação com a empregabilidade.
2. Ajudar os jovens a se prepararem para o exercício de uma profissão em sua vida adulta e integrá-los na sociedade, como cidadãos e membros de uma cultura comum.
Resposta correta
3. Ensinar os alunos a ler e escrever cuja preocupação se restringem a formação de jovens leitores.
4. Ensinar os alunos a ler e escrever, preparando-os para desenvolver atividades de partilha da cultura comum ocidental.
5. Preparar o cidadão para uma sociedade autoritária e conscientizá-lo de seu papel de cidadão.
8. Pergunta 8
A Lei de Diretrizes e Bases 93.94/96 no seu artigo 12 trata da incumbência dos estabelecimentos de ensino. 
I.Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
II.Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
III.Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
IV.Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
V.Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
VI.Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
VII.Informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução de sua proposta pedagógica. 
Assinale a alternativa correta.
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1. Todas
Resposta correta
2. I e II
3. IV, V e VII
4. II, III e IV
5. I, II e III
9. Pergunta 9
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que define um conjunto _________________ que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades________________.
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1. Aprendizagens significativas e Educação Básica.
2. Aprendizagens básicas e Educação Básica
3. Aprendizagens essenciais, Educação básica.
Resposta correta
4. Incorreta: 
Aprendizagens essenciais e Educação Básica.
5. Aprendizagens significativas e Educação Superior.
10. Pergunta 10
Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e sócio emocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
Ao definir essas competências, a BNCC reconhece:
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1. Que a “educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a transformação só da escola e não influenciar na sociedade”.
2. Que a “educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a transformação da sociedade, firmando os conteúdos básicos”.
3. Que a “educação deve firmar conteúdos básicos e estimular as ações para a transformação da sociedade”.
4. Que a “educação deve seguir uma gestão democrática e sociável atendendo à comunidade só nos finais de semana”.
5. Que a “educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a transformação da sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa e, também, voltada para a preservação da natureza”.
Resposta correta